- Ngày soạn:10/8/2008                         - Tiết:1

- Ngày dạy:18/8/2008                         - Tuần:1

Kế hoạch bài học

Bài 1: Giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công

I. Mục tiêu::

 Học sinh biết một số loại giấy bìa và dụng cụ học thủ công

II. Đồ dùng:

   -  Gv:    Giấy bìa, giấy trắng, giấy màu

  Keo, hồ dán, thước kẻ.

             - HS:    

III. Hoạt động dạy học:

1. Khởi động:  Hát

2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới:

a. Giới thiệu bài:

              Để học thủ công chúng ta cần nhận biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công.

b. Các họat động dạy học:

Thời lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	Hoạt động 1 : Giới thiệu giấy, bìa.  Mục tiêu: : Học sinh nhận biết và phân biệt các loại giấy, bìa cứng… - Giấy bìa được làm từ bột của nhiều loại cây như: tre, nứa, bồ đề, bạch đàn,… - Giáo viên đưa ra và nói: Giấy là phần bên trong mỏng còn bìa dày hơn được đóng ở bên ngoài. - Giáo viên giới thiệu giấy màu và nói mặt trước có các màu: xanh, đỏ, tím, vàng mặt sau có kẻ ô dùng để xé, dán hoặc cắt dán trong các bài học thủ công. Hoạt động 2: Giới thiệu dụng cụ học thủ công. Mục tiêu: : học sinh nhận biết và phân biệt được dụng cụ nào bằng nguyên liệu gì và tác dụng của nó.  - Giáo viên giơ thước kẻ và nói: thước được làm bằng gỗ hoặc nhựa, trên mặt thước có chia cm, dùng để đo chiều dài hoặc kẻ đường thẳng,… -Bút chì dùng để kẻ đường thẳng hoặc đánh dấu. - Kéo: dùng để cắt giấy, bìa, khi sử dụng kéo cần cẩn thận tránh đứt tay. - Hồ dán: được làm bằng bột sắn (mì) người ta chộn chất chống gián, chuột và đựng trong hộp nhựa dùng để dán sản phẩm.	- Học sinh chú ý theo dõi.                         - Học sinh quan sát để nhận biết.

4. Củng cố : (3..phút)

 Nhận xét tinh thần học tập của các em, ý thức kỷ luật trong giờ học.

IV. Hoạt động nối tiếp:

 Dặn học sinh chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán, để giờ sau học bài.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

  - Ngày soạn:11/8/2008                          - Tiết:2

  - Ngày dạy:25/8/2008                           - Tuần:2

Kế hoạch bài học

Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác

1.    Mục tiêu:

      - Học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật,hình tam giác theo hướng dẫn.

      - Giúp các em biết dùng tay để xé dán được hình trên.

2. Đồ dùng:

      - GV : Bài mẫu về xé dán hình trên

                 Bút chì,giấy trắng vở có kẻ ô,hồ dán,khăn lau tay.

      - HS : Giấy kẻ ô trắng, hồ dán, bút chì, sách thủ công, khăn.

3.          Hoạt động dạy học

        1. Khởi động : Hát tập thể .

        2. Kiểm tra bài cũ :

             Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu,dụng cụ của học sinh đầy đủ chưa? : Học sinh lấy đồ 

           dùng để trên bàn.

           Nhận xét.

        3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	    Hoạt động 1: Giới thiệu hình chữ nhật,hình tam giác.    Mục tiêu:: Học sinh nhớ đặc điểm của hình chữ nhật,hình tam giác.       - Giáo viên cho học sinh xem bài mẫu và hỏi: “Em hãy quan sát và phát hiện xung quanh mình đồ vật nào có dạng hình chữ nhật? Đồ vật nào có dạng hình tam giác? “     Hoạt động 2:    Giáo viên vẽ và xé dán hình chữ nhật,hình tam giác.    Mục tiêu:: Học sinh tập vẽ và xé dán hình trên giấy trắng. a)     Vẽ,xé hình chữ nhật cạnh 12x6             -Giáo viên hướng dẫn mẫu.       Bước 1: Lấy 1 tờ giấy trắng kẻ ô vuông đếm ô đánh dấu và vẽ hình chữ nhật cạnh dài 12 ô,ngắn 6 ô.       Bước 2: Làm các thao tác xé từng cạnh hình chữ nhật theo đường đã vẽ,xé xong đưa cho học sinh quan sát. b)   Vẽ,xé hình tam giác   Bước 1: Lấy tờ giấy trắng đếm ô đánh dấu và vẽ hình chữ nhật cạnh dài 8 ô,cạnh ngắn 6 ô.     Bước 2: Đếm từ trái qua phải 4 ô,đánh dấu để làm đỉnh hình tam giác. Bước 3: Xé theo các đường đã vẽ ta có một hình tam giác. c)   Dán hình :    Giáo viên dán mẫu hình chữ nhật trên,chú ý cách đặt hình cân đối,hình tam giác phía dưới.	Quan sát bài mẫu,tìm hiểu,nhận xét các hình và ghi nhớ đặc điểm những hình đó và tự tìm đồ vật có dạng hình chữ nhật,hình tam giác.               Học sinh quan sát.     Lấy giấy trắng ra tập đếm ô,vẽ và xé hình chữ nhật.             Quan sát và lấy giấy ra đếm ô và đánh dấu rồi xé hình tam giác.       Học sinh dùng bút chì làm dấu và tập  dán vào vở nháp.

 

4. Củng cố :

- Nhắc lại quy trình xé dán hình chữ nhật,hình tam giác.

IV. Hoạt động nối tiếp:Chuẩn bị tuần sau xé dán thực hành trên giấy màu.

- Nhận xét lớp.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

Người soạn (dạy)

          

 

 

                    HOÀNG THỊ MINH NAM

  - Ngày soạn:28/8/2008                            - Tiết:3

  - Ngày dạy:1/9/2008                           - Tuần:3

Kế hoạch bài học

Xé dán hình chữ nhật,hình tam giác

I. Mục tiêu:

- Học sinh biết thực hành xé dán hình chữ nhật,hình tam giác trên giấy màu đúng đẹp,ít răng cưa.

- Giúp các em yêu thích môn học .

II. Đồ dùng:

- GV : Bài mẫu về xé dán hình trên.

- HS : Giấy màu,hồ dán,bút chì,sách thủ công,khăn.

III. Hoạt động dạy:

1. Khởi động:

2. Bài cũ:

    Hỏi học sinh tên bài học tiết 1 : Xé dán hình chữ nhật,hình tam giác.

    Nhắc lại quy trình xé hình chữ nhật,hình tam giác.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	  Hoạt động 1: Giới thiệu bài mẫu xé dán hình chữ nhật,hình tam giác.   Mục tiêu:: Học sinh thực hành xé dán được 2 hình trên giấy màu đúng kích thước,đẹp.   Hoạt động 2: Học sinh thực hành   Mục tiêu:: Học sinh xé hình chữ nhật đúng mẫu: 12x6 ,hình tam giác :8x6   Giáo viên quan sát,hướng dẫn học sinh đánh dấu ô ở mặt sau giấy màu và dùng thước nối sau đó xé.   Lưu ý: Dùng 2 móng tay cái miết thật kỹ để xé càng ít răng cưa càng tốt .   Hoạt động 3: Dán hình   Mục tiêu:: Học sinh đã xé được 2 hình dán vào vở cân đối,đẹp.   Học sinh lấy vở để thực hành,giáo viên quan sát, hướng dẫn thêm.	Quan sát bài mẫu.             Học sinh thực hành trên giấy màu theo thứ tự hình chữ nhật trước,hình tam giác sau.   Học sinh lấy vở ra,dùng bút chì đánh dấu đặt hình cấn đối.Sau đó thực hành bôi hồ và dán.

 

   4. Củng cố :

          - Nhắc lại quy trình xé dán hình chữ nhật,hình tam  giác.

          - Chú ý dọn vệ sinh.

IV. Hoạt động nối tiếp:

      - Tinh thần học tập và sự  chuẩn bị đồ dùng học tập.

      - Đánh giá sản phẩm ( đều,ít răng cưa,hình cân đối,gần giống mẫu không nhăn),

      - Chuẩn bị : Giấy trắng,giấy màu,bút để xé dán hình vuông,hình tròn.

               Trình bày sản phẩm.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

Người soạn (dạy)                                                                                                   HOÀNG THỊ MINH NAM

  

- Ngày soạn:1/9/2008                         - Tiết:4

  - Ngày dạy:8/9/2008                         - Tuần:4

Kế hoạch bài học

Xé dán hình vuông, hình tròn.

I. Mục tiêu:

- Học sinh làm quen với kỹ thuật xé dán giấy,cách xé dán để tạo hình.

- Giúp các em xé được hình vuông,hình tròn theo hướng dẫn và dán cân  đối phẳng.

II. Đồ dùng:

- GV : Bài mẫu về xé dán hình vuông,hình tròn.

            Giấy màu,giấy trắng,hồ,khăn lau tay.

- HS : Giấy màu,hồ dán,bút chì,sách thủ công,khăn.

III. Hoạt động dạy:

1.Khởi động:Hát tập thể.

2. Bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ học tập của học sinh : Học sinh lấy dụng cụ học tập để lên bàn.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài    Mục tiêu: : Học sinh ghi nhớ được đặc điểm                                của hình vuông,hình tròn.    Em hãy quan sát và tìm 1 số đồ vật xung quanh           mình có dạng hình vuông,hình tròn.   Em hãy ghi nhớ đặc điểm các hình đó để tập xé dán            cho đúng hình.  Hoạt động 2 : Hướng dẫn xé dán hình trên giấy trắng.    Mục tiêu: : Học sinh vẽ và xé hình trên giấy nháp    đúng mẫu.    a) Vẽ và xé hình vuông.       Bước 1 : Giáo viên làm mẫu.           Lấy 1 tờ giấy màu lật mặt sau đếm ô,đánh                 dấu và vẽ hình vuông có cạnh 8 ô.            Làm thao tác xé từng cạnh,xé xong lật mặt                màu cho học sinh quan sát hình vuông mẫu.       Bước 2: Giáo viên thao tác nhắc học sinh lấy                giấy trắng ra.   b) Vẽ và xé hình tròn :        Giáo viên thao tác mẫu lật mặt sau giấy màu đếm ô,đánh dấu và vẽ hình vuông cạnh 8 ô,xé dán hình vuông sau đó lần lượt xé 4 góc của hình vuông,sau đó xé dần chỉnh sửa thành hình tròn.         Nhắc học sinh lấy giấy trắng ra và thực hành xé.   c) Hướng dẫn dán hình :       - Xếp hình cân đối trước khi dán.       - Dán hình bằng một lớp hồ mỏng,đều.	Quan sát bài mẫu và trả lời.   Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.           Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu và ghi nhớ.   Học sinh kẻ ô,tập đánh dấu vẽ,xé hình vuông trên giấy trắng như giáo viên đã hướng dẫn. Học sinh quan sát và ghi nhớ.         Học sinh tập đánh dấu vẽ và xé hình tròn từ hình vuông có cạnh 8 ô.           Học sinh lắng nghe,ghi nhớ.

4.  Củng cố :

  - Nhắc lại quy trình xé dán hình vuông,hình tròn.

  - Nhắc dọn vệ sinh.

IV. Hoạt động nối tiếp:

   - Tinh thần,thái độ học tập.

   - Sự chuẩn bị đồ dùng học tập.

   - Kỹ năng xé.

   - Chuẩn bị giấy màu và đồ dùng để tiết sau dán vào vở.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

Người soạn (dạy)

          

 

 

                    HOÀNG THỊ MINH NAM

  - Ngày soạn:14/9/2008                         - Tiết:5

  - Ngày dạy:16/9/2008                           - Tuần:5

Kế hoạch bài học

Xé dán hình vuông,hình tròn.

I. Mục tiêu:

- Học sinh biết thực hành xé dán hình vuông,hình tròn trên giấy màu đúng mẫu.

- Giúp các em xé được hình vuông,hình tròn theo hướng dẫn và dán cân đối phẳng.

II. Đồ dùng:

- GV : Bài mẫu về xé dán hình vuông,hình tròn.

            Giấy màu,giấy trắng,hồ,khăn lau tay.

- HS : Giấy màu,hồ dán,bút chì,sách thủ công,khăn.

III. Hoạt động dạy:

1. Khởi động:   Hát tập thể.

2. Bài cũ : 

    Nêu lại bài học tiết trước : Học sinh nêu .

    Nhắc lại quy trình xé dán hình vuông,hình tròn.

    Kiểm tra đồ dùng học tập.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 : Xé hình vuông và hình tròn   Mục tiêu: : Học sinh xé được hình vuông,hình tròn trên giấy màu đúng mẫu.   Bước 1 : Xé hình vuông.        Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm ô,đánh             dấu và xé hình vuông.        Giáo viên kiểm tra,giúp một số em còn             chậm.   Bước 2 : Xé hình tròn.        Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm ô đánh dấu trên hình vuông sau đó hướng dẫn xé 4 góc của hình vuông như đã đánh dấu,xé dần chỉnh sửa thành hình tròn.       Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm.  Hoạt động 2 : Hướng dẫn dán hình trên giấy                            trắng.    Mục tiêu: : Học sinh dán cân đối,phẳng.   Giáo viên hướng dẫn học sinh ướm đặt các vị trí và đánh dấu. Bôi hồ lên các góc và dí dọc theo cạnh. Sau khi dán xong đặt tờ giấy lên trên và miết cho    phẳng.   Chấm bài.	Học sinh lấy giấy màu và thực hành.           Học sinh thực hành đếm ô trên giấy màu và xé.             Học sinh  quan sát và ghi nhớ.   Học sinh thực hành .

     4.  Củng cố :

            - Giáo viên cho học sinh nêu lại quy trình xé dán hình vuông,hình tròn.

            - Nhắc dọn vệ sinh.

          IV. Hoạt động nối tiếp:

            - Đánh giá sản phẩm của học sinh ( Đường xé tương đối thẳng,ít răng cưa gần giống hình

            mẫu,dán đều ).

            - Chuẩn bị giấy và đồ dùng học tập để tiết sau xé dán hình quả cam.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

Người soạn (dạy)

          

 

 

                    HOÀNG THỊ MINH NAM

  - Ngày soạn:20/9/2008                          - Tiết:6

  - Ngày dạy:23/9/2008                           - Tuần:6

Kế hoạch bài học

Xé dán hình quả cam.

I. Mục tiêu:

- Học sinh biết cách xé dán hình quả cam,từ hình vuông xé được hình quả cam có cuốn lá

   và dán cân đối.

- Giúp các em rèn luyện đôi tay khéo léo.

- Yêu thích môn học,chịu khó.

II. Đồ dùng:

- GV : Bài mẫu về xé dán hình quả cam.

            Giấy màu da cam,xanh lá cây,hồ,giấy nền,khăn lau tay.

- HS : Giấy nháp kẻ ô và đồ dùng học tập,vở,khăn.

III. Hoạt động dạy:

1. Khởi động:   Hát tập thể.

2. Bài cũ :

    Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh : Học sinh đưa dụng cụ học tập bày lên bàn để giáo viên kiểm tra.

    Nhận xét.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.   Mục tiêu: : Học sinh biết được đặc điểm hình dáng,màu sắc quả cam.   Giáo viên cho học sinh xem tranh mẫu và hỏi :   “ Em hãy tả hình dáng bên ngoài của quả cam?    Quả cam có hình gì? Màu gì? Cuống như thế        nào? Khi chín có màu gì? Em hãy cho biết còn    có những quả gì có hình quả cam?”  Hoạt động 2 : Hướng dẫn xé quả cam.   Mục tiêu: : Học sinh nắm được cách xé từng phần của quả cam.   Giáo viên thao tác mẫu.   a) Xé hình quả cam :     Giáo viên lấy giấy màu cam,lật mặt sau đánh dấu vẽ hình vuông cạnh 8 ô,xé rồi lấy hình vuông ra xé 4 góc của hình vuông sau đó chỉnh sửa cho giống hình quả cam.Lật mặt màu để học sinh quan sát. b) Xé hình lá :    Lấy giấy màu xanh xé hình chữ nhật cạnh dài 4 ô,ngắn 2 ô.    Lần lượt xé 4 góc của hình chữ nhật như đã đánh dấu,sau đó xé dần chỉnh sửa cho giống cái lá.    Giáo viên lật mặt sau cho học sinh quan sát.     c) Xé hình cuống lá :    Lấy giấy màu xanh vẽ xé hình chữ nhật có cạnh 4x1 ô,xé đôi hình chữ nhật lấy một nửa để làm cuống.   d) Dán hình :    Giáo viên hướng dẫn và làm mẫu.    Bôi hồ : dán quả sau đó đến cuống và lá lên giấy                     nền  .	Học sinh quan sát và trả lời. Học sinh suy nghĩ để trả lời.               Học sinh quan sát kỹ,lắng nghe và ghi nhớ.       Học sinh thực hành.   Học sinh theo dõi, ghi nhớ để thực hành.                 Học sinh quan sát để thực hành trên giấy nháp trắng.

4. Củng cố  :

  Gọi học sinh nhắc lại quy trình xé dán quả cam.

IV. Hoạt động nối tiếp: 

  - Tinh thần,thái độ.

  - Chuẩn bị đồ dùng.

  - Chuẩn bị giấy màu và đồ dùng cho tiết sau hoàn thành sản phẩm.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

Người soạn (dạy)

          

 

 

                    HOÀNG THỊ MINH NAM

  - Ngày soạn:25/9/2008                          - Tiết:7

  - Ngày dạy:30/9/2008                           - Tuần:7

Kế hoạch bài học

 

Xé dán hình quả cam

I. Mục tiêu:

- Học sinh biết xé dán hình quả cam trên giấy màu đúng mẫu.

- Giúp các em xé ít răng cưa,dán đặt hình cân đối.

II. Đồ dùng:

- GV : Bài mẫu về xé dán hình quả cam.

- HS : Giấy màu,vở,bút chì,hồ dán,thước kẻ,khăn lau.

III. Hoạt động dạy:

1. Khởi động: Hát tập thể.

2. Bài cũ :

    Hỏi học sinh tên bài học tiết trước? : Xé dán hình quả cam.

    Kiểm tra đồ dùng học tập,nhận xét . Học sinh đặt dụng cụ lên bàn cho GV kiểm tra.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 : Xé hình vuông và hình tròn.   Mục tiêu: : Học s inh  xé được hình quả cam trên giấy màu đúng,đẹp,ít răng cưa.   Bước 1 : Xé hình quả cam.       Giáo viên hướng dẫn lật mặt sau giấy màu đánh dấu vẽ hình vuông 8 ô xé rồi lấy hình vuông ra và xé 4 góc của hình vuông sau đó chỉnh sửa cho giống hình quả cam.   Bước 2 : Xé hình lá.       Lấy giấy màu xanh xé hình chữ nhật có chiều dài 4x2 ô,đánh dấu và xé dần rồi chỉnh sửa cho giống hình cái lá.   Bước 3 : Xé hình cuống lá.       GV hướng dẫn lấy giấy màu vẽ hình chữ nhật 4x1 ô,xé đôi hình chữ nhật lấy một nửa để làm cuống.  Hoạt động 2 : Hướng dẫn dán hình.   Mục tiêu: : Học sinh dán cân đối,phẳng,đẹp.   GV hướng dẫn và làm mẫu.   Bôi hồ : dán quả sau đó đến cuống và cuối cùng dán lá lên nền giấy.   Dùng tờ giấy đặt lên trên hình quả,dùng tay miết cho thẳng.	Học sinh lấy giấy ra thực hành xé quả cam.         Học sinh thực hành xé cái lá.       Học sinh xé cuống lá.         Học sinh thực hành phết hồ và dán.

       4. Củng cố :

  - Chấm bài,nhận xét.

           - Nêu lại quy trình xé dán hình quả cam.

       IV. Hoạt động nối tiếp: 

- Tinh thần,thái độ.

- Chuẩn bị đồ dùng.

- Chuẩn bị tiết sau xé dán cây đơn giản.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

Người soạn (dạy)

          

 

 

                    HOÀNG THỊ MINH NAM

  - Ngày soạn:1/10/2008                          - Tiết:8

  - Ngày dạy:7/10/2008                           - Tuần:8

Kế hoạch bài học

Xé dán cây đơn giản

I. Mục tiêu:

- Học sinh biết cách xe dán hình cây đơn giàn trên giấy nháp.

- Giúp các em xé được hình thân cây,tán cây và dán hình cân đối.

- Yêu thích môn nghệ thuật.

II. Đồ dùng:

- GV : Bài mẫu về xé dán hình cây đơn giản.

            Giấy màu,dụng cụ thủ công,khăn lau.

- HS : Giấy nháp trắng có ô li,dụng cụ học thủ công.

III. Hoạt động dạy:

1. Khởi động:

2. Bài cũ :

   Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học thủ công lên bàn.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.   Mục tiêu: : Học sinh biết được đặc điểm,hình dáng,màu sắc của cây.   - Cho học sinh xem bài mẫu.    Hỏi : Các cây có hình dáng khác nhau như thế nào? Cây có các bộ phận nào? Thân cây có màu gì? Tán  lá cây có màu gì?  Hoạt động 2 : Hướng dẫn xé dán   Mục tiêu: : Học sinh biết cách xé từng phần của hình cây và biết cách dán.   Giáo viên hướng dẫn và làm mẫu. a) Xé tán lá cây tròn : Lấy giấy màu xanh lá cây.Đếm ô đánh dấu vẽ xé hình vuông cạnh 6 ô.từ hình vuông xé 4 góc chỉnh sửa cho giống hình tán lá cây. b) Xé tán lá cây dài : Tương tự tán lá cây tròn nhưng là hình  chữ nhật 8x5 ô. c) Xé hình thân cây : Lấy giấy màu nâu,vẽ xé hình chữ nhật 6x1 ô,xé tiếp 1 hình chữ nhật khác cạnh 4x1 ô. d) Hướng dẫn dán hình : Giáo viên làm thao tác bôi hồ lần lượt dán ghép hình thân cây,tán lá,thân ngắn với tán lá tròn,thân dài với tán lá dài.      Hoạt đông 3 : Thực hành Mục tiêu: : Học sinh thực hành trên giấy nháp. Giáo viên hướng dẫn cho 1 số em làm chậm.	Học sinh quan sát,trả lời.             Học sinh quan sát kĩ,lắng nghe và ghi nhớ.                 Học sinh quan sát hình 2 cây đã dán xong.           Học sinh lấy giấy nháp đếm ô và xé lần lượt từng bộ phận.

        4. Củng cố :

            Gọi học sinh nhắc lại quy trình xé dán cây đơn giản.

IV. Hoạt động nối tiếp:

            Tinh thần,thái độ học tập,việc chuẩn bị bài cũ của học sinh ,vệ sinh.

            Chuẩn bị giấy màu,vở tuần 2 thực hành dán vào vở.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

Người soạn (dạy)

          

 

 

                    HOÀNG THỊ MINH NAM

  - Ngày soạn:10/10/2008                          - Tiết:9

  - Ngày dạy:  14/10/2008                           - Tuần:9

Kế hoạch bài học

Xé dán hình cây đơn giản

I. Mục tiêu:

- Học sinh thực hành xé dán hình cây đơn giản trên giấy màu đúng,đẹp.

- Giúp các em xé nhanh,đều,ít răng cưa.

- Yêu thích môn nghệ thuật.

II. Đồ dùng:

- GV : Bài mẫu về xé dán hình cây đơn giản.

- HS : Giấy màu,vở,bút chì,thước,hồ dán,khăn.

III. Hoạt động dạy:

1. Khởi động:

2. Bài cũ :

    Hỏi tên bài học trước         : Học sinh nêu xé dán cây.

    Kiểm tra đồ dùng học tập : Học sinh  đặt đồ dùng học thủ công lên bàn.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 : Học sinh thực hành xé dán.   Mục tiêu: : Học sinh xé được hình tán lá cây và thân cây đúng mẫu.   - Học sinh lấy giấy màu xanh lá cây đếm ô đánh dấu vẽ và xé hình lá tròn,lá dài.   - Hướng dẫn xé hình thân cây : Giấy màu nâu xé 2 thân cây mỗi cây dài 6x1 ô và 4x1 ô.  Họat động 2 : Hướng dẫn dán hình.   Mục tiêu: : Học sinhd án đẹp,cân đối : cây thấp trước,cây cao sau.   Bước 1 : Bôi hồ và lần lượt sắp xép để dán.   Bước 2 : Dán phần thân ngắn với tán lá tròn.                  Dán phần thân dài với tán lá dài.   Sau đó cho học sinh quan sát hình 2 cây đã dán xong.Giáo viên xuống kiểm tra và hướng dẫn cho 1 số em còn lúng túng.	Học sinh lấy giấy ra thực hành theo yêu cầu của giáo viên. Học sinh thực hành xé thân cây.           Học sinh thực hành bôi hồ và dán vào vở.

 

4. Củng cố : 10 em.

   Công bố điểm nhận xét.

   Nhắc học sinh làm vệ sinh.

   Nhắc lại quy trình xé dán cây đơn giản : Học sinh tự nêu.

IV. Hoạt động nối tiếp:

   - Tinh thần,thái độ học tập.

   - Chuẩn bị đồ dùng học tập.

   - Vệ sinh an toàn  lao động.

   - Chuẩn bị : Xé dán hình con gà con.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

Người soạn (dạy)

          

 

 

                    HOÀNG THỊ MINH NAM

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  - Ngày soạn:19/10/2008                          - Tiết:10

  - Ngày dạy:  21/10/2008                           - Tuần:10

Kế hoạch bài học

Xé dán hình con gà.

I. Mục tiêu:

- Học sinh biết cách xé dán hình con gà con đơn giản.

- Giúp các em xé được hình con gà con dán cân đối,phẳng.

- Yêu thích môn học.

II. Đồ dùng:

- GV : Bài mẫu về xé dán hình con gà con có trang trí.

            Giấy màu,hồ,khăn lau.

- HS : Giấy màu,giấy nháp,bút chì,bút màu,hồ dán,khăn,vở.

III. Hoạt động dạy:

1. Khởi động:   Hát tập thể.

2. Bài cũ :

    Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.nhận xét. Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 : Giới thiệu hình dáng con gà   Mục tiêu: : Học sinh tìm hiều đặc điểm,hình dáng,màu sắc của con gà. - Giáo viên cho học sinh xem bài mẫu và hỏi : “Nêu các bộ phận của con gà con? Toàn thân con gà con có màu gì? Gà con có gì khác so với gà lớn?”.  Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách xé dán    Mục tiêu: : học sinh nắm được cách xé từng phần của hình gà con và biết cách dán ghép hình gà con.   - Giáo viên hướng dẫn mẫu.      Thân gà : Lấy giấy màu vàng,lật mặt sau vẽ hình chữ nhật 10x8 ô,xé 4 góc của hình chữ nhật.Tiếp tục xé chỉnh sửa cho giống hình thân con gà.Lật mặt màu để học sinh quans át.      Đầu gà : Vẽ.xé hình vuông canh 5 ô,vẽ và xé 4 góc của hình vuông,chỉnh sửa cho gần tròn,cho giống hình đầu gà.Lật mặt màu để học sinh quan sát.     Đuôi gà : Vẽ,xé hình vuông,cạnh 4 ô,vẽ hình tam giác từ hình vuông và xé (đỉnh tam giác từ điểm giữa của 1 cạnh hình vuông nối với 2 đầu của cạnh đối diện).     Mỏ,chân,mắt gà : Dùng giấy khác màu để xé ước lượng,lưu ý học sinh mắt có thể vẽ bằng bút chì màu.    Dán hình : Giáo viên hướng dẫn thao tác bôi hồ và lần luợt dán theo thứ tự : thân gà,đầu gà,mỏ gà,mắt,chân,đuôi lên giấy nền.	Học sinh quan sát,nhận xét,trả lời.               Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu,ghi nhớ quy trình. Học sinh lấy giấy nháp tập xé hình thân gà.     Học sinh lấy giấy nháp xé hình đầu gà. Học sinh quan sát và ghi nhớ.     Học sinh lấy giấy nháp tập vẽ,xé hình đuôi,chân,mỏ, mắt gà.               Học sinh quan sát và ghi nhớ quy trình dán. Quan sát hình con gà hoàn chỉnh.

          4. Củng cố  :

             Tiết 2 chuẩn bị giấy màu,hồ dán,vở thủ công để thực hành.

          IV. Hoạt động nối tiếp: 

             - Tinh thần,thái độ học tập.

             - Chuẩn bị đồ dùng học tập.

             - Vệ sinh an toàn lao động.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

Người soạn (dạy)

          

 

 

                    HOÀNG THỊ MINH NAM

  - Ngày soạn:…./……/.......             - Tiết:11

  - Ngày dạy:…./……/.......                       - Tuần:11

Kế hoạch bài học

Xé dán hình con gà con

I. Mục tiêu:

- Học sinh xé dán được hình con gà trên giấy màu đùng mẫu,cân đối.

- Giúp các em xé được hình con gà con dán cân đối,phẳng.

- Yêu thích môn học.

II. Đồ dùng:

- GV : Bài mẫu về xé dán hình con gà con,các quy trình xé dán.

           Giấy màu,hồ,khăn lau.

- HS : Giấy màu,giấy nháp,bút chì,bút màu,hồ dán,khăn,vở.

III. Hoạt động dạy:

1. Khởi động:  Hát tập thể.

2. Bài cũ :

    Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 : Cũng cố quy trình xé dán con gà con   Mục tiêu: : Học sinh nắm và nhớ lại các bước xé ở tiết 1.   - Giáo viên nhắc lại các quy trình xé dán hình con gà con ở từng phần và cho học sinh nhắc lại các bước.  Hoạt động 2 : Hoàn thành sản phẩm   Mục tiêu: : Học sinh thực hành hòan thành xé dán hình con gà con vào vở.   Cho học sinh lấy giấy màu ra thực hành.   - Giáo viên quan sát và hướng dẫn từng chỗ cho những học sinh còn lúng túng.Riêng mắt có thể dùng bút màu để tô.   - Giáo viên hướng dẫn các em dán cân đối.   Nhắc học sinh thu dọn vệ sinh và lau tay.	Học sinh lắng nghe và nhắc lại các bước xé ở tiết 1.         Học sinh chọn màu theo ý thích.Lật mặt kẻ ô rồi tiến hành các bước xé dán theo quy trình giáo viên đã hướng dẫn.   Dán xong học sinh có thể trang trí thêm cho đẹp.

         4. Củng cố :

           Gọi học sinh nêu lại các bước xé dán hình con gà con.

         IV. Hoạt động nối tiếp: 

            - Tinh thần,thái độ học tập.

            - Đánh giá sản phẩm.

            - Chọn vài bài đẹp để tuyên dương.

            - Chuẩn bị đồ dùng học tập để học ôn bài : Kĩ thuật xé dán.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

  - Ngày soạn:…./……/.......                - Tiết:12

  - Ngày dạy:…./……/.......                           - Tuần:12

Kế hoạch bài học

Ôn tập chương 1: Kỹ thuật xé dán giấy.

I. Mục tiêu:

         - Biết chọn giấy màu phù hợp,xé dán được các hình và biết cách dán ghép,trình bày sản    

          phẩm thành bức tranh tương đối hoàn chỉnh.

- Giúp các em củng cố lại kỹ thuật xé dán giấy.

II. Đồ dùng:

- GV : Các loại giấy màu và các hình mẫu đã chuẩn bị ở các tiết học trước.

- HS : Giấy thủ công,bút chì,thước,hồ dán.

III. Hoạt động dạy:

1. Khởi động:  Hát tập thể.

2. Bài cũ :

   Giáo viên hỏi lại các mẫu xé dán đã học : Học sinh trả lới,lớp bổ sung.

   Muốn có được sản phẩm đẹp em cần xé dán như thế nào ?

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.   Mục tiêu: : Học sinh nhớ lại các bài xé dán đã học.   - Học sinh kể tên các bài xé dán.         - Hãy nêu quy trình xé dán hình chữ nhật,hình tam giác.      Hoạt động 2 : Học sinh thực hành theo nhóm.   Mục tiêu: : Mỗi nhóm chọn 1 sản phẩm xé dán,sau đó lên trình bày dán vào bảng lớp.	- Hình chữ nhật,hình tam giác,hình vuông,hình tròn,hình quả cam,hình cây đơn giản,hình con gà con. - Học sinh nêu :     Bước 1 : Đếm ô đánh dấu.     Bước 2 : Làm thao tác xé.      Bước 3 : Dán hình.   Các nhóm thực hành.

4. Củng cố :

   Giáo viên nhắc lại kỹ thuật xé kết hợp nhận xét,công bố thi đua trên bảng : Học sinh quan sát và có ý kiến.

IV. Hoạt động nối tiếp: 

  Chuẩn bị học phần gấp giấy và gấp hình.

  Nhận xét lớp.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

 HOÀNG THỊ MINH NAM

  - Ngày soạn:…./……/.......                            - Tiết:13

  - Ngày dạy:…./……/.......                        - Tuần:13

Kế hoạch bài học

Các quy ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình.

I. Mục tiêu:

- Học sinh hiểu các ký hiệu,quy ước về gấp giấy,gấp hình theo kí hiệu quy ước.

- Học sinh thực hành đúng quy trình công nghệ.

- Giáo dục tính kiên trì,chịu khó cố gắng hoàn thành sản phẩm.

II. Đồ dùng:

- GV : Mẫu vẽ những ký hiệu quy ước về gấp hình (phóng to).

- HS : Giấy nháp trắng,bút chì,vở thủ công.

III. Hoạt động dạy học :

1. Khởi động:   Hát tập thể.

2. Bài cũ :

   Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.   Mục tiêu: : Học sinh biết được kí hiệu đường giữa hình và vẽ được giáo viên giới thiệu mẫu kí hiệu đường dấu giữa hình là đường có nét gạch chấm.   Hướng dẫn học sinh vẽ vào vở kí hiệu trên đường kẻ ngang và kẻ dọc.  Hoạt động 2 : Giới thiệu ký hiệu gấp giấy   Mục tiêu: : Học sinh biết được kí hiệu đường dấu gấp và vẽ được.   Giáo viên giới thiệu mẫu kí hiệu đường dấu gấp là đường có nét đứt ( -----).   Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ vào vở.  Hoạt động 3 : Hướng dẫn cách vẽ ký hiệu   Mục tiêu: : Học sinh biết và vẽ được kí hiệu đường dấu gấp vào.   Giáo viên cho học sinh xem mẫu vẽ kí hiệu và giảng.   Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ hướng gấp vào.   Hướng dẫn học sinh vẽ.            Hoạt động 4 : Mục tiêu: : Học sinh biết và vẽ được kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau.   Giáo viên cho học sinh xem mẫu vẽ kí hiệu và giảng : Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau là mũi tên cong. Hướng dẫn học sinh vẽ.	Học sinh quan sát và nhắc lại.         Học sinh lấy vở ra vẽ theo hướng dẫn của giáo viên (vẽ nháp trước).         Học sinh quan sát mẫu,nghe và nhắc lại. Học sinh vẽ vào vở theo hướng dẫn (vẽ nháp trước).   Học sinh quan sát mẫu vẽ,nghe giảng và ghi nhớ. Học sinh vẽ nháp trước rồi vẽ vào vở theo hướng dẫn của giáo viên.       Học sinh quan sát và ghi nhớ.       Học sinh vẽ nháp rồi vẽ vào vở.

4. Củng cố :

           Gọi học sinh nêu lại các kí hiệu đã học.

IV. Hoạt động nối tiếp: 

           - Tinh thần,thái độ học tập.

           - Chuẩn bị đồ dùng học tập.

           - Mức độ hiểu biết về các kí hiệu quy ước.

           - Đánh giá kết quả học tập.

           - Chuẩn bị giấy màu,giấy nháp để học bài gấp các đoạn thẳng cách đều.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

Người soạn (dạy)

          

 

 

                    HOÀNG THỊ MINH NAM

 

  - Ngày soạn:…./……/.......                 - Tiết:14

  - Ngày dạy:…./……/.......                           - Tuần:14

Kế hoạch bài học

Gấp các đoạn thẳng cách đều

I. Mục tiêu:

- Học sinh biết cách gấp và gấp được các đoạn thẳng cách đều.

- Giúp các em gấp nhanh,thẳng.

II. Đồ dùng:

- GV : Mẫu gấp các nếp gấp cách đều.Quy trình các nếp gấp.

- HS : Giấy màu,giấy nháp,bút chì,bút màu,hồ dán,khăn,vở.

III. Hoạt động dạy:

1. Khởi động:  Hát tập thể.

2. Bài cũ :

   Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 : Giới thiệu gấp đoạn thẳng cách đều   Mục tiêu: : Học sinh nhận biết được các đặc điểm của mẫu gấp : cách đều nhau,có thể chồng khít lên nhau khi xếp chúng lại. - Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu gấp,nêu nhận xét.  Hoạt động 2 : Giới thiệu cách gấp   Mục tiêu: : Học sinh biết cách gấp các đoạn thẳng cách đều nhau.   Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp.     Nếp thứ nhất : Giáo viên ghim tờ giấy màu lên bảng,giáo viên gấp mép giấy vào 1 ô theo đường dấu.     Nếp thứ hai : Giáo viên ghim lại tờ giấy,mặt màu ở phía ngoài để gấp nếp thứ hai,cách gấp như nếp một.     Nếp thứ ba : Giáo viên lật tờ giấy và ghim lại mẫu gấp lên bảng,gấp vào 1 ô như 2 nếp gấp trước.  Hoạt động 3 : Thực hành   Mục tiêu: : Học sinh gấp được các đoạn thẳng cách đều.   Giáo viên nhắc lại cách gấp theo quy trình cho học sinh thực hiện.   Giáo viên theo dõi giúp đỡ các em yếu.   Hướng dẫn các em làm tốt dán vào vở.	Học sinh quan sát mẫu,phát biểu,nhận xét.       Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu và ghi nhớ thao tác làm.                     Học sinh lắng nghe và nhắc lại. Học sinh thực hành trên giấy nháp.Khi thành thạo học sinh gấp thêm giấy màu. Trình bày sản phẩm vào vở.

        4. Củng cố :

         Gọi học sinh nêu lại cách gấp các đoạn thẳng cách đều,chú ý sản phẩm hoàn thành khi   

          xếp lại phải chồng khít lên nhau.

IV. Hoạt động nối tiếp: 

          - Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.

          - Kỹ năng gấp và đánh giá sản phẩm của học sinh.

          - Chuẩn bị đồ dùng học.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

Người soạn (dạy)

          

 

 

                    HOÀNG THỊ MINH NAM

  - Ngày soạn:…./……/.......               - Tiết:15

  - Ngày dạy:…./……/.......                         - Tuần:15

Kế hoạch bài học

Gấp cái quạt

I. Mục tiêu:

- Học sinh biết cách gấp quạt.Gấp được cái quạt bằng giấy đẹp.

- Rèn khéo tay,yêu thích môn học.

II. Đồ dùng:

- GV : Bài mẫu,giấy màu hình chữ nhật,sợi chỉ (len) màu. Đồ dùng học tập (bút chì,hồ).

- HS : Giấy màu,giấy nháp,1 sợi chỉ hoặc len,hồ dán,khăn,vở thủ công.

III. Hoạt động dạy:

1. Khởi động:   Hát tập thể.

2. Bài cũ :

   Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét .

  Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học – Ghi đề bài.   Mục tiêu: : Học sinh nhận biết được các nếp gấp cách đều của cái quạt để ứng dụng vào việc gấp. - Giáo viên giới thiệu bài mẫu và hỏi : Để gấp được cái quạt trước hết em phải gấp theo mẫu nào ? - Giảng thêm : Giữa quạt mẫu có dán hồ,nếu không có hồ ở giữa thì 2 nửa quạt nghiêng về 2 phía.  Hoạt động 2 : Hd học sinh cách gấp   Mục tiêu: : Học sinh biết cách  gấp cái quạt và thực hành trên giấy vở. Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp.      Bước 1 : Đặt giấy màu lên bàn gấp các nếp gấp cách đều.      Bước 2 : Gấp đôi lấy dấu giữa,dùng chỉ buộc giữa,bôi hồ nếp gấp ngoài cùng.      Bước 3 : Ép chặt 2 phần vào nhau chờ hồ khô thì mở ra thành quạt.   Học sinh thực hành,giáo viên quan sát,nhắc nhở.	Học sinh quan sát và trả lời.                     Học sinh quan sát và ghi nhớ thao tác.             Học sinh thực hành trên giấy vở.

       

4. Củng cố :

            Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy.

  IV. Hoạt động nối tiếp: 

           - Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.

           - Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập và 1 sợi chỉ (len) để gấp quạt đẹp ở tiết 2.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

Người soạn (dạy)

 

 

 

 

          

                    HOÀNG THỊ MINH NAM

 

- Ngày soạn:…./……/.......                          - Tiết:16

  - Ngày dạy:…./……/.......                           - Tuần:16

Kế hoạch bài học

Gấp cái quạt ( tiết 2)

I. Mục tiêu:

- Học sinh biết cách gấp quạt.Gấp được cái quạt bằng giấy đúng,đẹp.

- Rèn khéo tay,gấp nhanh,đều và đẹp,yêu thích môn học.

II. Đồ dùng:

- GV : Bài mẫu,giấy màu hình chữ nhật,sợi chỉ (len) màu.Đồ dùng học tập (bút chì,hồ).

- HS : Giấy màu,giấy nháp.1 sợi chỉ hoặc len,hồ dán,khăn,vở thủ công.

III. Hoạt động dạy :

1. Khởi động:   Hát tập thể.

2. Bài cũ :

   Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học.   Mục tiêu: : Học sinh nhớ và nhắc lại được quy trình gấp quạt. - Giáo viên nhắc lại quy trình gấp quạt theo 3 bước trên bảng vẽ quy trình mẫu.    Hoạt động 2 : Thực hành- hoàn thành sản phẩm   Mục tiêu: : Học sinh gấp được cái quạt dán vào vở.   Giáo viên cho học sinh thực hành.   Giáo viên quan sát và nhắc nhở thêm : nếp gấp phải miết kỹ,bôi hồ thật mỏng,buộc dây cho chắc. Hướng dẫn học sinh trình bày sản phẩm vào vở cân đối,đẹp.	Học sinh quan sát bản vẽ quy trình mẫu và lắng nghe giáo viên nhắc lại. Học sinh nhắc lại.     Học sinh chuẩn bị giấy màu thực hành gấp quạt theo các bước đúng quy định,gấp xong dán sản phẩm vào vở.

         4. Củng cố :

           - Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy.

           - Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương.

           -  Nhắc học sinh thu dọn vệ sinh.

         IV. Hoạt động nối tiếp: 

           - Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.

           - Mức độ đạt kỹ thuật gấp của toàn lớp,đánh giá sản phẩm.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

Người soạn (dạy)

  - Ngày soạn:…./……/.......                 - Tiết:17…

  - Ngày dạy:…./……/.......                           - Tuần:17

Kế hoạch bài học

Gấp cái ví ( tiết 1 )

I. Mục tiêu:

- Học sinh biết cách gấp cái ví bằng giấy.

- Gấp được cái ví bằng giấy đẹp.

II. Đồ dùng:

- GV : Ví mẫu,một tờ giấy màu hình chữ nhật.

- HS : Giấy màu,giấy nháp,1 vở thủ công.

III. Hoạt động dạy:

1. Khởi động:    Hát tập thể.

2. Bài cũ :

   Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.nhận xét . Học s inh đặt đồ dùng học tập lên bàn.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học – Ghi đề bài.   Mục tiêu: : Học sinh tìm hiểu đặc điểm của cái ví.   - Giáo viên cho học sinh quan sát ví mẫu.   - Hỏi :Ví có mấy ngăn đựng? Ví được gấp từ tờ giấy hình gì?  Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách gấp   Mục tiêu: : Học sinh biết cách gấp cái ví và tập gấp trên giấy vở. Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp,thao tác trên giấy hình chữ nhật to.      Bước 1 : Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa,lấy xong mở tờ giấy ra như ban đầu.      Bước 2 : Gấp mép hai đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô.      Bước 3 : Gấp tiếp 2 phần ngoài vào trongs ao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa.Lật hình ra mặt sau theo bề ngang,gấp 2 phần ngoài vào trong cho cân đối giữa bề dài và bề ngang của ví .   Học sinh thực hành,giáo viên hướng dẫn thêm.	Học sinh quan sát ví mẫu và trả lời.         Học sinh quan sát từng bước gấp của giáo viên và ghi nhớ thao tác.                   Học sinh thực hành trên giấy vở.

      

4. Củng cố :

           Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy.

IV. Hoạt động nối tiếp:

          - Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của họcs inh.

          - Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập,vở thủ công để tiết sau thực hành.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

Người soạn (dạy)

         

 

 

 

 

                    HOÀNG THỊ MINH NAM

 

- Ngày soạn:…./……/.......                          - Tiết:…

  - Ngày dạy:…./……/.......                           - Tuần:…

Kế hoạch bài học

I. Mục tiêu:

- Học sinh gấp được cái ví bằng giấy màu.

- Gấp được cái ví đúng,đẹp.

II. Đồ dùng:

- GV : Ví mẫu,một tờ giấy màu hình chữ nhật.

- HS : Giấy màu,giấy nháp,1 vở thủ công.

III. Các Hoạt động dạy:

1. Khởi động:   Hát tập thể.

2. Bài cũ :

   Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét. Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 :Giới thiệu bài học – Ghi đề bài.   Mục tiêu: : Học sinh nhớ và nhắc lại quy trình gấp cái ví ở tiết 1. - Giáo viên nhắc lại quy trình gấp cái ví ở tiết 1.      Bước 1 : Lấy đường dấu giữa.      Bước 2 : Gấp 2 mép ví.      Bước 3 : Gấp túi ví.  Hoạt động 2 : Thực hành hoàn thành sản phẩm   Mục tiêu: : Học sinh thực hiện gấp cái ví và dán vào vở.Giáo viên cho họcs inh thực hành,quan sát,hướng dẫn thêm cho những em còn lúng túng.	Học sinh lắng nghe và nhắc lại 3 bước gấp cái ví.

4. Củng cố :

  - Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.

  - Đánh giá sản phẩm.

  IV. Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị vật liệu cho tiết sau.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

Người soạn (dạy)

          

 

 

                    HOÀNG THỊ MINH NAM

 

  - Ngày soạn:…./……/.......                          - Tiết:…

  - Ngày dạy:…./……/.......                           - Tuần:…

Kế hoạch bài học

Gấp mũ ca lô ( tiết 1 )

I. Mục tiêu:

- Học sinh biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy.

- Gấp đúng nhanh,trang trí đẹp.

- Giúp các em yêu thích môn thủ công.

II. Đồ dùng:

- GV :1 mũ ca lô lớn,1 tờ giấy hình vuông to.

- HS : Giấy màu,giấy nháp,1 vở thủ công.

III. Hoạt động dạy:

1. Khởi động:    Hát tập thể.

2. Bài cũ :

   Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học – Ghi đề bài.   Mục tiêu: : Học sinh tìm hiểu về hình dáng mũ ca lô.   - Giáo viên cho học sinh xem chiếc mũ ca lô mẫu.   - Cho 1 em đội mũ để quans át.   - Hỏi : Khi đội mũ ca lô em thấy thế nào? Mũ ca lô khác mũ bình thường ở điểm nào?  Hoạt động 2 :   Mục tiêu: : Học sinh biết cách gấp mũ ca lô và tập gấp trên giấy vở.   Giáo viên hướng dẫn mẫu : Cách tạo tờ giấy hình vuông,gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật,gấp tiếp phần giấy hình chữ nhật thừa còn lại và xé bỏ ta được tờ giấy hình vuông.   Gấp đôi hình vuông theo đường chéo,gấp đôi tiếp để lấy đường dấu giữa,sau đó mở ra gấp 1 phần của cạnh bên phải vào sao cho phần mép giấy cách đều với cạnh trên và điểm đầu của canh trên vào đường dấu giữa.Lật hình ra mặt sau gấp tương tự như vậy.   Gấp 1 lớp giấy phần dưới lên sao cho sát với cạnh bên vừa mới gấp,gấp vào trong phần thừa vừa gấp lên.Lật ra mặt sau,làm tương tự như vậy.   Giáo viên chú ý làm chậm từng thao tác để học sinh quan sát.   Cho học sinh tập gấp,giáo viên quan sát và hướng dẫn thêm.	Học sinh quan sát mũ ca lô mẫu và trả lời câu hỏi.         Học sinh quan sát từng bước gấp. Học sinh gấp hình vuông từ tờ giấy vở và tờ giấy màu để gấp mũ.                       Học sinh tập gấp trên giấy vở cho thuần thục.

4. Củng cố :

           - Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.Về nhà tập gấp lại trên giấy vở.

          - Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập,vở thủ công để tiết sau thực hành.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

Người soạn (dạy)

          

 

 

                    HOÀNG THỊ MINH NAM

  - Ngày soạn:…./……/.......                          - Tiết:…

  - Ngày dạy:…./……/.......                           - Tuần:…

Kế hoạch bài học

Gấp mũ ca lô ( tiết 2 )

I. Mục tiêu:

- Học sinh biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy.

- Gấp đúng,nhanh,trang trí đẹp.

- Giúp các em yêu thích môn thủ công.

II. Đồ dùng:

- GV : 1 mũ ca lô lớn,1 tờ giấy hình vuông to.

- HS : Giấy màu,giấy nháp,1 vở thủ công.

III. Hoạt động dạy:

1. Khởi động:  Hát tập thể.

2. Bài cũ :

   Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học – Ghi đề bài.   Mục tiêu: : Học sinh nhớ và nhắc lại được quy trình gấp mũ ca lô.   - Giáo viên nhắc lại quy trình gấp.  Hoạt động 2 :   Mục tiêu: : Học sinh thực hành gấp mũ và dán vào vở.   Giáo viên cho học sinht hực hành gấp mũ.   Giáo viên quan sát,giúp đỡ những em còn lúng túng.   Khi học sinh gấp xong mũ,giáo viên hướng dẫn học sinh trang trí bên ngoài.  Hoạt động 3 :   Giáo viên tổ chức trưng bày sản phẩm.   Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương.	Học sinh chú ý nghe và nhắc lại.       Học sinh lấy giấy màu ra gấp mũ. Gấp xong học sinh trang trí bên ngoài theo ý thích của mỗi em.       Học sinh dán sản phẩm vào vở.

4. Củng cố :

  - Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.Kỹ năng gấp của học sinh.

IV. Hoạt động nối tiếp:

  - Về nhà ôn lại 1 trong những nội dung của bài 13,14,15 và chuẩn bị giấy màu cho bài kiểm tra.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

Người soạn (dạy)

          

 

 

                    HOÀNG THỊ MINH NAM

  - Ngày soạn:…./……/.......                          - Tiết:…

  - Ngày dạy:…./……/.......                           - Tuần:…

Kế hoạch bài học

Ôn tập chương 2: Kỹ thuật gấp hình

I. Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh nắm được gấp giấy,gấp hình đã học.

- Gấp các nếp thẳng,phẳng và đều.

II. Đồ dùng:

- GV : Một số mẫu gấp quạt,gấp ví và gấp mũ ca lô.

- HS : Chuẩn bị 1 số giấy màu để làm sản phẩm tại lớp.

III. Hoạt động dạy:

1. Khởi động:     Hát tập thể.

2. Bài cũ :    Gấp mũ ca lô.

    Giáo viên hỏi quy trình gấp mũ ca lô : Học sinh tự nêu.

    Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 : Gấp một sản phẩm tự chọn.   Mục tiêu: : Giáo viên hướng dẫn sản phẩm học sinh ưa thích để trình bày.   - Giáo viên theo dõi giúp đỡ những em còn lúng túng,khó khăn để hòan thành sản phẩm.  Hoạt động 2 : Đánh giá sản phẩm.   Mục tiêu: : Giáo viên đánh giá theo 2 mức : hoàn thành và chưa hoàn thành.	Học sinh tự làm.     Học sinh trình bày chỉnh sửa sản phẩm của mình cho đẹp. Học sinh dán sản phẩm vào vở.

 4. Củng cố :

   - Giáo viên nhận xét về thái độ học tập và sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.

IV. Hoạt động nối tiếp:

Dặn tiết sau mang 1,2 tờ giấy,vở nháp,kéo,bút chì,thước để học.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

Người soạn (dạy)

          

 

 

                    HOÀNG THỊ MINH NAM

 

 

 

 

  - Ngày soạn:…./……/.......                          - Tiết:…

  - Ngày dạy:…./……/.......                           - Tuần:…

Kế hoạch bài học

Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo

I. Mục tiêu:

- Học sinh sử dụng được bút chì, thước kẻ,kéo.

II. Đồ dùng:

- GV : Bút chì,thước kẻ,kéo,1 tờ giấy vở.

- HS : Bút chì,thước kẻ,kéo,1 tờ giấy vở.

III. Hoạt động dạy:

1. Khởi động:    Hát tập thể

2. Bài cũ :

   Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.   Mục tiêu: : Học sinh nhận biết được các dụng cụ thủ công là bút chì,thước kẻ,kéo.   - Giáo viên cho học sinh quan sát từng dụng cụ : Bút chì,thước kẻ,kéo.  Hoạt động 2 :   Mục tiêu: : Học sinh biết cách sử dụng bút chì,thước kẻ,kéo.   Giáo viên hướng dẫn thực hành cách sử dụng.     a) Bút chì :       Giáo viên hỏi : Ai có thể mô tả các bộ phận của cây bút chì? Để sử dụng ta phải làm gì?       Giáo viên giảng : Khi sử dụng bút chì ta cầm ở tay phải.Khoảng cách giữa tay cầm và đầu nhọn của bút chì trên tờ giấy và di chuyển nhẹ trên tờ giấy theo ý muốn  Giáo viên vẽ mẫu lên bảng.   b)  Thước kẻ :      Giáo viên cho học sinh cầm thước kẻ,hỏi:thước kẻ được làm bằng gì?      Giáo viên giảng : Khi sử dụng,tay trái cầm thước,tay phải cầm bút chì.Muốn kẻ một đường thẳng,đặt thước trên giấy, đưa bút chì dựa theo cạnh của thước, di chuyển đầu bút chì từ trái sang phải nhẹ nhàng.     Giáo viên quan sát cách cầm của học sinh và nhận xét.Giáo viên kẻ mẫu lên bảng.   c)  Kéo :     Giáo viên cho học sinh cầm kéo,hỏi : Kéo gồm có những bộ phận nào? Lưỡi kéo được làm bằng gì? Cán cầm có mấy vòng?         Giáo viên giảng : Khi sử dụng,tay phải cầm kéo,ngón cái cho vào vòng 1,ngón giữa cho vào vòng 2,ngón trỏ ôm lấy phần trên của cán kéo vòng thứ 2.     Cho học sinh thực hiện cách cầm kéo,giáo viên quan sát và nhận xét.     Giáo viên giảng tiếp : Khi cắt,tay trái cầm tờ giấy,tay phải cầm kéo,tay phải mở rộng lưỡi kéo,đưa lưỡi kéo sát vào đường muốn cắt,bấm kéo từ từ theo đường cắt.     Giáo viên cầm kéo và cắt mẫu cho học sinh xem.  Hoạt động 3 :   Mục tiêu: : Học sinh thực hành kẻ được đường thẳng,cắt được theo đường thẳng.   Giáo viên cho học sinh thực hành trên giấy vở,giáo viên quan sát,uốn nắn,giúp đỡ những em còn lúng túng.   Nhắc học sinh giữ an toàn khi dùng kéo.	Học sinh quan sát từng dụng cụ của mình một cách thong thả.   Học sinh suy nghĩ và trả lời: Bút chì gồm thân bút và ruột chì. Gọt nhọn một đầu bút chì. Học sinh chú ý nghe  thực hành động tác cầm bút chì cho giáo viên xem.   Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu.         Học sinh tự cầm thước kẻ của mình lên quan sát và trả lời. Học sinh cần thực hiện động tác cầm thước và bút chì khi sử dụng trên mặt bàn.     Quan sát giáo viên kẻ mẫu.     Học sinh cầm kéo của mình quan sát và trả lời.               Học sinh thực hiện động tác cầm kéo chuẩn bị cắt.         Học sinh quan sát giáo viên làm.       Học sinh thực hiện kẻ đường thẳng,cắt theo đường thẳng trên giấy vở.

        4. Củng cố :

           Chuẩn bị thước kẻ,bút chì,kéo,giấy vở cho tiết sau.

IV. Hoạt động nối tiếp: 

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

Người soạn (dạy)

          

 

 

                    HOÀNG THỊ MINH NAM

  - Ngày soạn:…./……/.......                          - Tiết:…

  - Ngày dạy:…./……/.......                           - Tuần:…

Kế hoạch bài học

Kẻ các đoạn thẳng cách đều

I. Mục tiêu:

- Học sinh kẻ được đoạn thẳng.

- Học sinh kẻ được các đoạn thẳng cách đều.

- Chính xác,cẩn thận,trật tự,tiết kiệm.

II. Đồ dùng:

- GV : Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều.

- HS : Bút chì,thước kẻ,1 tờ giấy vở.

III. Hoạt động dạy:

1. Khởi động:    Hát tập thể.

2. Bài cũ :

   Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.   Mục tiêu: : Học sinh nhận biết được đoạn thẳng,kể tên được những vật có các đoạn thẳng cách đều.   - Giáo viên ghim hình vẽ mẫu lên bảng cho học sinh quan sát đoạn thẳng AB.   - Hỏi : Em có nhậnx ét gì về 2 đầu của đoạn thẳng? 2 đoạn thẳng AB và CD cách đều nhau mấy ô? Em hãy kể tên những vật có các đoạn  thẳng cách đều nhau?  Hoạt động 2 :   Mục tiêu: : Học sinh biết cách kẻ đoạn thẳng,kẻ 2 đoạn thẳng cách đều.   Giáo viên hướng dẫn mẫu cách kẻ.     Đoạn thẳng :       Lấy 2 điểm A và B,giữ thước cố định bằng tay trái,tay phải cầm bút nối A sang B ta được đoạn thẳng AB.      Hai đoạn thẳng cách đều :       Trên mặt giấy ta kẻ đoạn thẳng AB.Từ điểm A và điểm B cùng đếm xuống phía dưới 2 ô.Đánh dấu C và D.Nối C với D ta có đoạn thẳng CD cách đều với AB.  Hoạt động 3 :   Mục tiêu: : Học sinh thực hành kẻ đoạn thẳng,đoạn thẳng cách đều trên vở.   Cho học sinh thực hành,giáo viên quan sát và uốn nắn những em còn lúng túng.	Cho học sinh quan sát hình vẽ mẫu,trả lời câu hỏi ( có 2 điểm ) ,2 ô,2 cạnh của bảng,của cửa sổ.                 Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu,thực hiện kẻ đoạn thẳng nháp trên mặt bàn.   Học sinh nghe và quan sát giáo viên làm mẫu,tập kẻ không trên mặt bàn.           Học sinh tập kẻ trên tờ giấy vở.

4. Củng cố :

   - Tinh thần,thái độ của học sinh.

 IV. Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

Người soạn (dạy)

          

 

 

                    HOÀNG THỊ MINH NAM

  - Ngày soạn:…./……/.......                          - Tiết:…

  - Ngày dạy:…./……/.......                           - Tuần:…

Kế hoạch bài học

Cắt dán hình chữ nhật .....

I. Mục tiêu:

- Học sinh kẻ được hình chữ nhật.

- Học sinh cắt dán được hình chữ nhật theo 2 cách.

II. Đồ dùng:

- GV : Hình chữ nhật mẫu dán trên giấy nền,tờ giấy kẻ ô lớn.

- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công.

III. Hoạt động dạy:

1. Khởi động:    Hát tập thể.

2. Bài cũ :

   Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 :   Mục tiêu: : Học sinh tìm hiểu về đặc điểm của hình chữ nhật.   Giáo viên treo bảng hình chữ nhật mẫu,hỏi : Hình chữ nhật có mấy cạnh? Độ dài các cạnh như thế nào?   Giáo viên kết luận : Hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau.  Hoạt động 2 :   Mục tiêu: : Học sinh biết cách kẻ và cách rời hình chữ nhật theo 2 cách.   Giáo viên hướng dẫn mẫu cách kẻ.    a) Cách kẻ hình chữ nhật :      Giáo viên thao tác mẫu từng bước thong thả.Giáo viên ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng.Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẻ ô,từ A đếm xuống 5 ô theo dòng kẻ được điểm D .Từ A và D đếm sang phải tô theo đường kẻ ta được B và C.Nối lần lượt AB,BC,C với D,D với A ta được hình chữ nhật ABCD.    b) Cắt và dán hình chữ nhật :      Cắt theo cạnh AB,BC,CD,DA được hình chữ nhật,bôi hồ,dán cân đối.      Cho học sinh thực hành,giáo viên quan sát.    c) Hướng dẫn cách kẻ thứ 2 :      Tận dụng 2 cạnh của tờ giấy làm 2 cạnh của hình chữ nhật có độ dài cho trước,như vậy chỉ còn cắt 2 cạnh còn lại.      Giáo viên cho học sinh thực hành kẻ,cắt   hình chữ nhật theo cách đơn giản trên giấy vở có kẻ ô.	Học sinh quan sát hình chữ nhật mẫu và trả lời câu hỏi.   Học sinh nhắc lại kết luận.             Học sinh nghe và quan sát giáo viên làm mẫu,ghi nhớ.             Học sinh quan sát giáo viên thao tác mẫu từng bước cắt và dán.Học sinh kẻ,cắt hình chữ nhật trên giấy vở.   Học sinh theo dõi. Học sinh thực hành kẻ và cắt trên giấy vở.

          4. Củng cố :

            - Nêu lại cách kẻ và cắt hình chữ nhật.

            - Tinh thần,thái độ của học sinh.

           IV. Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

Người soạn (dạy)

          

 

 

                    HOÀNG THỊ MINH NAM

 

 

 

 

 

 

 

 

  - Ngày soạn:…./……/.......                          - Tiết:…

  - Ngày dạy:…./……/.......                           - Tuần:…

Kế hoạch bài học

 

Cắt dán hình chữ nhật ( tiết 2 )

I. Mục tiêu:

         - Học sinh kẻ đúng và cắt hình chữ nhật trên giấy màu đẹp.

II. Đồ dùng:

- GV : Hình chữ nhật mẫu dán trên giấy nền,tờ giấy kẻ ô lớn.

- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công.

III. Hoạt động dạy:

1. Khởi động:   Hát tập thể.

2. Bài cũ :

   Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 :   Giáo viên nhắc lại cách cắt hình chữ nhật.   Để kẻ hình chữ nhật ta dựa vào mấy cách? Cách  kẻ và cách cắt nào đơn giản,ít thừa giấy vụn?  Hoạt động 2 :   Học sinh thực hành kẻ,cắt dán hình chữ nhật theo trình tự : Kẻ hình chữ nhật theo 2 cách sau đó cắt rời và dán sản phẩm vào vở thủ công.   Giáo viên nhắc học sinh phải ướm sản phẩm vào vở thủ công trước sau đó bôi lớp hồ mỏng,đặt dán cân đối và miết hình phẳng.	Học sinh nghe và trả lời câu hỏi.         Vẽ hình chữ nhật kích thước 7x5 ô.       Học sinh trình bày sản phẩm vào vở.

       4.  Củng cố :

          Học sinh nhắc lại cách cắt hình chữ nhật đơn giản.

 IV. Hoạt động nối tiếp: 

         - Giáo viên nhận xét về tinh thần học tập,chuẩn bị đồ dùng học tập,kỹ thuật kẽ,cắt dán và  

          đánh giá sản phẩm của học sinh.

         - Thu dọn vệ sinh.

         - Học sinh chuẩn bị giấy màu,giấy vở có kẻ ô,bút chì,thước kẻ,kéo,hồ dán để học bài cắt  

          dán hình vuông.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

Người soạn (dạy)

          

 

 

                    HOÀNG THỊ MINH NAM

  - Ngày soạn:…./……/.......                          - Tiết:…

  - Ngày dạy:…./……/.......                           - Tuần:…

Kế hoạch bài học

Cắt dán hình vuông ( tiết 1 )

I. Mục tiêu:

- Học sinh biết cách kẻ,cắt và dán hình vuông.

- Học sinh cắt,dán được hình vuông theo 2 cách.

II. Đồ dùng:

- GV : Hình vuông mẫu bằng giấy màu trên nền giấy kẻ ô.

           1 tờ giấy kẻ ô kích thước lớn,bút chì,thước kéo.

- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công.

III. Hoạt động dạy:

1. Khởi động:   Hát tập thể.

2. Bài cũ :

   Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài,ghi đề.   Cho học sinh quan sát hình vuông mẫu.   Hình vuông có mấy cạnh,các cạnh có bằng nhau không? Mỗi cạnh có mấy ô?   Có 2 cách kẻ.  Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn.     Cách 1 : Hướng dẫn kẻ hình vuông.        Muốn vẽ hình vuông có cạnh 7 ô ta phải làm thế nào?        Xác định điểm A,từ điểm A đếm xuống 7 ô và sang phải 7 ô ta được 2 điểm B và D.Từ điểm B đếm xuống 7 ô có điểm C.Nối BC,DC ta có hình vuông ABCD.        Hướng dẫn cắt hình vuông và dán.Giáo viên thao tác mẫu từng bước cắt và dán để học sinh quan sát.     Cách 2 : Hướng dẫn kẻ hình vuông đơn giản.        Giáo viên hướng dẫn lấy điểm A tại 1 góc tờ giấy,từ A đếm xuống và sang phải 7 ô để xác định điểm D,B kẻ xuống và kẻ sang phải 7 ô theo dòng kẻ ô tại điểm gặp nhau của 2 đường thẳng là điểm C và được hình vuông ABCD.  Hoạt động 3 : Thực hành.   Học sinh lấy giấy trắng để tập đánh dấu kẻ ô và cắt thành hình vuông.   Giáo viên giúp đỡ,theo dõi những em kẻ ô còn lúng túng.	Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi. Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau,mỗi cạnh có 7 ô.       Học sinh quan sát.                   Học sinh lắng nghe và theo dõi các thao tác của giáo viên.         Học  sinh thực hành trên giấy kẻ ô trắng vàcắt dán ở giấy nháp.

4. Củng cố :

   Học sinh nhắc lại cách cắt,kẻ hình vuông theo 2 cách.

IV. Hoạt động nối tiếp: 

   Giáo viên nhận xét về tinh thần học tập,chuẩn bị đồ dùng học tập,kỹ thuật kẽ,cắt dán của học sinh và đánh giá.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

Người soạn (dạy)

          

 

 

                    HOÀNG THỊ MINH NAM

 

 

 

  - Ngày soạn:…./……/.......                          - Tiết:…

  - Ngày dạy:…./……/.......                           - Tuần:…

Kế hoạch bài học

Cắt dán hình vuông ( tiết 2 )

I. Mục tiêu:

- Học sinh kẻ được hình vuông.

- Học sinh cắt,dán được hình vuông theo 2 cách.

II. Đồ dùng:

- GV : Giấy màu,bút chì,thước,kéo,hồ,vở thủ công.

- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công.

III. Hoạt động dạy:

1. Khởi động:   Hát tập thể.

2. Bài cũ :

   Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 : Thực hành trên giấy màu.   Mục tiêu: : Học sinh nắm vững quy trình và thực hành cắt hình vuông đúng.   Giáo viên cho học sinh thực hành cắt hình vuông theo 2 cách.Lật trái tờ giấy màu kẻ hình vuông có độ dài các cạnh là 7 ô theo 2 cách.   Kẻ xong học sinh cắt rời hình vuông.  Hoạt động 2 : Dán sản phẩm vào vở thủ công.   Mục tiêu: : Học sinh biết trình bày cân đối,đẹp.   Nhắc nhở học sinh cắt thẳng,dán cân đối và phẳng.   Giáo viên theo dõi,giúp đỡ những em còn lúng túng,khó hoàn thành sản phẩm.	Cho 2 em học sinh nhắc lại.     Học sinh thực hành trên giấy màu,kích thước 7x7 ô.   Học sinh cắt hình.     Học sinh thực hành cắt dán vào vở thủ công.

4. Củng cố :

   - Giáo viên nhận xét về tinh thần học tập,chuẩn bị đồ dùng học tập và kỹ năng để cắt,dán hình của học sinh.

IV. Hoạt động nối tiếp:

- Học sinh chuẩn bị giấy màu,1 tờ giấy vở có kẻ ô,thước kẻ,kéo,hồ dán,bút chì để học bài “ Cắt dán hình tam giác “.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

Người soạn (dạy)

          

 

 

                    HOÀNG THỊ MINH NAM

  - Ngày soạn:…./……/.......                          - Tiết:…

  - Ngày dạy:…./……/.......                           - Tuần:…

Kế hoạch bài học

Cắt dán hình tam giác ( tiết 1 )

I. Mục tiêu:

- Học sinh biết cách kẻ,cắt dán được hình tam giác.

- Học sinh cắt dán được hình tam giác theo 2 cách.

II. Đồ dùng:

- GV : Hình tam giác mẫu,tờ giấy kẻ ô lớn.

- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công.

III. Hoạt động dạy:

1. Khởi động:   Hát tập thể.

2. Bài cũ :

   Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét .Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.   Mục tiêu: : Cho học sinh quans át và nhậnx ét hình mẫu.   Giáo viên treo hình mẫu lên bảng và hướng dẫn học sinh quan sát,hỏi : Hình tam giác có mấy cạnh?   Trong đó 1 cạnh của hình tam giác là 1 cạnh của hình chữ nhật có độ dài 8 ô còn 2 cạnh kia được nối với 1 điểm của cạnh đối diện.  Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu.    Mục tiêu: : Hướng dẫn học sinh kẻ hình tam giác trên giấy trắng.   Từ nhận xét trên hình tam giác là 1 phần của hình chữ nhật có độ dài 1 cạnh 8 ô.Xác định 3 điểm ta đã có 2 điểm là 2 điểm đầu của hình chữ nhật có độ dài 8 ô.Sau đó lấy điểm giữa của cạnh đối diện là đỉnh 3.Nối 3 điểm ta được hình tam giác.  Hoạt động 3 : Hướng dẫn cắt hình tam giác trên giấy trắng.   Mục tiêu: : Hướng dẫn học sinh cách cắt rời hình tam giác .   Giáo viên thao tác mẫu từng bước cắt và dán để học sinh quan sát.   Hướng dẫn cách kẻ hình tam giác đơn giản.Giáo viên gợi ý lại cách kẻ cắt và dán hình chữ nhật đơn giản.   Lấy điểm B tại 1 góc tờ giấy.Từ B đếm sang phải 8 ô để xác định điểm C.Sau đó lấy điểm giữa của cạnh đối diện là điểm A ta được hình tam giác.Như vậy ta chỉ cắt 2 cạnh AB và AC.      Hoạt động 4 : Học sinh thực hành trên giấy trắng.   Mục tiêu: : Học sinh nắm vững quy trình kẻ, cắt và dán trên giấy trắng.	Học sinh quan sát hình mẫu và nhận xét.   Có 3 cạnh.       Học sinh theo dõi và lắng nghe.                       Học sinh quan sát thao tác của giáo viên.                     Học sinh thực hành kẻ và cắt trên giấy.

4. Củng cố :

   - Nêu lại cách kẻ và cắt hình tam giác.

IV. Hoạt động nối tiếp: - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

Người soạn (dạy)

          

 

 

                    HOÀNG THỊ MINH NAM

 

 

  - Ngày soạn:…./……/.......                          - Tiết:…

  - Ngày dạy:…./……/.......                           - Tuần:…

Kế hoạch bài học

Cắt dán hình tam giác ( tiết 2 )

I. Mục tiêu:

- Học sinh cắt dán được hình tam giác theo 2 cách.

II. Đồ dùng:

- GV : Hình tam giác mẫu,tờ giấy kẻ ô lớn.

- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công.

III. Hoạt động dạy:

1. Khởi động:   Hát tập thể.

2. Bài cũ :

  Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 : Nhắc lại quy trình kẻ,cắt dán hình tam giác.   Mục tiêu: : Giáo viên nhắc lại cách kẻ hình tam giác theo 2 cách.  Hoạt động 2 : Học sinh thực hành.   Mục tiêu: : Học sinh biết cách kẻ,cắt hình tam giác trên giấy màu : Học sinh kẻ hình tam giác có cạnh dài 8 ô,cạnh nhắn 7 ô.Sau đó vẽ hình tam giác như mẫu theo 2 cách.   Học sinh lật trái tờ giấy màu kẻ ô và cắt rời hình tam giác.  Hoạt động 3 : Trình bày sản phẩm.   Mục tiêu: : Học sinh dán sản phẩm vào vở cân đối,miết hình phẳng.   Giáo viên theo dõi,nhắc nhở một số em chậm để hoàn thành nhiệm vụ.	Học sinh nhắc lại.     Học sinh thực hành trên giấy màu.                 Học sinh trình bày sản phẩm vào vở.

4. Củng cố :

   Nêu lại cách kẻ hình tam giác đơn giản.

   Chuẩn bị cắt dán hành rào đơn giản.

IV. Hoạt động nối tiếp:

  - Tinh thần học tập.

  - Chuẩn bị đồ dùng học tập,kỹ thuật kẻ,cắt dán hình.

  - Đánh giá sản phẩm của học sinh.

  - Thu dọn vệ sinh.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

Người soạn (dạy)

   

 

                    HOÀNG THỊ MINH NAM

  - Ngày soạn:…./……/.......                          - Tiết:…

  - Ngày dạy:…./……/.......                           - Tuần:…

Kế hoạch bài học

Cắt dán hàng rào đơn giản.

I. Mục tiêu:

- Học sinh biết cách cắt các nan giấy.

- Học sinh cắt được các nan giấy và dán thành hàng rào.

II. Đồ dùng:

- GV : Các nan giấy và hàng rào mẫu.

- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công.

III. Hoạt động dạy:

1. Khởi động:    Hát tập thể.

2. Bài cũ :

   Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.   Mục tiêu: : Cho học sinh quan sát và nhận xét hình mẫu.   Giáo viên treo hình mẫu lên bảng và hướng dẫn học sinh quan sát,hỏi : Hàng rào có mấy nan giấy? Mấy nan đứng? Mấy nan ngang? Khoảng cách của mấy nan đứng mấy ô? Giữa các nan ngang mấy ô? Nan đứng dài? Nan ngang dài?  Hoạt động 2 : Hướng dẫn kẻ,cắt các nan giấy.   Mục tiêu: : Học sinh biết kẻ,cắt các nan trên giấy trắng.Lật trái tờ giấy trắng có kẻ ô,kẻ theo các đường kẻ để có 2 đường thẳng cách đều nhau.   Giáo viên hướng dẫn kẻ 4 nan giấy đứng dài 6 ô,rộng 1 ô và 2 nan ngang dài 9 ô,rộng 1 ô.Giáo viên thao tác chậm để học sinh quan sát.  Hoạt động 3 : Học sinh thực hành.   Mục tiêu: : Học sinh kẻ,cắt nan giấy theo các bước.   - Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 ô,dài 6 ô theo đường kẻ của tờ giấy màu làm nan đứng.   - Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều 1 ô,dài 9 ô làm nan ngang.   Thực hành cắt các nan giấy rời khỏi tờ giấy màu.Trong lúc học sinh thực hiện bài làm,giáo viên quan sát học sinh yếu,giúp đỡ học s inh yếu hoàn thành nhiệm vụ.	Học sinh quan sát và nhận xét : Có 3 cạnh.   Có 6 nan giấy. 4 nan đứng,2 nan ngang. 1 ô 2 ô 6 ô 9 ô         Học sinh thực hiện kẻ nan giấy.         Học sinh thực hành kẻ cắt nan giấy.       Học sinh thực hành kẻ và cắt trên giấy.

4. Củng cố :

   Cho học sinh nhắc lại cách kẻ cắt hàng rào đơn giản.

   Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau.

IV. Hoạt động nối tiếp:

   - Thái độ học tập,sự chuẩn bị đồ dùng học tập.

   - Kỹ năng thực hành.

   - Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập để tiết 2 thực hành trên giấy màu.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

Người soạn (dạy)

          

 

 

                    HOÀNG THỊ MINH NAM

  - Ngày soạn:…./……/.......                          - Tiết:…

  - Ngày dạy:…./……/.......                           - Tuần:…

Kế hoạch bài học

Cắt dán hàng rào đơn giản ( tiết 2 )

I. Mục tiêu:

Học sinh kẻ,cắt được các nan giấy và dán thành hàng rào đơn giản.

II. Đồ dùng:

- GV : Các nan giấy và hàng rào mẫu.

- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công.

III. Hoạt động dạy:

1. Khởi động:      Hát tập thể.

2. Bài cũ :

    Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 : Hướng dẫn cách cắt dán hàng rào.   Mục tiêu: : Giáo viên nhắc lại quy trình cắt dán hàng rào đơn giản.   Giáo viên gọi học sinh nhắc lại nhanh gọn.   Giáo viên hướng dẫn cách cắt dán hàng rào :     - Kẻ 1 đường chuẩn ( dựa vào đường kẻ ô tờ       giấy ).     - Dán 4 nan giấy đứng,các nan cách nhau 1 ô.     - Dán 2 nan ngang,nan ngang thứ nhất cách đường        chuẩn 1 ô,nan ngang thứ 2 cách đường chuẩn 4        ô.  Hoạt động 2 : Học sinh thực hành.   Mục tiêu: : Học sinh thực hành cắt dán hàng rào trên giấy màu đúng mẫu.   Giáo viên khuyến khích học sinh có thể dùng bút màu trang trí cảnh vật trong vườn sau hàng rào.	Học sinh nhắc lại quy trình cắt dán hàng rào. Học sinh quan sát. Học sinh làm từng bước theo sự nhắc nhở của giáo viên.       Học sinh thực hành,trình bày sản phẩm.

        4. Củng cố :

           Giáo viên nhắc lại các bước kẻ,cắt dán hàng rào và cách trang trí.

IV. Hoạt động nối tiếp:

           - Thái độ học tập,sự chuẩn bị đồ dùng học tập.

           - Kỹ năng thực hành.

           - Chuẩn bị cắt dán và trang trí hình ngôi nhà.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

Người soạn (dạy)

          

 

 

                    HOÀNG THỊ MINH NAM

  - Ngày soạn:…./……/.......                          - Tiết:…

  - Ngày dạy:…./……/.......                           - Tuần:…

Kế hoạch bài học

Cắt dán và trang trí hình ngôi nhà

I. Mục tiêu:

- Học sinh vận dụng được kiến thức đã học vào bài “ Cắt dán và trang trí hình ngôi nhà “.

- Học sinh cắt,dán được ngôi nhà mà em yêu thích.

II. Đồ dùng:

- GV : Ngôi nhà mẫu có trang trí,đồ dùng học tập.

- HS : Giấy thủ công nhiều màu,bút chì,thước,hồ,vở.

III. Hoạt động dạy:

1. Khởi động:     Hát tập thể.

2. Bài cũ :

   Cắt dán hàng rào đơn giản.

   Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét.   Mục tiêu: : Hướng dẫn học sinh quans át ngôi nhà mẫu và nhận xét.   Giáo viên đặt câu hỏi : Thân nhà,mái nhà,cửa ra vào,cửa sổ là hình gì? Cách vẽ,cắt các hình đó ra sao?  Hoạt động 2 : Học sinh thực hành kẻ cắt ngôi nhà.   Mục tiêu: : Học sinh vận dụng kĩ năng để kẻ,cắt đúng mẫu.   Kẻ,cắt thân nhà hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô,cạnh ngắn 5 ô.Cắt rời tờ giấy hình chữ nhật ra khỏi tờ giấy.   Kẻ,cắt mái nhà hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô,cạnh nhắn 3 ô và kẻ 2 đường xiên 2 bên như hình 3.   Kẻ,cắt cửa ra vào,cửa sổ : 1 hình chữ nhật có cạnh dài 4 ô,cạnh ngắn 2 ô làm cửa ra vào và kẻ 1 hình vuông có cạnh 2 ô để làm cửa sổ. Cắt hình cửa ra vào,cửa sổ ra khỏi tờ giấy màu.	Học s inh quan sát và nhận xét.     Học sinh trả lời đúng.     Học sinh thực hành kẻ,cắt.     Cần chú ý : dài 8 ô,ngắn 5 ô.     Dài 10 ô,ngắn 3 ô.Hình vẽ lên mặt trái của tờ giấy kẻ,cắt các hình.   Làm cửa ra vào dài 4 ô,ngắn 2 ô,cửa sổ mỗi cạnh 2 ô.

        4. Củng cố  :

           - Nhận xét thái độ học tập của học sinh về sự chuẩn bị cho bài học và kỹ năng cắt dán 

             hình của học sinh.

IV. Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị giấy màu,bút chì,thước kẻ,kéo,hồ để tiết sau cắt dán trên giấy màu.

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

Người soạn (dạy)

          

 

                    HOÀNG THỊ MINH NAM

 

  - Ngày soạn:…./……/.......                          - Tiết:…

  - Ngày dạy:…./……/.......                           - Tuần:…

Kế hoạch bài học

Cắt  dán và trang trí hình ngôi nhà ( tiếp theo )

I. Mục tiêu:

- Học sinh vận dụng được kiến thức đã học vào bài “ Cắt,dán và trang trí ngôi nhà “.

- Học sinh cắt,dán được ngôi nhà mà em yêu thích.

II. Đồ dùng:

- GV : Ngôi nhà mẫu,1 tờ giấy trắng làm nền và1 số đồ dùng học tập khác.

- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công.

III. Hoạt động dạy:

1. Khởi động:    Hát tập thể.

2. Bài cũ :

    Cắt,dán và trang trí nhà ( tiết 1 ).

    Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 : Học sinh thực hành.   Mục tiêu: : Học sinh nêu được quy trình cắt,dán hình ngôi nhà và phát huy sáng tạo cắt thêm 1 số mẫu để trang trí : Kẻ,cắt hàng rào,hoa lá,mặt trời...   Giáo viên gợi ý cho học sinh tự vẽ và cắt những bông hoa có lá có cành,mặt trời,mây,chim... bằng nhiều màu giấy để trang trí thêm cho đẹp.  Hoạt động 2 : Trình bày sản phẩm.   Mục tiêu: : Học sinh dán ngôi nhà vào vở cân đối,đẹp và trang trí.   Giáo viên nêut rình tự dán,trang trí :       Dán thân nhà trước,dán mái nhà sau.Tiếp theo dán cửa ra vào đến cửa sổ.       Dán hàng rào hai bên nhà.trước nhà dán cây,hoa,lá nhiều màu.        Trên cao dán ông mặt trời,mây,chim,v.v...          Xa xa dán những hình tam giác nhỏ liên tiếp làm dãy núi cho bức tranh thêm sinh động.    Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm.    Giáo viên chọn 1 vài sản phẩm đẹp để tuyên dương.	Học sinh tự vẽ lên mặt trái của tờ giấy màu những đường thẳng cách đều và cắt thành những nan giấy để làm hàng rào.         Học sinh thực hành.   Học sinh tự do trang trí cho bức tranh về ngôi nhà thêm sinh động.             Học sinh dán lưu vào vở thủ công.

4. Củng cố :

   - Nhận xét thái độ học tập của học sinh về sự chuẩn bị cho bài học,về kỹ năng cắt,dán hình của học sinh.

 IV. Hoạt động nối tiếp:  - Chuẩn bị : Kiểm tra

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

Người soạn (dạy)

          

 

 

                    HOÀNG THỊ MINH NAM

  - Ngày soạn:…./……/.......                          - Tiết:…

  - Ngày dạy:…./……/.......                           - Tuần:…

Kế hoạch bài học

Ôn tập chương 3: Kỹ thuật cắt dán giấy

I. Mục tiêu:

- Củng cố về kỹ thuật cắt dán giấy.

- Biết kẻ,cắt dán các hình đã học ( hình vuông,hình chữ nhật,hình tam giác,ngôi nhà,hàng rào ).

- Biết trình bày sản phẩm cân đối,đường cắt thẳng,đẹp.

II. Đồ dùng:

- GV : Một số mẫu cắt,dán đã học.

- HS : Giấy màu có kẻ ô,thước kẻ,bút chì,kéo,hồ dán,bút màu,giấy trắng làm nền.

III. Hoạt động dạy:

1. Khởi động:    Hát tập thể.

2. Bài cũ :

   Học sinh nêu các hình đã học : Học sinh nêu,lớp bổ sung.

   Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét .Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.

3. Bài mới :

Thông lượng	Hoạt động dạy	Hoạt động học
	 Hoạt động 1 : Nêu quy trình cắt,dán giấy.   Mục tiêu: : Học sinh nêu đúng quy trình các bước cắt,dán giấy.   Quan sát hình mẫu và nhận xét.   Thực hành trên giấy trắng kẻ ô.   Đếm ô kẻ hình theo mẫu.   Dùng kéo cắt rời sản phẩm.   Dán sản phẩm vào vở.  Hoạt động 2 : Học sinh thực hành.   Mục tiêu: : Em hãy cắt dán một trong những hình đã học mà em thích nhất.   Yêu cầu thực hiện đúng quy trình.  Hoạt động 3 : Chấm bài,nhận xét.	Học sinh nêu,lớp bổ sung.   Học sinh lắng nghe.         Học sinh thực hành.

4. Củng cố :

   - Hoàn thành : Thực hiện đúng quy trình kỹ thuật,đường cắt thẳng,dán hình phẳng,đẹp.

     Tuyên dương,khích lệ những em có bài làm sáng tạo.

   - Chưa hoàn thành : Thực hiện quy trình không đúng,đường cắt không phẳng,dán hình không phẳng,có nếp nhăn.

   - Giáo viên nhận xét tinh thần,thái độ học tập,sự chuẩn bị đồ dùng học tập.

IV. Hoạt động nối tiếp:

 Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .......................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

Người soạn (dạy)

          

 

                    HOÀNG THỊ MINH NAM