|
trắng đi học, Thỏ trắng khóc nhè, tới lớp có cô Họa Mi và các bạn động viên an ủi Thỏ trắng và Thỏ trắng đã thích đi học.
Đoạn 1: Thỏ trắng theo mẹ đến trường vì lạ nên Thỏ trắng đã khóc và không cho mẹ về.
Đoạn 2: Thỏ trắng được cô Họa Mi và bạn Sóc động viện an ủi Thỏ trắng.
Đoạn 3: Thỏ trắng đã biết nhận lỗi và rất thích đi học, được cô và các bạn yêu mến.
+ Cô kể lại chuyện và cho trẻ xem tranh.
3. Hoạt động 3: Bé cùng suy nghĩ
+ Thỏ trắng đến lớp khi mẹ ra về Thỏ trắng thế nào?
+ Trong lớp các bạn đang say sưa làm gì?
+ Sóc nâu đã làm gì với Thỏ trắng?
+ Ai đã làm vỡ chậu hoa?
+ Vì sao Thỏ trắng lại khóc?
+ Thỏ trắng đã biết nhận lỗi như thế nào?
+ Các bạn và cô Họa Mi đối xử với Thỏ trắng như thế nào?
+ Thỏ trắng có thích đến lớp không?
+ Qua câu chuyện con thích nhân vật nào nhất? Vì sao?
+ Giáo dục trẻ đi học ngoan ngoãn, không khóc nhè, biết yêu quý bạn bè, cô giáo, thích được đến trường, khi có lỗi phải biết nhận lỗi.
4. Hoạt động 4: Bé trổ tài.
+ Cô treo những bức tranh về nội dung câu chuyện
+ Cô chia lớp thành 3 đội và gợi ý để trẻ kể chuyện theo tranh xem đội nào kể hay hơn, diễn cảm hơn, thể hiện được tính cách của nhân vật hơn.
- Nhận xét- tuyên dương
* Giáo dục trẻ: Đi học không khóc nhè, biết vâng lời cô, yêu quí và nhường nhịn bạn.
* Kết thúc: Trẻ hát và vận động bài hát “Vui đến trường”
|
- Lắng nghe cô kể lần 2
- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi của cô.
- Trả lời câu hỏi của cô.
- Suy nghĩ và trả lời.
- Đọc thơ “ Nghe lời cô giáo”
- Tham gia gia kể chuyện cùng cô.
- Lắng nghe cô.
- Hát và vận động cùng cô
|
