sao chép hình tiết 2

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- GV: Yêu cầu học sinh vẽ một hình tròn sau đó sao chép thành 4 hình có kích thước bằng nhau. Giáo viên làm mẫu sau đó yêu cầu học sinh làm theo

- GV: Gọi 1 HS lên thực hành lại thao tác sao chép hình tròn

- GV: Sau khi sao chép hình sau sẽ đè lên hình trước (hình trước sẽ bị mất đi, nếu ta để các hình cạnh nhau) để các hình trước đó không mất đi ta nhấn chuột vào biểu tượng trong suốt

 - Thực hành

- Thực hành

- Nghe giảng, ghi bài

  trước khi sao chép

- GV: Làm mẫu cho học sinh quan sát các ví dụ về sử dụng biểu tượng trong suốt như SGK

- GV: Hướng dẫn học sinh từng bước thực hành sử dụng biểu tượng “trong suốt” vừa học.

- GV: Uốn nắn cho học sinh, gọi 2 học sinh lên thực hành cho cả lớp quan sát

? BiÓu t­îng trong suèt cã t¸c dông g×?

- Quan sát

- Thực hành theo hướng dẫn

- Thực hành

- Tr¶ lêi: NÕu nh¸y chuét chän biÓu t­îng “trong suèt” nh÷ng phÇn ®­îc chän trë thµnh trong suèt vµ kh«ng che lÊp phÇn h×nh n»m d­íi

          * Hoạt động 2:Thực hành

- GV: Hướng dẫn học sinh mở tệp saochephinh3.bmp rồi yêu cầu sao chép thành 2 quả táo.

- GV: Quan sát học sinh thực hành, sau đó gọi học sinh lên bảng thực hành. GV quan sát, nhận xét và nhắc lại các thao tác thực hiện của bài T2

- GV: Yêu cầu HS mở tệp saochephinh4.bmp và thực hành các yêu cầu của bài thực hành T3

- GV: Các em chú ý di chuyển các quả nho trước rồi mới di chuyển chùm nho

- GV: để học sinh tự làm sau đó chấm điểm một số bài của học soinh. Chiếu một số bài xuất xắc cho cả lớp quan sát. Giáo viên đưa ra các kết luận cần lưu ý ở bài thực hành này

- Thực hành theo hướng dẫn của giáo viên

- Thực hành

- Thực hiện yêu cầu của cô

- Nghe giảng

- Thực hành, quan sát, nghe giảng

- Thực hành

- Giáo viên hướng dẫn tương tự cho học sinh ở bài T4