KẾ HOẠCH MỤC TIÊU CHỒI 1
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC KHỐI CHỒI
Ghi chú
Mục tiêu giáo dục năm
Nội dung giáo dục năm
I. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
a). Phát triển vận động
1.Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh, theo bài hát.
-Tập các động tác phát triển hô hấp.
-Thực hiện các động tác phát triển các nhóm cơ: tay, lưng, bụng, lườn, chân.
1
2. Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện các vận động đi
-Đi liên tục trên ghế thể dục, đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn.
-Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối, đi lùi.
2
3. Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện các vận động bật.
- Bật liên tục về phía trước
- Bật xa 35 – 40cm.
-Bật nhảy từ trên cao xuống (cao 30 – 35cm).
Bật tách chân, khép chân qua 5 ô.-
-Bật qua vật cản cao 10 – 15cm
2
4.Trẻ kiểm soát được vận động khi thay đổi hiệu lệnh khi đi
- Đi/chạy thay đổi hướng vận động đúng tín hiệu vật chuẩn (4-5 vật chuẩn đặt dích dắc).
-Đi/chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
3
5.Trẻ kiểm soát được vận động khi thay đổi hiệu lệnh khi chạy.
- Chạy thay đổi hướng vận động đúng tín hiệu vật chuẩn (4-5 vật chuẩn đặt dích dắc).
- Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
- Chạy 15m trong khoảng 10 giây
- Chạy chậm 60 – 80m.
- Chạy liên tục theo hướng thẳng 15m trong 10 giây.
3
6. Trẻ phối hợp được tay – mắt trong vận động khi ném
-Ném trúng đích đứng (xa1,5m x cao1,2m).
-Ném trúng đích ngang (xa 2m).
-Ném xa bằng một tay, 2 tay.
4
7. Trẻ phối hợp được tay – mắt trong vận động khi tung đập bắt bóng.
-Tự đập bắt bóng tại chỗ được 4-5 lần liên tiếp.
- Tung bóng lên cao và bắt
- Tung bắt bóng với người đối diện (cô/bạn): bắt được 3 lần liền không rơi bóng (khoảng cách 3m).
4
8. Trẻ thể hiện nhanh, mạnh, khéo, bền bỉ trong thực hiện bài tập tổng hợp: bò trườn
-Bò trong đường dích dắc (3-5 điểm dích dắc, cách nhau 2m) không chệch ra ngoài.
-Bò bằng bàn tay và bàn chân 3-4m
-Bò chui qua cổng, ống dài 1,2m x 0,6m
- Trườn theo hướng thẳng
5
9. Trẻ thể hiện nhanh, mạnh, khéo, bền bỉ trong thực hiện bài tập tổng hợp: trèo, nhảy.
-Trèo qua ghế dài 1,5m x30cm
-Trèo lên xuống 5 gióng thang
-Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân.
-Nhảy lò cò 3m
5
*Trẻ thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay – mắt và sử dụng được một số đồ dùng dụng cụ
10. Trẻ thực hiện được các vận động của bàn tay, ngón tay
- Cuộn xoay tròn cổ tay.
- Gập, mở các ngón tay
-Vo, xoáy, xoắn, xoắn, vặn, búng ngón tay, vê, véo, vuốt, miết, ấn bàn tay, ngón tay, gắn, nối,…
6
11. Trẻ phối hợp được các cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay – mắt trong một số hoạt động.
-Tô, vẽ hình người, nhà, cây,…
- Xé, cắt theo đường thẳng
-Xây dựng, lắp ráp khối, ghép hình.
-Tết sợi đôi.
-Gập giấy
-Cài, cởi cúc, xâu, buộc dây.
7
b) Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
12. Trẻ biết một số thực phẩm và nói được tên một số món ăn hàng ngày và dạng chế biến đơn giản
-Nhận biết một số thực phẩm thông thường trong các nhóm thực phẩm.
-Phân nhóm thực phẩm theo các chất đạm, vitamin,…
-Nhận dạng chế biến đơn giản của một số thực phẩm, món ăn.
-Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật (tiêu chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì,…).
8
9
13.Biết ăn nhiều loại thức
nguon VI OLET
