Ngày soạn……………….
Ngày dạy…….…………..
Tiết 9- Bài 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU
I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
-
Kiến thức:
- Học sinh biết sử dụng công cụ bình xịt màu 
-
Kỹ năng:
- Học sinh sử dụng thành thạo chuột để vẽ hình.
- Học sinh sử dụng các công cụ vẽ để tạo thành hình đẹp nhất và nhanh nhất.
-
Thái độ:
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
II. CHUẨN BỊ:
-
Giáo viên: Giáo án, máy tính
-
Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vở bút ghi bài
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1. Ổn định tổ chức: KiÓm tra sÜ sè vµ æn ®Þnh chç ngåi cho häc sinh
2. Kiểm tra bài cũ:
- Câu hỏi: Em hãy kể tên các công cụ đã học trong phần mềm Paint?
- Trả lời: Các công cụ đã học trong phần mềm Paint: Công cụ vẽ đường thẳng, đường cong, vẽ hình chữ nhật, hình vuông , vẽ hình e-líp, hình tròn,…
- GV: Gọi một đến hai học sinh lên bảng trả lời, học sinh nhận xét, giáo viên đánh giá và cho điểm
3. Bài mới:
-
Đặt vấn đề:
GV: Trong năm học qua các em được làm quen với phần mềm vẽ, biết được các công cụ vẽ. Hôm nay, thầy sẽ giới thiệu với các em một công cụ dùng để tô màu đó bình phun màu.
b. Bài mới
* Hoạt động 1 : Làm quen với bình phun màu
|
Hoạt động của giáo viên
|
Hoạt động của học sinh
|
|
- GV: Cho học sinh quan sát công cụ bình phun màu 
- GV: Đưa ra các bước thực hiện:
+ B1: Chọn công cụ Bình phun màu  trong hộp công cụ.
 + B2: Chọn kích cỡ vùng xịt ở dưới hộp công cụ.
+ B3: Chọn màu phun
+ B4: Kéo thả chuột nhanh hay chậm trên vùng muốn phun
- GV: Yêu cầu HS nêu các bước thực hiện.
- GV: Thực hành thao tác mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực hành.
- GV: Đưa ra chú ý cho học sinh: Nháy chuột trái để phun bằng màu tô, nháy chuột phải để phun bằng màu nền
- GV: Yêu cầu học sinh thực hành trên máy của mình, giáo viên quan sát và giúp đỡ học sinh
|
- Quan sát
- Lắng nghe và ghi bài
- Nhắc lại
- Quan sát và thực hành
- Ghi nhớ
- Thực hành
|
* Hoạt động 2 : Dùng bình phun trong tranh vẽ
|
Hoạt động của giáo viên
|
Hoạt động của học sinh
|
|
- GV: Các em có thể dùng bình phun màu để vẽ cái cây thay vì dùng bút chì sẽ sinh động hơn.
- GV: Ngoài ra em có thể dùng bình phun màu để vẽ các quả trên cây hay vẽ các bông hoa.
- GV: Vẽ mẫu hình 23 trong sách giáo khoa cho học sinh quan sát, vẽ đến đâu giáo viên hướng dẫn cho học sinh đến đó
- GV: Yêu cầu học sinh thực hiện vẽ hình 23 trong SGK. Giáo viên có thể chiếu bài học sinh vẽ tốt cho cả lớp quan sát
- GV: Hướng dẫn HS vẽ sông bằng bình phun màu....
- GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước sử dụng bình phun màu trong hộp công cụ
|
- Lắng nghe
- Lắng nghe, quan sát
- Quan sát giáo viên vẽ mẫu
- Thực hành
- Vẽ sông
- Nhắc lại
|
4. Cũng cố, dặn dò:
- Nhắc lại các bước sử dụng bình phun màu
- Nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh về nhà học bài chuẩn bị cho tiết thực hành
Trực Mỹ, ngày…….tháng……..năm 2012
Kí duyệt
Ngày soạn……………….
Ngày dạy………..………..
Tiết 10-Bài 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU (Tiếp)
I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
-
Kiến thức:
- Học sinh biết sử dụng công cụ bình xịt màu
-
Kỹ năng:
- Học sinh sử dụng thành thạo chuột để vẽ hình.
- Học sinh sử dụng các công cụ vẽ để tạo thành hình đẹp nhất và nhanh nhất.
-
Thái độ:
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
II. CHUẨN BỊ:
-
Giáo viên: Giáo án, máy tính
-
Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vở bút ghi bài
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1. Ổn định tổ chức: KiÓm tra sÜ sè vµ æn ®Þnh chç ngåi cho häc sinh
2. Kiểm tra bài cũ:
- Câu hỏi: Em hãy nêu các bước thực hiện sử dụng bình phun màu trong hộp công cụ?
- Trả lời: Các bước thực hiện:
+ B1: Chọn công cụ bình phun màu trong hộp công cụ
+ B2: Chọn kích cỡ vùng xịt ở dưới hộp công cụ
+ B3: Chọn màu phun
+ B4: Kéo thả chuột nhanh hay chậm trên vùng muốn phun
- GV: Gọi một đến hai học sinh lên bảng trả lời, học sinh nhận xét, giáo viên đánh giá và cho điểm
3. Bài mới:
-
Đặt vấn đề:
GV: Tiết trước thầy trò mình đã tìm hiểu các bước sử dụng bình phun màu trong tranh vẽ, để giúp các em hiểu rõ hơn về công cụ vẽ này hôm nay thầy trò chúng ta sẽ thực hành các bài tập
b. Bài mới
* Hoạt động 1 : Thực hành
|
Hoạt động của giáo viên
|
Hoạt động của học sinh
|
|
- GV: Yêu cầu học sinh khởi động máy và mở phần mềm vẽ Paint. Yêu cầu học sinh thực hiện lại các bước sử dụng bình phun trong công cụ vẽ
* Bài thực hành T1:
- GV: Yêu cầu HS dùng công cụ bút chì  và cọ vẽ  để vẽ bông hoa như mẫu
- GV: Thực hành mẫu cho học sinh quan sát, vừa vẽ thầy vừa hướng dẫn học sinh cách vẽ:
+ Chọn bút chì để vẽ thân cây
+ Chọn cọ vẽ để vẽ cành cây
+ Chọn công cụ bình phun để vẽ lá cây.
- GV: Yêu cầu HS thực hành theo hướng dẫn, giáo viên nói lần lượt từng bước cho hoc sinh làm theo
- GV: Nhận xét và chấm điểm một số bài, chiếu những bài đẹp cho học sinh cả lớp quan sát
* Bài thực hành T2:
- GV: Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài SGK/T 23
- GV: Chia lớp thành các nhóm đôi, yêu cầu các nhóm đọc hướng dẫn trong sách giáo khoa và tự vẽ hình
- GV: Quan sát lớp, hướng dẫn h/s kém, chậm
- GV: Sau khi các nhóm tực hiện xong giáo viên đưa ra nhận xét sau đó chiếu bài nhóm làm đẹp nhất và nhanh nhất
- GV: Vẽ lại theo các bước hướng dẫn trong sách giáo khoa cho học sinh quan sát. Vừa vẽ giáo viên vừa nêu ra các lỗi mà học sinh hay mắc phải ở các bước. Nếu còn thời gian giáo viên có thể cho học sinh vẽ lại để hoàn thiện bức tranh
|
- Khởi động máy và phần mềm vẽ
- Đọc yêu cầu
- Quan sát
- Thực hành theo hướng dẫn của giáo viên
- Quan sát bài bạn
- Đọc yêu cầu
- Thực hành theo nhóm đôi
- Thực hành
- Lắng nghe và quan sát bài bạn
- Quan sát
|
4. Cũng cố - Dặn dò:
- Nhắc lại các bước sử dụng bình phun màu
- Giáo viên nhận xét tiết thực hành, nêu ra những mặt tốt, những mặt còn hạn chế để học sinh khắc phục. Tuyên dương những bạn thực hành tôt, động viên những bạn thực hành còn yếu
- Yêu cầu học sinh về nhà học bài, chuẩn bị bài cho tiết học sau
Trực Mỹ, ngày…….tháng……..năm 2012
Kí duyệt
