Ngày soạn:……………………...
Ngày giảng:….………………….
Tiết 11 - Bài 2: TRÒ CHƠI DOTS (Tiếp)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Rèn luyện cho học sinh các thao tác sử dụng chuột: Di chuyển chuột, nháy chuột
- Rèn luyện trí nhớ cho học sinh thông qua các hình vẽ
2. Kĩ năng:
- Biết vào trò chơi Dots, cách cầm chuột, sử dụng chuột thành thạo
- Di chuột đến đúng vị trí, nháy chuột nhanh và đúng vị trí
3. Thái độ:
- Nghiêm túc trong giờ học, hăng say, cẩn thận trong phòng máy
II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
1. Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, máy tính co cài đặt trò chơi Dots
2. Học sinh: SGK, vở ghi, học bài cũ, đọc trước nội dung bài học
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1. Ổn định tổ chức:(1 phút): Giáo viên ổn định chỗ ngồi cho học sinh, kiểm tra sĩ số
2. Bài cũ: (5 phút)
- Câu hỏi: Em hãy cho biết cách khởi động trò chơi Dots? Làm thế nào để tiếp tục lượt chơi mới khi em muốn chơi tiếp?
- Trả lời:
+ Để khởi động trò chơi Dots em thực hiện thao tác nháy đúp chuột lên biểu tượng của trò chơi trên màn hình
+ Để bắt đầu lượt chơi mới:
C1: Chọn Game và chọn lệnh New
C2: Nhấn phím F2
- GV gọi một đến hai học sinh lên bảng trả lời sau đó cho học sinh dưới lớp nhận xét và cho điểm
3. Bài mới:
a. Đặt vấn đề
- GV: Tiết trước các em đã được học quy tắc và cách mở rò chơi Dots. Hôm nay thầy sẽ cùng các em thực hành chơi trò chơi Dots
b. Bài mới
* Hoạt động 1: Nhắc lại kiếm thức cũ và nội dung thực hành:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV để cho học sinh nhớ lại qui tắc chơi, cách mở mới,… qua các câu hỏi:
? Em hãy cho biết cách chơi trò chơi Dots?
? Làm thế nào để tiếp tục lượt chơi mới khi em muốn chơi tiếp?
? Cách chọn mức khó hơn để thử sức?
? Làm thế nào để thoát trò chơi?
- GV: Chia lớp thành các nhóm để thực hành. Phân công nhóm trưởng sau đó yêu cầu học sinh bật máy và thực hành
- Nhớ lại bài cũ và trả lời cô giáo
- Ngồi theo nhóm
* Hoạt động 2: Thực hành:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV hướng dẫn học sinh khởi động trò chơi. GV cho học sinh lên khởi động trò chơi cho cả lớp quan sát. GV quan sát và giúp đỡ học sinh yếu để các em khởi động được hết trò chơi
- GV yêu cầu học sinh bắt đầu chơi trò chơi. GV quan sát các em chơi và sửa lỗi khi các em gặp phải
- GV cho học sinh chơi trong khoảng 20 ph sau đó cho các nhóm báo cáo số điểm mà nhóm mình giành được
- GV nhận xét ưu nhược điểm mà học sinh hay mắc phải khi chơi trò chơi
- GV yêu cầu học sinh thực hành tắt trò chơi và tắt máy
- Thực hành theo hướng dẫn và yêu cầu của giáo viên
- Thực hành chơi trò chơi
- Chơi trò chơi và quan sát kết quả mà nhóm mình dành được
- Lắng nghe
- Thực hành
Cũng cố - dặn dò :
- GV yêu cầu học sinh nhắc lại cách khởi động trò chơi, mở mới trò chơi khi muốn chơi tiếp
GV yêu cầu học sinh về nhà học bài cũ và đọc bài mới
Trực Mỹ, ngày tháng năm 2012
Kí duyệt
nguon VI OLET
