TRƯỜNG THCS VIỆT HÙNG
TỔ: TỰ NHIÊN 2
CỘNGHÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC SINH HỌC, KHỐI LỚP 9
(Năm học 2020 - 2021)
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: 08; Số học sinh: 347.
2. Tình hình đội ngũ: Sốgiáo viên:08; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 02 Đại học: 05; Trên đại học:01
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên : Tốt: 04; Khá: 04.; Đạt:.0....; Chưa đạt:.0
3. Thiết bị dạy học:(Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT/tiết
Thiết bị dạy học
Số lượng
Các bài thí nghiệm/thực hành
Ghi chú
39
- Một số tranh hoặc ảnh về các giống vật nuôi: bò lai F1, lợn lai F1, vịt lai F1, gà lai F1, cá lai F1, giống lúa, giống đậu tương ( hoặc lạc, dưa), ngô lai.
- Chuẩn bị phiếu học tập và bảng phụ ghi nội dung bảng 39/115.
1 tranh/1 giống.
6 phiếu
Bài 39. Thực hành: Tìm hiểu thành tựu chọn giống vật nuôi và cây trồng
Phòng thực hành Sinh
47
- Kẹp ép cây, giấy báo, kéo
- Giấy kẻ li, bút chì, vợt bắt côn trùng
- Băng hình về môi trường sống của SV
6
6
1
Bài 45. Thực hành: Tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật
Thực địa
48
- Kẹp ép cây, giấy báo, kéo
- Giấy kẻ li, bút chì, vợt bắt côn trùng
- Băng hình về môi trường sống của SV
Bài 46. Thực hành: Tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật
Phòng thực hành Sinh
…
- Dao con, dụng cụ đào đất, vợt bắt côn trùng, túi nilon. Kính lúp, giấy, bút
- Băng hình về các hệ sinh thái
Bài 51. Thực hành: Hệ sinh thái
Thực địa
…
- Dao con, dụng cụ đào đất, vợt bắt côn trùng, túi nilon. Kính lúp, giấy, bút
- Băng hình về các hệ sinh thái
Bài 51. Thực hành: Hệ sinh thái
Phòng thực hành Sinh
- Giấy bút
- Bảng phụ 56.1, 56.2, 56.3 (sgk trang 170,171, 172)
Bài 56, 57. Thực hành: Tìm hiểu tình hình môi trường địa phương
Phòng thực hành Sinh
-Giấy, bút
- Nội dung Luật bảo vệ môi trường
Bài 62. Thực hành: Vận dụng Luật bảo vệ môi trường vào việc bảo vệ môi trường ở địa phương
Phòng thực hành Sinh
4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập(Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT
Tên phòng
Số lượng
Phạm vi và nội dung sử dụng
Ghi chú
1
Phòng thực hành sinh
01
Học các bài thực hành
2
...
II. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình
STT/tiết
Bài học
(1)
Số tiết
(2)
Yêu cầu cần đạt
(3)
37
Công nghệ tế bào
01
+ HS hiểu được khái niệm công nghệ tế bào
+ HS nắm đượcnhững công đoạn chính của công nghệ tế bào, vai trò của từng công đoạn.
+ HS thấy được những ưu điểm của việc nhân giống vô tính trong ống nghiệm và
phương hướng ứng dụng phương pháp nuôi cấy mô và tế bào trong chọn giống.
38
Công nghệ gen
01
HS hiểu được khái niệm kĩ thuật gen, trình bày được các khâu trong kĩ thuật gen
+ HS nắm được công nghệ gen, công nghệ sinh học
+ Từ kiến thức về khái niệm kĩ thuật gen, công nghệ gen, công nghệ sinh học, HS biết được ứng dụng của kĩ thuật, các lĩnh vực của công nghệ sinh học hiện đại và vai trò của từng lĩnh vực trong sản xuất và đời sống, bảo vệ môi trường.
39
Bài 34.
nguon VI OLET
