MỤC TIÊU

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

Phát triển thể chất

Phát triển vận động:

Thể dục sáng:

- Tập các động tác phát triển các nhóm cơ hô hấp.

Phát triển vận động:

- Dạy trẻ thực hiện các bài tập:

+Hô hấp: hít vào thở ra.

+Tay:Đưa hai tay lên cao, ra phía trước, sang hai bên.

+Bụng:Hai tay chóng hong quay người sang hai bên 90 độ.

+ Chân:Nhảy một chân về trước một chân về sau.

+Bật: Bật tách chân khép chân.

- Thể dục buổi sáng:Bài tập các nhóm cơ hô hấp.

Thực hiện vận động cơ bản:

Bật xa tối thiểu 40 cm(1)

- Trẻ đứng ở vạch Xuất phát ,đầu ngón chân để xát vạch

- Theo hiệu lệnh của cô trẻ bật bằng cả 2 chân về phía trước.  Chạm đất nhẹ nhàng bằng hai đầu bàn chân và giữ được thăng bằng.

- Bật nhảy bằng cả 2 chân.

- Bật liên tục vào vòng.

- Bật xa 40-50 cm

HĐNT: Nhảy bật vào ô.

HĐH: Bật xa 40cm.

Hoạt động chiều: ôn lại vận động bật xa.

 Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5 m so với mặt đất (4)

- Trèo lên xuống thang  với  độ cao 1,5m, phối hợp tay nọ chân kia.

- Trèo lên, xuống liên tục phối hợp chân nọ tay kia (hai chân không bước vào một bậc thang).

- Trèo lên thang ít nhất được 1,5 mét.

- HĐH: Trèo thang.

- Hoạt động chiều: ôn lại vận động trèo thang.

Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian.(13)

+ Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng.

+ Biết chạy với tốc độ chậm đều.

- Trẻ biết chạy liên tục theo hướng thẳng.

-  Biết thể hiện không quá mệt. Biết chạy với tốc độ chậm đều.

HĐH: Chạy xa 150m.

Hoạt động chiều: ôn lại vận động chạy xa.

Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe:

Kể tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hằng ngày.(19)

- Nói được tên một số thức ăn hằng ngày và dạng chế biến đơn giảng.

- Biết được thức ăn đó được chế biến từ thực phẩm nào?

+ Nhận biết, phân loại 1 số thực phẩm theo 4 nhóm.

+Nhận biết các món ăn trong ngày và ích lợi của ăn uống đủ lượng và đủ chất.

+ Biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật (sâu răng, béo phì, dinh dữơng........)

- TCTV: Trò chuyện về một số thức ăn từ rau-quả.

- HĐG: góc nấu ăn.

- Biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm (25)

+ Biết kêu cứu, gọi người giúp đỡ khi gặp nguy hiểm.

+ Cố gắn thoạt khỏi nơi nguy hiểm.

- Kêu cứu, gọi người xung quanh giúp đỡ khi mình hoặc người khác bị đánh, bị ngã, chạy máu hoặc chạy khỏi nơi nguy hiểm khi cháy, nổ.

- Hoạt động trò chuyện.

A10. Chuyền bóng bên phải bên trái.

+ Trẻ biết chuyền bóng qua các hướng và chuyền không làm rơi bóng, không chuyền nhảy cóc.

- Chuyền bắt bóng qua bên phải qua bên trái.

- Trẻ chuyền không Làm rơi bóng và không chuyền nhảy cóc.

HĐNT: Chuyền bóng.

HĐH: Chuyền bóng bên phải bên trái.

Hoạt động chiều: ôn lại vận động chuyền bóng.

A11. Ném xa bằng cả hai tay.

+ Trẻ biết ném túi các bằng cả 1-2 tay.

+ Biết định hướng để ném trúng đích.

- Biết ném trúng đích bằng cả 1-2 tay.

HĐH: Némxa bằng 2 tay.

HĐNT: Ném túi cát.

A12. Ném xa bằng cả hai tay.

+ Trẻ biết ném túi các bằng cả 1-2 tay.

+ Biết định hướng để ném trúng đích.

- Biết ném trúng đích bằng cả 1-2 tay.

HĐH: Némxa bằng 2 tay.

HĐNT: Ném túi cát.

Phát triển tình cảm xã hội

- Mạnh dạng nói ý kiến của bản thân (34)

+ Mạnh dạng nói suy nghĩ của riêng mình.

- Mạnh dạng xin phát biểu ý kiến.

- Nói hỏi hoặc trả lời các câu hỏi của người khác một cách lưu loát, rõ ràng, không sợ sệt, rụt rè, e ngại.

- Hoạt động trò chuyện.

- HĐH: Một số loài hoa.

- Hát “Bầu và bí”

- Tìm hiểu ngày 8/3.

- Thơ “Bó hoa tặng cô”

- HĐ chiều: Ôn lại trò chuyện về hoa, ngày 8/3.

Phát triển tình cảm:

Thích chăm sóc cây cối (39)

- Quan tâm hỏi han về sự phát triển, cách chăm sóc cây.

- Thích được tham gia tưới, nhổ cỏ, lau lá cây.

- Chăm sóc cây, quan tâm theo dõi sự phát triển của cây.

- Chăm sóc cây quen thuộc, tưới cây, nhổ cỏ, bón phân cho cây.

- HDG: góc thiên nhiên.

- Thơ “Cây dừa”

- HĐ chiều : Ôn lại hoạt động buổi sáng.

- HĐH: Hát “Lá xanh”

Phát triển ngôn ngữ

Kỹ năng nói:

Đọc theo tranh bài thơ đã biết (84)

- Đọc, kể theo theo minh họa và kinh nghiệm của bản thân.

- Trẻ tự đọc phù hợp với nội dung tranh trong bài thơ.

HĐH: Thơ “Hoa cúc vàng”

HĐG: góc học tập.

Kể về một sự việc, hiện tượng nào đó để người khác hiểu được (70)

- Miêu Tả hay kể rõ ràng,mạch lạc theo trình tự logic nhất định về một sự việc, hiện tượng mà trẻ biết nhình thấy.

- Trẻ tự kể lại sự việc, hiệng tượng rõ ràng, theo trình tự, về sự việc, hiệng tượng, mà trẻ biết, nhình thấy.

- Khi người nghe chưa hiểu, trẻ có thể kể chậm lại, giải thích lại.

TCTV: Thể hiện trong buổi trong chuyện.

- Hoạt động ngoài trời.

Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt (91)

- Nhận dạng được các chữ cái đã học và phát âm đúng

- Nhận biết được các chữ cái tiếng Việt trong sinh hoạt và hoạt động hàng ngày.

- Nhận được một số chữ cái trên các bảng hiệu cửa hàng

- Biết rằng mỗi chữ cái có tên, hình dạng và cách phát âm riêng.

- Nhận dạng các chữ cái và phát âm đúng các âm đó.

- Phân biệt được sự khác nhau giữa chữ cái và chữ số.

- HĐH: Làm quen l, m, n.

+ Vẽ chữ l, m,n.

- HĐH : làm quen h,k.

- Vẽ chữ h, k.

- Hoạt động góc học tập.

Kỹ năng nghe:

Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2-3 hành động (62)

+ Lắng nghe và hiểu được sự chỉ dẫn liên quan đến 2-3 hành động.

+ Thực hiện được nhiệm vụ chỉ dẫn.

- Hiểu được những lời nói và chỉ dẫn của người khác và phản hồi lại bằng những hành động hoặc lời nói phù họp trong các hoạt động vui chơi, học tập, sinh hoạt hàng ngày.

- Thực hiện được chỉ dẫn 2-3 hành động liên quan đến liên tiếp.

- Hoạt động trò chuyện.

- Hoạt động ngoài trời.

Chăm chú lắng nghe câu hỏi người khác và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp(74)

- Trẻ biết lắng nghe, nhình vào mắt người nói, và nhận xét được, trả lời được những câu hỏi mà người khác định hỏi.

- Thể hiện quan tâm thông tin được nói ra: Biết nhình vào mắt người nói. Gặt gù mỉm cười.

- Biết đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt điệu bộ.

HĐTCTV: Thể hiện trong hoạt động hằng ngày.

HĐH: Thơ “Hoa Kết trái”

- Thơ “Ăn quả”

Kỹ năng viết:

Biết viết tên của mình theo cách riêng của mình (89)

- Sao chép lại đúng tên của bản thân.