toan hinh hoc 6

Hoạt động của gv

Hoạt động của hs

Nội Dung

HĐ 1 : 15’Gv giới thiệu H.8 (sgk) .

_ Trình bày cách vẽ 3 điểm thẳng hàng .

_ Gv : Khi nào 3 điểm thẳng hàng ?

_ Khi nào 3 điểm không thẳng hàng ?

Gv : Kiểm tra với bt 8( sgk :106).

HĐ 2 : 15’ Gv  giới thiệu H.9

Hs : Xem H.8 ( sgk) và trả lời các câu hỏi .

Hs: Làm bt 10 a, 10c ( sgk : tr :106).

Hs : Xem H.9 (sgk) . Đọc cách mô tả vị trí tương đối c

I . Thế nào là 3 điểm thẳng hàng ?

_ Khi ba điểm A,C,D cùng thuộc một đường thẳng, ta nói chúng thẳng hàng.

­_ Khi  ba điểm A,B,C không cùng thuộc bất kỳ  một đường thẳng nào,ta nói chúng không thẳng hàng .

II . Quan hệ giữa 3 điểm thẳng hàng :

_ Rèn luyện các cách đọc với thuật ngữ, cùng phía, khác phía,điểm nằm giữa 2 điểm .

Gv: Củng cố qua BT 9,11 ( sgk :106,107)

ủa 3 điểm thẳng hàng.

Hs : Vẽ 3 điểm thẳng hàng sao cho A nằm giữa B và C . Suy ra nhận xét điểm giữa .

Trong 3  điểm thẳng , có một và chỉ một điểm nằm giữa 2 điểm còn lại .

Hoạt động của gv

Hoạt động của hs

Nội Dung

HĐ1 : 10’ Gv chọn một điểm A bất kỳ .

_ Thêm một điểm BA, suy ra vẽ đường thẳng AB hay BA.

_Có bao nhiêu đường như thế ?

HĐ2 : 10’ Gv củng cố cách đặt tên đường thẳng đã học v

_Hs : Vẽ đường thẳng đi qua A, vẽ được bao nhiêu đường như thế.

Hs : Vẽ đường thẳng AB.

_ Xác định số đường thẳng vẽ được.

_ Làm BT 15 (sgk: tr 109).

Hs : Đặt tên đường thẳng vừa vẽ theo các cách gv chỉ ra .

I. Vẽ đường thẳng:

_ Có một đường thẳng và chỉ một đường thẳng đi qua hai điển A và B.

       .                       .

II. Tên đường thẳng :

_Đường  thẳng a :

à giới thiệu cách còn lại.

HĐ3 :10’ Sau nhận xét của hs giáo viên giới thiệu 2 đường thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song .

_ Gv phân biệt hai đường thẳng trùng nhau và hai đường thẳng phân biệt.

_ Làm ? sgk.

Hs : Nhận xét điểm khác nhau của H.19 và  H.20 (sgk).

Hs : Vẽ hai đường thẳng phân biệt có một điểm chung và không có điểm chung nào .

_ Suy ra nhận xét.

_ Đường thẳng AB hay BA.

_ Đường thẳng xy :

III. Đường thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song :

1. Hai đường thẳng cắt nhau: ( H.19)

_ Hai đường thẳng cắt nhau là hai đường thẳng có một và chỉ một điểm chung.

2. Hai đường thẳng song song:(H.20)

_Hai đường thẳng song song ( trong mp) là hai đường thẳng không có điểm chung.

3. Hai đường thẳng trùng nhau:

_ Là hai đường thẳng có quá 1 điểm chung .

* Chú ý : sgk.

Hoạt động của gv

Hoạt động của hs

Nội Dung

HĐ 1 :10’ Gv thông báo nhiệm vụ của tiết thực hành.

HĐ2 : 11’ Gv hướng dẫn công dụng của từng dụng cụ .

HĐ3 : 11’ Hướng dẫn cách thực hành theo yêu cầu tiết học . Chú ý hs cách ngắm thẳng hàng.

_ Hs xác định nhiệm vụ phải thực hiện và ghi vào tập .

Hs : Tìm hiểu các dụng cụ cần thiết cho tiết thực hành . Chú ý tác dụng của dây dội.

Hs : Trình bày lại các bước như gv hướng dẫn và tiến hành thực hiện theo nhóm.

I. Nhiệm vụ :

a/ Chôn các cọc hàng rào nằm giữa hai cột mốc A và B.

b/ Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây A và B đã có bên lề đường .

II. Chuẩn bị :

- Mỗi nhóm 3 cọc tiêu,1 dây dọi

- 1 búa đóng cọc

III. Hướng dẫn cách làm:

_ Tương tự ba bước trong sgk.

Hoạt động của gv

Hoạt động của hs

Nội Dung

HĐ 1 :5’’ Gv gọi hs nhắc lại các bước thực hành

H Đ 2: Thực hành theo nhóm  27’

-Phân công vị trí thực hành.

-Cho các nhóm tiến hành

-Quan sát các nhóm thực hành, nhắc nhở, điều chỉnh khi cần thiết.

-Nhắc lại các bước thực hành

-Nhóm trưởng nhận vị trí thực  hành.

-Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho từng thành viên trong nhóm.

-Các nhóm có ghi biên bản:

-Thực hành trồng cây thẳng hàng

-Ghi biên bản

Hoạt động của gv

Hoạt động của hs

Ghi bảng

HĐ1 : Tia 12’ Hình thành khái niệm tia .

_ Củng cố với hình tương tự ( đường thẳng xx’ và

B xx’, suy ra hai tia).

HĐ2 : Hai tia đối nhau:13’ Hướng dẫn trả lời câu hỏi : hai tia đối nhau phải có những điều kiện gì?

_ Gv : củng cố qua ?1.

HĐ3 : Hai tia trùng nhau

 12’ Giới thiệu cách gọi tên khác của tia AB trùng với tia Ax, và giới thiệu định nghĩa hai tia trùng nhau và hai tia phân biệt .

_ Gv : Có thể dùng bảng phụ minh họa ?2.

Hs: ‘Đọc’ hình 26 sgk và trả lời câu hỏi .

_ Thế nào là là một tia gốc O?

_ Hs : ‘Đọc’ H.27 sgk . Vẽ tia Oz và trình bày cách vẽ.

Hs : Đọc định nghĩa và phần nhận xét sgk.

_ Làm ?1

Hs : Đọc các kiến thức sgk và trả lời câu hỏi :

_ Thế nào là hai tia trùng nhau?.

_ Làm ?2

I. Tia :

_ Hình gồm điểm O và một phần đường thẳng bị chia ra bởi điểm O được gọi là tia gốc O (còn được gọi là nửa đường thẳng gốc O).

_ Tia Ax không bị giới hạn về phía x.

II. Hai tia đối nhau:

_ Hai tia chung gốc Ox và Oy tạ thành đường thẳng xy được gọi là hai tia đối nhau.

_ Nhận xét : sgk.

* Chú ý : hai tia đối nhau phải thỏa mãn đồng thời hai điều kiện:

      - Chung gốc.

       - Cùng tạo thành một đường thẳng.

III. Hai tia trùng nhau :

_ Hai  tia trùng nhau là hai tia mà mọi điểm đều là điểm chung .

_ Hai tia phân biệt là hai tia không trùng nhau .

Vd:

_ Hai tia AB và Ax là hai tia trùng nhau.

Hoạt động của gv

Hoạt động của hs

Ghi bảng

HĐ1 : BT 26 (sgk : tr 113).9’

Củng cố định nghĩa tia, điểm nằm giũa .

_ Các cách gọi tên khác nhau của tia, hai tia trùng nhau .

HĐ2 : BT 27 (sgk : 113) 9’

Tiếp tục củng cố định nghĩa tia  qua việc điền vào chỗ trống .

HĐ3 : BT 32 (sgk : 114) 9’

Củng cố định nghĩa hai tia đối nhau .

Hs : Vẽ hình theo yêu cầu sgk . Dựa vào định nghĩa tia chọn vị trí B, M suy ra tồn tai hai vị trí như hình vẽ .

Hs : Xác định thêm các tia nào được xem   là trùng nhau.

Hs : Dựa theo định nghĩa sgk hoàn chỉnh các phát biểu bằng cách điền vào chỗ trống một cách thích hợp .

Hs : Phát biểu định nghĩa hai tia đối nhau .

BT 26 (sgk : tr 113).

a. Hai điểm B,M nằm giữa hai điểm A,B (H1,2).

b.M nằm giữa hai điểm A,B  hay B nằm giữa M,A .

BT 27 (sgk : 113)

1. Đối với A
2. Tia gốc A

BT 32 ( sgk : 114)

Câu a, b : sai

Câu c : đúng.

Gv : chú ý khẳng định định nghĩa phải thỏa hai điều kiện :

- Chung gốc.

- Hai tia hợp thành một đường thẳng .

HĐ4:BT 28 (sgk : tr 113) 10’

Củng cố tia đối và điểm nằm giữa hai điểm còn lại.

Gv : Yêu hs xác định hai tia đối tương tự với điểm gốc N và M .

_ Chú ý mở rộng với bất kỳ M, NOx, Oy ( Vì Ox, Oy là hai tia đối nhau)

Hs : Xác các câu đã cho là đúng hay sai và vẽ hình minh họa .

Hs : Vẽ hình theo yêu cầu  sgk .

_ Xác định hai tia chung gốc O, suy ra hai tia đối.

Hs : Tìm tia đối trong các trường hợp còn lại của hình vẽ.

BT 28 (sgk : tr 113)

a. Hai tia đối nhau gốc O là : Ox, Oy.

b. O Nằm giữa M, N .

Hoạt động của gv

Hoạt động của hs

Ghi bảng

HĐ1 : Đoạn thẳng AB  là gì ? 17’

Vẽ đoạn thẳng .

Gv : Thực hiện thao tác vẽ đoạn thẳng .

Gv : Đoạn thẳng AB là gì ? Gv : Thông báo :

+ Cách đọc tên đoạn thẳng

+ Cách vẽ ( phải vẽ rõ hai mút).

HĐ2 : II. Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, cắt đường thẳng :20’

   Củng cố khái niệm đoạn thẳng .

Gv : Đoạn thẳng RS là gì ?

Gv : Tương tự với đoạn thẳng PQ ?

Gv : Chú ý cách gọi tên hai đoạn thẳng trùng nhau là một .

Gv : Củng cố các khái niệm có liên quan  ở bài tập 38 (sgk : 116).

Gv : Điểm khác nhau của đoạn thẳng, tia, đường thẳng là gì ?

Gv hướng dẫn hs mô tả các trường hợp hình vẽ sgk .

Gv : Xét các vị trí khác nhưng không thường xảy ra

Hs : Quan sát và thực hiện tương tự .

_ Đánh dấu hai điểm A và B trên trang giấy .

_ Vẽ đoạn thẳng AB và nói rõ cách vẽ .

Hs : Làm BT 33, 35 (sgk : tr 115, 116)

_ Dựa vào định nghĩa đoạn thẳng AB phát biểu tương tự.

_ BT 34  chú ý  nhận dạng đoạn thẳng, cách gọi tên

Hs : BT 38 (sgk : tr116)

_ Phân  biệt đoạn thẳng, tia, đường thẳng.

Hs  : Quan sát hình vẽ 33, 34, 35 (sgk : tr 115).

_ Mô tả các hình đó .

_ Vẽ các trườnh hợp khác về hai đoạn thẳng cắt nhau, đoạn hẳng cắt đường thẳng, tia .

I. Đoạn thẳng AB  là gì ?

_ Đoạn thẳng AB là hình gồm điểm A, điểm B và tất cả các điểm nằm giữa A và B .

_ Hai điểm A và B là hai mút (hoặc hai đầu) của đoạn thẳng AB.

_ Đoạn thẳng AB còn gọi là đoạn thẳng BA.

II. Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, cắt đường thẳng :

_ Các trường hợp được biểu diễn tương tự hình vẽ sgk .

Hoạt động của gv

Hoạt động của hs

Ghi bảng

HĐ1 : Thông qua việc kiểm tra bài cũ (vẽ  đoạn thẳng ) gv giới thiệu cách dùng thước  có chia khoảng , đo độ dài đoạn thẳng.

Gv : Yêu cầu hs trình bày cách đo độ dài ?

Gv : Thông báo :

_ Mỗi đoạn thẳng có một đọ dài .. Độ dài đoạn thẳng là một số dương .

Kí hiệu độ dài đoạn thẳng AB .

Gv : Độ dài và khoảng cách có sự khác nhau như thế nào ?

Gv :Khi nào khoảng cách giữa hai điểm A,B bằng 0 ?

HĐ2 : So sánh hai đoạn thẳng :

Gv : Hướng dẫn so sánh hai đoạn thẳng là so sánh điều gì ?

_ Cách sử dụng các ký hiệu tương ứng  tương tự sgk .

HĐ3 : Quan sát các dụng cụ đo độ dài .

_Hs : Vẽ đoạn thẳng với hai điểm cho trước A, B .

_ Đo độ dài đoạn thẳng AB vừa vẽ.

Hs : Trình bày cách đo độ dài và điền vào chỗ trống tương tự phần ví dụ .

Hs : Tiếp thu thông tin từ gv.

Hs : Khoảng cách có thể bằng 0 .

Hs : Khi hai điểm A, B trùng nhau .

Hs : Đọ sgk về hai đoạn thẳng bằng nhau, đoạn thẳng này dài hơn (ngắn hơn) đoạn thẳng kia .

_ Ghi nhớ các ký hiệu tương ứng .

_ Làm ?1.

Hs : Làm ?2 .

_ Liên hệ hình ảnh sgk và

I. Đo đoạn thẳng :

_ Mỗi đoạn thẳng có một độ dài . Độ dài đoạn thẳng là một số dương .

Vd : Độ dài đoạn thẳng AB bằng

15 mm . K/h : AB = 15 mm.

II. So sánh hai đoạn thẳng :