Năm học 2020-2021
CHỦ ĐỀ: THÉ GIỚI ĐỘNG VẬT
ĐỀ TÀI: TẠO HÌNH LÀM BỨC TRANH CON CÁ BẰNG CÁC VẬT LIỆU KHÁC NHAU
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết dùng lá cây để tạo ra sản phẩm tạo hình : con cá.
- Rèn cho trẻ kĩ năng phết hồ, dán,tô màu,chắp ghép.
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động.
II/ Chuẩn bị:
- Một số loại lá cây,nui, đậu đen, keo sữa, sáp màu...
- Đĩa đựng đồ dùng.
- Nhạc không lời.
* Tích hợp: Âm nhạc : bài hát “Cá vàng bơi”
III/ Tổ chức thực hiện:
1. Ổn định: Trò chuyện gây hứng thú.
- Các con ơi! Lại đây với cô nào!
Về dự và chung vui với lớp học hôm nay có các cô đến thăm lớp chúng mình đấy. Chúng mình hãy vỗ tay chào đón các cô nào.
Chúng mình cùng nhau hát một bài hát thật hay để tặng các cô.
(Cô và trẻ hát bài “Cá vàng bơi”)
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát có con vật gì?
- Con cá có những bộ phận gì?
Đến với lớp học hôm nay, các cô cũng tặng cho chúng mình một món quà đấy. Chúng ta cùng xem đó là món quà gì nha!
2.Nội dung chính:
* Hướng dẫn:
- Con nhận được quà gì?
+ Các con nhìn xem, con cá được làm bằng gì đây nhỉ?
- Con cá được làm như thế nào? ...
Cô khẳng định: Con cá được làm từ chiếc lá, phần đầu có mắt gắn bằng hạt đỗ đen, vây làm từ chiếc lá cắt chéo, đuôi cá cũng được làm từ chiếc lá đấy.
- Ai có nhận xét gì về bức tranh này?
Bức tranh này có con cá được ghép bằng những chiếc lá, ngoài ra cô còn trang trí để cho bức tranh thêm sinh động.
* Thăm dò ý tưởng:
- Còn các con, chúng mình thích làm gì từ lá?
- Con sẽ làm gì? làm như thế nào?
( Hỏi 2-3 trẻ )
Cô khẳng định ngay sau khi trẻ nói ý tưởng. VD:
+ Làm con cá sẽ dùng lá cây để làm các bộ phận cho con vật, sau đó gắn thêm các chi tiết như mắt từ hạt đỗ đen...
+ Các con sẽ chọn lá phù hợp để chắp ghép, sắp xếp bố cục sau đó dùng keo sữa để dán và có thễ vẽ thêm chi tiết khác cho tranh thêm đẹp.
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều loại lá và đồ dùng, các con hãy lấy đồ dùng và lá để tạo ra những sản phẩm mà chúng mình thích nhé.
*Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ thực hiện: Cô đi bao quát từng nhóm động viên trẻ; gợi ý trẻ chọn lá phù hợp với ý tưởng, sắp xếp bố cục…. khuyến khích để tạo ra những sản phẩm sáng tạo.
(Mở nhạc không lời trong khi trẻ thực hiện).
3.Trưng bày, nhận xét sản phẩm:
- Cô khuyến khích trẻ nào hoàn thiện sản phẩm tự lên trưng bày, cô phụ giúp trẻ cùng trưng bày SP.
- Cho trẻ nhận xét bài của bạn.
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ có sáng tạo; động viên trẻ sản phẩm chưa đẹp...
nguon VI OLET
