5 phút
12 phút
|
-Đếm và đặt trên bàn cho cô 8 que tính.
-GV hỏi: Như vậy thì hình tròn và que tính đều có số lượng là bao nhiêu?
-GV kết luận: 8 em, 8 hình tròn, 8 que tính đều có số lượng là 8.
Các em đã nhận biết được các mẫu vật có số lượng là 8. Bây giờ cô sẽ giới thiệu cho các em làm quen với số 8.
Bước 2: Giới thiệu chữ số 8 và viết số 8.
-GV gắn trên bảng và giới thiệu số 8 in, số 8 viết.
-GV hướng dẫn và viết mẫu số 8 trên bảng.
-Yêu cầu HS viết số 8 trên bảng con. GV theo dõi, nhận xét và chỉnh sửa.
Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 8 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
-Hướng dẫn HS đếm từ 1 đến 8 và ngược lại từ 8 đến 1.
-GV nhận xét kết quả và tuyên dương HS.
HĐ2: Thực hành.
Bài 1: Viết số 8
-GV nêu yêu cầu
-Theo dõi và giúp đỡ HS viết.
Bài 2: ? ?
-GV nêu yêu cầu: HS viết số tương ứng vào ô vuông (8 chấm tròn)
-GV nhận xét và hỏi để HS nhận ra cấu tạo của số 8.
|
-Thực hiện theo yêu cầu.
-HS trả lời: Đều có số lượng là 8.
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-HS viết số 8 trên bảng con.
-HS đếm: cá nhân, nhóm, lớp.
Nghỉ giải lao
-HS viết số 8.
-HS viết số thích hợp vào ô trống và nêu cấu tạo của số 8.
|
-HS viết được số 8
-HS nhận biết được thứ tự của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8.
|