TUẦN 21
THỦ CÔNG:
GẤP, CẮT, DÁN PHONG BÌ
I . MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết cách gấp, cắt, dán phong bì.
2. Kỹ năng: Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối phẳng, thẳng. Phong bì có thể chưa cân đối. Với học sinh khéo tay: Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán thẳng, phẳng. Phong bì cân đối.
Rèn cho học sinh đôi bàn tay khéo léo. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
3. Thái độ: Thích làm phong bì để sử dụng.
4. Năng lực: Góp phần hình thành các năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Phát triển bản thân; Tự tìm tòi và khám phá đồ vật; Vận dụng kiến thức vào thực tiễn; Thẩm mĩ.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên:
+ Phong bì mẫu.
+ Giấy trắng hoặc giấy màu. Kéo, bút màu.
- Học sinh:
+ Phong bì mẫu.
+ Giấy trắng hoặc giấy màu. Kéo, bút màu.
+ Giấy thủ công, vở.
2. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não.
- Hình thức dạy học cả lớp, cá nhân.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. HĐ khởi động: (5 phút)
- TBVN bắt nhịp cho lớp hát bài: Đôi bàn tay khéo léo
- Kiểm tra đồ dùng học tập phục vụ tiết học.
- Giới thiệu bài mới - ghi bài lên bảng.
- Học sinh hát tập thể.
Học sinh báo cáo
- Học sinh quan sát
2. HĐ quan sát và nhận xét: (10 phút)
*Mục tiêu: Học sinh nắm được hình dáng, mặt trước, mặt sau của phong bì.
*Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- Đưa phong bì mẫu cho học sinh quan sát.
- Phong bì có hình gì?
- Mặt trước mặt sau của phong bì như thế nào?
- Quan sát.
- Hình chữ nhật.
- Mặt trước ghi “người gửi”, “người nhận”; Mặt sau dán theo 2 cạnh để đựng thư, thiệp chúc mừng. Sau khi cho thư vào phong bì, người ta dán nốt cạnh còn lại.
3. HĐ thực hành: (15 phút)
*Mục tiêu: Gấp, cắt, dán được phong bì thư.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân
Việc 1: Hướng dẫn mẫu.
Bước 1: Gấp phong bì.
- Lấy tờ giấy gấp thành hai phần theo chiều rộng như H1 sao cho mép dưới của tờ giấy cách mép trên khoảng 2 ô, được H2.
- Gấp hai bên H2, mỗi bên vào khoảng 1 ô rưởi để lấy đường dấu gấp.
- Mở hai đường mới gấp ra, gấp chéo bốn góc như H3 để lấy đường dấu gấp.
Bước 2: Cắt phong bì.
- Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ những phần gạch chéo ở H4 được H5.
Bước 3: Dán thành phong bì.
- Gấp lại theo các bước gấp ở hình 5, dán hai mép bên và gấp mép trên theo đường dấu gấp (H6) ta được chiếc phong bì.
Việc 2: Thực hành
- Tổ chức thực hành theo nhóm
Lưu ý:
Quan sát, theo dõi và giúp đỡ các đối tượng M1 để hoàn thành sản phẩm
- Quan sát, lắng nghe và theo dõi cách làm.
- Học sinh thực hành theo nhóm.
- Học sinh trưng bày sản phẩm
3. HĐ vận dụng, ứng dụng: (3 phút)
- Nhắc lại nội dung tiết học.
- Một số Hs nêu lại quy trình cách cắt, gấp, dán phong bì.
- Giáo viên kết luận chung. Tuyên dương học sinh có sản phẩm đẹp.
4.. Hoạt động sáng tạo: ( 2 phút)
- Tập gấp, cách cắt, dán phong bì nhiều lần và trang trí theo ý
- Nhận xét về tinh thần, thái độ, kết quả học tập của HS và ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học sạch sẽ,...
- Dặn học sinh về nhà thực hành tiếp. Chuẩn bị giấy thủ công cho tiết 2.
TUẦN 22
THỦ CÔNG:
GẤP, CẮT, DÁN PHONG BÌ (tiết 2)
I . MỤC
nguon VI OLET
