Mẫu số 1
PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG NĂM HỌC : 2019-2020
Họ và tên giáo viên: ……………………
Trường:……………………………Thị xã:……….. .. Tỉnh:……………
Dạy lớp: …… Chủ nhiệm lớp: ……….
Căn cứ Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT, bản thân tự đánh giá các mức như sau :
Tiêu chí
Kết quả xếp loại
Minh chứng
CĐ
Đ
K
T
Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáo
Tiêu chí 1: Đạo đức nhà giáo
x
- Phiếu đánh giá và phân loại viên chức.
- Biên bản họp tổ chuyên môn.
- Bản nhận xét đảng viên.
- Thực hiện nghiêm túc quy định về đạo đức nhà giáo, không vi phạm quy định về dạy thêm, học thêm . Có tinh thần tự học, tự rèn luyện nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo.
Tiêu chí 2: Phong cách nhà giáo
x
- Bản đánh giá và phân loại giáo viên.
- Biên bản họp tổ chuyên môn.
- Thực hiện nề nếp ra vào lớp, tiến độ thực hiện công việc tốt.
- Có tác phong, phong cách làm việc phù hợp với công việc dạy học.
- Không ăn mặc hay có lời nói phản cảm, không làm các việc vi phạm đạo đức nhà giáo.
Tiêu chuẩn 2. Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ
Tiêu chí 3: Phát triển chuyên môn bản thân
x
- Bằng tốt nghiệp đại học
- Các văn bằng/chứng chỉ bồi dưỡng thường xuyên theo quy định.
- Kế hoạch cá nhân hằng năm về bồi dưỡng thường xuyên.
Tiêu chí 4: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh
x
- Kế hoạch dạy học được tổ chuyên môn thông qua.
- Phiếu đánh giá và phân loại giáo viên, kế hoạch bài dạy.
- Thực hiện dạy học và giáo dục theo đúng kế hoạch.
Tiêu chí 5: Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh
x
- Phiếu dự giờ được đánh giá và xếp loại: Tốt
- Kết quả học tập của học sinh
- Sử dụng linh hoạt và hiệu quả các phương pháp dạy học và giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới, phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường.
Tiêu chí 6: Kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh
x
- Phiếu dự giờ được đánh giá và xếp loại:Tốt
- Kết quả học tập của học sinh
- Sử dụng linh hoạt và hiệu quả các phương pháp dạy học và giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới, phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường.
Tiêu chí 7: Tư vấn và hỗ trợ học sinh
x
- Kế hoạch dạy học và giáo dục được phê duyệt.
Tiêu chuẩn 3. Năng lực xây dựng môi trường giáo dục
Tiêu chí 8. Xây dựng văn hóa nhà trường
x
- Bảng đánh giá và phân loại giáo viên.
- Giáo viên thực hiện đúng quy tắc ứng xử của viên chức và tinh thần hợp tác với đồng nghiệp.
- Giáo viên tham gia thực hiện đúng nội quy, quy tắc văn hóa ứng xử của nhà trường.
Tiêu chí 9. Thực hiện quyền dân chủ trong nhà trường
x
- Biên bản họp tổ chuyên môn
- Giáo viên thực hiện đầy đủ quy chế dân chủ trong nhà trường. Thực hiện đầy đủ các quy định, biện pháp công bằng, dân chủ trong hoạt động dạy học và giáo dục.
- Bản góp ý về các quy chế của nhà trường.
Tiêu chí 10. Thực hiện và xây dựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường
x
- Bản kế hoạch dạy học và giáo dục.
- Giáo viên thực hiện đầy đủ các quy định về xây dựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường
Tiêu chuẩn 4. Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội
Tiêu chí 11. Tạo dựng mối quan hệ hợp tác với cha mẹ hoặc người giám hộ của học sinh và các bên liên quan
x
- Giáo viên thực hiện đầy đủ các quy định hiện
nguon VI OLET
