Ngày soạn: 20-8-2011
Ngày giảng: 22-8-2011
Tuần 1
Tiết 1
Chương I ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN
§ 1 TẬP HỢP - PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP
I/ Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy VD về tập hợp, nhận biết được một số đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc tập hợp.
2. Kỹ năng:
- Biết viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán .Biết dùng ký hiệu hay .
3.Tư duy
- Biết viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán.Biết dùng ký hiệu hay .
4. Thái độ
- Cẩn thận, trung thực
II/ Chuẩn bị của thày và trò
1. Chuẩn bị của thày
- SGK, SGV, bảng phụ, các VD về tập hợp
2. Chuẩn bị của trò
- Đọc trước bài
III/Phương pháp giảng dạy
- Quan sát ,đàm thoại ,vấn đáp ,hoạt động nhóm
IV/ Tiến trình bài dạy
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ghi bảng
Hoạt động 1: Các ví dụ ( 8`)
+GV: Treo bảng phụ H1(SGK) cho HS quan sát
?Trên bàn gồm đồ vật gì?
GV:Giới thiệu tập hợp các đồ vật, tập hợp HS trong lớp.
Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4
GV: 0; 1; 2; 3 là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4
? Lấy VD về tập hợp
GV: Nhận xét uốn nắn và chốt lại.
HS quan sát H1
HS suy nghĩ chỉ ra các tập hợp
1) Các ví dụ:
(SGK-T4)
Hoạt động 2: Cách viết các kí hiệu(21`)
GV:Cho HS đọc thông tin sau mục 2- (T5)
? Người ta thường đặt tên cho tập hợp như thế nào? cho VD
? Viết tập hợp B các chữ cái a; b; c; d
? Chỉ ra các phần tử trong tập hợp.
GV: Giới thiệu kí hiệu thuộc, không thuộc
? Hãy điền kí hiệu hay vào ô trống.
3 A; 6 B
a B; d B
GV: Cho HS nhận xét, chốt lại
? Qua phần trên nêu cách viết 1 tập hợp
GV: Nhận xét
? Ngoài cách viết trên còn cách viết nào khác?
GV: Giới thiệu cách viết
GV: Nêu chú ý
GV: treo bảng phụ H2 - T5 giới thiệu minh họa tập hợp.
HS đọc thông tin trong (2`)
Dùng chữ cái in hoa
A =
B =
HS lên bảng điền
HS: Thảo luận bàn trả lời
-Các PT viết trong dấu ngoặc nhọn
- mỗi PT được liệt kê một lần
HS đọc nội dung chú ý
2) Cách viết các kí hiệu
Đặt tên cho tập hợp bằng chữ cái in hoa
A =
1; 2; 3 là các phần tử của tập hợp
1 tập hợp
7 tập hợp
* Chú ý: SGK- T5
VD: A =
Hoặc A =
3. Củng cố (13`)
? Lấy một ví dụ về tập hợp trong thực tế
? Nêu cách viết 1 tập hợp
? Viết tập hợp D các số tự nhiên 7
GV: Uốn nắn chốt lại
GV: Treo bảng phụ nội dung BT1 - T6
GV: Thu bảng nhóm cho HS nhận xét
GV: Uốn nắn - chốt lại
GV: cho HS làm ?2
GV: Gợi ý : Đặt tên cho tập hợp
? Tương tự làm bài 2
GV: Nhận xét - chốt lại
HS lấy VD
HS: Nêu hai cách viết
D =
HS: đọc nội dung bài toán
Làm theo nhóm (3`)
HS nhận xét
HS: Làm độc lập và lên bảng trình bầy
3) Luyện tập
Bài 1- T6
A =
Hoặc
A =
12 A
16 A
Bài 2 - T6
C =
4) Hướng dẫn học ở nhà: (3`)
- Nắm vững về tập hợp, cách viết một tập hợp bằng hai cách
- BT:
nguon VI OLET
