LÀM QUEN VỚI TOÁN
Đề tài : Thêm bớt-phân chia – tách gộp trong phạm vi 9
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Trẻ hiểu từ 1 nhóm có số lượng ban đầu là 9, trẻ có thể tách ra thành hai nhóm hoặc thành nhiều nhóm nhỏ hơn bằng nhiều cách khác nhau, khi gộp lại thì trở về số lượng ban đầu.
Trẻ biết tách số lượng 9 thành hai hoặc nhiều nhóm nhỏ bằng nhiều cách khác nhau theo đặc điểm đối tượng.
Phát triển tư duy, ngôn ngữ toán học : nhiều hơn – ít hơn, bằng nhau, tách, gộp.
Giáo dục trẻ biết chia sẻ kinh nghiệm cùng bạn.
II.CHUẨN BỊ :
Các loại hoa (mai, đào, cúc…) nhựa số lượng đủ cho mỗi cháu 10 hoa
1 mâm quả các loại, 3 tờ giấy lịch, 2 hình người khổng lồ vẽ trên nền
Tập toán, bút lông, bút màu, hồ kéo… đủ cho hoạt động của trẻ.
Bảng của cô.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
|
Hoạt động của cô
|
Dự kiến hoạt động của trẻ
|
|
Hoạt động 1 : Củng cố số luợng 9
|
|
|
*Yêu cầu:“Mỗi bạn lấy 1 nắm hoa cầm bên tay trái”
|
- Trẻ làm theo yêu cầu
|
|
“Con cầm bao nhiêu hoa ?”
|
- Trẻ trả lời theo số hoa lấy được
|
|
(Hỏi vài cá nhân trẻ)
|
|
|
“Con hãy làm sao để trên tay con có 9 hoa ?”
|
- Trẻ thêm hoặc bớt theo số hoa
|
|
“Con làm như thế nào để có số lượng 9 ?”
|
- Trẻ :Lúc đầu con lấy 7 hoa, sai có thấy thêm 2 hoa bằng 9 hoa
|
|
Hoạt động 2 : Tách gộp nhóm số lượng 9
|
- Trẻ ngồi đội hình U
|
|
“Từ 9 bông hoa con hãy tách nhóm bên trái con là 7 hoa. Vậy bên tay phải con còn lại mấy hoa?”
|
- Bên tay phải còn lại 2 hoa
|
|
“Con có nhận xét gì về số lượng của 2 nhóm vừa tách ra so với số lượng ban đầu?”
|
- Số lượng ít đi, giảm đi so với số lượng ban đầu
|
|
“Bây giờ con gộp 2 nhóm lại”
|
|
|
“Con có nhận xét gì về số lượng hoa khi gộp lại”
|
Trở về số lượng ban đầu
|
|
“Số lượng của mỗi nhóm đã tách ra; khi gộp lại thì bằng số lượng ban đầu”
|
|
|
*Mở rộng :
|
|
