thuc hanh toan va tieng viet lop 3 tuan 27-28

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*HĐ1: Giới thiệu bài.

*HĐ2: Giảng bài.

- GV đọc mẫu bài.

- Hướng dẫn giọng đọc.

- GV hướng dẫn cách chia đoạn cho HS

- HS luyện đọc.

+ HS đại trà luyện đọc câu theo N4.

+ HS khá giỏi luyện đọc diễn cảm theo N2.

- 3 nhóm đại trà và 4 nhóm khá giỏi thi đọc.

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc có tiến bộ.

*HĐ3: GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi.

a/ Hình dáng người rơm như thế nào?

b/ Người rơm được dùng làm gì?

c/ Người rơm được điều khiển bằng cách nào?

d/ Bài văn có hình ảnh so sánh?

- GV hướng dẫn HS làm bài tập 2 vào vở.

3. Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học, dặn HS về nhà đọc lại bài. Luyện tiếng việt

- HS lắng nghe

- HS đọc thầm

- Các nhóm thực hiện theo yêu cầu của GV

- Đội nón, mặc áo, dang tay, bụng có chùm lon.

- Để xua đuổi chim

- Bằng cách giật dây

- Bài văn có 1 hình ảnh so sánh đó là: Bây chim giật mình kêu ré, rồi như một đám lá bị một cơn bão thổi ngược lên bay tan tác tả tơi.

- HS làm vào vở

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*HĐ1: Giới thiệu bài.

*HĐ2: Giảng bài.

- Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Đọc bài thơ Đám mây ngủ quên và trả lời câu hỏi

a/ Trong bài thơ sự vật nào được so sánh?

b/ Sự vật đó được nhân hóa bằng cách nào?

c/ Tác giả dùng những từ ngữ nào để nhân hóa sự vật?

Bài 2: Điền chữ: tr hoặc ch; dấu hỏi hoặc dấu ngã.

- HS làm bài tập vào vở.

3. Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học, dặn HS về nhà đọc lại bài.

- Cả đám mây và con cá.

-  Tả hoạt động, đặc điểm của sự vật bằng những từ ngữ vốn dùng để tả người.

- ngủ quên, nghe, giật mình, thức.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ổn định tổ chức.

2. Bài mới.

*HĐ 1: Giới thiệu bài.

*HĐ 2: Giảng bài.

Bài 1: Viết về một nhân vật phim hoặc một tiết mục mà em yêu thích

- HS lắng nghe

- HS làm bài

- GV cùng cả lớp nhận xét, bổ sung.

3.Tổng kết, nhận xét tiết học:

Dặn HS về nhà xem lại bài.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*HĐ 1: Giới thiệu bài

*HĐ 2: GV hướng dẫn HS luyện đọc

- GV đọc mẫu bài.

- Hướng dẫn giọng đọc.

- HS luyện đọc.

+ HS đại trà luyện đọc theo N3.

- HS lắng nghe

- HS đọc thầm

+ HS khá giỏi luyện đọc cả bài theo N2.

- 2 nhóm đại trà và 2 nhóm khá giỏi thi đọc.

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc có tiến bộ.

*HĐ 3: GV hướng dẫn HS là bài tập.

-HS làm bài ở VBT.

-GV chấm, chữa bài.

Bài 1: Chọn câu trả lời đúng.

a/ Ngày đầu, vì sao cậu bé định nhảy, rồi lại không nhảy?

b/ Ngày thứ hai, lúc đầu, thái độ của cậu bé như thế nào?

c/ Cuối cùng cậu bé làm gì?

d/ Bài học cậu bé rút ra là gì?

Bài 2: Nối câu với mẫu câu tương ứng :

a/ Cậu bé rất sợ hãi khi đứng trên cầu nhảy.

b/ Cậu bé là niềm tự hào của người cha.

c/ Cậu bé trồi lên khỏi mặt nước trong tiếng hoan hô vang dội.

3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.

Dặn dò: Về nhà xem lại bài.

- Các nhóm thực hiện theo yêu cầu của GV.

- Vì nỗi sợ làm cậu do dự.

- Suốt 30 phút, cậu cứ chuẩn bị nhảy, rồi lại thôi.

- Cậu giơ hai tay, gập người, lộn nhào xuống nước rồi trồi lên.

- Nhảy cầu không khó bằng nỗi sợ.

- Mẫu câu: Ai thế nào?

- Mẫu câu: Ai là gì?

- Mẫu câu: Ai làm gì?

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*HĐ2. H­ướng dẫn HS luyện tập.

Bài 1: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm

a/ Cậu bé rất sợ hãi Khi đứng trên cầu nhảy.

b/ Mọi người khích lệ cậu bé để cậu mạnh dạn nhảy xuống nước.

c/ Người cha rất tự hào vì con trai đã chiến tháng nỗi sợ hãi.

- Cậu bé rất sợ hãi khi nào?

- Mọi người khích lệ câu bé để làm gì?

-  Người cha rất tự hào vì sao?

Bài 2: Điền vào ô trống dấu chấm, dấu chấm hỏi hoặc dấu chấm than bài Sợ hết hồn.

- 1 HS đọc bài

- Cả lớp theo dõi ở vở BTTH.

- 1 em lên làm ở bảng

- Cả lớp làm vào vở bài tập.

- GV cùng cả lớp chữa bài.

Bài 3: Điền vào chỗ trống từ ngữ thích hợp.

- 1 HS đọc bài

- Cả lớp theo dõi ở vở BTTH.

- 1 em lên làm ở bảng

- Cả lớp làm vào vở bài tập.

- GV chấm, chữa bài. Thứ tự từ cần điền là: vận động viên bơi lội, đoạt, kỉ lục, xuất sắc, Thế vận hội, phá.

3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.

Dặn dò: Về nhà xem lại bài.

- 3 HS đọc

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*HĐ1: Giới thiệu bài.

*HĐ2: Giảng bài.

- GV yêu cầu HS nêu đề bài

- GV hướng dẫn HS làm bài.

- GV cùng HS sửa bài

3. Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học, dặn HS về nhà đọc lại bài.

- HS lắng nghe

- 3-4 HS nêu yêu cầu

- HS làm vào vở BT

- HS đọc bài viết

- HS lắng nghe

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*HĐ1: Giới thiệu bài

*HĐ2. H­ướng dẫn HS luyện tập.

Bài 1: Điền >, <, = vào chỗ chấm.

a) 9765 ... 10 000

b) 100 000 ... 99 999

9999+ 1 ... 10 000

100 000 ... 99999

12 634 ... 12 630

86 728 ... 86 730

- Cả lớp làm bài tập vào vở.

- 2 HS lên bảng chữa bài.

Bài 2: 38 567; 58367; 83 756; 67 538. a/ Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé.

b/ Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn.

- 2 HS lên bảng làm.

- Cả lớp làm vào vở.

- Chữa bài.

Bài 3: Đặt tính rồi tính:

a/ 5426 + 2738

 b/ 9371 – 3605

c/ 2325 x 4

 d/ 4236 : 3

4 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở. Chữa bài.

3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. Dặn dò: Về nhà xem lại bài.

- 2 HS lên bảng làm

a) 9765 < 10 000

b) 100 000 > 99 999

9999+ 1 = 10 000

100 000 > 99999

12 634 > 12 630

86 728 < 86 730

- 4 HS làm bài

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*HĐ1: Giới thiệu bài

*HĐ2. H­ướng dẫn HS luyện tập

Bài 1:

- Gọi một số HS đọc viết số đo về cm2

- HS đọc cá nhân

6 cm2 , 1305 cm2 , 25014 cm2

Bài 2: 48cm2+ 12cm2= 60cm2

2cm2  x 4 = 8 cm2

312 cm2+ 30 cm2=

96 cm2 – 62 cm2 =

36 cm2 x 3 =

48 cm2 2: 4 =

Bài 3: Hướng dẫn Hs làm bài tập

- HS làm bài vào vở.

Bài 4:

- 1 HS đọc bài toán. ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? ? Muốn biết tờ giấy màu còn lại bao nhiêu xăng- ti- mét- vuông ta làm thế nào?

- HS làm bài vào vở.

- Chữa bài.

3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. Dặn dò: Về nhà xem lại bài.

- 4 HS lên bảng làm

- HS làm vào vở

KÍ DUYỆT CỦA KHỐI TRƯỞNG

KÍ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU