KẾ HOẠCH DẠY HỌC
CHỦ ĐỀ 1: ÂM THANH NGÀY MỚI (4 Tiết)
I. MỤC TIÊU
( Trọng tâm: Khám phá và nhận biết được âm thanh khác nhau trong cuộc sống.
- Biết dùng giọng nói để bắt chước âm thanh của sự vật.
- Biết quan sát và thực hiện vận động theo GV.
- Hát được bài hát Tiếng trống trường.
- Sử dụng được thanh phách và vận động cơ thể. Biết gõ đệm cho bài hát Tiếng trống trường.
1. YCCĐ về phẩm chất (PC):
- Yêu quý bạn bè, thầy cô, trường lớp.
- Yêu thiên nhiên, môi trường sống, bảo vệ các con vật có ích.
- Có ý thức bảo quản, giữ gìn đồ dùng học tập.
2. YCCĐ về năng lực chung (NLC):
- Năng lực giao tiếp, hợp tác và sáng tạo.
- Biết thu thập thông tin từ tình huống, nhận ra các vấn đề đơn giản và đặc câu hỏi. (NLC2)
3. YCCĐ về năng lực âm nhạc (NLĐT):
- Bước đầu biết bắt chước một số âm thanh quen thuộc trong cuộc sống. (NLĐT1)
- Biết lắng nghe và vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu. (NLĐT2)
- Bước đầu biết hát với giọng hát tự nhiên. Hát rõ lời và thuộc bài. (NLĐT3)
- Bước đầu thể hiện mẫu tiết tấu theo hướng dẫn của GV.(NLĐT4)
- Bước đầu biết sử dụng nhạc cụ đễ đệm cho bài hát. (NLĐT5)
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
1. Giáo viên:
- Tranh minh họa, hình ảnh các sự vật tạo ra âm thanh.
- Đàn phím điện tử, thanh phách.
2. Học sinh:
Sách giáo khoa Âm nhạc 1, thanh phách, bộ gõ cơ thể.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tiết 1: Khám phá, Nghe nhạc
10 phút
Phần khởi động:
- Giới thiệu bức tranh Buối sáng của sơn ca.
- Đặt câu hỏi (có thể gợi ý để HS trả lời):
+ Nêu tên và chỉ ra những sự vật có trong bức tranh.
+ Sự vật nào có thể phát ra âm thanh?
+ Các em có thể tạo ra âm thanh của từng sự vật theo cách riêng của mình không nào?
- Nhận xét, tuyên dương theo từng câu trả lời của HS.
YCCĐ về NLC: (NLC2)
YCCĐ về NLĐT: (NLĐT5)
Quan sát bức tranh và thực hiện tốt các yêu cầu theo sự hướng dẫn của GV
- Kể một cách sáng tạo câu chuyện BUỔI SÁNG CỦA SƠN CA (có thể kể theo cách riêng của mỗi GV).
- Đặt vài câu hỏi:
+ Nếu các em là chim sơn ca thì các em sẽ thấy những gì vào buổi sáng sớm?
+ Các sự vật trong câu chuyện phát ra âm thanh như thế nào?
+ Các em hãy bắt chước lại âm thanh của các sự vật có trong câu chuyện.
- Nhận xét, tuyên dương theo từng câu trả lời của HS.
Nghe câu chuyện, cảm nhận hình ảnh, âm thanh có trong câu chuyện, tham gia thực hiện tốt các yêu cầu của GV.
5 phút
Phần nội dung cốt lõi
HĐ: Nghe nhạc
- Giới thiệu bài hát: Quốc ca Việt Nam
- Mở video nhạc bài Quốc ca Việt Nam cho HS nghe và xem qua. HS vừa nghe vừa thực hiện các động tác theo nhạc.
YCCĐ về NLĐT: (NLĐT2)
Chú ý lắng nghe và cảm nhận bài hát
10 phút
HĐ: Trò chơi âm nhạc
- Tổ chức các trò chơi để HS trải nghiệm về âm thanh. Ví dụ: GV sử dụng: thanh phách, song loan, trống con,… HS nghe và thực hành theo.
Chú ý hướng dẫn và tham gia trò chơi
5 phút
Phần tổng kết
HĐ: Củng cố - đánh giá
- Hiểu biết và cảmthụ âm nhạc: Em hãy nhìn tranh và bắt chước âm thanh của các con vật.
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Em có thể tạo ra một số âm thanh quen thuộc trong cuộc sống cùng với một người bạn.
Xung phong thực hiện những yêu cầu của GV
Tiết 2: Học hát – Tiếng trống trường em
Nhạc: Trần Thanh Tùng
Lời: thơ Hà Phương Loan
5 phút
Phần khởi động
- Giới thiệu thêm một số hình ảnh về các loại trống, các hình cơ bản trong cuộc sống hằng ngày…
- Nên cho HS kết hợp hát với vận động cơ thể hoặc nhạc cụ gõ đơn giản
YCCĐ về PC: (PC1)
YCCĐ về NLĐT: (NLĐT5)
Chú ý xem tranh để ghi nhớ và bổ sung thêm kiến thức
nguon VI OLET
