Trường THCS Lê Hồng Phong     Giáo án Sinh học 6

Tuần 30 Ngày soạn: 17/3/2017

Tiết 57 Ngày dạy:      /3/2017

 

Bài 47:  THỰC VẬT BẢO VỆ ĐẤT VÀ NGUỒN NƯỚC

 

I. MỤC TIÊU

 1. Kiến thức: Giải thích được nguyên nhân của những hiện tượng xảy ra trong tự nhiên (xói mòn, hạn hán, lũ lụt,..) thấy được vai trò của thực vật trong việc giữ đất bảo vệ nguồn nước.

* Kiến thức nâng cao: Em hãy nêu một số biện pháp phòng chống lụt, hạn hán ở địa phương em?

2. Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích từ thực tế các hiện tượng về tự nhiên, môi trường.

- Kĩ năng hoạt động nhóm.

3. Thái độ: Giáo dục thái độ bảo vệ thực vật thể hiện bằng hành động cụ thể.

II. CHUẨN BỊ:

 1. Giáo viên:

- Tranh sơ đồ phóng to (hình 47.1 SGK tr.149).

- Sưu tầm một số tin và ảnh chụp về lụt, hạn hán.

2. Học sinh:

- Đọc bài trước ở nhà.

- Sưu tầm một số tin và ảnh chụp về hiện tượng lụt và hạn hán.

III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:

 1. Ổn định lớp: Nắm sĩ số học sinh.

2. Kiểm tra bài cũ:

         Câu hỏi: Nhờ đâu hàm lượng khí cacbonic và oxi trong không khí được ổn định ? Thực vật điều hoà khí hậu như thế nào ?

Trả lời: Thực vật giúp điều hoà lượng oxi và cacbonic, làm giảm ô nhiễm môi trường.

          3. Bài mới: Giới thiệu: Chúng ta thường phải đương đầu với các thiên tai như hạn hán, lũ lụt… vậy nguyên nhân góp phần vào sự lớn mạnh của những thiên tai đó là do đâu, bài hôm nay ta sẽ tìm hiểu nguyên nhân.

 

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung

Hoạt dộng 1: Tìm hiểu vai trò của thực vật trong việc giữ đất chống xói mòn

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh 47.1 (chú ý vận tốc nước mưa)  thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:

1.Vì sao khi có mưa, lượng chảy ở hai nơi khác nhau?

 

 

 

 

2. Điều gì sẽ xảy ra đối với đất ở trên đồi trọc khi có mưa? Giải thích tại sao?

- GV nhận xét.

- GV cung cấp thêm thông tin về hiện tượng xói lở ở các bờ sông, bờ biển.

- GV yêu cầu từ những vấn đề trên em hãy rút ra kết luận về vai trò của thực vật ?

- GV chốt ý, cho HS ghi bài.

- Tích hợp lồng ghép: TV, đặc biệt là TV rừng, có hệ rễ giữ đất, tán cây cản bớt sức nước do mưa lớn gây nên, nên có vai trò quan trọng trong việc chống xói mòn, sụt lở đất giáo dục ý thức bảo vệ thực vật cho học sinh (trồng cây gây rừng, phủ xanh đất trống, đồi trọc )

- HS quan sát tranh 47.1 (chú ý vận tốc nước mưa)  thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:

1. Lượng chảy của dòng nước mưa ở nơi có rừng yếu hơn vì tán lá đã cản bớt một phần lớn lượng nước mưa rơi xuống, và nước mưa chảy xuống theo thân cây chứ không phải rơi thẳng xuống đất.

2. Khi có mưa, đất bị xói mòn vì không có cây cản bớt tốc độ nước chảy và giữ đất.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

 

 

- HS rút kết luận đạt: Thực vật, đặc biệt là rừng giúp giữ đất, chống xói mòn.

- HS ghi bài

1. Thực vật giúp giữ đất, chống xói mòn.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Thực vật, đặc biệt là rừng giúp giữ đất, chống xói mòn.

Hoạt dộng 2: Tìm hiểu vai trò của thực vật đối với việc hạn chế lũ lụt, hạn hán

- GV cho HS xem thông tin, tranh ảnh về lũ lụt, hạn hán hướng dẫn HS tìm thông tin trả lời câu hỏi để giải thích nguyên nhân:

1. Nếu đất thì xói mòn ở vùng đồi trọc thì điều gì sẽ xảy ra tiếp đó ?

2. Kể một số địa phương bị ngập lụt và hạn hán ở Việt nam ?

 

3. Tại sao có hiện tượng ngập lụt và hạn hán ở nhiều nơi?

* Kiến thức nâng cao:

4. Địa phương em là khu vực ven biển thì em sẽ làm gì để bảo vệ hệ cây xanh ven biển?

 

- GV hoàn chỉnh câu trả lời.

GV lưu ý: Mặc dù phần này không đề cập đến vai trò của thực vật, nhưng cần cho HS thấy do hậu quả của nạn xói mòn (mà nguyên nhân chính là do mất rừng tức là không có vai trò giữ đất của cây) nên gây ra tiếp theo nạn lụt ở vùng thấp và hạn hán tại chỗ. Đó là hậu quả có tính chất dây chuyền từ việc mất rừng gây nên. Từ đó thấy được vấn đề ngược lại: nếu có rừng thì những hiện tượng trên được hạn chế nhận ra vai trò của thực vật.

- Tích hợp lồng ghép: TV, đặc biệt là TV rừng, có hệ rễ giữ đất, tán cây cản bớt sức nước do mưa lớn gây nên, thân cây chia nhỏ dòng nước chảy nên hạn chế được lũ lụt, hệ rễ có tác dụng giữ nước nên hạn chế hạn hán giáo dục ý thức bảo vệ thực vật cho học sinh (trồng cây gây rừng, phủ xanh đất trống, đồi trọc)

- HS xem thông tin, tranh ảnh về lũ lụt, hạn hán thảo luận tìm thông tin để giải thích nguyên nhân:

 

1. Hậu quả: Nạn lụt ở vùng thấp; hạn hán tại chỗ.

 

2. Nạn ngập lụt ở đồng bằng sông Cửu Long, các tỉnh miền Trung. Nạn hạn hán ở các tỉnh miền núi hay trung du.

3. HS tự giải thích

 

4.  Không chặt phá cây ở ven biển, thường xuyên trồng thêm nhiều cây xung quanh bờ,…

- HS lắng nghe, ghi nhận.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Thực vật góp phần hạn chế ngập lụt, hạn hán.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Thực vật đã góp phần hạn chế lũ lụt, hạn hán.

 

Hoạt dộng 3: Tìm hiểu vai trò bảo vệ nguồn nước ngầm của thực vật

- GV yêu cầu HS đọc thông tin mục SGK tr.151 tự rút ra vai trò bảo vệ nguồn nước của thực vật.

- Tích hợp lồng ghép: TV, rừng, có hệ rễ giữ đất, tán lá cây cản bớt ánh sáng nên hạn chế sự bốc hơi nước nên giữ được nguồn nước ngầm tránh hạn hán giáo dục ý thức bảo vệ thực vật cho học sinh ( trồng cây gây rừng, phủ xanh đất trống, đồi trọc )

- Kĩ năng sống: Thực vật giúp giữ đất, chống xói mòn, hạn chế ngập lụt, hạn chế, góp phần bảo vệ nguồn nước vậy em sẽ làm gì để bảo vệ chúng?

- HS đọc thông tin mục SGK tr.151 tự rút ra vai trò bảo vệ nguồn nước của thực vật

 

 

 

 

 

- HS: Không làm gãy các cành cây, không xả rác vào gốc cây để cây phát triển tốt, chăm sóc cây, trồng thêm nhiều cây xanh phủ xanh đồi trọc, đất trống,..

3. Thực vật góp phần bảo vệ nguồn nước.

   Thực vật góp phần bảo vệ nguồn nước ngầm

4. Củng cố đánh giá: Sử dụng câu hỏi SGK tr.151

5. Dặn dò:

    - Học bài, trả lời câu hỏi trong SGK.

          - Đọc em có biết.

          - Sưu tầm tranh, ảnh về nội dung thực vật là: thức ăn động vật, là nơi sống của ĐV.

IV. RÚT KINH NGHIỆM

.......................................................

.......................................................

.......................................................

.......................................................

.......................................................

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tuần 30 Ngày soạn: 17/3/2017

Tiết 58 Ngày dạy:      /3/2017

 

Bài 48:  VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI

nguon VI OLET