GV tổ chức các hoạt động

Hoạt động của học sinh

Kiến thức cần đạt

Hoạt động 1 :Giới thiệu bài mới

Như SGK

- HS lắng nghe

Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dây dẫn:

- Cho học sinh quan sát các đoạn dây dẫn có cùng chiều dài, cùng tiết diện nhưng làm bằng các vật liệu khác nhau.

Yêu cầu làm C1

Yêu cầu làm thí nghiệm theo nhóm, theo từng bước: a, b, c,

- Theo dõi, giúp đỡ nhòm vẽ sơ đồ, lập bảng làm thí nghiệm.

Đại diện nhóm nêu nhận xét rút ra từ kết quã thí nghiệm.

- Học sinh quan sát, hoạt động cá nhân làm C1.

- Hoạt động nhóm lập bảng ghi kết quả đo được đối chiếu với 3 lần thí nghiệm   xác định điện trở của 3 dây cùng chiều dài, tiết diện  với 3 vật liệu khác nhau.

- Học sinh nêu được: điện trở của dây dẫn có phụ thuộc vào vật liệu làm dây dẫn..

I/ Sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dây dẫn:

Đặc điểm :   Cùng chiều dài ; Cùng tiết diện ; Vật liệu làm dây dẫn khác nhau

1./ Thí nghiệm: (SGK)

2./ Kết luận: Điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào vật liệu làm dây dẫn.

C1: Đo điện trở của các dây cùng chiều dài, cùng tiết diện, làm bằng vật liệu khác nhau.

Hoạt động 3 : Tìm hiểu về điện trở suất.

- Đọc thông tin mục 1: điện trở suất và trả lời các câu hỏi sau:

+ Sự phụ thuộc của một điện trở vào vật liệu làm dây dẫn được đặc trưng bằng đại lượng nào?

+ Điện trở suất của một vật liệu (hay một chất) gọi  là gì?

+ Kí hiệu của điện trở suất.

+    Đơn vị điện trở suất.

-     Giáo viên theo bảng 1/26 giới thiệu cho học sinh và yêu cầu:

+ Nhận xét về trị số điện trở suất của kim loại và hợp kim ở bảng 1.

+ Điện trở suất của Đồng là 1,7.10-8m có ý nghĩa gì ?

- Học sinh đọc thông báo mục 1 và trả lời câu hỏi   ghi vào vở

Dựa vào bảng 1, học sinh biết cách kiểm tra bảng và dựa vào khái niệm về điện trở suất để giải thích ý nghĩa:

-Dây dẫn hình trụ làm bằng đồng có chiều dài là1m và tiết diện 1m2 cĩ điện trở l 1,7.10-8m. Vậy đoạn dây costantan có chiều dài 1m, tiết diện 1mm2 = 10-6m2 có điện trở là 0,5

- Học sinh hoạt động cá nhân làm C2 và hoàn tất vào vở.

II./ Điện trở suất – công thức tính điện trở:

1.Điện trở suất: (SGK)

  - Điện trở suất kí hiệu là  (đọc là “rô”)

  - Đơn vị của điện trở suất là .m (đọc là “ôm mét”).

  - C2: Đoạn dây có chiều dài là 1m, tiết diện 1mm2 = 10-6m2

  có điện trở là 0,5

Hoạt động 4 : Xây dựng công thức tính điện trở:

Yêu cầu làm C3?

-     Lưu ý sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài của các dây dẫn có cùng tiết diện và làm từ cùng vật liệu.

-     Sự phụ thuộc của điện trở vào tiết diện của các dây dẫn có cùng chiều dài, cùng vật liệu.

- Nêu đơn vị của các đại lượng trong công thức tính điện trở?

Hoạt động cá nhân tính:

Theo bước 1: R1 = 

Theo bước 2:R2 = .l

Theo bước 3: R = .

Học sinh rút ra được công thức, đơn vị các đại lượng trong công thức.

2.Công thức điện trở:

  C3: R1 =  ;  R2 = .l ;   R3 =

3. Kết luận : Điện trở dây dẫn được tính bằng công thức

   Trong đó: : Là điện trở suất (.m); l: Là chiều dài dây dẫn (m) ; s: Tiết diện dây dẫn (m2).

Hoạt động 5: Vận dụng.

- Làm C4?

-     Giáo viên gợi ý: công thức tính STròn của day dẫn theo đường kính d:

- Đổi 1mm2 = 10-6m2 .

- Tính toán lũy thừa của 10.

-     Hoạt động cá nhân làm C4.

III. Vận Dụng

C4: R = 0,087

C5: + Điện trở của dây nhôm:

R = 2,8.10-8.2.106 = 0,056

+ Điện trở dây Nikêlin :

R = 0,4.10-6.

+ Điện trở dây đồng:

R = 1,7.10-8.

   C6 :