Ngày soạn: 4/9/2021
Ngày giảng: 7A: 7/9/2021
TIẾT 2. HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC. HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG (Tiếp theo)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: - Biết điều kiện để hai đường thẳng song song (biết dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song).
2. Kỹ năng: - Biết sử dụng ê ke và thước thẳng hoặc chỉ dùng ê ke để vẽ hai đường thẳng song song, vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước ở ngoài đường thẳng và song song với đường thẳng đó.
- Biết dùng các kí hiệu để diễn đạt dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.
3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác trong vẽ hình, tích cực.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
1. Nội dung tinh giản ; bổ sung
- Tinh giản:
- Bổ sung:
2. Đồ dùng: ê ke, thước thẳng, phấn mầu.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. ổn định tổ chức (1`)
2. Khởi động (2`): Cả lớp hát 1 bài
3. Tiến trình tổ chức dạy và học
Hoạt động GV- HS
Nội dung
Hoạt động 1: Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song (23`)
Mục tiêu: - Biết điều kiện để hai đường thẳng song song (biết dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song).
- Biết dùng các kí hiệu để diễn đạt dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.
a) Qua phần chuẩn bị ở nhà y/c HS báo cáo kết quả phần 2a).
- Đọc kĩ nội dung 2b và trao đổi kết quả theo cặp đôi.
GV y/c HS dùng kí hiệu để diễn đạt dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.
- Trao đổi cặp đôi thực hiện phần 2c, rồi thống nhất kết quả trong nhóm trong 4`.
Ta phải làm như thế nào để khẳng định hai đường thẳng cho trước nào đó song song với nhau?
Y/c HS hđ cá nhân làm BT C.1 tr104 trong 5`:
- Ở H8 trường hợp nào ta có hai đg thẳng song song?
HS báo cáo kết quả.
HS khác nhận xét, đánh giá.
2. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song
a)
Â1 = ; Â1 =
b) Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.
a // b
c) Luyện tập
a//b
Bài tập C.1 (tr105)
Trong hình 8:
hình (1) có a // b (vì có một đg thẳng cắt hai đg thẳng a và b và có 1 cặp góc SLT bằng nhau nên a // b)
và hình (3) có m // n (vì có một đg thẳng cắt hai đg thẳng m và n và có 1 cặp góc đồng vị bằng nhau nên m //n)
Hoạt động 1: Vẽ hai đường thẳng song song (15`)
Mục tiêu: - Biết sử dụng ê ke và thước thẳng hoặc chỉ dùng ê ke để vẽ hai đường thẳng song song, vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước ở ngoài đường thẳng và song song với đường thẳng đó.
g) Y/c HS quan sát H7 tr104, đọc và làm theo để vẽ một đường thẳng đi qua một điểm và song song với đường thẳng cho trước.
Nêu cách vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước ở ngoài đường thẳng và song song với đường thẳng đó.
-> GV chốt lại cách vẽ.
Y/c HS hđ cá nhân làm BT C.1 tr104 trong 5`:
- Quan sát hình 10 và làm theo để vẽ được 1 đg thẳng d song song với đg thẳng a, mà đi qua điểm A không nằm trên đg thẳng a.
GV kiểm tra HS vẽ vào vở.
Nêu cách mà em vẽ được đg thẳng d.
HS trả lời, HS khác nhận xét, đánh giá.
d) Vẽ hai đường thẳng song song
(Hình 7 - 104)
Bài tập C.1 (tr105)
Vẽ 1 đg thẳng d song song với đg thẳng a, mà đi qua điểm A không nằm trên đg thẳng a.
4. Hướng dẫn về nhà (4’)
* Hướng dẫn học bài cũ
- Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song?
- Vẽ đường thẳng d đi qua một điểm A nằm ngoài một đường thẳng a cho trước và song song song với đường thẳng a bằng ê ke.
- BVN: bài 3 (tr107).
- Đọc thêm phần 4 (tr107)
Hướng dẫn học bài mới
-
nguon VI OLET
