I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Dạy trẻ biết sắp sếp 3 đối tượng khác nhau theo quy tắc: 1-1-1; 1-2-1; 1-1-2,…
- Trẻ phát hiện ra quy tắc sắp xếp 3 đối tượng, biết xếp theo quy tắc cho trước và theo yêu cẩu của cô.
- Trẻ có kỉ năng sắp xếp các đối tượng theo quy tắc cho trước
- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển khả năng tư duy lôgíc
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động của cô.
II. CHUẨN BỊ:
- Bài giảng trình chiếu slide.
- Mỗi trẻ 1 quả (táo hoặc xoài) (Trò chơi ôn kiến thức cũ)
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi có: 4 quả cà chua, 4 quả táo, 4 củ cà rốt.
- 2 bảng lớn, hình tròn, hình vuông, hình tam giác. (Trò chơi 1)
- Mỗi trẻ 3 thẻ quy tắc (Trò chơi 2)
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Hoạt động 1:
- Xin chào mừng các bạn đã đến với chương trình “Bé vui học toán” của Trường MN Lê Hồng Phong.
- Cùng tham dự chương trình của chúng ta, có các cô giáo đến từ các trường MN trong thành phố Q.Ngãi của chúng ta đấy. Các con hãy chào các cô đi nào.
- Mở đầu chương trình, các con hãy hát 1 bài hát thật hay để tặng các cô.
- Nào các con hãy cùng thể hiện đi nào! (Cháu hát bài hát “Em đi mẫu giáo”)
- Đến với chương trình còn có rất nhiều trò chơi. Bây giờ, chúng ta hãy đến với trò chơi: “Ai nhanh hơn”
- Trước khi tham gia trò chơi, các con quan sát xem trong lớp mình có những cây ăn quả gì? Các con hãy chọn cho mình 1 loại quả mà các con thích đi để tham gia trò chơi nào!
+ Cách chơi: Cho trẻ đi tự do và hát 1 bài hát. Khi kết thúc bài hát, nghe hiệu lệnh xắc xô của cô thì các con hãy tạo thành 2 hàng ngang xếp theo quy luật 1-1 và 1-2.
+ Cho trẻ chơi.
- Cô mời 2 hàng đứng quay mặt vào nhau và đưa loại quả mà mình đã chọn để chúng ta cùng kiểm tra kết quả.
- Các con quan sát xem hàng 1 xếp theo thứ tự nào? (1 quả xoài rồi đến 1 quả táo)
- Cách xếp này là cách sắp xếp theo quy tắc nào? (1 – 1)
- Các con quan sát xem hàng 2 xếp theo thứ tự nào? (1 quả xoài đến 2 quả táo)
- Cách xếp này là cách sắp xếp theo quy tắc nào? (1 – 2)
- Vậy loại quả hàng 1 xếp theo quy tắc 1- 1. Các loại quả hàng 2 xếp theo quy tắc 1- 2.
- Các loài cây xanh xung quanh chúng ta, có cây thì cho ta bóng mát, có loài cây cho ta hoa để làm đẹp cảnh vật xung quanh. Có cây thì cho chúng ta các loại củ- quả mà khi ăn vào sẽ cung cấp nhiều vitamin giúp cơ thể khỏe mạnh. Vì thế, các con nhớ ăn đầy đủ các loại củ, quả để có cơ thể khoẻ mạnh. Và hôm nay, cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi để chúng ta cùng tham gia vào chương trình “Bé vui học toán”. Ngoài ra, chương trình của chúng ta cũng có rất nhiều phần quà đấy, các con nhớ học thật giỏi để nhận được các phần quà của chương trình nhé! Cô mời các con chọn cho mình 1 rổ đồ chơi và về chỗ ngồi nào!
- Hát “Đố quả” chuyển đội hình.
2. Hoạt động 2: Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc của 3 đối tượng khác nhau.
- Các con đã sẵn sàng đến với nội dung chính của chương trình chưa nào. Cô mời các con cùng hướng lên màn hình.
* Quy tắc 1 - 1 – 1
- Cô xếp: cà chua – táo - củ cà rốt trên màn hình. ( Trẻ thực hiện cùng cô)
- Các loại quả này được sắp xếp theo thứ tự nào? (Cứ 1 quả cà chua đến 1 quả táo đến 1 cử cà rốt)
- Đúng rồi. Cô xếp cứ 1 quả cà chua đến 1 quả táo đến 1 củ cà rốt.
- Hỏi cá nhân trẻ: Các loại quả được xếp theo thứ tự nào?
- Cô giới thiệu cách sắp xếp này là cách sắp xếp theo quy tắc 1- 1- 1.
- Cô bật cách sắp xếp 1-1-1 trên màn hình. Cho trẻ đọc.
- Cho trẻ cất đồ chơi.
* Quy tắc 1 – 2 – 1
- Bây giờ cũng từ các loại quả này, cô lại có cách xếp khác. Các con cùng quan sát trên màn hình nhé!
- Cô xếp: cà chua – táo - táo – củ cà rốt ( Trẻ thực hiện cùng cô)
- Các con nhìn xem các loại quả này có cách xếp theo thứ tự nào? (Cứ 1 quả cà chua đến 2 quả táo rồi đến 1 củ cà rốt)
- Cô hỏi cá nhân trẻ: Các loại quả được sắp xếp theo thứ tự nào? Các con có phát hiện ra các loại quả này sắp xếp theo quy tắc nào?
- Đó là quy tắc 1 – 2 – 1. Cô bật quy tắc 1-2-1 trên màn hình. Cho trẻ đọc.
- Hỏi cá nhân trẻ: Các con hãy phát hiện xem tiếp theo cô sẽ xếp loại củ, quả gì?
- Cô xếp tiếp 1 quả cà chua đến 2 quả táo rồi đến 1 củ cà rốt.
- Yêu cầu trẻ xếp tiếp các loại củ, quả theo quy tắc 1-2-1.
- Các con vừa xếp các loại quả này theo quy tắc gì?
- Cho trẻ cất đồ chơi.
* Quy tắc 1 – 1 – 2
- Cô giới thiệu cách xếp khác. Các con cùng quan sát trên màn hình nhé!
- Cô xếp: cà chua - táo – củ cà rốt – củ cà rốt
- Các con nhìn xem các loại quả này có cách xếp theo thứ tự nào? (Cứ 1 quả cà chua đến 1 quả táo rồi đến 2 củ cà rốt)
- Yêu cầu trẻ xếp giống cô.
- Cô hỏi cá nhân trẻ: Các loại quả được sắp xếp theo thứ tự nào? Các con có phát hiện ra các loại quả này sắp xếp theo quy tắc nào?
- Đó là quy tắc 1 – 1 – 2. Cô bật quy tắc 1-1-2 trên màn hình. Cho trẻ đọc.
- Hỏi cá nhân trẻ: Các con hãy phát hiện xem tiếp theo cô sẽ xếp loại củ, quả gì?
- Cô xếp tiếp 1 quả cà chua đến 1 quả táo rồi đến 2 củ cà rốt.
- Yêu cầu trẻ xếp tiếp các loại củ, quả theo quy tắc 1-1-2.
- Các con vừa xếp các loại quả này theo quy tắc gì?
- Cho trẻ cất đồ chơi.
* Quy tắc 2 _ 1 _ 1
- Cô giới thiệu cách xếp khác. Các con cùng quan sát trên màn hình nhé!
- Cô xếp: cà chua – cà chua – táo – củ cà rốt
- Các con nhìn xem các loại quả này có cách xếp theo thứ tự nào? (Cứ 2 quả cà chua đến 1 quả táo rồi đến 1 củ cà rốt)
- Yêu cầu trẻ xếp giống cô.
- Cô hỏi cá nhân trẻ: Các loại quả được sắp xếp theo thứ tự nào? Các con có phát hiện ra các loại quả này sắp xếp theo quy tắc nào?
- Đó là quy tắc 2 – 1 – 1. Cô bật quy tắc 2-1-1 trên màn hình. Cho trẻ đọc.
- Hỏi cá nhân trẻ: Các con hãy phát hiện xem tiếp theo cô sẽ xếp loại củ, quả gì?
- Cô xếp tiếp 2 quả cà chua đến 1 quả táo rồi đến 1 củ cà rốt.
- Yêu cầu trẻ xếp tiếp các loại củ, quả theo quy tắc 2-1-1.
- Các con vừa xếp các loại quả này theo quy tắc gì?
- Cho trẻ cất đồ chơi.
* Nhận dạng trong thực tế: trang trí khung hình,…
3. Hoạt động 3:
* Trò chơi 1: “Chung sức chung tài”
+ Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, các bạn trong đội sẽ lần lượt chạy lên chọn hình sắp xếp để tạo thành quy tắc cô yêu cầu cho mỗi đội xong chạy về đập vào tay bạn tiếp theo về đứng cuối hàng. Bạn thứ 2 tiếp tục chạy, cú như vậy cho đến hết hàng. Đội nào gắn đúng và nhiều hình sẽ thắng cuộc, đội thua cuộc sẽ bị nhảy lò cò.
+ Luật chơi: Khi nào được đập tay mới được chạy, khi chạy đứng dưới vạch chuẩn. Thời gian cho mỗi lần chơi là 1 bản nhạc.
* Trò chơi 2: “Nhìn nhanh chọn đúng”
+ Cách chơi: Quan sát trên màn hình, cô xếp các đồ vật theo quy tắc vừa học. Yêu cầu trẻ chọn thẻ quy tắc phù hợp với cách sắp xếp của cô.
+ Cho trẻ chơi.
- Trò chơi “Nhìn nhanh chọn đúng” đã khép lại chương trình “Bé vui học toán” rồi đấy.
- Cô tặng quà cho lớp.
- Hát “đố quả” kết thúc giờ học.
