thuc vat 15-16

MỤC TIÊU

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

Phát triển thể chất

Phát triển vận động:

Thể dục sáng:

- Tập các động tác phát triển các nhóm cơ hô hấp.

Phát triển vận động:

- Dạy trẻ thực hiện các bài tập:

+Hô hấp: hít vào thở ra.

+Tay:Đưa hai tay lên cao, ra phía trước, sang hai bên.

+Bụng:Hai tay chóng hong quay người sang hai bên 90 độ.

+ Chân:Nhảy một chân về trước một chân về sau.

+Bật: Bật tách chân khép chân.

- Thể dục buổi sáng:Bài tập các nhóm cơ hô hấp.

Thực hiện vận động cơ bản:

Bật xa tối thiểu 40 cm(1)

- Trẻ đứng ở vạch Xuất phát ,đầu ngón chân để xát vạch

- Theo hiệu lệnh của cô trẻ bật bằng cả 2 chân về phía trước.  Chạm đất nhẹ nhàng bằng hai đầu bàn chân và giữ được thăng bằng.

- Bật nhảy bằng cả 2 chân.

- Bật liên tục vào vòng.

- Bật xa 40-50 cm

HĐNT: Nhảy bật vào ô.

HĐH: Bật xa 40cm.

Hoạt động chiều: ôn lại vận động bật xa.

 Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5 m so với mặt đất (4)

- Trèo lên xuống thang  với  độ cao 1,5m, phối hợp tay nọ chân kia.

- Trèo lên, xuống liên tục phối hợp chân nọ tay kia (hai chân không bước vào một bậc thang).

- Trèo lên thang ít nhất được 1,5 mét.

- HĐH: Trèo thang.

- Hoạt động chiều: ôn lại vận động trèo thang.

Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian.(13)

+ Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng.

+ Biết chạy với tốc độ chậm đều.

- Trẻ biết chạy liên tục theo hướng thẳng.

-  Biết thể hiện không quá mệt. Biết chạy với tốc độ chậm đều.

HĐNT: Chạy xa.

HĐH: Chạy nhanh 150m.

Hoạt động chiều: ôn lại vận động chạy xa.

- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.(15)

+ Thường xuyên tự rửa tay bằng xà phòng hoặc thỉnh thoảng cô giáo phải hướng dẫn.

+ Tay rửa sạch xà phòng.

- Tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn

-  Khi rửa không vẩy nước ra ngoài, không ướt áo/quần.

-  Rửa tay sạch không có mùi xà phòng. 

- Hoạt động vệ sinh.

Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe:

Kể tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hằng ngày.(19)

- Nói được tên một số thức ăn hằng ngày và dạng chế biến đơn giảng.

- Biết được thức ăn đó được chế biến từ thực phẩm nào?

+ Nhận biết, phân loại 1 số thực phẩm theo 4 nhóm.

+Nhận biết các món ăn trong ngày và ích lợi của ăn uống đủ lượng và đủ chất.

+ Biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật (sâu răng, béo phì, dinh dữơng........)

- TCTV: Trò chuyện về một số thức ăn từ rau-quả.

- HĐG: góc nấu ăn.

- Biết và không ăn, uống một số thức ăn cần có trong bu8ã ăn hằng ngày (20)

+ Tự nhận ra thức ăn , nước uống có mùi ôi, thiu,bẩn, có màu lạ không ăn, uống.

+ Không uống nước lã, bia, rượu.

- Kể tên một số đồ ăn, đồ uống không tốt cho sức khỏe, các đồ ăn ôi thiu, rau quả khi chưa rửa sạch,, nước lã, rượu, bia., không ăn uống những thức ăn đó.

- Hoạt động trò chuyện.

- Biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm (25)

+ Biết kêu cứu, gọi người giúp đỡ khi gặp nguy hiểm.

+ Cố gắn thoạt khỏi nơi nguy hiểm.

- Kêu cứu, gọi người xung quanh giúp đỡ khi mình hoặc người khác bị đánh, bị ngã, chạy máu hoặc chạy khỏi nơi nguy hiểm khi cháy, nổ.

- Hoạt động trò chuyện.

A10. Chuyền bóng bên phải bên trái.

+ Trẻ biết chuyền bóng qua các hướng và chuyền không làm rơi bóng, không chuyền nhảy cóc.

- Chuyền bắt bóng qua bên phải qua bên trái.

- Trẻ chuyền không Làm rơi bóng và không chuyền nhảy cóc.

HĐNT: Chuyền bóng.

HĐH: Chuyền bóng bên phải bên trái.

Hoạt động chiều: ôn lại vận động chuyền bóng.

Phát triển tình cảm xã hội

Phát triển kỹ năng:

Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân (30)

+ Nêu ý kiến cá nhân trong việc lựa chọn các trò chơi, đồ chơi và các hoạt động khác theo sở thích của bản thân.

+ Cố gắn thuyết phục bạn, người liên quan để những đề xuất của mình được thực hiện.

- Nêu ý kiến cá nhân trong việc lựa chọn các trò chơi, đồ chơi và các hoạt động khác theo sở thích của bản thân.

- Cố gắn thuyết phục bạn, người liên quan để những đề xuất của mình được thực hiện.

- Hoạt động ngoài trời.

- Hoạt động góc.

- Mạnh dạng nói ý kiến của bản thân (34)

+ Mạnh dạng nói suy nghĩ của riêng mình.

- Mạnh dạng xin phát biểu ý kiến.

- Nói hỏi hoặc trả lời các câu hỏi của người khác một cách lưu loát, rõ ràng, không sợ sệt, rụt rè, e ngại.

- Hoạt động trò chuyện.

- HĐH: Một số loài hoa.

- Trò chuyện ngày 8/3.

- HĐ chiều: Ôn lại trò chuyện về hoa, ngày 8/3.

Phát triển tình cảm:

Thích chăm sóc cây cối (39)

- Quan tâm hỏi han về sự phát triển, cách chăm sóc cây.

- Thích được tham gia tưới, nhổ cỏ, lau lá cây.

- Chăm sóc cây, quan tâm theo dõi sự phát triển của cây.

- Chăm sóc cây quen thuộc, tưới cây, nhổ cỏ, bón phân cho cây.

- HDG: góc thiên nhiên.

- HĐH: hát “Lá xanh.

- Thơ “Cây dừa”

- HĐ chiều : Ôn lại hoạt động buổi sáng.

- Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động (47)

+ Tuân theo trật tự, chờ đến lượt tham gia hoạt động.

- Có ý thức chờ đợi tuần tự trong khi tham gia các hoạt động: xếp hàng, không chen ngang, không xô đẩy người khác trong khi chờ đợi.

- Biết nhắc nhở chờ đến lượt, nhắc các bạn xếp hàng, đề nghệ bạn không được tranh lượt.

- Hoạt động chơi ngoài trời(Các trò chơi đi khà kheo, bịt mắt bắt dê, rồng rắn lên mây, dung dăn dung dẻ)

- Hoạt động góc.

- Nhận xét một số hành vi đúng, sai của con người đối với môi trường (56)

+ Nhận ra 3-5 hành vi đúng, sai đối với môi trường.

+ Biết được ảnh hưởng tốt xấu của hành vi đó.

- Nhận ra hành vi đúng sai của mọi người trong ứng xử với môi trường xung quanh.

- Nhận ra ảnh hưởng của hành vi đúng sai.

- Hoạt động trò chuyện.

Phát triển ngôn ngữ

Kỹ năng nói:

Đọc theo tranh bài thơ đã biết (84)

- Đọc, kể theo theo minh họa và kinh nghiệm của bản thân.

- Trẻ tự đọc phù hợp với nội dung tranh trong bài thơ.

HĐH: Thơ “Hoa cúc vàng”

HĐG: góc học tập.

Kể về một sự việc, hiện tượng nào đó để người khác hiểu được (70)

- Miêu Tả hay kể rõ ràng,mạch lạc theo trình tự logic nhất định về một sự việc, hiện tượng mà trẻ biết nhình thấy.

- Trẻ tự kể lại sự việc, hiệng tượng rõ ràng, theo trình tự, về sự việc, hiệng tượng, mà trẻ biết, nhình thấy.

- Khi người nghe chưa hiểu, trẻ có thể kể chậm lại, giải thích lại.

TCTV: Thể hiện trong buổi trong chuyện.

Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt (91)

- Nhận dạng được các chữ cái đã học và phát âm đúng

- Nhận biết được các chữ cái tiếng Việt trong sinh hoạt và hoạt động hàng ngày.

- Nhận được một số chữ cái trên các bảng hiệu cửa hàng

- Biết rằng mỗi chữ cái có tên, hình dạng và cách phát âm riêng.

- Nhận dạng các chữ cái và phát âm đúng các âm đó.

- Phân biệt được sự khác nhau giữa chữ cái và chữ số.

- HĐH: Làm quen l, m, n.

+ Vẽ chữ l, m,n.

- HĐH : làm quen h,k.

- Vẽ chữ h, k.

- Hoạt động góc học tập.

Kỹ năng nghe:

Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2-3 hành động (62)

+ Lắng nghe và hiểu được sự chỉ dẫn liên quan đến 2-3 hành động.

+ Thực hiện được nhiệm vụ chỉ dẫn.

- Hiểu được những lời nói và chỉ dẫn của người khác và phản hồi lại bằng những hành động hoặc lời nói phù họp trong các hoạt động vui chơi, học tập, sinh hoạt hàng ngày.

- Thực hiện được chỉ dẫn 2-3 hành động liên quan đến liên tiếp.

- Hoạt động trò chuyện.

Chăm chú lắng nghe câu hỏi người khác và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp(74)

- Trẻ biết lắng nghe, nhình vào mắt người nói, và nhận xét được, trả lời được những câu hỏi mà người khác định hỏi.

- Thể hiện quan tâm thông tin được nói ra: Biết nhình vào mắt người nói. Gặt gù mỉm cười.

- Biết đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt điệu bộ.

HĐTCTV: Thể hiện trong hoạt động hằng ngày.

HĐH: Thơ “Hoa Kết trái”

- Có hành vi giữ gìn bảo vệ sách (81)

+ Trẻ thưởng xuyên để sách đúng nơi quy định. Cầm sách cẩn thận.

+ Không ném, vẽ bậy, xé, làm nhăn, ...lên sách.

- Giở từng trang khi xem, không quăng quật, vẽ bậy... làm nhàu sách.

- Nhắc nhở không đồng tình khi bạn làm rách sách, băn khoăn khi thấy sách bị rách, mong muốn phục hồi lại sách.

- Hoạt động góc học tập.

Kỹ năng viết:

Biết viết tên của mình theo cách riêng của mình (89)

- Sao chép lại đúng tên của bản thân.

- Sao chép lại các từ theo trật tự cố định trong các hoạt động.

- Trẻ tự viết được tên của mình theo trí nhớ không cần sự giúp đỡ.

- Các từ chữ viết được viết đúng thứ tự.

HĐG: Thể hiện trong góc học tập.

Phát triển nhận thức

Môi trường xung quanh:

- Gọi tên nhóm cây cối, con vật theo đặc điểm chung (92)

+ Trẻ phân dược theo nhóm cây cối, theo một dấu hiệu chung nào đó vànói tên nhóm.

- Trẻ phân dược theo nhóm cây cối, theo một dấu hiệu chung, sử dụng các từ khái quát để gọi tên theo nhóm các con vật, cây đó.

- HĐH: Trò chuyện một số loại cây.

- HĐ chiều: ôn lại một số loại cây.

Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây, hiện tượng tự nhiên.(93)

- Trẻ biết được trình tự sự phát triển của cây, nói được đúng sự thay đổi của các giai đoạn phát triển của cây.

- Trẻ biết sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây, một số hiệng tượng tự nhiên.

- Hoạt động trò chuyện.

Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán:

- Nhận biết con số phù họp với số lượng trong phạm vi 10. (104)

+ Đếm và nói được số lượng trong phạm vi 10.

+ Chọn thẻ chữ số tương ứng với số lượng.

- Đếm và nói đúng số lượng ít nhất đến 10.

- Đọc được các chữ số từ 1-9 và chữ số 0.

- HĐH: Đếm đến 10, số lượng 10, chữ số 10.

- Đếm số lượng.

- HĐG: góc học tập.

- Hoạt động chiều: ôn số lượng.

- Chỉ ra được khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật theo yêu cầu(107)

+ Gọi tên và chỉ ra các điểm giống, khác nhau giũa hai khối vuông và khối chữ nhật.

- Lấy được các khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ có màu sắc / kích thước khác nhau khi nghe gọi tên.

- Lấy hoặc chỉ được một số vật quen thuộc có dạng hình hình học theo yêu cầu (ví dụ: quả bóng có dạng hình cầu, cái tủ hình khối chữ nhật v..v..)

- HĐG: góc học tập nhận biết các hình.

- Loại bỏ một đối tượng không cùng nhóm với đối tượng còn lại (115)

+ Nhận ra sự khác biệt một đối tượng không  cùng nhóm với cái khác.

+ Giải thích đúng khi loại bỏ đối tượng khác biệt đó.

+ Nhận ra sự khác biệt một đối tượng không  cùng nhóm với cái khác.

+ Giải thích đúng khi loại bỏ đối tượng khác biệt đó.

- HĐ trò chuyện.

- HĐH: Một số loại rau củ quả.

- HĐ chiều: ôn lại hoạt động trò chuyện về rau củ quả.

Nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản và tiếp tục thực hiện qui tắc (116)

- Nhận ra quy tắc sắp xếp. Tiếp tục thực hiện đúng quy tắc ít nhất được hia lần lặp lại.

- Nói được tại xếp như vậy.

- Nhận ra quy tắc sắp xếp, và sao chép lại.

- Nhận ra quy tắc sắp xếp. Tiếp tục thực hiện đúng quy tắc ít nhất được hia lần lặp lại.

- Nói được tại xếp như vậy.

- HĐH: Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc.

- HĐ chiều: ôn lại dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc.

Phát triển thẩm mỹ

Phát triển cảm nhận cảm xúc thẩm mỹ

- Nhận ra giai điệu (vui, êm dịu, buồn) của bài hát hoặc bản nhạc.(99)

+ Trẻ bọc lộ cảm xúc (qua nét mặt, cử chỉ, động tác) phù họp với giai điệu của bài hát hoặc bản nhạc.

- Nghe bản nhạc, bài hát gần gũi và nhận ra được bản nhạc là vui hay buồn, nhẹ nhàng hay mạnh mẽ, êm dịu hay hùng tráng, chậm hay nhanh.

- HĐH: hát bài quà 8/3.

- Hoạt động chiều: ôn lại bài hát quà 8/3.

- Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc(101)

+ Vận động bài hát nhịp nhàng phù hợp với sắt thái, nhịp điệu bài hát, bản nhạc với các hình thức khác nhau.

- Thể hiện thái độ, tình cảm khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc và ngắm nhình vẽ đẹp của các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật.

- HĐH: Màu hoa.

+ Vườn cây của ba.

- HĐ chiều: ôn lại các bài hát.

Sáng tạo:

- Nói về ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình(103)

- Nói lên ý tưởng và tạo ra các sản phẩm tạo hình theo ý thích.

- Đặt tên cho sản phẩm tạo hình.

Sáng tạo:

- Trả lời được câu hỏi con vẽ / nặn / xé dán cái gì? Tại sao con làm như thế?

- Đặt tên cho sản phẩm

- HĐH: Vẽ cây ăn quả.

+ Nặn hoa tặng cô.

+ Nặn cây nấm.

Đặc tên mới cho lời bài hát(117)

- Thay 1 từ, 1 cụm từ của một bài hát.

- Thay tên mới cho câu chuyện, phản ánh đúng nội dung, ý tưởng câu chuyện.

- Đặc tên mới cho đồ vật mà trẻ thích.

- Trẻ biết tự đặc tên mới cho đồ vật, truyện, thơ, bài hát.

- HĐG: góc học tập, góc phân vai, góc nghệ thuật.

I. Yêu cầu

-  Cháu biết tên, đặc điểm một số loại cây, lợi ích của cây vối đời sống con người, động vật, không khí quanh ta. Biết chăm sóc bảo vệ cây và trồng nhiều cây xanh.

- Cháu biết sử dụng các kỹ năng vẽ nét tròn, nét xuyên, nét cong để vẽ và tạo sản phẩm tạo hình.

- Cháu đọc được bài thơ và hiểu nội dung bài thơ “Cây dừa”

- Biết thể hiện giai điệu khi cháu hát “Vườn cây của ba” Và được nghe giai điệu bài hát, chơi tốt trò chơi âm nhạc cùng với cô.

- Biết tham gia vào hoạt động của lớp một cách tích cực,

- Biết phối hợp vận động tay,chân, mắt thực hiện các bài tập vận động “Bật xa 40cm” tham gia chơi tốt trò chơi vận động.

- Biết cùng phối hợp với bạn hoạt động các góc chơi thật tốt.

- Biết đếm số lượng theo yêu cầu của cô.

- Nhận biết được chữ l, m, n, cách phát âm cấu tạo và tìm được l, m, n qua hoạt động học.

- Phát triển khả năng vận động phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ, phát triển khả năng khéo léo của đôi tay, phát triển thẩm mỹ khi tham gia vào hoạt động trong tuần.

II.Chuẩn bị

- Tranh chủ đề: Thực vật, chủ đề nhánh: Cây xanh và môi trường sống.

- Bài hát “Vườn cây của ba”, tranh ảnh minh họa cho bài hát, trò chơi âm nhạc.

- Bài thơ “Cây dừa”tranh minh họa cho bài thơ, phù hợp với nội dung bài thơ.

- Trò chơi: Chuyền bóng, ném xa, nu na nu nóng, rồng rắn lên mây, tập tầm vong, kéo co, đi khà kheo…

- Cây xanh, gỗ xây, hoa, tranh chưa tô, tranh bài thơ, sách tranh, đồ dung nhà bếp…

- Mẩu vẽ về vườn cây ăn quả của cô, trah một số loại cây, sáp màu, giấy vẽ đủ cho cháu.

- Sân bãi sạch sẽ, vạch mức 40cm cho trẻ bật xa. Trò chơi vận động.

- Hệ thống câu hỏi đàm thoại.

III.Hoạt động

1. Hoạt động đón trẻ

- Cô đón trẻ, mở nhạc chủ đề “Thực vật” cho trẻ nghe, vận động tự do theo nhạc và hoạt động ở góc thư viện, trao đổi với phụ huynh nhanh về tình hình hoạt động của cháu, tình trạng sức khỏe của trẻ, nhắc nhở trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định.

Yêu cầu: Trẻ biết lễ phép chào cô, chào bố mẹ….biết để đồ dùng đúng nơi quy định.

Trò chuyện tiếng việt

- Cô đón trẻ trò chuyện cùng trẻ về tên một số loại cây.

- Cô đón trẻ trò chuyện cùng trẻ Về lợi ích của cây.

- Cô đón trẻ trò chuyện cùng trẻ Về cách chăm sóc và bảo vệ cho cây.

- Cô đón trẻ trò chuyện cùng trẻ về cách phòng tránh nơi nguy hiểm.

- Cô đón trẻ trò chuyện cùng trẻ về cách chăm sóc và bảo vệ cho cây.

- Từ: Cây dừa, cây chuối, cây mận, cây dây leo, dây bầu, bí…

- Mẫu câu: Cây dừa có nhiều quả. Cây chuối cho chúng ta nhiều trái. Dây bầu là loại dây leo. Dây trầu là loại dây leo…

- Từ: Không khí, bóng mát, cho gỗ, cho trái, cho thuốc…

- Mẫu câu: Cây cho chúng ta không khí trong lành. Cây cho chúng ta nhiều quả. Cây cho chúng ta bóng mát. Cây cho chúng ta gỗ tốt. Cây cho chúng ta làm thuốc…

-  Từ: Trồng cây, tưới nước, bón phân, chăm sóc, bảo vệ…

- Mẫu câu: Chúng ta tưới nước cho cây. Không nên ngắt lá bẻ cành. Chúng ta trồng nhiều cây xanh. Chúng ta cùng nhau bảo vệ cho cây…

- Từ: leo cây, nhánh cây, nguy hiểm…

- Mẫu câu: Leo cây là một hành động nguy hiểm. Đu cây dễ gây tai nạn.

-  Từ: Trồng cây, tưới nước, bón phân, chăm sóc, bảo vệ…

- Mẫu câu: Chúng ta tưới nước cho cây. Không nên ngắt lá bẻ cành. Chúng ta trồng nhiều cây xanh. Chúng ta cùng nhau bảo vệ cho cây…

Yêu cầu: Cháu tham gia trò chuyện, trẻ lời câu hỏi có liên quan đến chủ đề thực vật cháu vừa kể, biết nói đúng một số từ và mẫu câu có liên quan đến một số loại cây trong buổi trò chuyện.

2. Thể dục Sáng.

- Hô hấp 1: Cháu làm động tác gà gáy( 3,4 lần)

- Tay vai1: Hai tay đưa ra trước lên cao( 2 lần x 8 nhịp).

- Bụng lường2: Đứng gập người về phía trước( 2 lần x 8 nhịp).

- Chân2:Hai tay chóng hong cháu ngồi xổm đứng lên liên tục( 2 lần x 8 nhịp).

- Bật1:Cháu bật tách chân chụm chân.

Yêu cầu: Cháu tham gia tập thể dục, thực hiện được các động tác thể dục buổi sáng.

3.Hoạt động học

-Phát triển nhận thức:

- Một số loại cây.

-                   Phát triển thẩm mỹ: Vẽ cây ăn quả

- Phát triển thể chất: Bật xa 40cm.

- Phát triển tình cảm: Thơ “Cây dừa”

+ Hát vườn cây của ba.

-Phát triển ngôn ngữ: Làm quen l, m, n.

 + Đếm số lượng.

4.Hoạt động ngoài trời

- Trò chơi: Dít dít dắt dắt.

-Trò chơi: Nhảy bật vào ô.

- Trò chơi: Bịt mắt bắt dê.

-Trò chơi:

Dung dăn dung dẻ.

- Trò chơi: Rồng rắn lên mây.

- Trò chơi: Tập tầm vong.

- Trò chơi: Đánh đũa.

- Trò chơi: Nu na nu nóng.

- Trò chơi: Nhảy bao.

- Trò chơi: Đi khà kheo.

Yêu cầu: Đọc tốt đồng dao. Dích dít dắt dắt.

- Dùng sức cả hai chân nhảy bật vào ô lien tục.

Chuẩn bị: Bài đồng dao.

- Các ô cho trẻ bật.

Yêu cầu: Hiểu và chơi được trò chơi “Bịt mắt bắt dê”. Đọc tốt đồng dao “Dung dăn dung dẻ”

Chuẩn bị: Khăn, sân sạch sẽ chơi trò chơi. Bài đồng dao “Dung dăn dung dẻ”

Yêu cầu:Đọc tốt bài đồng dao Rồng rắn lên mây. Tập tầm vong

Chuẩn bị: Thuộc bài đồng dao “Rồng rắn lên mây. Tập tầm vong”.

Yêu cầu: Hiểu và chơi được trò chơi “Đánh đũa”

- Chơi tốt trò chơi nu na nu nóng.

Chuẩn bị: vài cập đũa cho cháu chơi.

- Thuộc đồng dao nu na nu nóng.

Yêu cầu: Chơi được trò chơi, nhảy bao không bị ngã và tưới đích quy định. Đi được khà kheo, không bị ngã và tưới mức quy định.

Chuẩn bị: Sân phẳng, khà kheo bằng gáo dừa. Vài cái bao vừa cử cho trẻ.

5. Hoạt động góc.

Chuẩn bị:  Tranh chưa tô màu về một số loại cây. Tranh chữ cho cháu tìm chữ đã học.

- Khối gỗ, cây xanh, lọ hoa, cổng vườn cây ăn quả.

-         Tranh ảnh nói về một số loại cây ăn quả.

Học tập: Tìm chữ đã học trong bài thơ.

Phân vai : Trại bán con giống cây trồng

Nghệ thuật: Tô màu tranh một số loại cây.

Xây dựng: Xây dựng vườn cây ăn quả.

Thiên nhiên: Chăm sóc cho cây trong sân trường.

Phân vai: Trại bán con giống cây trồng

Nghệ thuật: Tô màu tranh một số loại cây.

 Học tập: Tìm chữ đã học trong bài thơ.

Xây dựng: Xây dựng vườn cây ăn quả.

Thiên nhiên: Chăm sóc cho cây trong sân trường.

Nghệ thuật: Tô màu tranh một số loại cây.

Xây dựng: Xây dựng vườn hoa mùa xuân.

Phân vai: Cửa hang bán cây giống.

Học tập: Tìm chữ đã học trong bài thơ.

Thiên nhiên: Chăm sóc cho cây trong sân trường.

Thiên nhiên: Chăm sóc cho cây.

Nghệ thuật: Tô màu tranh một số loại cây.

Xây dựng: Xây dựng vườn cây ăn quả.

Học tập: Tìm chữ đã học trong bài thơ.

Thiên nhiên: Chăm sóc cho cây trong sân trường.

Thiên nhiên: Chăm sóc cho cây.

Xây dựng: Xây dựng vườn cây ăn quả.

Học tập: Tìm chữ đã học trong bài thơ.

Phân vai: Bác nông dân trồng cây.

Thiên nhiên: Chăm sóc cho cây trong sân trường.

Yêu cầu:

- Tìm và khoanh tròn chữ cái đã học trong bài thơ.

- Biết chọn vai thể hiện vai tốt của mình.

- Tô màu không bị lem ra ngoài.

- Xây được vườn cây ăn quả.

- Trẻ biết tưới nước, nhặc lá khô, sới đất cho cây.

Yêu cầu:

- Biết chọn vai và thể hiện được vai của mình.

- Tô màu không bị lem ra ngoài.

- Tìm và khoanh tròn chữ cái đã học trong bài thơ.

- Xây được vườn cây ăn quả.

- Trẻ biết tưới nước, nhặc lá khô, sới đất cho cây.

Yêu cầu:

- Tô màu không bị lem ra ngoài.

- Xây được vườn cây ăn quả.

- Biết chọn vai thể hiện vai tốt của mình.

- Tìm và đọc được các chữ cái đã học.

- Trẻ biết tưới nước, nhặc lá khô, sới đất cho cây.

Yêu cầu:

- Biết tưới nước và chăm sóc cho cây xanh.

- Tô màu không bị lem ra ngoài.

- Xây được vườn cây ăn quả.

- Tìm và đọc được các chữ cái đã học.

- Trẻ biết tưới nước, nhặc lá khô, sới đất cho cây.

Yêu cầu:

- Biết tưới nước và chăm sóc cho cây xanh.

- Xây được vườn cây ăn quả.

- Tìm và khoanh tròn chữ cái đã học trong bài thơ.

- Biết chọn vai thể hiện vai tốt của mình.

- Trẻ biết tưới nước, nhặc lá khô, sới đất cho cây.

6. Vệ sinh

- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, cô cho cháu rửa tay bằng xà phòng.

- Giáo dục cháu một số cách giữ gìn vệ sinh cho cháu.

- Cô cho cháu sắp xếp lại đồ dùng đồ chơi của mình vào chỗ đúng nơi quy định.

- Dặn dò cháu một số việc cần thiết.

- Trả cháu tận tay phụ huynh.

7. Hoạt động chiều:

Ôn lại đề tài: Một số loại cây.

Chỉnh sửa lại đề tài: Vẽ cây ăn quả

Ôn lại vận động: Bật xa 40cm.

Ôn lại bài Thơ “Cây dừa”

+ Hát vườn cây của ba.

Ôn lại đề tài: Làm quen l, m, n.

 + Đếm số lượng.

8. Nêu gương

- Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan: Lễ phép với mọi người xung quanh.

                                                        Tham gia phát biểu xây dựng bài.

                                                        Biết giúp đỡ bạn.

Cô cho cháu tự nhận xét bản thân, tập thể nhận xét, cô đánh giá nhận xét.

- Cháu cấm cờ.

9. Trả trẻ

- Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ làm những công việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm do cha mẹ làm ra.

- Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần thiết nhằm giáo dục cháu.

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

    *Hoaït ñoäng 1:

   - Coâ keå cho treû nghe caâu truyeän chuù ñoå con keát hôïp cho xem tranh

   - Coâ vöøa keå con nghe caâu truyeän gì?

   - Coâ noùi chuù ñoå con chính laø haït ñaäu khi ñem gieo troàng xuoáng ñaát ñöôïc töôùi nöôùc maùt, ñöôïc gioù vaø aùnh saùng maët trôøi söôûi aám neân haït ñaäu naûy maàm vaø sau ñoù phaùt trieån thaønh caây coù laù vaø ra hoa sau 1 thôøi gian hoa keát thaønh quaû ñaáy caùc con.

    - Vaäy hoâm nay coâ vaø con seõ tìm hieåu veà quaù trình phaùt trieån cuûa caây xanh  töø haït vaø moâi tröôøng soáng  nghe.

    *Hoaït ñoäng 2:

      - Cho treû chôi troø chôi gieo haït

       - Môøi treû keå laïi quaù trình phaùt trieån cuûa caây töø haït qua troø chôi?

     - Cho treû xem tranh caùc giai ñoaïn phaùt trieån cuûa caây töø haït vaø giaûi thích töøng giai ñoaïn: haït –maàm –caây –caây coù hoa –caây coù quaû.

   Cho treû chæ vaø keå laïi caùc giai ñoaïn phaùt trieån cuûa caây.

*Hoaït ñoäng 3:

   - Troø chôi xeáp hình loâ toâ.

  -   Phaùt cho moãi treû caùc tranh loâ toâ veà quaù trình phaùt trieån cuûa caây töø haït cho treû xeáp ñuùng thöù töï töø haït ñeán caây coù quaû.

    - Cho treû chôi 1-2 laàn.

   - Coâ vöøa cho con laøm gì?

   Caây raát coù ích cho ñôøi soáng chuùng ta, ngoaøi caây cho hoa , quaû caây coøn cho boùng maùt., thaân caây laáy goã ñoùng baøn gheá, troàng nhieàu caây xanh seõ laøm cho moâi tröôøng xanh vaø thoaùng maùt. Vì vaäy con phaûi troàng nhieàu caây xanh vaø thöôøng xuyeân chaêm soùc, boùn phaân khoâng haùi hoa beû caønh ñeå caây mau lôùn vaø xanh toát nheù.

- Laéng nghe

- Traû lôøi

- Laéng nghe

- Cuøng chôi

- Treû keå

- Quan saùt

- Treû keå

Laäp laïi

Laéng nghe

- Cuøng chôi

Traû lôøi

Laéng nghe

Hoạt động của cô

Hoạt động của cháu

HĐ1: - Trẻ cùng hát bài hát “Vườn cây của ba”

- Trong bài hát ba trồng những loại cây ăn quả nào?

- Ở nhà con có trồng những loại cây ăn quả nào?

- Vậy Muốn cho cây tươi tốt, có nhiều quả ngon các con phải làm gì?

   - Nhìn xem coâ coù tranh gì ñaây?

  - Vöôøn caây aên quaû naøy coù maáy caây?

- Vậy các con có thích được vẽ nhiều cây ăn quả không?

HĐ2: Trẻ xem một số tranh vẽ vườn cây ăn quả:

- Tranh vẽ vườn cây gồm có 1 cây, tranh vẽ 2 cây, tranh vẽ 3 cây và nhiều cây khác…

- Môøi treû noùi ñaëc ñieåm cuûa caây aên quaû.

+ Khi các con vẽ vườn cây thì các con vẽ thân cây, vòm cây, và quả chính.

+ Thân cây các con vẽ than trên nhỏ, than dưới to, vòm lá những nét cong tròn gắn liền lien tục với nhau, vẽ them những quả chính, cây cam thì vẽ quả tròn, cây xoài vẽ quả dài.

+ Khi vẽ nhiều cây các con vẽ cây gần to hơn cây ở xa.

- Trẻ thực hiện vẽ cô chú ý quan sát trẻ thực hiện. Gởi hỏi cho trẻ đặc tên cho sản phẩm của mình.

- Trẻ vẽ xong trưng bày sản phẩm. Trẻ chon sản phẩm đẹp, cô nhận xét.ñoäng vieân treû veõ chöa ñeïp.

HĐ3: Trò chơi “Thu hoạch quả chính”

- Lớp chi ra làm 3 đội, mỗi đội cùng nhau thi hái quả theo yêu cầu của cô.

+ Lần 1: Hái quả mang chữ l, m,n.

+ Lần 2: Hái quả mang chữ p, q.

- Đội nào hái được nhiều quả theo yêu cầu đội đó thắng cuộc.

GD: Chúng ta nên ăn nhiều quả chính vì quả cung cấp cho chúng ta nhiều chất dinh dưỡng…

- Nhận xét tiết học:

Trẻ cùng hát.

Trẻ kể.

Trẻ suy nghỉ trả lời.

Trẻ xem tranh.

Trẻ xem tranh.

Trẻ nghe cô nói.

Trẻ thực hiện vẽ tranh.

Trưng bày sản phẩm.

Trẻ chơi trò chơi.

Hoạt động của cô

Hoạt động của cháu

  -Khởi động: Cháu đi vòng tròn đi các kiểu chân khác nhau theo cô( Đi kiển chân, đi đánh tay, đi nữa bàn chân,đi kiển gót chân, đi khom lưng…) về đội hình hàng dọc chuyển thành hàng ngang.

  -Trọng động: Bài tập phát triển chung.

- Dàn 4 hàng ngang.

+ Tay vai: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao.( 3x4 nhịp)

+Động tác bụng: Ngồi dũi chân, cúi gập người về trước.

  +Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục(3x4 nhịp).

 +Động tác bật: Bật thẳng (3m x 2lần)

  -Vận động cơ bản:

  HĐ1: Cô giới thiệu tên bài và cho cháu đồng thanh lặp lại tên bài vài lần. Hôm nay cô sẽ dạy cho lớp mình vận đông mới" bật xa 40 cm". Cả lớp nhắc lại nào!

  - Cô làm mẫu cho cháu xem lần 1 không giải thích.

  - Cô làm mẫu lần 2 giải thích: Cô đúng ngay vạch mức chuẩn, hai tay chóng hong, mắt nhình thẳng, bật hai chân qua mức chuẩn 30cm, khi bật hai chân cùng rơi nhẹ nhàng.

  + Cô gọi một trẻ nhanh nhẹn lên bật cho cả lớp xem.

  HĐ2: Bây giời các con đã hiệu và bật xa 40cm chưa?

  - Cô cho cháu ngồi cùng đối diện với nhau lần lược từng cháu lên thực hiện bật xa 40cm. Mỗi cháu thực hiện 1-2 lần.

  - Trò chơi vận động:" Kéo co"

  - Cô phổ biến luật chơi và cách chơi.

  + Cả lớp cùng chơi. Trẻ chơi 2-3 lần.

  - Hồi tĩnh: trẻ đi nhẹ nhàng ( 2-3 lần)

  - Qua bài học cô nhận xét lớp và giáo dục cháu.

    X

            x x x x x x x x x

X

X        

           x x x x x x x x x

Cô làm mẫu

Cháu thực hiện.

Cháu chơi trò chơi.

Cháu lắng nghe.

Cháu đi bộ.

Hoạt động của cô

HĐ của cháu

HĐ1: Trẻ hát “Vườn cây của ba”

- Cả lớp hát xong bài hát gì? Trong bài hát nói về gì? Có những loại cây nào trong bài hát?

Coâ giôùi tieäu tranh veõ caây döøa vaø cho treû quan saùt tranh vaø neâu ñaëc dieåm cuûa tranh

  - Coâ cuõng coù moät baøi thô noí veà caây döøa nöõa  vaäy hoâm nay coâ cho caùc con ñoïc baøi thô “caây döøa ”cuûa chuù Traàn Ñaêng Khoa

HĐ2: Coâ ñoïc cho lôùp nghe baøi thô laàn 1. toùm taéc noäi dung  baøi thô: caây daây döøa  xanh toát ,tuy thaùng naêm ,caây ñaõ giaø coãi nhung vaãn ñöùng söøng söõng ,cho ta raát nhieàu quaû ngoaøi ra coøn che naéng cho chuùng ta nöûa.

   -  Coâ ñoïc baøi thô 2 laàn keát hôïp cho xem tranh.

   Giaûng töø khoù:

    + Baïc pheách

     + Coå döøa

    + Daïy  chaùu ñoïc töøng caâu lôùp, toå, nhoùm, caù nhaân ñoïc thô.

     + Cho lôùp ñoïc laïi baøi thô.

    -Chuù yù söõa loãi phaùt aâm cho chaùu .

   - Coâ hoûi treû:

    + Caây döøa nhö theá naøo?

    + Thaân caây ra sao?

    + Quaû döøa nhö theá naøo  gì?Gioáng nhö caùi gì ?

  + Troàng caây dừa ñeå laøm gì?

* Kết hợp:    Cho treû cuøng chôi troø chôi :Thi nhau haùi quaû döøa

    Cho treû ñi qua chöôùng ngaïi vaät ñeán caây döøa haùi moät quaû trong moät khoaûng thôøi gian ñoäi naøo haùi ñöôïc nhieàu nhaát laø thaéng cuoäc .

  -Cho chauù tham gia chôi troø chôi .

   -Nhaän xeùt chaùu chôi .

* Coâ vöøa daïy caùc con ñoïc baøi thô gì? Do ai sang tác?           

  Nhaø baïn naøo coù troàng caây döøa con nhôù khoâng ñöôïc chôi döôùi goác döøa raát nguy hieåm nheù .

- Nhận xét tiết học:

- Trẻ hát và trả lời về bài hát.

- Chaùu quan saùt vaø nhaän xeùt .

-Laéng nghe .

- Nghe coâ toùm taéc

- Nghe vaø quan saùt

- Ñoïc theo coâ

- Ñoïc 1 laàn

Laéng nghe

- Treû traû lôøi

- Baïc pheát

-Nhieàu quaû ,gioáng nhö ñaøn lôïn naèm tren caoi.

- Ñoùn naéng gioù ,cho quaû aên …

-Chaùu laéng nghe coâ giaûi thích .

-Chaùu chôi vaøi laàn ,

Hoaït ñoäng cuûa coâ

HĐ cuûa treû

 *Hoaït ñoäng 1 : Lớp hát bài"Vườn cây của ba"

-Baøi hát có nhắc đến những loại quả nào?

- Cháu kể tên các loài quả mà cháu biết?

- Tất cả các loài quả đó đều đem lại cho chúng ta nhiều chất vita min, nhiều chất dinh dưỡng cho cơ thể chúng ta.

- Trẻ xem một số tranh ảnh nói về một số loài quả gần gũi với trẻ, qua video. Kể lại cháu vừa xem tranh gì?

*Hoaït ñoäng 2 :Giôùi thieäu chöõ môùi

- Nhình xem cô có tranh gì đây?

+ Trẻ quan sát tranh quả lê.  Đàm thoại về quả lê

- Phát âm lại từ « quả lê »

- Trong từ “quả lê” có bao nhiêu chữ cái. Tìm âm đã học rồi.

Giới thiệu l, phaùt aâm chöõ l cho treû xem. Cấu tạo của l.

-Giôùi thieäu 2 kieåu chöõ:  in thöôøng vaø vieát thöôøng

-Cho treû taïo daùng chöõ l

- Chôi “Dung daêng dung deû”

- Xem tranh “quả mận”. Đàm thoại về quả mận. Phát âm về từ quả mận. Có bao nhiêu âm ghép lại với nhau. Tìm âm đã học rồi.

- Giới thiệu m. Phát âm lại m. Cấu tạo m.

-Giôùi thieäu 2 kieåu chöõ:  in thöôøng vaø vieát thöôøng

- Tranh h “quả na”. Đàm thoại tranh. Từ qủa na có bao nhiêu âm. Tìm âm đã học rồi.

- Giới thiệu n Phát âm lại n. Cấu tạo n.

-Giôùi thieäu 2 kieåu chöõ:  in thöôøng vaø vieát thöôøng

So sánh: m,n

- Giống: m,n điều có nét thẳng đứng từ trên xuống.

- Khác: m có 1 nét cong bên phải nữa.

- Còn l chỉ có một nét thẳng từ trên xuống dưới.

*Hoaït ñoäng 3:Troø chôi chöõ caùi

-Troø chôi : “Thi xem ai nhanh”, “veà ñuùng nhaø”

- Trò chơi: tìm chữ trong bài thơ.

- Nhận xét tiết học.

Cháu hát bài hát.

Cháu quan sát tranh và trả lời.

-Treû tham gia keå .

-Treû laêng và trả lời.

Cháu xem tranh và tìm chữ trong tranh.

-Treû phaùt aâm theo coâ

Cháu so sánh chữ cái

Cháu chơi trò chơi

Cháu chơi trò chơi

I. Yêu cầu

-  Cháu biết tên, đặc điểm một số loại hoa, lợi ích của hoa vối đời sống con người, không khí quanh ta. Biết chăm sóc bảo vệ cho hoa và trồng nhiều hoa đẹp.

- Cháu biết sử dụng tay khéo xoay tròn, ấn dẹp, ấn lõm để nặn được hoa và tạo nhiều hoa khác nhau.

- Cháu đọc được bài thơ và hiểu nội dung bài thơ “Hoa cúc vàng”và biết tên một số loài hoa khác.

- Biết thể hiện giai điệu khi cháu hát “Màu hoa” Và được nghe giai điệu bài hát, chơi tốt trò chơi âm nhạc cùng với cô.

- Biết tham gia vào hoạt động của lớp một cách tích cực,

- Biết phối hợp vận động tay,chân, mắt thực hiện các bài tập vận động “trèo thang” tham gia chơi tốt trò chơi vận động.

- Biết cùng phối hợp với bạn hoạt động các góc chơi thật tốt.

- Biết cách đo độ dài và nói được kết quả đo. Đo độ dài bằng nhiều cách khác nhau.

- Nhận biết được chữ l, m, n, cách phát âm cấu tạo, tìm và vẽ được  l, m, n.

- Phát triển khả năng vận động phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ, phát triển khả năng khéo léo của đôi tay, phát triển thẩm mỹ khi tham gia vào hoạt động trong tuần.

II.Chuẩn bị

- Tranh chủ đề: Thực vật, chủ đề nhánh: Một số loài hoa.

- Bài hát “Màu hoa”, tranh ảnh minh họa cho bài hát, trò chơi âm nhạc.

- Bài thơ “Hoa cúc vàng”tranh minh họa cho bài thơ, phù hợp với nội dung bài thơ.

- Vật cho trẻ đo và đối tượng cho trẻ đo.

- Trò chơi: Chuyền bóng, nu na nu nóng, rồng rắn lên mây, tập tầm vong, kéo co, đi khà kheo…

- Cây xanh, gỗ xây, hoa, tranh chưa tô, tranh bài thơ, sách tranh, đồ dung nhà bếp…

- Đất nặn, bản con, mẫu nặn của cô và kệ trưng bày sản phẩm.

- Sân bãi sạch sẽ, thang leo, trò chơi vận động.

- Hệ thống câu hỏi đàm thoại.

III.Hoạt động

1. Hoạt động đón trẻ

- Cô đón trẻ, mở nhạc chủ đề “Thực vật” cho trẻ nghe, vận động tự do theo nhạc và hoạt động ở góc thư viện, trao đổi với phụ huynh nhanh về tình hình hoạt động của cháu, tình trạng sức khỏe của trẻ, nhắc nhở trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định.

Yêu cầu: Trẻ biết lễ phép chào cô, chào bố mẹ….biết để đồ dùng đúng nơi quy định.

Trò chuyện tiếng việt

- Cô đón trẻ trò chuyện cùng trẻ về tên một số loại hoa

- Cô đón trẻ trò chuyện cùng trẻ Về lợi ích của hoa

- Cô đón trẻ trò chuyện cùng trẻ Về cách chăm sóc và bảo vệ cho hoa.

- Cô đón trẻ trò chuyện cùng trẻ về tên một số loại hoa.

- Cô đón trẻ trò chuyện cùng trẻ về cách chăm sóc và bảo vệ cho hoa.

- Từ: Hoa vạn thọ, hoa sen, hoa dâm bục, hoa đào, hoa màu gà…

- Mẫu câu: Hoa vạn thọ có nhiều cánh hoa nhỏ. Hoa sen sống dưới nước. Hoa dâm bục làm hang rào có màu đỏ. Hoa màu gà có màu đỏ.

- Từ: Có mùi thơm, làm thuốc, để tặng, tranh trí nhà, làm cảnh đẹp…

- Mẫu câu: Hoa có mùi thơm dễ chiệu. Hoa dung để làm cảnh đẹp. Hoa dung làm thuốc. Hoa làm quà tặng cho mọi người. Hoa dung để trang trí nhà cửa.

-  Từ: Không ngắc lá, không đạp lên hoa, tưới nước, bắt sâu, bón phân…

- Mẫu câu: húng ta không ngắc lá, bẻ cành hoa. Bắt sâu cho lá. Tưới nước cho hoa. Bón phân cho hoa tươi tốt. Chúng ta trồng nhiều cây xanh…

- Từ: Hoa nhài, hoa hồng, hoa mai, hoa cúc, hoa loa kèn…

- Mẫu câu: Hoa hồng có màu đỏ. Hoa cúc có màu vàng, màu cam. Hoa loa kèn có màu hồng, đỏ…

-  Từ: Không ngắc lá, không đạp lên hoa, tưới nước, bắt sâu, bón phân…

- Mẫu câu: húng ta không ngắc lá, bẻ cành hoa. Bắt sâu cho lá. Tưới nước cho hoa. Bón phân cho hoa tươi tốt. Chúng ta trồng nhiều cây xanh…

Yêu cầu: Cháu tham gia trò chuyện, trẻ lời câu hỏi có liên quan đến chủ đề thực vật cháu vừa kể, biết nói đúng một số từ và mẫu câu có liên quan đến một số loại hoa trong buổi trò chuyện.

2. Thể dục Sáng.

- Hô hấp 1: Cháu làm động tác gà gáy( 3,4 lần)

- Tay vai1: Hai tay đưa ra trước lên cao( 2 lần x 8 nhịp).

- Bụng lường2: Đứng gập người về phía trước( 2 lần x 8 nhịp).

- Chân2:Hai tay chóng hong cháu ngồi xổm đứng lên liên tục( 2 lần x 8 nhịp).

- Bật1:Cháu bật tách chân chụm chân.

Yêu cầu: Cháu tham gia tập thể dục, thực hiện được các động tác thể dục buổi sáng.

3.Hoạt động học

- Phát triển thể chất: Trèo thang.

-                   Phát triển thẩm mỹ:Hát “Màu hoa”

-Phát triển nhận thức: Đếm đến 10, nhóm có 10 đối tượng, nhận biết số 10.

- Phát triển tình cảm: Một số loài hoa.

+ Nặn hoa.

-Phát triển ngônngữ: Hoa cúc vàng.

4.Hoạt động ngoài trời

- Trò chơi: Đánh đũa.

- Trò chơi: Nu na nu nóng.

- Trò chơi: Nhảy lò cò.

- Trò chơi: Đi khà kheo.

- Trò chơi:Rồng rắn lên mây.

- Trò chơi: Tập tầm vong.

- Trò chơi: Dít dít dắt dắt.

-Trò chơi: Rồng rắn lên mây.

- Trò chơi: Nhảy lò cò.

- Trò chơi: Đi khà kheo.

Yêu cầu: Hiểu và chơi được trò chơi “Đánh đũa”

- Chơi tốt trò chơi nu na nu nóng.

Chuẩn bị: vài cập đũa cho cháu chơi.

- Thuộc đồng dao nu na

Yêu cầu: Biết nhảy lò cò,4-5 bước và đổi chân không dừng lại theo yêu cầu của cô.

Đi được khà kheo, không bị ngã và tưới mức quy định.

Chuẩn bị: Sân phẳng, ô lỏ cò cho trẻ. Vài cái bao vừa cử cho trẻ.

Yêu cầu:Đọc tốt bài đồng dao Rồng rắn lên mây. Tập tầm vong

Chuẩn bị: Thuộc bài đồng dao “Rồng rắn lên mây. Tập tầm vong”.

Yêu cầu: Đọc tốt đồng dao. Dích dít dắt dắt. Rồng rắn lên mây.

Chuẩn bị: Bài đồng dao: Dít dít dắt dắt. Rồng

Yêu cầu: Biết nhảy lò cò,4-5 bước và đổi chân không dừng lại theo yêu cầu của cô.

Đi được khà kheo, không bị ngã và tưới mức quy định.

Chuẩn bị: Sân phẳng, ô lỏ cò cho trẻ. Vài cái bao vừa cử cho trẻ.

5. Hoạt động góc.

Chuẩn bị:  Tranh chưa tô màu về một số loại cây. Tranh chữ cho cháu tìm chữ đã học.

- Khối gỗ, cây xanh, lọ hoa, cổng vườn hoa của lớp.

- Tranh ảnh nói về một số loại hoa.

Học tập: Tìm chữ đã học trong bài thơ.

Thiên nhiên: Chăm sóc cho cây.

Nghệ thuật: Tô màu tranh một số loại hoa.

Xây dựng: Vườn hoa

Nghệ thuật: Tô màu, nặn một số loại hoa

 Học tập: Tìm chữ đã học trong bài thơ.

Xây dựng: Xây dựng vườn hoa

Thiên nhiên: Chăm sóc cho cây.

Học tập: Tìm chữ đã học trong bài thơ.

Thiên nhiên: Chăm sóc cho cây.

Nghệ thuật: Tô màu tranh một số loại hoa.

Xây dựng: Vườn hoa

Nghệ thuật: Tô màu, nặn một số loại hoa

 Học tập: Đo một vật

Xây dựng: Xây dựng vườn hoa

Thiên nhiên: Chăm sóc cho cây.

Nghệ thuật: Tô màu, nặn một số loại hoa

 Học tập: Đo một vật

Xây dựng: Xây dựng vườn hoa

Thiên nhiên: Chăm sóc cho cây.

Yêu cầu:

- Tìm và khoanh tròn chữ cái đã học trong bài thơ.

- Biết tưới cây và chăm sóc cho hoa.

- Tô màu không bị lem ra ngoài.

- Xây được vườn hoa.

Yêu cầu:

- Tô màu không bị lem ra ngoài.

- Tìm và khoanh tròn chữ cái đã học trong bài thơ.

- Xây được vườn hoa.

- Biết tưới cây và chăm sóc cho hoa.

Yêu cầu:

- Tìm và khoanh tròn chữ cái đã học trong bài thơ.

- Biết tưới cây và chăm sóc cho hoa.

- Tô màu không bị lem ra ngoài.

- Xây được vườn hoa.

Yêu cầu:

- Tô màu không bị lem ra ngoài.

- Trẻ biết đo độ dài một vật và nói được kết quả đo.

- Xây được vườn hoa.

- Biết tưới cây và chăm sóc cho hoa.

Yêu cầu:

- Tô màu không bị lem ra ngoài.

 - Trẻ biết đo độ dài một vật và nói được kết quả đo.

- Xây được vườn hoa.

- Biết tưới cây và chăm sóc cho hoa.

6. Vệ sinh

- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, cô cho cháu rửa tay bằng xà phòng.

- Giáo dục cháu một số cách giữ gìn vệ sinh cho cháu.

- Cô cho cháu sắp xếp lại đồ dùng đồ chơi của mình vào chỗ đúng nơi quy định.

- Dặn dò cháu một số việc cần thiết.

- Trả cháu tận tay phụ huynh.

7. Hoạt động chiều:

Ôn lại vận động Trèo thang.

Ôn lại bài hát Hát “Màu hoa”

Ôn số lượng: Đếm đến 10, nhóm có 10 đối tượng, nhận biết số 10.

Trò chuyện lại đề tài: Một số loài hoa.

+ Nặn hoa.

Vẽ chữ cái l, m, n.

8. Nêu gương

- Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan: Lễ phép với mọi người xung quanh.

                                                        Tham gia phát biểu xây dựng bài.

                                                        Biết giúp đỡ bạn.

Cô cho cháu tự nhận xét bản thân, tập thể nhận xét, cô đánh giá nhận xét.

- Cháu cấm cờ.

9. Trả trẻ

- Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ làm những công việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm do cha mẹ làm ra.

- Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần thiết nhằm giáo dục cháu.

Hoat động cô

         Hoat động cháu

HĐ1: Khởi động: Cho trẻ đi các kiểu đi, chạy, khom lưng.

HĐ2: Trọng động:Bài tập phát triển chung:

- Tay 1

- Chân 2:

- Bụng 6:

- Bật 3: Bật tách khép chân.

 Vận động cơ bản: Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện.

- Cô giới thiệu lại tên vận động:

“ Các chú khỉ con tập trèo thang, để sau này các chú khỉ con tự leo cây hái trái. Vậy ta dùng gì để trèo đây?.

- Cô chọn 2 cháu dạy mẫu trước .

Hai bạn làm mẫu lại cho lớp xem, kết hợp với giải thích.

* TTCB: Đứng trước thang, hai tay cầm nấc thang. Khi nghe hiệu lệnh lần lượt trèo lên xuống thang theo cách bước liên tục (chân nọ tay kia).

- Cô mời 1-2 trẻ lên thực hiện lại.

- Cho trẻ khác nhận xét xem bạn thực hiện đúng chưa.

- Lần lượt cô cho 3-4 trẻ thực hiện lần 1.

- Các con vừa thực hiện vận động gì?.

- Chia trẻ thành 4 nhóm, cho hai nhóm thi đua với nhau.

Chọn ra những chú khỉ trèo đúng nhất trao huy chương. Mời các chú khỉ cất mũ.

* Giáo dục trẻ siêng năng tập thể dục.

- Nhận xét: Hôm nay cô thấy lớp chúng ta học rất ngoan cô sẽ thưởng cho các con 1 trò chơi nhé!.

HĐ3: Trò chơi vận động: “Tạo dáng”.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.

* Cách chơi: Trẻ đi vòng tròn theo nhịp trống (nhanh, chậm) của cô, khi có hiệu lệnh trẻ dừng lại và tạo dáng theo yêu cầu.

Cho trẻ chơi theo yêu cầu.

Hồi tĩnh: Cho các chú khi đi dạo trong rừng hít thở nhẹ nhàng.

* Kết thúc hoạt động

- Trẻ thực hiện các kiểu đi, chạy, khom lưng.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ nghe.

- Trẻ xem bạn làm mẫu

Trẻ thực hiện.

- Nhận xét.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ trả lời.

- Nhận huy chương. Cất mũ.

- Lắng nghe.

- Trẻ chơi.

- Trẻ dạo vườn hoa hít sâu, thở mạnh 2-3 vòng.

- Nhận xét.

Hoạt động của cô

Hoạt động của cháu

  HĐ1: Cô trò chuyện.

- Các con nhình xem cô có tranh gì đây?

- Đúng rồi! Các con xem vườn có nhiều hoa, có nhiều màu sắt khác nhau, và hoa có đẹp không nhe!

- Hôm nay chúng ta cùng nhau hát bài hát có nội dung tương tự như bức tranh nhé. Hãy lắng nghe cô hát mẫu lần 1.

- Cô hát lần 2: Bài hát nói về hoa, mỗi loại hoa có nhiều màu sắt khác nhau, cô giáo đưa chúng cháu đi thăm vườn hoa.

  HĐ2: Dạy hát" Màu hoa".

- Cô tiến hành dạy cháu hát. Cô đánh nhịp cho cháu hát từng câu hát vài lần cả lớp.

- Để bài hát sinh động hơn chúng ta cùng nhau vỗ tay hoặc gõ dụng cụ theo phách, theo nhịp.

- Bạn nào còn nhớ?

- Cả lớp cùng hát vận động cùng cô 2-3 lần.

- Gọi tổ, nhóm, cá nhân.

* Đàm thoại: Bài hát có nhắc đến những loại hoa màu gì?

- Hoa được trồng ở đâu?

- Khi đi thăm vườn hoa các con có được ngắc hoa, bẻ càch hay không?

 HĐ3:Nghe hát: Cô sẽ hát tặng cho các con một bài hát đó là bài" Ra chơi vườn hoa"

Cô hát lần 1: Tóm tắt nội dung.

Cô hát lại cho cháu nghe lần 2.

  HĐ4: Trò chơi" Ai nhanh nhật".

- Cô giới thiệu tên trò chơi.

- Cháu nhắc lại luật chơi. Cô cho cháu chơi.

- Cô tổ chức cho cháu chơi 2-3 lần.

* Kết thúc nhận xét tuyên dương.

Tranh hoa

Cháu nghe cô hát

Cháu hát theo nhịp tay của cô

Cháu hát và vận động

Màu đỏ, hoa tím…

Ở vườn hoa

Không được ngắc hoa, bẻ cành

Cháu nghe cô hát

Cháu chơi trò chơi.

HĐ của cô

HĐ của trẻ

HĐ1: Cô và trẻ cùng hát bài “ Lý cây xanh”

- Hôm nay cô chuẩn bị cho lớp mình rất nhiều điều thú vị. Chúng mình có muốn khám phá không?

- Trước tiên lớp mình cùng cô chơi trò “ Ai đoán giỏi để lấy tinh thần nha!”

     - Trẻ hát

-         Có ạ!

-         Vâng ạ!

HĐ2: Ôn đếm đến 9, nhận biết số lượng trong phạm vi 9 Trò chơi 1: Cô gõ xắc xô yêu cầu trẻ đoán số lượng:

+ Lần 1 cô gõ trước mặt trẻ.

+ Lần 2 cô gõ phía sau lưng cô.

+ Lần 3 cô gõ lên cao, vừa gõ vừa nhảy.

Trò chơi 2: Ai đếm nhanh:

Cách chơi: trên mỗi bàn cô chuẩn bị một số cây, hoa, quả, trẻ đi về các bàn và đếm xem các đối tượng có số lượng là bao nhiêu.

* Học đếm đến 10, nhận biết số lượng 10, số 10:Lớp mình vừ chơi rất giỏi, rất ngoan nên cô thưởng cho mỗi bạn một giỏ đồ dùng. Các con lên lấy đồ và về vị trí của mình.

- Các con thấy trong rổ của mình có gì?

- Cho trẻ lấy hết hoa ra xếp thành hàng ngang từ trái sang phải.

- Từ những bông hoa này sau một thời gian chúng mình sẽ có những quả thật ngon. Hãy xếp cho cô 9 quả.

- Cho trẻ nhận xét về số lượng hai nhóm:

+  Nhóm nào nhiều hơn nhóm nào? nhiều hơn là mấy?

+  Nhóm nào ít hơn nhóm nào? Ít hơn là mấy?

- Muốn nhóm quả bằng nhóm hoa phải làm thế nào?

- Cách 1: Bớt đi 1 bông hoa . cho trẻ đếm lại và nhận xét về số lượng của hai nhóm.( cho trẻ làm nhanh, nhận xét nhanh)

- Cách 2: Thêm 1 quả.

+ 9 quả thêm 1 quả bằng mấy quả?

+ Cho trẻ đếm lại và nhận xét về số lượng của hai nhóm.

+ Vậy 9 quả thêm 1 quả bằng 10 quả (cả lớp nhắc lại)

+ Bất kỳ nhóm đối tượng nào có số lượng bằng 9 khi thêm 1 đều bằng 10. Vậy  9 thêm 1 bằng 10 ( cả lớ nhắc lại 3 lần theo cô).

- Cho trẻ cất dần số hoa và số quả vào rổ, vừa cất vừa đếm.

HĐ4: Trò chơi củng cố:

Trò chơi 1: Bác nông dân tài giỏi:

Cách chơi: Trẻ được chia thành 4 đội. Có các luống rau đang trồng dở, các đội phải trồng thêm cho đủ mỗi luống 10 cây.

- Luật chơi: Theo luật tiếp sức. Khi kết thúc một bản nhạc đội nào trồng xong trước đội đó giành chiến thắng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, đánh giá, nhận xét.

Trò chơi 2: Tìm nhà:

-Cách chơi: Khi cô nói

+ Tìm nhà! Tìm nhà!

+  Trẻ sẽ phải tìm ngôi nhà có  thẻ chấm tròn là 10

- Lần 2 cô đổi vị trí các ngôi nhà

Trẻ lắng nghe và đoán

Trẻ đếm

Trẻ nhận giỏ đồ

Trẻ làm theo yêu cầu của cô

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ làm theo yêu cầu của cô

Trẻ làm theo yêu cầu của cô

Trẻ đọc theo cô

Trẻ trả lời

Tr

Trẻ chơi

Trẻ chơi

Kết thúc:

- Giáo viên nhận xét buổi học.

-Hỏi trẻ “ hôm nay chúng ta được học số mấy?”

- Về nhà các con tìm xem trong nhà mình có những đồ vật nào có số lượng là 10.

-Khen trẻ học ngoan,học tốt, cho hát bài “Lý cây xanh”

Trẻ trả lời

Trẻ hát

Hoạt động của cô

Hoạt động của cháu

  HĐ1: Gây hứng thú.

- Trò chuyện: Bé biết hoa nào?

- Yêu cầu: Trẻ nhận biết tên gọi và đặc điểm của một số loại hoa.

+ Các con được xem phim về những loại hoa nào?.

+ Trẻ kể hoa nào, cô cho trẻ chọn và hướng dẫn, tìm hiểu về loại hoa đó.

    HĐ2: Khám phá đặc điểm và sự đa dạng của các lọai hoa.

- Con có nhận xét gì về hao hồng?

- Hoa hồng có màu gì? Hình dáng cách hoa ra sau? Ngửi hoa con thấy thế nào? Cành hao hồng có gì đặc biệt so với những loại hoa khác?

- Sờ vào cách hoa, con có cảm giác thế nào?

- Hoa hồng mọc như thế nào?.

- Những lọai hoa nào mọc từng cái hay không?

+ Trẻ kể hoa nào, trẻ lên chọn và nói về hoa đó.

- Những loại hoa nào mọc thành chùm?

- Hoa hồng và hao tranh có gì giống và khác nhau?

- Ngoài các laòi hao kể trên các con còn biết loại hoa nào nữa?

- Hoa thường dùng để làm gì?

- Các ngày lễ, hội không có hoa, con cảm thấy thế nào?

- Nãy giờ chúng ta cùng trò chuyện về những gì?

- các loại hao điều có chung đặc điểm gì?

- Chúng khác nhau như thế nào?

* Hoa có nhiều loại, nhiều hình dạng, màu sắt khác nahu, nhưng điều có các bộ phận như nhau và điều mang lại vẽ đẹp cho cuộc sống con người.

- Cô kết hợp giáo dục tình cảm dối với hoa

  HĐ3:Củng cố:

- Trò chơi "Ai chọn đúng". Cô phân nhóm cháu làm 3 nhóm yêu cầu cháu phân nhóm hoa theo dấu hiệu đặc điểm.

- Trẻ thực hành nặn hoa: Trẻ biết cách lăn dài, xoay tròn, ấn dẹp tạo thành hoa.

- Qua bài cô nhận xét lớp.

Hoa hồng, cúc, mai, huệ

Hoa hồng có màu đỏ, hương thơm, cành nhiều gai…

Có màu đỏ, cánh hoa mềm, mịn màng

Mọc từng cái

Hoa cúc, hoa thược dược…

Hoa trang, huệ

Hoa hồng mọc từng cái, cánh tròn, có nhiều gai, hoa trang mọc thành chùm, cánh tròn, thân không có gai

Hoa đào,, mai, lan, huệ

Dùng để trang trí nhà cửa, làm thuốc, nước hoa, làm quà…

Không đẹp, không có màu sắt, cảm thấy buồn.

Điều có cuốn, lá, đài, nhị, cánh

Màu sắt, tên gọi, đặc điểm…

Cháu chơi trò chơi.

Trẻ thực hiện nặn hoa.

Hoạt động của cô

Hoạt động của cháu

  HĐ1: Giới thiệu bài thơ. Cô dùng tình huống.

- Hình như hôm nay trong lớp mình có gì khác với ngày hôm qua. Có ai nhận ra hay không?

- Các con có biết hoa mai  nở vào dịp nào không?

- Các con nghĩ xem hoa mai có màu nào?

- Vào mùa xuân có hoa mai ngoài ra còn có hòa gì nở vào dịp tết nữa?

- Tác giả Phạm Hổ có viết bài thơ miếu tả vẻ đẹp của hoa cúc . Các con hãy lắng nghe xem trong bài thơ miêu tả vẻ đẹp của hoa cúc như thế nào?

  HĐ2: Đọc thơ.

- Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ, kết hợp tranh minh họa.

- Lần 2: Cô đọc bài thơ kết hợp cử chỉ điệu bộ minh họa.

  HĐ3: Giúp trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ.

+ Bài thơ nói về hoa gì?

+ Hoa cúc nở vào dịp nào?

+ Khi hoa đào, cúc  nở là báo hiệu sắp đến mùa gì?

+ Các con làm gì để bảo vệ cho cây?

  HĐ4: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cho cả lớp đọc 2 lần.

- Cho mỗi tổ đọc 1 lần. Cho các nhóm đọc thơ. Cho các cá nhâ đọc thơ.

 Trò chơi: Thử tài.

- Các cháu kết thành 3 nhóm cùng nhau tô màu hoa đào cho thật đẹp để trang trí lớp đón tết. trong 1 bản nhạc các cháu tô cho xong sản phẩm và cùng nhau trưng bày lên kệ nhé.

- Qua bài thơ cô nhận xét lớp.

- Trò chơi “Tìm l, m,n trong bài thơ “Hoa cúc vàng”

Thưa cô có chậu hoa mai vàng.

Hoa mai vàng nở vào dịp tết.

Có hoa đào, hoa mai…

Trẻ lắng nghe cô đọc thơ và quan sát tranh.

Nói về cây hoa cúc

Hoa đào nở vào dịp tết

Sắp đến mùa tết

Chăm sóc và bảo vệ cho cây.

Cháu đọc bài thơ theo cô.

Cháu cùng tô màu tranh.

Hoaït ñoäng cuûa coâ

HĐ cuûa treû

 *Hoaït ñoäng 1 : Lớp hát bài"Vườn cây của ba"

-Baøi hát có nhắc đến những loại quả nào?

- Cháu kể tên các loài quả mà cháu biết?

- Tất cả các loài quả đó đều đem lại cho chúng ta nhiều chất vita min, nhiều chất dinh dưỡng cho cơ thể chúng ta.

- Trẻ xem một số tranh ảnh nói về một số loài quả gần gũi với trẻ, qua video. Kể lại cháu vừa xem tranh gì?

*Hoaït ñoäng 2 :

- Nhình xem cô có tranh gì đây?

+ Trẻ quan sát tranh quả lê.  Đàm thoại về quả lê

- Phát âm lại từ « quả lê »

- Trong từ “quả lê” có bao nhiêu chữ cái. Tìm âm l.

Giới thiệu l, phaùt aâm chöõ l cho treû xem. Cấu tạo của l.

-Giôùi thieäu  kieåu chöõ:  in thöôøng vaø vieát thöôøng

- Chôi “Dung daêng dung deû”

- Xem tranh “quả mận”. Đàm thoại về quả mận. Phát âm về từ quả mận. Có bao nhiêu âm ghép lại với nhau. Tìm âm m.

- Giới thiệu m. Phát âm lại m. Cấu tạo m.

-Giôùi thieäu kieåu chöõ:  in thöôøng vaø vieát thöôøng

- Tranh “quả na”. Đàm thoại tranh. Từ qủa na có bao nhiêu âm. Tìm âm n.

- Giới thiệu n Phát âm lại n. Cấu tạo n.

-Giôùi thieäu kieåu chöõ:  in thöôøng vaø vieát thöôøng

So sánh: m,n

- Giống: m,n điều có nét thẳng đứng từ trên xuống.

- Khác: m có 1 nét cong bên phải nữa.

- Còn l chỉ có một nét thẳng từ trên xuống dưới.

*Hoaït ñoäng 3:Troø chôi chöõ caùi

-Troø chôi 1: “Thi xem ai nhanh”, “veà ñuùng nhaø”

- Trò chơi: tìm chữ trong bài thơi.

- Trò chơi 2: Cùng trổ tài:

- Cho trẻ cùng nhau vẽ chữ cái sáng tạo âm l,m, n.

- Trẻ vẽ xong nhận xét sản phẩm.

Cháu hát bài hát.

Cháu quan sát tranh và trả lời.

-Treû tham gia keå .

-Treû laêng và trả lời.

Cháu xem tranh và tìm chữ trong tranh.

-Treû phaùt aâm theo coâ

Cháu so sánh chữ cái

Cháu chơi trò chơi

Cháu chơi trò chơi

Trẻ thực hiện vẽ chữ.

I. Yêu cầu

-  Cháu biết tên, đặc điểm một số loại rau,củ,quả, phân nhóm được một số loại rau, củ, quả, lợi ích của quả đối với cơ thể con người. Biết chăm sóc bảo vệ cho cây ăn quả, và nhớ ơn bác nông dân.

- Cháu biết sử dụng đất nặn và khéo léo của các ngón tay tạo sản phẩm tạo hình.

- Cháu đọc được bài thơ và hiểu nội dung bài thơ “Hoa kết trái”

- Biết thể hiện giai điệu khi cháu hát “Lá xanh” Và được nghe giai điệu bài hát, chơi tốt trò chơi âm nhạc cùng với cô.

- Biết tham gia vào hoạt động của lớp một cách tích cực,

- Biết phối hợp vận động tay,chân, mắt thực hiện các bài tập vận động “Chạy nhanh” tham gia chơi tốt trò chơi vận động.

- Biết cùng phối hợp với bạn hoạt động các góc chơi thật tốt.

- Trẻ biết đếm đến 10, nhóm có 10 đối tượng, số 10.

- làm quen được chữ cái h, k. Tìm được chữ cái h, k qua các trò chơi.

- Phát triển khả năng vận động phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ, phát triển khả năng khéo léo của đôi tay, phát triển thẩm mỹ khi tham gia vào hoạt động trong tuần.

II.Chuẩn bị

- Tranh chủ đề: Thực vật, chủ đề nhánh: Một số loại quả.

- Bài hát “Lá xanh”, tranh ảnh minh họa cho bài hát, trò chơi âm nhạc.

- Bài thơ “Hoa kết trái”tranh minh họa cho bài thơ, phù hợp với nội dung bài thơ.

- Trò chơi: Nu na nu nóng, rồng rắn lên mây, tập tầm vong, kéo co, đi khà kheo…

- Cây xanh, gỗ xây, hoa, tranh chưa tô, tranh bài thơ, sách tranh, một số loại quả mũ.

- Một số loại quả, mẫu nặn quả, một số tranh ảnh về quả, bản con, đất nặn và bàn trưng bài sản phẩm.

- Sân bãi sạch sẽ, trò chơi vận động.

- Hệ thống câu hỏi đàm thoại.

III.Hoạt động

1. Hoạt động đón trẻ

- Cô đón trẻ, mở nhạc chủ đề “Thực vật” cho trẻ nghe, vận động tự do theo nhạc và hoạt động ở góc thư viện, trao đổi với phụ huynh nhanh về tình hình hoạt động của cháu, tình trạng sức khỏe của trẻ, nhắc nhở trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định.

Yêu cầu: Trẻ biết lễ phép chào cô, chào bố mẹ….biết để đồ dùng đúng nơi quy định.

Trò chuyện tiếng việt

- Cô đón trẻ trò chuyện cùng trẻ về một số loại quả.

- Cô đón trẻ trò chuyện cùng trẻ Về lợi ích của quả

- Cô đón trẻ trò chuyện cùng trẻ Về cách ăn quả vệ sinh khi ăn.

- Cô đón trẻ trò chuyện cùng trẻ về một số loại quả.

- Cô đón trẻ trò chuyện cùng trẻ về lợi ích của quả.

- Từ: Quả mận, quả na, quả du đủ, quả cam…

- Mẫu câu: Quả mậm có nhiều hạt, hình tròn. Quả na vỏ sần sùi, có nhiều hạt. Quả đu đủ có nhiều hạt ruộc đỏ, vị ngọt. Quả cam hình tròn có nhiều nước…

- Từ: Vitamin A, vitamin C, dinh dưỡng…

- Mẫu câu: Quả đu đủ cho chúng ta nhiều vitamin A. Uống nhiều cam, chanh cho chúng ta vitamin C. Ăn quả cho chúng ta nhiều chất dinh dưỡng.

-  Từ: Bò hạt, bỏ vỏ, rửa quả, rửa tay, quả hu…

- Mẫu câu: Khi ăn quả phải rửa tay. Ăn quả gọt bỏ vỏ, bỏ hạt. Chúng ta không nên ăn những quả bị hư, bị móc…

- Từ: Quả nhãn, quả xoài, quả lêkima, quả nho, quả mít…

- Mẫu câu: nhãn có mùi thơm có một hạt, có vị ngọt. Quả lêkima có ruột vàng một hạt, vị ngọt. Quả nho có từng chum có vị chua.

- Từ: Vitamin A, vitamin C, dinh dưỡng…

- Mẫu câu: Quả đu đủ cho chúng ta nhiều vitamin A. Uống nhiều cam, chanh cho chúng ta vitamin C. Ăn quả cho chúng ta nhiều chất dinh dưỡng.

Yêu cầu: Cháu tham gia trò chuyện, trẻ lời câu hỏi có liên quan đến chủ đề thực vật về một số loại quả cháu vừa kể, biết nói đúng một số từ và mẫu câu có liên quan đến một số loại quả trong buổi trò chuyện.

2. Thể dục Sáng.

- Hô hấp 1: Cháu làm động tác gà gáy( 3,4 lần)

- Tay vai 1: Hai tay đưa ra trước lên cao( 2 lần x 8 nhịp).

- Chân 2:Hai tay chóng hong cháu ngồi xổm đứng lên liên tục( 2 lần x 8 nhịp).

- Bụng lường 2: Đứng gập người về phía trước( 2 lần x 8 nhịp).

- Bật1: Cháu bật tách chân chụm chân.

Yêu cầu: Cháu tham gia tập thể dục, thực hiện được các động tác thể dục buổi sáng.

3.Hoạt động học

- Phát triển thể chất: Chạy xa

-                   Phát triển thẩm mỹ: Nặn cây nấm.

-Phát triển nhận thức: Một số loại rau,củ, quả.

- Đếm số lượng.

- Phát triển tình cảm: Lá xanh.

-Phát triển ngôn ngữ: Thơ “Hoa kết trái”

4.Hoạt động ngoài trời

- Trò chơi: Đánh đũa.

- Trò chơi: Nu na nu nóng.

- Trò chơi: Chạy xa.

- Trò chơi: Đi khà kheo.

- Trò chơi: Chạy xa

 - Trò chơi: Tập tầm vong.

- Trò chơi: Dít dít dắt dắt.

-Trò chơi: Rồng rắn lên mây.

- Trò chơi: Bịt mắt bắt dê.

-Trò chơi:

Dung dăn dung dẻ.

Yêu cầu: Hiểu và chơi được trò chơi “Đánh đũa”

- Chơi tốt trò chơi nu na nu nóng.

Chuẩn bị: vài cập đũa cho cháu chơi.

- Thuộc đồng dao nu na

Yêu cầu: Trẻ biết phối hợp tay chân thực hiện chạy xa, không có biểu hiện mệt.

Đi được khà kheo, không bị ngã và tưới mức quy định.

Chuẩn bị: Sân phẳng, khà kheo bằng gáo dừa. Vài cái bao vừa cử cho trẻ.

Yêu cầu: Trẻ biết phối hợp tay chân thực hiện chạy xa, không có biểu hiện mệt.

Chuẩn bị: Thuộc bài đồng dao “Rồng rắn lên mây. Tập tầm vong”.

Yêu cầu: Đọc tốt đồng dao. Dích dít dắt dắt. Rồng rắn lên mây.

Chuẩn bị: Bài đồng dao: Dít dít dắt dắt. Rồng

Yêu cầu: Hiểu và chơi được trò chơi “Bịt mắt bắt dê”. Đọc tốt đồng dao “Dung dăn dung dẻ”

Chuẩn bị: Khăn, sân sạch sẽ chơi trò chơi. Bài đồng dao “Dung dăn dung dẻ”

5. Hoạt động góc.

Chuẩn bị:  Tranh chưa tô màu về một số loại quả. Tranh bài thơ cho cháu tìm chữ đã học.

-  Khối gỗ, cây xanh, lọ hoa, cổng vườn hoa của lớp.

- Tranh ảnh nói về một số loại quả.

Học tập: Tìm chữ đã học trong bài thơ.

Thiên nhiên: Chăm sóc cho cây.

Nghệ thuật: Tô màu, nặn một số loại quả.

Xây dựng: Vườn câu ăn quả.

Nghệ thuật: Tô màu, nặn một số loại quả

 Học tập: Tìm chữ đã học trong bài thơ.

Xây dựng: Xây dựng vườn cây ăn quả.

Thiên nhiên: Chăm sóc cho cây.

Học tập: Tìm chữ đã học trong bài thơ.

Thiên nhiên: Chăm sóc cho cây.

Nghệ thuật: Tô màu tranh một số loại quả

Xây dựng: Vườn cây ăn quả.

Nghệ thuật: Tô màu, nặn một số loại quả

 Học tập: Tìm chữ đã học trong bài thơ.

Xây dựng: Xây dựng vườn cây ăn quả.

Thiên nhiên: Chăm sóc cho cây.

Nghệ thuật: Tô màu, nặn một số loại quả.

 Học tập: Tìm chữ đã học trong bài thơ.

Xây dựng: Xây dựng vườn cây ăn quả

Thiên nhiên: Chăm sóc cho cây.

Yêu cầu:

- Tìm và khoanh tròn chữ cái đã học trong bài thơ.

- Biết tưới cây và chăm sóc cho hoa.

- Tô màu không bị lem ra ngoài.

- Xây được vườn cây ăn quả.

Yêu cầu:

- Tô màu không bị lem ra ngoài.

- Tìm và khoanh tròn chữ cái đã học trong bài thơ.

- Xây được vườn cây ăn quả.

- Biết tưới cây và chăm sóc cho hoa.

Yêu cầu:

- Tìm và khoanh tròn chữ cái đã học trong bài thơ.

- Biết tưới cây và chăm sóc cho hoa.

- Tô màu không bị lem ra ngoài.

- Xây được vườn cây ăn quả.

Yêu cầu:

- Tô màu không bị lem ra ngoài.

- Tìm và khoanh tròn chữ cái đã học trong bài thơ.

- Xây được vườn cây ăn quả.

- Biết tưới cây và chăm sóc cho hoa.

Yêu cầu:

- Tô màu không bị lem ra ngoài.

- Tìm và khoanh tròn chữ cái đã học trong bài thơ.

- Xây được vườn cây ăn quả.

- Biết tưới cây và chăm sóc cho hoa.

6. Vệ sinh

- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, cô cho cháu rửa tay bằng xà phòng.

- Giáo dục cháu một số cách giữ gìn vệ sinh cho cháu.

- Cô cho cháu sắp xếp lại đồ dùng đồ chơi của mình vào chỗ đúng nơi quy định.

- Dặn dò cháu một số việc cần thiết.

- Trả cháu tận tay phụ huynh.

7. Hoạt động chiều

Ôn lại vận động: Chạy xa

Trẻ cùng nặn lại đề tài: Nặn quả.

Trò chuyện lại: Một số loại rau,củ, quả.

- Đếm số lượng.

Trẻ cùng hát lại bài: Lá xanh.

-Phát triển ngôn ngữ: Làm quen h, k.

8. Nêu gương

- Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan: Lễ phép với mọi người xung quanh.

                                                        Tham gia phát biểu xây dựng bài.

                                                        Biết giúp đỡ bạn.

Cô cho cháu tự nhận xét bản thân, tập thể nhận xét, cô đánh giá nhận xét.

- Cháu cấm cờ.

9. Trả trẻ

- Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ làm những công việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm do cha mẹ làm ra.

- Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần thiết nhằm giáo dục cháu.

Hoạt động của cô

Hoạt động của cháu

 Hoaït ñoäng 1

Khôûi ñoäng: Cho chaùu taäp hoïp 3 haøng doïc , chuyeån ñoäi hình voøng troøn haùt baøi “ cuøng ñi ñeàu” , ñi caùc kieåu chaân khaùc nhau, đi đánh tay, đi khom lưng, đi bằng mũi chân, chạy nhanh, chạy chậm…Chuyeån ñoäi hình 3 haøng ngang taäp BTPTC

Troïng ñoäng

HH: Thổi bong bay

ĐT tay: xoay cổ tay

ĐT chân: cỏ thấp cây cao

ĐT lườn: gió thổi cây nghiêng

ĐT bật: Baät taùch kheùp chaân

=> Taäp 2 laàn 4 nhòp

-Nhaän xeùt chaùu taäp

Hoaït ñoäng 2

VÑCB:  “Chạy nhanh”

-Coâ cho bạn laøm maãu laàn 1:

-Coâ  cho bạn laøm maãu laàn 2 : coâ höôùng daãn: TTCB tay thả xui đầu không cúi , khi nghe hiệu lệnh  bước lên vạch mứt chân trước chân sau ,  gối hơi khụy , người hơi ngã về phía trướng chạy thật nhanh đến vạch mứt ,khi chạy chân tay phối hợp nhịp nhàn, mắt nhìn thẳng ,  đầu không cúi.

-Coâ cho bạn leân laøm maãu laàn 3: höôùng daãn chaùu thöïc hieän thöû, coâ söûa sai cho chaùu .

-Cho  laàn löôït  2 cháu thực hiện

-Cô quan sát sửa sai khi cháu thực hiện

-Cho chaùu chöa thöïc hieän ñöôïc leân thöïc hieän laïi coâ söûa sai cho chaùu

-Cho chaùu thöïc hieän ñeïp leân thöïc hieän cho lôùp xem coâ tuyeân döông.

-Nhaän xeùt chaùu thöïc hieän

Hoaït ñoäng 3

- TC:  “chuyền bóng ”

-Coâ giaûi thích caùch chôi.: chia lớp ra làm 3 đội  thi đua chuyền bóng qua đầu , khi chuyền tay không chạm vào tay bạn , đội nào chuyền nhanh đúng sẽ chiến thắng .

-Cho lôùp chôi thöû

-Cho caû lôùp cuøng chôi , coâ quan saùt

 Hoài tónh

-Nhaän xeùt chaùu chôi

-Cuûng coá giaùo duïc : taäp theå duïc thöôøng xuyeân seõ giuùp cô theå luoân khoûe maïnh ít beänh taät caùc con seõ mau lôùn ñeå laøm ñöôïc nhieàu vieäccó ích cho xã hội như : trồng cây gây rừng , … để làm cho thiên nhiên phát triền , môi trường sạch đẹp .

       -Nhaän xeùt tieát hoïc

-Chaùu thöïc hieän theo hieäu leänh 

-Chaùu taäp BTPTC

-Chaùu xem thöïc hieän

-Chaùu xem vaø nghe coâ höôùng daãn

-Chaùu thöïc hieän theo höôùng daãn

-Chaùu nghe giaûi thích troø chôi

-Chaùu chôi

-Chaùu nghe.

Hoạt động của cô

Hoạt động của cháu

   *Hoaït ñoäng 1:

- Các con nhình xem cô có tranh gì đây? (rau muống, bắp cải, cà rốt, đậu ve…)

- Trẻ gọi tên và kể một số đặc điểm, lợi ích của rau quả đó.

- Tất cả các loại rau-củ đó điều có nhiều chất dinh dưỡng chúng ta nên thường xuyên ăn những loại rau-củ đó.

     - Nhìn xem coâ coù gì ñaây?

     - Coù maáy caây naám?

     - Naám duøng ñeå laøm gì ?

     - Naám aên ngon khoâng?

     Nhöõng moùn aên naøo maø con ñaõ ñöôïc aên khi cheá bieán töø naám ?

    - Vaäy hoâm nay  coâ seõ daïy con naën caây naám nghe.

   * Hoaït ñoäng 2:

    - Coâ coù caây naám naën saún neø.

  -  Ñaây laø gì cuûa naám?

   - Coâ naën maãu laàn 1 giaûi thích: coâ nhaøo ñaát cho deûo sau ñoù coâ seõ laên doïc ñaát baèng tay phaûi tay traùi dònh baûng, laên doïc ñaát cho 1 ñaàu to, 1 ñaàu nhoû laøm thaân naám, sau ñoù laáy maãu ñaát khaùc xoay troøn roài aán deïp nheï sau ñoù dung tay oáp cho loãm troøn voâ nhö naøy laøm muõ naám, sau ñoù ñính leân treân phaàn nhoû cuûa thaân naám.

  * Hoaït ñoäng 3:

  - Coâ laøm laïi laàn 2 cho treû thöïc hieän cuøng

Coâ quan saùt giuùp treû naën cho toát.

     - Naën xong cho treû ñem saûn phaåm leân tröng baøy.

    - Môøi treû choïn saûn phaåm ñeïp.

     - Coâ nhaän xeùt saûn phaåm ñeïp ñoäng vieân treû naën chöa ñeïp.

    -  Coâ vöøa daïy con laøm gì?

   - Veà nhaø con naën laïi cho ba meï xem vaø aên naém coù chaát dinh döôõng, khoâng neân aên naám coù ñoäc.

Kết hợp:- Lớp cùng vận động bài hát" Cây bắp cải".

- Cô bắt nhạc cho cháu cùng vận động bài hát vài lần.

    Coâ nhaän xeùt –tuyeân döông.

-Trẻ xem tranh và kể về tranh.

- Caây naám

- 2 caây

- Duøng ñeå aên

- Ngon

-Treû keå

- Laäp laïi

- Quan saùt

- Traû lôøi nhaän xeùt ñaëc ñieåm cuûa naám .

- Laéng nghe

- Caû lôùp naën

- Ñem leân tröng baøy

- Töï choïn

- Laéng nghe

- Naën caây naám

- Laéng nghe

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

HĐ1: Trong baøi haùt coù nhaéc ñeán nhöõng loaïi rau naøo?

- Hoâm nay coâ chuaån bò raát nhieàu loaïi rau baây giôø caùc con haõy giuùp coâ thu nhaëc vaøo roã theo töøng loaïi .

- Ñeå bieát nhöõng loaïi rau naøy thuoäc nhoùm naøo ,hoâm nay coâ cho caùc con tìm hieåu moät soá loaïi rau nheù .

HĐ2: Coâ ñaët caùc loaïi rau ñaõ chuaån bò leân baøn cho treû xem vaø môøi treû leân goïi teân caùc loaïi rau ñoù.

- Caùc loaïi rau coù maøu gì ,aên nhö theá naøo ,cheá bieán ra nhöõng moùn aên naøo ?

- Môøi treû keå teân caùc loaïi rau maø treû bieát.

- Cho treû xem tranh caùc loaïi rau treû vöøa keå.

 HĐ4: Môøi treû leân chia caùc loaïi rau ñoù ra 3 nhoùm: Rau aên laù, rau aên cuû, rau aên quaû.

   +Meï ñi chôï mua rau veà thöôøng laøm gì cho caùc con aên?

   + Cho treû quan saùt tranh moät soá loaïi rau vaø goïi teân sau ñoù cho treû chia tranh ra 2 nhoùm:

       . Rau aên soáng.

       . Rau aên chín.

   + Trong moåi böûa aên con coù thöôøng aên rau khoâng? Con thích aên loaïi rau naøo?

   + Tröôùc khi aên rau thì con phaûi laøm gì?

   + Aên rau coù ích lôïi gì?

   + Ai laø ngöôøi troàng ra caùc loaïi rau cho ta duøng?

HĐ4: Troø chôi: “ xeáp theo yeâu caàu”

- Coâ phaùt cho moåi treû moät boä tranh loâ toâ veà caùc loaïi rau vaø yeâu caàu treû xeáp nhoùm naøo thì treû seõ xeáp loaïi rau ñoù ra tröôùc maët nhö rau aên laù, rau aên cuû, rau aên quaû.Coù theå ñoåi caùch chôi rau aên soáng, rau aên chín, rau vöøa aên chín vöøa aên soáng.

- Coâ vöøa cho caùc con laøm quen gì? Rau cuû coù nhieàu vitamin vaø chaát boå raát caàn thieát cho cô theå vì vaäy khi aên con nhôù aên nhieàu rau ñeå giuùp cô theå khoûe maïnh, thoâng minh

-Treû traû lôøi

-Chaùu thu nhaët vaøo roã theo 4 loaïi .

- Ñoàng thanh

- Quan saùt  vaø goïi teân

- Treû keå

- Treû keå

- Xem tranh

- Laàn löôït 3 treû chia

- Treû keå

- Treû traû lôøi

- Laët, röûa saïch

- Ngon, boå

  - Coâ, baùc noâng daân

- Nghe vaø cuøng chôi.

- Moät soá loaïi rau.

Nghe giaùo duïc.

Hoạt động của cô

Hoạt động của cháu

  HĐ1: Nghe hát" Cây trúc xinh". Trò chuyện với trẻ.

- Cho trẻ kể tên một số cây xanh cho bóng mát.

- Cây xanh có lợi ích gì cho con người?

- Con sẽ làm gì để bảo vệ cho cây?

- Cô có một bài hát rất hay nói về loại cây. Các con lắng nghe cô hát và đoán xem đó là cây gì?

+ Cô hát lần 1 theo nhạc.

- Cô giới thiệu tên bài" cây trúc xinh", làn điệu dân ca Quan họ bắc Ninh.

- Cô hát kết hợp múa cho cháu xem lần 2.

  HĐ2: Dạy hát" Lá xanh".

- Cô hát kết hợp đàn.

- Các con có thể đặc tên bài hát này là gì?

- Cô giới thiệu tên bài" Lá xanh", tác giả"Thái Cơ".

- Cả lớp hát theo cô cả bài 2-3 lần.

- Nhóm, tổ, cá nhân hát, chú y nhắc nhở sửa sai cho cháu.

- Trò chơi: " hát với nhau".

- Các bạn chọn mũ đội( Các loại hoa, quả, lá) sẽ kết thành 3 nhóm và từng nhóm sẽ đặc tên cho nhóm mình.

+ Lần 1: Cháu hát theo nhạc từng nhóm.

+ Lần 2: Cháu hát nối tiếp nhau.

+ Lần 3: hát đuổi nhau. Khi cô đánh nhịp 2 tay cháu hát to, cô đáng nhịp 1 tay cháu hát nhỏ.

  HĐ3: Trò chơi" Nghe tiếng hát tìm đồ vật".

- Cô giới thiệu tên trò chơi.

- Cháu nhắc lại luật chơi. Cô cho cháu chơi.

- Cô tổ chức cho cháu chơi 2-3 lần.

* Cho cả lớp cùng nặn nhiều lá xanh.

- Trẻ nặn xong nhận xét sản phẩm.

* Kết thúc nhận xét tuyên dương.

Cây bàn, cây đa, cây phượng…

Bóng mát, gỗ, hoa…

Chăm sóc, không ngắc hoa, bẻ cành.

Cây trúc

Cháu nghe cô hát

Trẻ nghe hát

Trẻ đặc tên bài hát theo ‎y của trẻ.

Nhóm, tổ, cá nhân hát

Trẻ tham gia hát theo nhóm

Cháu tham gia nghe hướng dẫn cách chơi

Trẻ thực hiện nặn lá.

  Hoạt động của cô

Hoạt động của cháu

   HĐ1: Cháu chơi trò chơi" Gieo hạt"

- Trò chuyện: Cháu cho cô biết Hoa có lợi gì cho chúng ta?( Làm cảnh đẹp, trang trí nhà cửa, kết trái)

+ Ngoài hoa làm cảnh đẹp ra hoa còn kết thành trái cho chúng ta được đó các con?.

+ Môøi treû keå 1 soá hoa keát thaønh quaû cho coâ vaø baïn nghe.

Coâ coù baøi thô noùi veà 1 soá loaøi hoa, sau 1 thôøi gian những loại hoa đó seõ keát thaønh quaû cho ta duøng, ñoù laø baøi thô hoa keát traùi saùng taùc cuûa Thu Haø cô dạy cho chuùng ta cuøng ñoïc nghe.

HĐ2: Dạy cháu đọc thơ.

    Coâ ñoïc dieãn caûm laàn 1.Xem tranh.

- Baøi thô noùi veà moät soá loaøi hoa, moãi loaïi ñeàu coù moät moät maøu saéc veû ñeïp khaùc nhau, nhöng gioáng nhau laø hoa nôû roài keát thaønh quaû, vaø coâ Thu Haø khuyeân chuùng ta ñöøng haùi hoa töôi ñeå hoa keát thaønh quaû.

    Coâ ñoïc dieãn caûm laàn 2,  có động tác minh họa bài thơ.

- Giải thích từ khó: Hoa quần, hoa đỗ. Cháu lặp lại từ khó.

- Cô tiến hành dạy cho cháu đọc thơ.

+ Cả lớp đọc theo cô 2 lần, theo tổ, theo nhóm, cá nhân.

Đàm thoại:

- Trong baøi thô coù nhaéc ñeán loaøi hoa naøo?

- Hoa nôû roài sau seõ thaønh gì?

- Taïi sao chuùng mình khoâng ñöôïc haùi hoa ?

- Ñeå coù nhieàu hoa ñeïp ta laøm sao?

 * Coâ cuõng coù töø hoa keát traùi.

- Cho treû tìm chöõ caùi ñaõ hoïc.

 - Coâ vöøa daïy con hoïc baøi thô gì?

- Qua baøi thô baøi chuùng ta phaûi bieát troàng vaø chaêm soùc caây khoâng ngaét hoa beû caønh ñeå caây ra quaû cho chuùng ta aên nghe.

HĐ3: "Bé khéo tay"

- Các con đọc bài thơ nghe rất là hay, vậy để hay hơn nữa các con cùng cô dán hoa nghe. Khi dán xong đếm được bao nhiêu bông hoa và dán số tương ứng với bông hoa.

+ Khi cháu dán hoa xong cô nhận xét sản phẩm.

- Qua bài học hôm nay không những các con biết bảo vệ cho các loại cây, cho các loại hoa kết thành trái các con cũng nên thường ăn các loại trái cây chính, để có nhiều vitamin tốt cho sức khỏe.

- Nhận xét tiết học.

Cháu chơi trò chơi

Cháu trả lời

Treû keå

Laéng nghe

Quan saùt, laéng nghe

Caû lôùp ñoïc

Toå, nhoùm, caù nhaân

Cháu kể

Kết thành quả

Vì hoa kết thành quả

Bảo vệ chăm sóc cho cây

Cháu tìm chữ đa học

Cháu nghe

Cháu dán tranh hoa

Cháu trưng bày sản phẩm

Cháu nghe cô

Hoaït ñoäng cuûa coâ

HĐ trẻ

HĐ1: Ổn định lớp đọc thơ “Hoa kết trái”

- Trong bài thơ có nói đến những loại hoa nào?

- Tất cả các loài hoa đó đều kết thành gì?

- Vậy các con làm gì để bảo vệ cho các loài hoa?

- Ngoài hoa kết thành trái ra chúng ta còn có hoa dung để làm gì nữa?

- Cô có một số tranh các loài hoa các con cùng xem với cô nhé!

HĐ2: Giới thiệu chữ h, k.

 Đây là hoa gì (Hồng)

- Trẻ quan sát tranh về kể một số đặc điểm của hoa?

- Cô có chữ hoa hồng, trẻ đồng thanh về đếm xem có bao nhiêu chữ cái, và tìm chữ cái đã học trong dòng chữ,

- Cô giới thiệu chữ h.

- Giới thiệu h( in thường, in hoa, viết thường)

- Cấu tạo của chữ h.

- Cho tổ nhóm cá nhân đọc h.

* Trẻ xem tiếp tranh hoa loa kèn. Trẻ nói đặc điểm, cách chăm sóc bảo vệ cho hoa.

- Cô có chữ hoa loa kèn, trẻ đồng thanh về đếm xem có bao nhiêu chữ cái, và tìm chữ cái đã học trong dòng chữ.

- Giới thiệu chữ k. Giới thiệu các kểu chữ k. Cấu tạo của chữ k.

 So sánh chữ h, k.

Giống: h, k đều có 1 nét thẳng đứng bên trái.

Khác: h có 1 nét móc bên trái gắn liền với nét thẳng, còn k có 1 nét xuyên phải và 1 nét xuyên trái gắn liền với nét thẳng.

Hoạt động 4: Trò chơi" Ai nhanh hơn".

- Theo thời giang là một đoạn nhạc, đội nào tìm được nhiều chữ cái h, k thì đội đó thắng cuộc.

- Trò chơi: tìm chữ trong bài thơ “Rau ngót rau đay”

- Nhận xét tiết học.

Trẻ đọc thơ.

Trẻ quan sát và tìm chữ cái đã học.

Trẻ quan sát tranh.

Trẻ đọc chữ cái.

Trẻ quan sát tranh.

Trẻ đọc chữ cái.

Trẻ cùng so sánh chữ cái.

Trẻ tham gia chơi trò chơi chữ cái.

I. Yêu cầu

-  Cháu biết ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, biết ngày 8/3 là ngày tết của cô, mẹ và bà. Biết thể hiện tình cảm của mình nhân ngày 8/3, biết chúc tết mẹ, cô bà.

- Cháu biết sử dụng các kỹ năng nặn dài, xoay tròn, ấn dép tạo thành hoa tặng cô.

- Cháu đọc được bài thơ và hiểu nội dung bài thơ “Bó hoa tặng cô”

- Biết thể hiện giai điệu khi cháu hát “Quà 8/3” Và được nghe giai điệu bài hát, chơi tốt trò chơi âm nhạc cùng với cô.

- Biết tham gia vào hoạt động của lớp một cách tích cực,

- Biết phối hợp vận động tay,chân, mắt thực hiện các bài tập vận động “Chuyền bóng bên phải bên trái” tham gia chơi tốt trò chơi vận động.

- Biết cùng phối hợp với bạn hoạt động các góc chơi thật tốt hơn.

- Biết đếm và nhận biết được các số lượng theo yêu cầu của cô.

- Nhận biết chữ cái h, k, vẽ được chữ cái h, k , tìm được chữ cái h, k qua các trò chơi.

- Phát triển khả năng vận động phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ, phát triển khả năng khéo léo của đôi tay, phát triển thẩm mỹ khi tham gia vào hoạt động trong tuần.

II.Chuẩn bị

- Tranh chủ đề: Thực vật, chủ đề nhánh: ngày hội 8/3 ngày tết của phụ nữ.

- Bài hát “Quà 8/3”, tranh ảnh minh họa cho bài hát, trò chơi âm nhạc.

- Bài thơ “Bó hoa tặng cô”tranh minh họa cho bài thơ, phù hợp với nội dung bài thơ.

- Trò chơi: Chuyền bóng, nu na nu nóng, rồng rắn lên mây, tập tầm vong, kéo co, đi khà kheo…

- Cây xanh, gỗ xây, hoa, tranh chưa tô, tranh bài thơ, sách tranh.

- Tranh hoa, giấy vẽ, sáp màu đủ cho trẻ, giá trưng bày sản phẩm.

- Sân bãi sạch sẽ, trò chơi vận động.

- Hệ thống câu hỏi đàm thoại.

III.Hoạt động

1. Hoạt động đón trẻ

- Cô đón trẻ, mở nhạc chủ đề “Thực vật” cho trẻ nghe, vận động tự do theo nhạc và hoạt động ở góc thư viện, trao đổi với phụ huynh nhanh về tình hình hoạt động của cháu, tình trạng sức khỏe của trẻ, nhắc nhở trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định.

Yêu cầu: Trẻ biết lễ phép chào cô, chào bố mẹ….biết để đồ dùng đúng nơi quy định.

Trò chuyện tiếng việt

- Cô đón trẻ trò chuyện cùng trẻ về ngày 8/3

- Cô đón trẻ trò chuyện cùng trẻ Về ý nghĩa của ngày 8/3.

- Cô đón trẻ trò chuyện cùng trẻ Về tình cảm của trẻ đối với bà, cô, mẹ.

- Cô đón trẻ trò chuyện cùng trẻ về ngày 8/3.

- Cô đón trẻ trò chuyện cùng trẻ về ý ngĩa của ngày 8/3.

- Từ: Ngày 8/3, tết phụ nữ, quếc tế phụ nữ.

- Mẫu câu: Ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ. Ngày 8/3 là ngày tết của mẹ, cô và bà.

- Từ: Nhớ ơn, dũng cảm, tự tinh, mạnh dạng, tích cực…

- Mẫu câu: Nhớ ơn người phụ nữ. Mẹ , bà là người thương yêu và chăm sóc cho chúng ta. Mẹ bà rất tích cực, chăm chỉ làm việt.

-  Từ: Nhớ ơn, chăm ngoan, vâng lời,

- Mẫu câu: Chăm ngoan nghe lời người lớn. Chăm ngoan học tham gia tốt vào các hoạt động trong trường.

- Từ: Ngày 8/3, tết phụ nữ, quếc tế phụ nữ.

- Mẫu câu: Ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ. Ngày 8/3 là ngày tết của mẹ, cô và bà..

- Từ: Nhớ ơn, dũng cảm, tự tinh, mạnh dạng, tích cực…

- Mẫu câu: Nhớ ơn người phụ nữ. Mẹ , bà là người thương yêu và chăm sóc cho chúng ta. Mẹ bà rất tích cực, chăm chỉ làm việt.

Yêu cầu: Cháu tham gia trò chuyện, trẻ lời câu hỏi có liên quan đến chủ đề thực vật về ngày hội 8/3 cháu vừa kể, biết nói đúng một số từ và mẫu câu có liên quan đến ngày hội 8/3 trong buổi trò chuyện.

2. Thể dục Sáng.

- Hô hấp 1: Cháu làm động tác gà gáy( 3,4 lần)

- Tay vai 1: Hai tay đưa ra trước lên cao( 2 lần x 8 nhịp).

- Bụng lường 2: Đứng gập người về phía trước( 2 lần x 8 nhịp).

- Chân 2:Hai tay chóng hong cháu ngồi xổm đứng lên liên tục( 2 lần x 8 nhịp).

- Bật1: Cháu bật tách chân chụm chân.

Yêu cầu: Cháu tham gia tập thể dục, thực hiện được các động tác thể dục buổi sáng.

3.Hoạt động học

- Phát triển thể chất: A10:Chuyền bong bên phải bên trái.

-                   Phát triển thẩm mỹ:Quà 8/3

+Nghe hát:Ru con

+Trò chơi: Nghe hát chuyền đồ vật.

-Phát triển nhận thức: dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc.

.

- Phát triển tình cảm:Bó hoa tặng cô.

- Trò chuyện ngày 8/3.

-Phát triển ngôn ngữ: Vẽ chữ h, k.

+Kết hợp: Đếm số lượng.

4.Hoạt động ngoài trời

- Trò chơi: Chuyền bóng.

-Trò chơi:

Dung dăn dung dẻ.

- Trò chơi: Dít dít dắt dắt.

-Trò chơi: Rồng rắn lên mây.