DỰ Án hỗ trợ đổi Mới GDPT
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC • • • • PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC học sinh tiểu
HỌC
Môn Đao đức
(Mô-đun 2.3)
HÀ NỘI, 2020
TÁC GIẢ TÀI LIỆU
PGS.TS Nguyễn Hữu Hợp, Đại Học Sư Phạm Hà Nội.
о %! • ỉ ` • • • •
TS. Nguyễn Thị Thu Hằng, Đại Học Sư Phạm - ĐH Thái Nguyên. MỤC LỤC
CÁC CHỮ VIẾT TẮT 4
MỤC TIÊU 5
NỘI DUNG CHÍNH 5
HÌNH THỨC TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG 5
TÀI LIỆU VÀ THIẾT BỊ DH 5
PHẦN 1. DẠY HỌC PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC học sinh tiểu HỌC б
CHƯƠNG 1. PP DH MÔN ĐẠO ĐỨC HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN PC, NL HS .. б
Chủ đề 1. Những NL đặc thù cần phát triển cho HS trong môn Đạo đức б
Chủ đề 2. Định hướng PP DH trong CT giáo dục phổ thông tổng thể 9
Chủ đề 3. Đặc điểm chung về PP DH phát triển NL HS 10
Chủ đề 4. Các phương pháp DH môn Đạo đức đặc trưng phát triển NL HS 14
CHƯƠNG 2. LỰA chọn mục tiêu, xây dỰng nội dung, pp và kĩ thuật DH PHÁT TRIỂN NL HS TIỂU HỌC QUA DH MÔN ĐẠO ĐỨC 33
Chủ đề 1. Lựa chon mục tiêu bài học phát triển NL HS 33
Chủ đề 2. Lựa chọn và xây dựng nội dung bài học phát triển NL HS 35
Chủ đề 3. Lựa chọn và vận dụng PP, phương tiện và hình thức tổ chức DH 36
Chủ đề 4. Quy trình thiết kế và tổ chức kế hoạch bài học nhằm phát triển PC, NL HS tiểu học 41
PHẦN 2. KẾ HOẠCH BÀI DẠY MINH HỌA DH PHÁT TRIỂN PC, NL HS TIỂU HỌC 4б
Kế hoạch bài dạy minh họa lớp 1 và câu hỏi 46
Kế hoạch bài dạy minh họa lớp 2 và câu hỏi 55
TÀI LIỆU THAM KHẢO б5 CÁC CHỮ VIẾT TẮT
Chương trình:
CT
Dạy học:
DH
Giáo viên:
GV
Học sinh:
HS
Kiến thức:
KT
Kĩ năng:
KN
Năng lực:
NL
Phẩm chất:
PC
Phương pháp:
PP
Sách giáo khoa:
SGK
Yêu cầu cần đạt:
YCCĐ
MỤC TIÊU
Phân tích được những vấn đề chung về PP, kĩ thuật DH và giáo dục phát triển PC, NL HS tiểu học.
Lựa chọn, sử dụng được các PP, kĩ thuật DH, giáo dục phù hợp ở tiểu học nhằm phát triển PC, NL HS qua môn Đạo đức trong CT GDPT 2018; lựa chọn, xây dựng được các chiến lược DH, giáo dục hiệu quả phù hợp với đối tượng HS tiểu học.
NỘI DUNG CHÍNH
Phần 1. DH phát triển PC, NL HS tiểu học qua môn Đạo đức
Chương 1. Phương pháp dạy học môn Đạo đức hình thành và phát triển PC, NL HS
Chương 2. Quy trình lựa chọn và xây dựng nội dung, PP, kĩ thuật DH môn Đạo đức
Phần 2. Giáo án minh hoạ DH phát triển NL HS tiểu học
Giáo án minh họa lớp 1: “THỰC hiện nội quy TRƯỜNG” (2 tiết)
Giáo án minh họa lớp 2: “BẢO QUẢN ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN VÀ GIA ĐÌNH” (2 tiết)
HÌNH THỨC TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG
Bồi dưỡng tập trung (trước khi bồi dưỡng tập trung học viên tự nghiên cứu qua hệ thống LMS)
TÀI LIỆU VÀ THIẾT BỊ DH
Tài liệu chính: CT GDPT 2018; Tài liệu bồi dưỡng “Sử dụng PPDH và giáo dục phát triển PC, NL HS tiểu học” môn Đạo đức
Thiết bị DH: Bút dạ, giấy A0; máy tính kết nối internet; Projector; khung kế hoạch bài học in sẵn trên giấy A3
PHẦN 1. DẠY HỌC PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG Lực HỌC
SINH TIỂU HỌC
CHƯƠNG 1. PP DH MÔN ĐẠO ĐỨC HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN
PC, NL HS
Chủ đề 1. Những NL đặc thù cần phát triển cho HS trong môn Đạo đức
Hoạt động 1. Tìm hiểu những NL đặc thù cần phát triển cho HS qua DH môn Đạo đức
Muc tiêu hoat động
Sau khi nghiên cứu hoạt động này, học viên có thể:
Phân tích được mối quan hệ giữa các NL cốt lõi và các NL đặc thù cần phát triển cho HS qua DH môn Đạo đức.
Phân tích được mối quan hệ giữa từng NL đặc thù và các NL cụ thể cùng với những YCCĐ tương ứng cần được phát triển cho
nguon VI OLET
