Thể dục 8. Chương 9. Môn Thể thao tự chọn

Hoạt động 1: Tình huống xuất phát/Khởi động

Mục tiêu hoạt động

Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động học tập của học sinh

Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết quả hoạt động

Tạo cho các em học sinh có tâm thế thoải mái để kết nối vào nội dung chủ đề và hình thành cho các em bít được vấn đề của chủ đề cần giải quyết

1.1-Nhận lớp. Kiểm tra sĩ số, tình hình sức khỏe học sinh

1.2 Phổ biến nội dung yêu cầu của tiết học ( GT tranh kĩ thuật nếu có) Ôn lại kĩ thuật đệm bóng thấp tay, phát bóng thấp tay chính diện, phát bóng thấp tay nghiêng người trò chơi phát triển thể lực và học mới các nội dung phát bóng cao tay chính diện, đập bóng chính diện theo phương lấy đà, một số chiến thuật bóng chuyền mini và một số điểm trong luật bóng chuyền mi ni và đấu tập.

Giáo viên nhận lớp

Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp và tình hình sức khỏe của các em

Học sinh tập trung nghe giáo viên phổ biến nắm bắt nội dung của chủ đề

1.3-Khởi động chung và chuyên môn:

- HS thực hiện xoay các khớp, ép dọc, ép ngang, chạy nâng cao đùi, bước nhỏ, gót chạm mông đúng kỹ thuật động tác.

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức

Mục tiêu hoạt động

Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động học tập của học sinh

Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết quả hoạt động

Giúp học sinh ôn lại và  thực hiện được một số động tác kĩ thuật tư thế chuẩn bị cơ bản của bóng chuyền và cách di chuyển  và  chuyền bóng cao tay, đệm bóng thấp tay, phát bóng thấp tây chính diện, phát bóng thấp tay nghiêng người, trò chơi phát triển thể lực.

Giúp các em hình

Nội dung 1: Ôn tập .

Giáo viên cho học sinh tập hợp thành 4 nhóm hướng mặt về sân bóng chuyền quan sát giáo viên ôn lại một số kỹ thuật đã học:

- Đội hình tập luyện

     Tổ 1

       Tổ 2

GV làm mẫu

        Tổ 3

                          Tổ 4

- Tư thế chuẩn bị cơ bản của bóng chuyền và cách di chuyển

- Chuyền bóng cao tay bằng hai tay và đệm bóng thấp tay

- Phát bóng thấp tay chính diện và nghiêng mình.

- Một số bài tập phối hợp đơn giản

- Một số trò chơi động tác bổ trợ kĩ thuật phát triển thể lực.

Nội dung 2: Học mới

Giáo viên cho học sinh tập hợp thành 4 nhóm hướng mặt về sân bóng chuyền theo dõi  giáo viên

Mỗi học sinh tự nhớ lại và thực hiện được một số động tác kĩ thuật tư thế chuẩn bị cơ bản của bóng chuyền, cách di chuyển  và  chuyền bóng cao tay, đệm bóng thấp tay phát bóng thấp tây chính diện, phát bóng thấp tay nghiêng người, trò chơi phát triển thể lực..

Các nhóm lắng nghe heo dõi giáo

dung ra được kĩ thuật phát bóng cao tay chính diện, biết được một số bài tập chiến thuật đơn giản và luậ bóng chuyền mi ni và đấu tập.

hướng dẫn học mới các kĩ thuật phát bóng cao tay chính diện, Một sô bài tập chiến thuật đơn giản và một số điểm trong luật bóng chuyền mi ni và đấu tập.

                 Nhóm 1

                   Nhóm 2

                  O. Giáo viên

                   Nhóm 3

                            Nhóm 4

* Phát bóng cao tay chính diện: (nam hoặc những bạn nữ có thể lực tốt)

+ Chuẩn bị:

Đứng chân trước chân sau sau, tay nào cầm bóng chân đứng sau vuông góc với đường biên ngang .

+ Động tác: Tung bóng ở tầm thích hợp. Khi đánh bong  tay duỗi mạnh khớp khuỷu. Bàn tay tiếp xúc với bóng ở phía sau dưới tâm bóng

* Một số bài tập chiến thuật đơn giản:

- Bài tập 1: Đỡ phát bóng - chuyền hai- đánh bóng  qua. Ví dụ: số 1 hoặc số 3 chuyền bước một từ quả phát bóng hoặc tung bóng, đưa bóng tới số 2. số 2 chuyền bước hai cho số 3 đánh bóng qua.

- Bài tập 2: Đỡ phát bóng - số 2 chuyền hai - số 1 đánh bóng qua: Ví dụ: số 1 hoặc số 3 chuyền bước một từ quả phát bóng hoặc tung bóng, đưa bóng tới số 2. số 2 chuyền bước hai cho số 1 đánh bóng qua.

- Bài tập 3: Số 1 chuyền hai- số 3 hoặc số 2 đánh bóng qua. Ví dụ: số 3 và số 2 đỡ phát bóng lên vị trí bên phải số 1 nhanh chóng duy chuyển lên chuyền bước hai cho số ba và số hai đánh bóng qua.

* Một số điểm trong luật bóng chuyền mini: Năm Lớp8 học sinh ôn tập lại luật đã học ở lớp 7 và nhận dạng và nghi nhớ các kí hiệu của trọng tài để vận dụng trong luyện tập và thi đấu.

* Đấu tập theo luật:

viên hướng dẫn tích cực thực hiện đúng và nghiêm túc  được kĩ thuật phát bóng cao tay chính diện, biết được một số bài tập chiến thuật đơn giản và luậ bóng chuyền mi ni và đấu tập.

- Giáo viên giới thiệt một số trường hợp số lần bóng chạm hợp lệ, bóng trong cuộc bóng ngoài cuộc số lần hội ý và thời gian hội ý

- Học sinh tự nghiên cứu

- Giáo viên tổ chưc đấu tập theo luật

- Lớp tổ chức đấu tập( lớp chia làm 4-5 đội)

      Hoạt động 3: Luyện tập

Mục tiêu hoạt động

Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động học tập của học sinh

Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết quả hoạt động

ĐLVĐ

TG

SL

-  Giúp Các em hoàn thiện các kĩ thuật đã học như đệm bóng thấp tay, chuyền bóng cao tay và phát bóng thấp tay chính diện và phát bóng cao tay nghiên người.

Giúp cho các em hoàn thiện các kĩ thuật chuyền bóng cao tay, đệm bóng cao tay phát bóng cao tay chính

(20-25’)

x 2Tiết

20-25’ X4 tiết

5-7 L

3.1 Hoạt động 1

.  Tập hợp học sinh thành 4 nhóm đứng theo 4 góc cho nhóm trưởng điều khiển nhóm mình ôn lại các nội dung

- Nhóm 1, nhóm 2 ôn lại cách di chuyển  và kĩ thuật  chuyền bóng cao tay, đệm bóng thấp tay

* Đội hình tập luyện

                                                                  

   Nhóm 1                       Nhóm 2

    O. Giáo viên

- Nhóm 3, nhóm 4 ôn lại kĩ thuật phát bóng thấp tay chính diện và phát bóng thấp tay nghiêng mình.

  Nhóm 3

   Nhóm 4

3.2 Hoạt động 2

Tập hợp học sinh thành 2 nhóm:

- Nhóm nam trong sân bóng chuyền luyện tập kĩ thuật phát bóng cao tay chính diện và tập luyện các bài tập chiến thuật đơn gian (

Học sinh thực hiện tốt kĩ thuật đã học như đệm bóng thấp tay, chuyền bóng cao tay và phát bóng thấp tay chính diện và phát bóng cao tay nghiên người.

Học sinh luyện tập tích cực

Học sinh luyện tập tích cực

Các nhóm tập luyện tích cực và thực hiện tốt các kỉ thuật chuyền bóng

diện(nam) và phát bóng thấp tay nghiêng người( nữ). Biết được môt số bài tập chiến thuật đơn giản.

Giúp các em hình dung được cách tổ chưc thi đấu của một trận bóng chuyền là như thế nào.

20-25’ X5 tiết

các bạn nữ có thể lực tốt có thể qua nhóm nam tập luyện).

- Nhóm nữ luyện tập  các kĩ thuật chuyền bóng cao tay và đệm bóng, tổ chức trò chơi bổ trợ kĩ thuật và phát triển thể lực.

* Sau đó hai nhóm đổi nội dung tập luyện với nhau( nữ phát bóng thấp tay nghiên mình.

Hoạt động 3: Đấu tập theo luật

- Học sinh thảo luận và đưa ra một số câu hỏi liên quan tới bóng trong cuộc và bóng ngoài cuộc và luật thi đấu cách tính điểm

-Giáo viên giao nhiệm vụ cho các đội sắp xếp độ hình thi đấu , trọng tài , giám biên và tổ chức thi đấu.

- Học sinh tự sắp xếp đội hình thi đấu phân công trọng tài, giám biên và tự tổ chứ thi đấu.

cao tay, đệm bóng cao tay phát bóng cao tay chính diện(nam) và phát bóng thấp tay nghiêng người( nữ).Biết được môt số bài tập chiến thuật đơn giản

Các em thi đấu tích cực trận đấu diễn ra sôi nổi. Cách tổ chức và điều hành trận đấu đúng luật.

Hoạt động 4: Vận dụng, tìm tòi mở rộng

Mục tiêu hoạt động

Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động học tập của học sinh

Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết quả hoạt động

- Học sinh phải biết cách tổ chức một trận bóng chuyền vận dụng các kiến thức đã học để áp dụng vào thực tiển khi tập luyện TDTT đem lại lợi ích  cho bản thân và xã hội..

A. Vận dụng:

Giáo viên cho học sinh tự tổ chia đội bốc thăm thi đâu

B.Tìm tòi mỡ rộng:

Học sinh trả lời hai câu hỏi sau?

Câu 1: Theo em ở kì VTV cúp 2019 đội tuyển bóng chuyền nữ việt nam sắp vị trí thứ mấy.

Các em chia 4 đội cho bốc thăm thi đấu.

Vị trí thứ 2