Phụ lục I
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG MG-TH-THCS VÕ THỊ SÁU
TỔ XÃ HỘI
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐỊA LÍ LỚP 6
BỘ SÁCH: CHÂN TRỜI SÁNG TẠO.
(Năm học 2021 - 2022)
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp 1; Số học sinh: 20; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): 0
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 1; Trình độ đào tạo: Đại học
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên : Tốt: 1; Khá: 0; Đạt: 0; Chưa đạt: 0
3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT
Thiết bị dạy học
Số lượng
Các bài thí nghiệm/thực hành
Ghi chú
1
- La bàn
1
Bài 8: Thực hành. Xác định phương hướng ngoài thực tế.
2
- Bản đồ địa hình, lắt cắt địa hình.
- 1 số hình ảnh về Tây Bắc
1
1
Bài 11. Thực hành: Đọc lược đồ địa hình tỉ lệ lớn và lát cắt địa hình đơn giản.
3
- Lược đồ nhiệt độ trung bình tháng 1 ở Việt Nam.
- Biểu đồ nhiệt độ lượng mưa của 3 địa điểm thuộc 3 đới khí hậu khác nhau ở bán cầu bắc.
- Lược đồ các đới khí hậu trên Trái Đất.
1
1
1
Bài 15.Thực hành về nhiệt độ và lượng mưa.
4
Tranh ảnh, video về thực vật, động vật ở tỉnh Trà Vinh.
1
Bài 21 : Thực hành tìm hiểu môi trường tự nhiên qua tài liệu và tham quan địa phương.
5
- Tranh ảnh, video về những tác động của con người tới nhiên thiên ở địa phương em sinh sống
1
Bài 24. Thực hành tác động của con người đến thiên nhiên.
4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT
Tên phòng
Số lượng
Phạm vi và nội dung sử dụng
Ghi chú
1
Không
2
...
II. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình.
STT
Bài học
(1)
Số tiết
(2)
Yêu cầu cần đạt
(3)
HỌC KÌ I
1
Bài mở đầu. Tại sao cần học Địa lí
1
- Hiểu được ý nghĩa và sự lí thú của việc học môn Địa lí.
- Nêu được vai trò của địa lí trong cuộc sống.
- Hiểu được tầm qua trọng của việc nắm vững các khái niệm cơ bản, các kĩ năng địa lí trong học tập và sinh hoạt.
CHƯƠNG 1. BẢN ĐỔ-PHƯƠNG TIỆN THỂ HIỆN BỂ MẶT TRÁI ĐẤT
2
Bài 1: Hệ thống kinh, vĩ tuyến và Tọa độ địa lí
1
- Xác định được trên bản đồ và quả Địa cầu kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, các bán cầu.
- Ghi được tọa độ địa lí của một điểm trên bản đồ.
- Nhận biết được một số lưới kinh vĩ tuyến của bản đồ thế giới
3
Bài 2. Kí hiệu và chú giải trên một số bản đồ thông dụng
2
- Biết được các loại kí hiệu bản đồ và chú giải bản đồ hành chính, bản đồ địa hình.
4
Bài 3. Tìm đường đi trên bản đổ
3
-Biết xác định phương hướng trên bản đồ và tính khoảng cách thực tế giữa hai địa điểm trên bản đồ theo tỉ lệ bản đồ.
- Biết đọc bản đồ, xác định được vị trí của đối tượng địa lí trên bản đồ.
- Biết tìm đường đi trên bản đồ.
Bài 4. Lược đồ trí nhớ
Vẽ được lược đồ trí nhớ thể hiện các đối tượng địa lí thân quen đối với học sinh. (HS tự học)
CHƯƠNG 2: TRÁI ĐẤT-HÀNH TINH CỦA HỆ MẶT TRỜI
5
Bài 5. Vị trí Trái Đất trong hệ MặtTrời. Hình dạng, kích
nguon VI OLET
