Ngày soạn:……………………...
Ngày giảng:….………………….
Tuần:8
Tiết 15 - Bài 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ (Tiếp)
I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU
-
Kiến thức:
- Học sinh biết được tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím
- Nắm được cách đặt tay trên hàng phím cơ sở và sử dụng được phần mềm Mario
-
Kỹ năng:
- Đặt đúng các ngón tay trên hàng phím cơ sở.
- Sử dụng được mười ngón tay để gõ các phím trên hàng phím cơ sở
-
Thái độ:
- Thái độ nghiêm túc khi gõ phím, tư thế ngồi và cách gõ phím khoa học đúng theo quy định
II. CHUẨN BỊ:
-
Giáo viên: Giáo án, phóng máy, bàn phím máy tính để học sinh luyện tập
-
Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vở bút, học bài cũ
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1. Ổn định tổ chức:(1phút) Giáo viên ổn định chỗ ngồi cho học sinh, kiểm tra sĩ số
2. Bài cũ
- Câu hỏi: Em hãy nêu tên các phím ở hàng cơ sở và cách gõ các phím ở hàng cơ sở?
- Trả lời:
+ Các phím ở hàng cơ sở: A,S,D,F,G,H,J,K,L,;
+ Cách hõ các phím ở hàng cơ sở:
Đặt ngón trỏ của tay trái lên phím F (có gai), các ngón còn lại đặt lên các phím A,S,D
Đặt ngón trỏ của tay phải lên phím có gai J, các ngón còn lại của tay phải đặt lên các phím K, L, ;
- GV gọi một đến hai học sinh lên bảng trả lời sau đó cho học sinh dưới lớp nhận xét, sau đó giáo viên cho điểm
3. Bài mới:
a. Đặt vấn đề (1 phút)
- GV: Hiện nay rất nhiều người sử dụng máy tính nhưng lại không gõ được bàn phím bằng mười ngón vì vậy tốc độ gõ chậm và nhanh mởi các khớp tay. Vậy làm thế nào để có thể gõ bàn phím bằng mười ngón. Bài học hôm nay thầy sẽ giới thiệu với các em bước đầu gõ bàn phím bằng mười ngón.
b. Bài mới
* Hoạt động 1: Tập gõ với phần mềm Mario
|
Hoạt động của giáo viên
|
Hoạt động của học sinh
|
|
- GV giới thiệu cho học sinh công dụng của phần mềm mario. Sau đó giới thiệu cho học sinh cách khởi động phần mềm Mario. GV khởi động phần mềm cho học sinh quan sát sau đó yêu cầu học sinh thực hành theo
- GV: Giới thiệu màn hình chính của phần mềm cho học sinh quan sát
- GV hướng dẫn học sinh thiết lập một học sinh mới theo các bước:
B1: Mở bảng chọn Student và nháy chuột chọn New
B2: Nhập tên học sinh vào hộp thoại hiện ra( Tối đa 8 kí tự) và nhấn phím Enter hoặc done trên màn hình
- GV hướng dẫn học sinh luyện gõ với tên học sinh đã có bằng cách:
B1: Mở bảng chọn Student và nháy chuột chọn Load
B2: Chọn tên học sinh trong hộp thoại và nháy chuột lên nút Done
- GV vừa hướng dẫn cho học sinh vừa yêu cầu học sinh thực hành theo đồng thời quan sát học sinh thực hành và giúp đỡ các em
- GV giới thiệu cho học sinh cách chọn bài để có thể luyện tập gõ hàng phím cơ sở và giới thiệu cho học sinh các mức luyện tập:
1. Outside( Ngoài trời) dành cho người mới bắt đầu
2. Underwater( dưới nước) dành cho người trung bình
3. Underground( dưới mặt đất) dành cho người muốn phát triển nâng cao
4. Practice( Luyện tập) thực hành và luyện tập
- GV thực hành cho học sinh quan sát. Yêu cầu học sinh thực hành theo. Quan sát và giúp đỡ học sinh
- GV: hướng dẫn học sinh tập gõ: Em gõ lần lượt các phím xuất hiện trên đường đi của Mario
- GV: cho học sinh gõ khoảng 10ph-15ph và gới thiệu cho học sinh biết kết quả: Sau khi gõ hết thời gian quy định màn hình sẽ báo kết quả làm việc
- GV: Giới thiệu cho học sinh cách tiếp tục trò chơi và từng bước thoát khỏi trò chơi cho HS biết
? Vậy cách thoát khỏi trò chơi Mario có giống cách thoát trò chơi khác không?
- GV nhắc lại câu trả lời cho học sinh nhớ cách thoát trò chơi
|
- Ghi bài, quan sát và thực hành theo giáo viên
- Quan sát màn hình chính của Mario
- Thực hành và quan sát theo hướng dẫn của giáo viên
- Thực hành
- Thực hành
- Nghe giảng, ghi bài, quan sát thực hành và thực hành theo
- Thực hành
- Nghe giảng
- Thực hành
- Nghe giảng và chú ý, ghi bài
- Trả lời: Không giống các trò chơi khác
- Ghi nhớ
|
4.Củng cố - dặn dò :
- Yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc luyện tập
- Nhận xét buổi thực thực hành đưa ra những ưu nhược điểm mà HS mắc phải
- GV yêu cầu học sinh về nhà học bài cũ, chuẩn bị cho giờ học sau
Trực Mỹ, ngày tháng năm 2012
Kí duyệt
GV: Nguyễn Văn Đĩnh Trường Tiểu Học Trực Mỹ
