1'
5’
1’
7’
6’
6’
7’
2’
|
A. Ổn định:
B. Kiểm tra:
C. Bài mới.
1. Giới thiệu bài
2. Giới thiệu phép cộng:
83 + 17
3. HD làm bài tập.
Bài 1. Tính.
Bài 2: Tính nhẩm.
Bài 4
D. Củng cố -Ddặn dò
|
- Gọi HS lên tính nhẩm một số phép cộng
- Nhận xét
- Hôm nay sẽ học những phép tính mà kết quả của nó được ghi bởi 3 chữ số đó là ………… GV ghi mục bài
- Nêu bài toán: Có 83 que tính, thêm 17 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
- Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm như thế nào?
- Thực hiện phép tính
83 ( nêu như SGK )
+ 17
100
- Em đặt tính như thế nào?
- Gọi HS nêu cách đặt tính và cách thực hiện
- Gọi HS nhận xét
- Gọi HS nêu yêu cầu
60 + 40
- Yêu cầu HS nhẩm lại.
- Gọi HS lên bảng làm
- Bài toán thuộc dạng toán nào?
- yêu cầu HS tóm tắt, làm VBT
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị: Bài Lít
|
- Lớp hát.
- Thực hiện theo yêu cầu
- HS nhắc lại
- Thực hiện phép cộng
- Trình bày cách thực hiện phép tính.
- Lớp làm vào vở, 2 HS lên bảng làm
- Tính nhẩm: ( theo mẫu
60 + 40 = 100
80 + 20 = 100
- Thực hành làm VBT
- 1 HS đọc đề
- Bài toán về nhiều hơn
- HS làm bài
Bài giải
Buổi chiều cửa hàng bán được là.
85 + 15 = 100 (kg)
Đáp số: 100 kg
|