PHIẾU HIỆU TRƯỞNG TỰ ĐÁNH GIÁ
1. Họ và tên người tự đánh giá: NHỮ THỊ THỦY
2. Đơn vị công tác: Trường mầm non Mỹ Hưng, Huyện Thanh Oai, Hà Nội.
3. Chức vụ công tác: Hiệu trưởng
4. Thời gian đánh giá: 14/5/2021
Tiêu chuẩn
Tiêu chí
Mức đánh giá tiêu chí
Minh chứng
Chưa đạt
Đạt
Khá
Tốt
Tiêu chuẩn 1. Phẩm chất nghề nghiệp
Tiêu chí 1:
Đạo đức nghề nghiệp, phong cách làm việc.
x
- Có bản tự đánh giá, xếp loại viên chức hàng tháng, cuối năm học và bản tự đánh giá, phân loại Đảng viên cuối năm, đều thể hiện việc thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, có tác phong, phương pháp làm việc phù hợp với chức năng nhiệm vụ và quyền hạn được giao, có ý kiến ghi nhậncủa giáo viên, nhân viên trong nhà trường và của lãnh đạo quản lý cấp trên.
- Có các báo cáo, bài viết liên quan đến tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục đạo đức trong nhà trường, được đăng tải trên website, trang Violet của nhà trường, được chia sẻ với một số cán bộ quản lý trong cơ sở giáo dục mầm non của huyện và các đồng nghiệp khác.
- Các văn bản có nội dung chỉ đạo về thực hiện nghiêm túc quy định về đạo đức nhà giáo trong nhà trường.
Tiêu chí 2:
Tư tưởng đổi mới trong quản trị nhà trường.
x
- Tất cả các văn bản chỉ đạo nhà trường đềuthể hiện rõ nội dung chỉ đạo, khuyến khích, hướng dẫn giáo viên, nhân viên trong nhà trường thực hiện đổi mới trong công việc và quan tâm đến việc chủ động đổi mới trong công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ và quản trị nhà trường, có ý kiến ghi nhận của giáo viên, nhân viên trong nhà trường về tư tưởng đổi mới trong công tác quản trị.
-Có kế hoạch, báo cáo, bài viết liên quan đến tư tưởng đổi mới trong lãnh đạo, quản trị nhà trường được đăng tải trên website, trang Violetcủa nhà trường, được được chia sẻ với một số cán bộ quản lý trong cơ sở giáo dục mầm non của huyện và các đồng nghiệp khác.
Tiêu chí 3:
Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ bản thân.
x
- Hàng năm đều xây dựng kế hoạch tự học tập, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ của bản thân, gắn với các yêu cầu đổi mới của ngành, đáp ứng yêu cầu đổi mới,xây dựng trường lớp mầm non hạnh phúc và nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ của nhà trường, được đăng tải trên website, trang Violet của nhà trường và được chia sẻ với một số cán bộ quản lý trên địa bàn huyện, được cơ quan quản lý cấp trên ghi nhận sự ảnh hưởng về tư tưởng đổi mới trong phát triển chuyên môn, nghiệp vụ bản thân.
Tiêu chuẩn 2: Quảntrịnhàtrường
Tiêu chí 4:
Tổ chức xây dựng kế hoạch phát triển nhà trường.
x
- Đã thực hiện xây dựng Kế hoạch số 49/KH-MNMH ngày 8/6/2018 về chiến lược phát triển và xây dựng nhà trường giai đoạn 2018-2023; Kế hoạch số 21/KH-MNMH ngày 11/3/2021 về Kế hoạch phát triển GDMN giai đoạn 2021-2025; Kế hoạch số 229/KH-MNMH ngày 29/9/2020 về kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2020-2021.
- Có các văn bản chỉ đạo giám sát, đánh giá việc thực hiện kế hoạch phát triển nhà trường thể hiện sự đổi mới, sáng tạo.
- Có báo cáo tổng kết, đánh giá về hiệu quả của những đổi mới, sáng tạo trong xây dựng kế hoạch, hướng dẫn tổ chức thực hiện và giám sát, đánh giá việc thực hiện kế hoạch phát triển của nhà trường.
.- Các kế hoạch, báo cáo về tổ chức thực hiện và giám sát, đánh giá việc tổ chức thực hiện kế hoạch phát triển nhà trường đều được đăng tải trên website, trang Violetcủa trường, được cơ quan quản lý cấp trên xác nhận.
Tiêu chí 5:
Quản trị hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe của trẻ em.
x
- Đã thực hiện xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể cho năm học và Kế hoạch hoạt động cụ thể cho từng tháng, có kiểm tra, nhận xét đánh giá về kết quả đã đạt được.
- Thực hiện nghiêm túc về quản lý hồ sơ quản lý về dinh dưỡng của trẻ trong các bữa ăn tại trường. Thực hiện tốt công tác tuyên truyền với phụ huynh trong hoạt động chăm sóc và nuôi
nguon VI OLET
