THIÊN LÝ-T29-LỚP 5

Tập đọc
MỘT VỤ ĐẮM TÀU
I/ MỤC TIÊU:
- đọc diễn cảm bài văn .
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Tình bạn Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta, đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô .
- GDKNS:Tự nhận thức (nhận thức về mình, về phẩm chất cao thượng). Giao tiếp, ứng xử phù hợp. Kiểm soát cảm xúc. Ra quyết định. (đọc sáng tạo, gợi tìm, trao đổi, thảo luận, tự bộc lộ)
II/ CHUẨN BỊ:
Tranh minh hoạ chủ điểm và bài học SGK .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1’
4’
30’

1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới:
Giới thiệu chủ điểm và bài : Hôm nay các em sẽ học 1 chủ điểm mới. Chủ điểm Nam và Nữ. Những bài học trong chủ điểm này giúp các em hiểu về bình đẳng Nam và Nữ và vẽ đẹp riêng về tính cách của mỗi giới. Trong bài tập đọc mở đầu chủ điểm truyện Một vụ đắm tàu, các em sẽ làm quen với hai nhân vật tiêu biểu cho hai giới : Đó là cậu bé Ma-ri-ô mạnh mẽ, cao thượng và cô bé Giu-li-ét-ta tốt bụng, dịu hiền .
- Học sinh quan sát tranh minh hoạ chủ điểm, tranh minh hoạ bài học .
Lớp hát và báo cáo sỉ số.





- HS lắng nghe.



* Hoạt động 1: Luyện đọc
- Yêu cầu 5 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (2 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có)

- GV ghi bảng tên nước ngoài: Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta

- GV đọc mẫu các tên nước ngoài. Sau đó yêu cầu HS đọc đồng thanh và đọc cá nhân các tên này
- HS đọc phần Chú giải
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Yêu cầu HS đọc toàn bài
- GV đọc mẫu toàn bài

- HS đọc bài theo trình tự:
+ HS 1: Trên chiếc tàu thuỷ…sống với họ hàng
+ HS 2: Đêm xuống…băng cho bạn
+ HS 3: Cơn bão dữ dội…thật hỗn loạn
+ HS 4: Ma-ri-ô…thẫn thờ, tuyệt vọng
+ HS 5: Một ý nghĩ vụt đến…”Vĩnh biệt Ma-ri-ô”
- Luyện đọc tên riêng của người và địa danh nước ngoài
- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp
- 2 HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp từng đoạn của bài
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp
- Theo dõi


* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- GV cho HS hoạt động theo nhóm cùng đọc thầm bài, trao đổi, thảo luận, trả lời các câu hỏi trong SGK
+ Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta

+ Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế nào khi bạn bị thương
+ Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào ?


+ Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ơ nói lên điều gì về cậu ?
+ Nêu cảm nghĩ của em về 2 nhân vật chính trong truyện .

- Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện


- Ghi nội dung chính của bài lên bảng

- HS đọc thầm bài văn, trả lời câu hỏi


+ Ma-ri-ô bố mới mất về quê sống với họ hàng, Giu-li-ét-ta đang trên đường về nhà, gặp lại bố mẹ .
+ Giu-li-ét-ta lau máu trên trán bạn, gỡ chiến khăn trên mái tóc băng vết thương cho bạn.
+ Cơn bão ập tới, sóng lớn phá thủng thân tàu, nước lớn phun vào khoang, tàu chìm dần, hai bạn nhỏ ôm chặt cột buồm .
+ Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng, nhường sự sống cho bạn, hi sinh bản thân vì bạn
+ Ma-ri-ô cao thượng đã nhường sự sống của mình cho bạn . Giu-li-ét-ta tốt bụng, giàu tình cảm .
+ Câu chuyện ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta, sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-ét-ta, đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô
- 2 HS nhắc lại nội dung chính của bài. Hs cả lớp viết vào vở