Trường THCS…. Giáo viên:…..
Ngày soạn:…/…/…
NGÀY DẠY
TIẾT THEO PPCT
LỚP
TIẾN ĐỘ
GHI CHÚ
CHỦ ĐỀ A
TIẾT 1- BÀI 1: THÔNG TIN THU NHẬN VÀ XỬ LÍ THÔNG TIN
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
-Biết được thông tin là gì
-Biết được thế nào là thu nhận và xử lý thông tin
-Phân biết được thông tin với vật mang tin.
2. Năng lực
+Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
+Năng lực riêng :
- Phát triển năng lực nhận biết và hình thành nhu cầu tìm kiếm thông tin từ nguồn dữ liệu số khi giải quyết công việc.
- Từng bước nhận biết được một cách không tường minh tính phi vật lí của thông tin, qua đó nâng cao năng lực tư duy trừu tượng.
3. Phẩm chất
-Có thái độ cởi mở, hợp tác khi làm việc nhóm.
-Có thái độ khách quan, khoa học khi tìm hiểu thế giới tự nhiên.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- SGK, SGV Tin học 6.
-Máy tính, máy chiếu (TV)
2. Đối với học sinh
-SGK .
-Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV đặt vấn đề: …………Để hiểu rõ ràng hơn về vấn đề này, chúng ta cùng vào bài học đầu tiên ngày hôm nay.
Bài 1: Thông tin thu nhận và xử lí thông tin.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Thông tin và thu nhận thông tin
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS phân biệt được thông tin, vật mang tin.
b. Nội dung: Đọc thông tin SGK, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS thực hiện hoạt động 1 SGK trang 5: Em hãy xem một trang báo và trả lời 2 câu hỏi:
+ Một trong những thông tin em thu nhận được từ trang báo này là gì?
+ Thông tin em vừa nói là về ai hay về cái gì?
- GV yêu cầu HS đọc nội dung thông tin mục 1 Thông tin và thu nhận thông tin SGK trang 5 và trả lời câu hỏi:
+ Thông tin là gì? Con người thu nhận trực tiếp thông tin về thế giới xung quanh bằng cách nào?
+ Vật mang tin là gì? Lấy ví dụ cụ thể về việc con người tiếp nhận thông tin gián tiếp qua vật mang tin.
Bước2:HSthựchiệnnhiệmvụ học tập
HSđọcSGKvàthựchiệnyêucầu. GVtheodõi,hỗtrợHS.
Bước3:Báocáokếtquảhoạtđộng và thảo luận
- GV gọi HS đại diện trả lời.
-GVgọiHSkhácnhậnxét,đánh giá câu tar lời của bạn.
Bước4:Đánhgiákếtquả,thực hiện nhiệm vụ học tập
-GVđánhgiá,nhậnxét,chuẩnkiến thức, chuyển sang nội dung mới.
1. Thông tin và thu nhận thông tin
- HS trả lời:
+ Về hình thức: chữ in màu gì? Giấy trơn nhẵn hay thô ráp, ảnh màu hay đen trắng…
+ Về nội dung: Nêu nội dung chính của tin bài.
- Thông tin: là những gì đem lại cho ta hiểu biết về thế giới xung quanh và chính bản thân minh…
+ Con người thu nhận trực tiếp thông tin vềthếgiớixungquanhbằng5giácquan: nghe, nhìn, ngừi, sờ, ăn. ..
-Vậtmangtin:làvật,phươngtinmang lạichoconngườithôngtindướidạngchữ và số, dạng hình ảnh, dạng âm thanh.
+Vídụvềviệcconngườitiếpnhận thôngtingiántiếpquavậtmangtin: Nghechươngtrìnhdựbáothờitiết,biết maitrờimưavàlạnh,nhiệtđộgiảmsâu hơn…hoặc thời tiết thay đổi ntn?
*Hoạt động 2: Xử lí thông tin
a
nguon VI OLET
