Tuần 1 nghành nghề

Trêng MÇm non Mêng Lang §inh ThÞ Giang Ngày sọan: 29/10/2011 Ngày dạy: 31/10/2011 TUẦN 9 CHỦ ĐỀ: NGÀNH NGHỀ ( Thực hiện: 4 tuần) CHỦ ĐIỂM : BÉ THÍCH NGHỀ GÌ ? Tuần 01 Từ ngày : 31/10 - 04/11/2011 Thứ 2 A. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - ĐIỂM DANH I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Tạo cho trẻ sự yên tâm, yêu thích đến trường, tạo tình cảm gần gũi giữa cô và trẻ. - Có sự phối hợp giữa gia đình và cô giáo giúp cho việc chăm sóc giáo dục trẻ thuận lợi hơn. Kịp thời trao đổi những công việc cần thiết với phụ huynh

Thể loại Giáo án bài giảng Phát triển Ngôn ngữ (4 tuổi)

Số trang 1

Ngày tạo 2/3/2014 10:06:25 PM +00:00

Loại tệp doc

Kích thước 0.38 M

Tên tệp tuan 1 thang 11 nganh nghe doc

Download

Trêng MÇm non Mêng Lang §inh ThÞ Giang

Ngày sọan: 29/10/2011

Ngày dạy: 31/10/2011

TUẦN 9

CHỦ ĐỀ: NGÀNH NGHỀ

( Thực hiện: 4 tuần)

CHỦ ĐIỂM : BÉ THÍCH NGHỀ GÌ ?

Tuần 01

Từ ngày : 31/10 - 04/11/2011

Thứ 2

A. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - ĐIỂM DANH

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Tạo cho trẻ sự yên tâm, yêu thích đến trường, tạo tình cảm gần gũi giữa cô và trẻ.

- Có sự phối hợp giữa gia đình và cô giáo giúp cho việc chăm sóc giáo dục trẻ thuận lợi hơn. Kịp thời trao đổi những công việc cần thiết với phụ huynh.

2. Kỹ năng

- Rèn lễ giáo nề nếp ra vào lớp cho trẻ,và phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3. Thái độ :

-Trẻ đến lớp học ngoan vâng lời cô giáo đoàn kết với bạn,biết vệ sinh thân thể sạch sẽ

II. Chuẩn bi

- Quét dọn lớp học sạch sẽ.

- Sổ theo dõi trẻ đến lớp.

- Những nội dung cần trò chuyện với trẻ.

III. Tiến hành

T/g

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Đón trẻ:

- Cô đến trước trẻ 15 phút mở cửa quét dọn vệ sinh xung quanh trong và ngoài lớ sạch sẽ

- Cô ân cần niềm nở đón trẻ vòa lớp nhắc trẻ chào cô giáo và các bạn.Chào người thân

- Cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình sức khỏe cũng như việc học tập của trẻ

2. Trò truyện chủ điểm:

- Cô cùng trẻ hát bài: Cháu yêu cô chú công nhân.

+ Cô vừa cho các con hát bài gì?

+ Nội dung bài hát nói về cái gì?

+ Ngoài nghề công nhân ra các con còn biết những nghề nào nữa ?

+ Trẻ kể tên một số nghề mà trẻ biết.

=>Gd: Để có được những ngành nghề yêu thích của minh các con phải chăm ngoan học giỏi nhé.

3. Điểm danh

- Cô điểm danh trẻ theo bảng bé ngoan

- Trẻ…

B . THỂ DỤC SÁNG

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Giúp cơ thể trẻ khỏe mạnh, khoan khoái, tạo tinh thần sảng khoái để trẻ bước vào các hoạt động trong ngày.

- Trẻ bước đầu biết thực hiện các động tác thể hiện các động tác thể dục cùng cô

2. Kỹ năng

- Rèn luyện tính nhanh nhẹn, hoạt bát, cách xếp hàng Theo các đội hình khác nhau

3. Gi¸o dục

- trẻ đến lớp học ngoan vâng lời cô giaó đoàn kết với bạn

II. Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng

- Quần áo đầu tóc của trẻ gọn gàng, sức khỏe bình thường.

III.Tiến hành

T/g

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

3 phút

15phút

2 phút

1. Khởi động:

- Cho trẻ đi theo vòng tròn.đi kết hợp các kiểu đi.kiễng chân,gót chân bàn chân.đi nhanh đi thường sau đó chuyển đội nình 2 hàng ngang

2. Trọng động:

sau khi kết thúc phần khởi động cô giáo cho trẻ đứng theo các hàng ngang tập các động tác hô hấp, tay vai, bụng lườn, bật nhẩy ( kết hợp tập theo bài hát ).

+ Hô hấp 3:

+ Tay:

+Chân 2:

+Bụng 2:

+Bật 1:

- Cô giáo bao quát trẻ tập, nhắc nhở và sửa sai cho trẻ kịp thời.

- Cuối giờ cô tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi tại chỗ. Nhắc nhở những trẻ tập chưa đạt yêu cầu, nêu gương một số bạn tập tốt.Cô kết hợp rèn đội hình đội ngũ cho trẻ.

c. Hồi tĩnh:

- Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp.

- Trẻ…

C. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Lĩnh vực phát triển thể chất

BÉ LÀ VẬN ĐỘNG VIÊN THỂ THAO

I.Mục tiêu

1. Kiến thức

- Trẻ biết kết hợp giữa chân và tay để trườn kết hợp chân nọ tay kia .Hứng thú tập thể dục và chơi trò chơi

2. Kỹ năng

- Rèn cho trẻ kn phát triển cơ chân và cơ tay

3. Gi¸o dục

- Trẻ có ý thức học tập để có cơ thể khoẻ mạnh

II. Chuẩn bị

- Chiếu ,dây để kéo co

- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng

III.Tiến hành

T/g

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1.Khởi động

- Cho trẻ đi theo vòng tròn đi với các kiểu đi: Kiễng chân, gót chân,mũi bàn chân, chạy nhanh,chạy chậm, đi thường, đi khom

2.Trọng động

a. Bài tập phát triển chung

- Động tác tay:

- Động tác chân

- Động tác bụng

- Động tác bật:

b.Vận động cơ bản: Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục

- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng ngang quay mặt vào nhau, cách nhau 3 – 4 cm trước hai hàng có đường kẻ song song cách nhau 45cm

- Cô tập mẫu lần 1: Hoàn chỉnh

- Cô tập mẫu lần 2 :Phân tích động tác

TTCB: nằm sấp xuống sàn nhà khi có hiệu lệnh kết hợp chân nọ tay kia trườn đên ghế đứng dậy và trèo qua ghế

- Mời 2 trẻ khá lên thực hiên mẫu.

- Cho trẻ lần lượt ở 2 hàng lên thực hiện.

- Thi đua tổ nhóm cá nhân thực hiện.

- Tổ chức cho trẻ thực hiện

- Thi đua tổ nhóm cá nhân

- Cô quan sát khuyến khích sửa sai cho trẻ

* Trò chơi : Kéo co

- Cô giới thiệu trò chơi cách chơi luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương

3. Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm chim bay 2 -3 vòng

Ra chơi

Trẻ thực hiện

TH 2 lần 8 nhịp

TH 4 lần 8 nhịp

TH 2 lần 8 nhịp

Trẻ quan sát

Trẻ thực hiện

Thi đua

Trẻ thực hiện

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ thực hiện

D.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Trò chuyện về nghề nghiệp của người thân trong gia đình

I. Mục tiêu

- Trẻ biết nghề nghiệp của người thân trong gia đình, sản phẩm của nghề đó

- Rèn nề nếp cho trẻ khi tham gia hoạt động ngoài trời, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- GD trẻ ngoan yêu quý các ngành nghề, biết giữ gìn những sản phẩm được tạo ra

II. Chuẩn bị

- Cho trẻ quan sát cánh đồng lúa

- Cho trẻ múa hát những bài nói về chủ điểm

III. Tiến hành

T/g

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1: Hoạt động có chủ đích:

- Trò chuyện về nghề nghiệp của người thân trong gia đình

- Cho trẻ kể về nghề nghiệp của bố mẹ

( Bmẹ con làm nghề gì? sản phẩm của nghề đó …)

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh về 1 số nghề phổ biến trong xã hội

- Sản phẩm của nghề đó là gì?

Gd: Có rất nhiều ngành nghề khác nhau mỗi nghề tạo ra 1 sản phẩm riêng, các con phải yêu quý các nghề trong xã hội và biết giữ, sử dụng sao cho đúng các con nhớ chưa

2. Chơi tự do

- Cho trẻ múa hát những bài nói về ngành nghề

Cô quan sát khuyến khích động viên trẻ

- Kết thúc: Cho trẻ đi vệ sinh vào lớp

Trẻ Trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ Lắng nghe

Trẻ múa hát

Thực hiện

E. HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc XD: Xây dựng khu công nghiệp

- Góc TN :Chăm sóc vườn rau

I. Mục tiêu

- Trẻ thích chơi ở các góc biết chọn vai chơi và góc chơi

- Trẻ vui chơi đoàn kết biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II. Chuẩn bi

- Đầy đủ đồ dùng đồ chơi ở các góc

III. Qúa trình chơi

T/g

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động có chủ đích

- Trò chuyện về nghề nghiệp của người thân trong gia đình

- Cho trẻ kể về nghề nghiệp của bố mẹ

( Bố mẹ con làm nghề gì? Sản phẩm của nghề đó …)

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh về 1 số nghề phổ biến trong xã hội

- Sản phẩm của nghề đó là gì?

2. Chơi tự do

- Cho trẻ múa hát những bài nói về ngành nghề

Cô quan sát khuyến khích động viên trẻ

- Kết thúc: Cho trẻ đi vệ sinh vào lớp

Trẻ Trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ Lắng nghe

Trẻ múa hát

Thực hiện

F. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

I. Mục tiêu

- Trẻ ôn lại bài đã học buổi sáng

- Trẻ chơi thành thạo ở các góc.

II. Chuẩn bị

- Tranh Thơ : Bé làm bao nhiêu nghề

- Dụng cụ âm nhạc

- Đồ chơi ở các góc

III. Thực hiện

T/g

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

30 phút

60 phút

30 phút

1. Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào cô giáo các bạn và người thân ,nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định

2. Hoạt động chung

a. Ôn lại bài cũ : PTTC: Bé làm vận động viên thể thao (Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục)

- Cô hướng dẫn trẻ hoạt động

b. Làm quen bài mới : PTNT: Nhận biết phân biệt khối trụ khối cầu.

Cô hướng dẫn trẻ hoạt động

c . Vệ sinh, nhận xét, trả trẻ

- HG trẻ xếp hàng vệ sinh cá nhân

Cô nhận xét ,trả trẻ

- Trẻ…

G. ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG

1, HĐCCĐ: PTTC : Bé làm vận động viên thể thao.

- Trẻ tham ra là 7 trong đó :

- Trẻ đạt là 6

- Trẻ chưa đạt 1

+ Lí do trẻ chưa tập chung chú ý,

+ Bp . cho trẻ ôn lại vào hoạt động chiều

2.HĐG :

- Trẻ tham ra hoạt động là 7 trẻ:

- Đạt là 7 rèn nề nếp cho trẻ ở mọi lúc mọi nơi.

*……*……*……*…….*

THỨ 3

Ngày sọan: 29/ 10/ 2011

Ngày dạy: 01/11/2011

ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - ĐIỂM DANH
THỂ DỤC SÁNG

( Soạn như ngày thứ 2 )

C. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH

Phát triển nhận thức

NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT KHỐI CẦU, KHỐI TRỤ

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Trẻ nhận biết phân biệt được khối cầu, khối trụ.

- ẻ biết được khối cầu lăn được và khối trụ không lăn được từ một phía.

- ết được hình dáng của hai khối đó.

2. Kỹ năng

- Phát triển khả năng ghi nhớ, tư duy cho trẻ.

3. Giáo dục

- Luôn đoàn kết, biết quý sản phẩm lao động do các nghề làm ra.

Giáo dục trẻ ngoan, chăm chỉ học bài.

II. Chuẩn bi

- Khối cầu, khối trụ cho cô và trẻ.

- Một số đồ dùng như: quả bóng, hộp vỏ bánh kẹo, đất nặng.

- Bảng con, đĩa, khăn lau tay, nước rửa tay.

- Nội dung tích hợp: Tạo hình, Giáo dục âm nhạc, Môi trường xung quanh.

III. Tiên hành

T/g

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1.Hoạt động 1.

- Cô cho trẻ hát bài Quả bóng.

- Bài hát nói về quả gì?

- Các con có biết có biết quả bóng là sản phẩm của nghề gì không?

- Quả bóng có dạng hình gì? Còn gọi là khối gì?

- Giờ học hôm nay cô cùng các con làm quen bài nhận biết phân biệt khối cầu và khối trụ nhé.

2. Hoạt động 2. .

a/ Luyện tập nhận biết khối cầu, khối trụ.

- Cô cho trẻ tham quan nhà bác nông dân xem có những đồ chơi gì.

- Nhà bác nông dân có đồ chơi gì? Dạng hình gì?

- Là sản phẩm của nghề gì?

- Cho tre tìm xung quanh lớp xem còn đồ vật gì có dạng khối cầu, khối trụ nữa.

b/ Nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ.

- Cô cho trẻ đọc bài thơ Bé làm bào nhiêu nghề.

- Về chỗ ngồi, tổ trưởng lấy đồ dùng, đồ chơi phát cho các bạn trong tổ của mình.

- Cô cầm khối trụ lên giới thiệu cấu tạo, đặc điểm và yêu cầu trẻ tìm khối trụ và giơ lên.

- Tổ, nhóm cá nhân đọc.

- Cho trẻ làm thử xem khối trụ có lăn được không.

- Khối gì lăn được?

- Lấy khối cầu ra và lăn thử.

- Các con thấy khối cầu lăn như thế nào?

- Cô giới thiệu đặc điểm, cấu tạo…

- Cả lớp đọc, tổ đọc, cá nhân đọc khối cầu.

* Trò chơi Cả lớp chọn khối theo yêu cầu của cô.

- Cô hướng dẫn cách chơi.

- Trẻ chơi.

- Cô nói tên khối, trẻ chọn khối giơ lên.

- Cô nói đặc điểm của khối, trẻ chọn khối có đặc điểm đó giơ lên.

* Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp có những đặc điểm gì có dạng khối cầu, khối trụ.

- Quả bóng gọi là khối gì ?

- Yêu cầu trẻ xếp chồng 2 khối trụ thì sao nào? Cùng thử nào? Có xếp chồng lên nhau được không?

- Thế còn 2 khối trụ thì sao? Cùng thử nào? Có xếp chồng lên nhau được không? Vì sao?

c/ Luyện tập nhận biết khối cầu, khối trụ.

- Cô phát đất nặn để trẻ nặn khối cầu, khối trụ.

- Nặn xong để vào đĩa.

- Hỏi trẻ nặn được khối gì?

- Nặn như thế nào?

3. Kết thúc.

Cho trẻ hát bài Cháu yêu cô chú công nhân.

Ra chơi

Trẻ hát

Trẻ trả lời

Trẻ cùng cô đi thăm quan

Trẻ trả lời

Trẻ tìm

Trẻ đọc

Trẻ lấy đồ chơi

Trẻ qs và tìm khối cùng cô và đọc

Trẻ thực hiện

Trẻ trả lời

Lắng nghe

Trẻ đọc

Trẻ chơi

Trẻ tìm

Trẻ thực hiện

Trẻ nặn

Trẻ hát

Ra chơi

D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Trò chuyện về 1 số nghề trong xã hội

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức

- Trẻ biết 1 số nghề trong xã hội, biết bố mẹ làm nghề gì, sản phẩm của 1 số nghề trong xã hội

2. Kỹ năng

- Rèn nề nếp cho trẻ khi tham gia hoạt động ngoài trời, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3. Thái độ

- GD trẻ ngoan yêu quý các ngành nghề, biết giữ gìn những sản phẩm được tạo ra

II. Chuẩn bi :

- Cho trẻ quan sát cánh đồng lúa

- Cho trẻ múa hát những bài nói về chủ điểm

III. Tiến hành

T/g

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động có chủ đích

- Trò chuyện về 1 nghề trong xã hội

- Cho trẻ kể về nghề nghiệp của bố mẹ

( Bmẹ con làm nghề gì? sản phẩm của nghề đó …)

- Cho trẻ quan sát cánh đồng lúa và đthoại

- Trước mặt các con có gì? Có ai đang ở đó?

- Những người đó đang làm nghề gì?

- Sản phẩm của nghề nông là gì?

2: Chơi tự do:

- Cho trẻ múa hát những bài nói về ngành nghề

Cô quan sát khuyến khích động viên trẻ

- Kết thúc: Cho trẻ đi vệ sinh vào lớp

Trẻ Trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ Lắng nghe

Trẻ múa hát

Thực hiện

E. HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc XD: Xây dựng khu công nghiệp

- Góc HT: Làm bài toán trog vở LQVT.

I. Mục tiêu

- Trẻ thích chơi ở các góc biết chọn vai chơi và góc chơi

- Trẻ vui chơi đoàn kết biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II. Chuẩn bi

- Đầy đủ đồ dùng đồ chơi ở các góc

III. Qúa trình chơi

T/g

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Thỏa thuận

- Cô giới thiệu từng góc chơi với trẻ

- Góc XD: Xây dựng khu công nghiệp

- Góc HT: Làm bài toán trong vở LQVT

Cho trẻ thỏa thuận, chọn vai chơi và góc chơi

2. Quá trình chơi

- Cho trẻ vào góc chơi đã chọn

- Cô quan sát, khuyến khích cùng chơi với

trẻ

- Chào bác, nghề của các bác được gọi là nghề gì?

- Các bác đang làm gì vậy? Tôi giúp được gì?

- Sau 20 phút Luân phiên đổi nhóm chơi và góc chơi cho trẻ

* Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi

3. Nhận xét từng góc chơi

- Cho trẻ nhận xét các nhóm chơi với nhau

- Cô nhận xét lại toàn bộ quá trình chơi

Nhắc trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi quy định

Trẻ lắng nghe

Trẻ chọn vai chơi

Trẻ chơi

Trẻ nhận xét

lắng nghe

F. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

I. Mục tiêu

1.Kiến thức

- Trẻ được cô đón vào lớp được giáo dục lễ giáo, ôn lại bài cũ, được vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

2. Kỹ năng

- Củng cố lại kiến thức đã học

3. Giáo dục

- Trẻ đến lớp học ngoan vâng lời cô giáo đoàn kết với bạn

II. Chuẩn bị

- Đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho trẻ hoạt động

III. Tiến hành

T/g

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

30 phút

60 phút

30 phút

1. Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào cô giáo các bạn và người thân ,nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định

2. Hoạt động chung

a. Ôn lại bài cũ : PTNT : NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT KHỐI TRỤ ,KHỐI CẦU.

Cô hướng dẫn trẻ hoạt động

b. Làm quen bài mới : PTNN: THƠ CÁI BÁT XINH XINH

Cô hướng dẫn trẻ hoạt động

c. Vệ sinh, nhận xét, trả trẻ

- HG trẻ xếp hàng vệ sinh cá nhân

Cô nhận xét ,trả trẻ

- Trẻ…

G. ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG

1, HĐCCĐ:

PTNT : NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT KHỐI TRỤ ,KHỐI CẦU.

- Trẻ tham ra là 7 trong đó :

- Trẻ đạt là 4

- Trẻ chưa đạt 3

+ Lí do trẻ chưa tập chung chú ý,

+ Bp . cho trẻ ôn lại vào hoạt động chiều

2.HĐG :

- Trẻ tham ra hoạt động là 7 trẻ

- Đạt là 7 rèn nề nếp cho trẻ ở mọi lúc mọi nơi.

*……*……*……*…….*

THỨ 4

Ngày sọan: 29/ 10/ 2011

Ngày dạy: 02/11/2011

ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - ĐIỂM DANH
THỂ DỤC SÁNG

( Soạn như ngày thứ 2 )

C. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Phát triển Ngôn ngữ :

CÁI BÁT XINH XINH

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Trẻ đọc thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ, đọc chậm rãi, tình cảm.

2. Kỹ năng

- Rèn luyện cho trẻ phát triển ngôn ngữ, kỹ năng đọc thơ diễn cảm.

3. Giáo dục

- Trẻ biết yêu quý các nghề trong xã hội, biết ơn cha mẹ, biết giữ gìn trân trọng sản phẩm lao động.

II. Chuẩn bị

- Tranh có nội dung bài thơ

- Tranh từ ( bảng phụ )

- Nội dung tích hợp: Môi trường xung quanh, Giáo dục âm nhạc.

III. Tổ chức các hoạt động

T/g

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1

- Cô cho trẻ hát bài Cháu yêu chú công nhân

- Bài hát có nội dung nói về ai?

- Các chú công nhân làm nghề gì?

- Ước mơ sau này con sẽ làm nghề gì khi lớn lên?

- Giáo dục trẻ biết ơn xác cô chú công nhâ, biết giữ gìn các sản phẩm của các nghề làm ra.

- Cô cho trẻ quan sát cái bát ăn cơm. Hỏi trẻ: Bát là sản phẩm của nghề gì? Dùng để làm gì?

- Muốn biêt được bát là sản phẩm của ai làm ra, các con cùng nghe cô đọc bài Cái bát xinh xinh thì sẽ rõ.

2. Hoạt động 2.

a/ Cô đọc diễn cảm.

- Cô đọc diễn cảm lần 1 kết hợp cho trẻ quan sát cái bát.

- Cô đọc diễn cảm lần 2 kết hợp với giảng nội dung bài thơ.

- Muốn làm ra được cái bát, bố mẹ các con và các cô, các bác công nhân đã phải làm việc vất vả mới làm ra được những cái bát đẹp, và lòng biết ơn của

bé đối với cha mẹ, bé biết nâng niu, giữ gìn sản phẩm do bàn tay cha mẹ làm ra.

- Cô giảng từ khó xinh xinh, nâng niu,…

b/ Đàm thoại cùng cô.

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Ai làm ra cái bát đẹp? Làm ra ở đâu?

- Cái bát của cha mẹ mang về đẹp như thế nào?

- Để làm ra được cái bát, cha mẹ bé và các bác công nhân đã phải vất vả như thế nào?

- Khi dùng bát các con phải như thế nào?

- Bạn nào giỏi, kể cho cả lớp cùng nghe xem có những loại bát như thế nào?

- Giáo dục trẻ giữ gìn, không làm vỡ bát, vệ sinh sạch sẽ hàng ngày.

c/ Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô cho cả lớp đọc thơ lần 1.

- Giới thiệu tranh từ và các hình ảnh minh họa.

- Giới thiệu nét chữ.

- Cô cho trẻ lên tìm chữ cái đã học và đã biết có trong tranh từ.

- Cô đọc trước 1 lần kết hợp chỉ tranh từ cho trẻ đọc.

- Cho tổ đọc.

- Cá nhân đọc.

d/ Cô cho trẻ nặn cái bát bằng đất sét.

- Cô phát đất cho trẻ nặn.

- Hướng dẫn cách nặn và cho trẻ nặn.

3. Hoạt động 3.

Cô cho trẻ đọc bài thơ lớn lên cháu lái máy cày

Ra chơi

Trẻ hát

Trẻ trả lời

Lắng nghe

Trẻ qs

Lắng nghe

Trẻ trả lời

Lắng nghe

Trẻ…

Lắng nghe và qs

Trẻ…

Lắng nghe và qs

Trẻ đọc

Trẻ nặn

Trẻ hát

Ra chơi

D.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Trò chơi : Tung bóng

I. Mục tiêu

- Trẻ biết cách chơi và hứng thú chơi trò chơi

II. Chuẩn bị

- Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ , rộng rãi cho trẻ

- Vòng , bóng, phấn, giấy

III.Tổ chức các hoạt động

T/g

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Trò chơi : Tung bóng

Cô giới thiêu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi

Luật chơi: Ném bắt bóng bằng hai tay

Cách chơi: Chia trẻ thành từng nhóm 5 -7trẻ, mỗi nhóm 1 quả bóng, trẻ đúng thành vòng tròn, 1 trẻ cầm bóng tung cho bạn, bạn bắt xong lại tung cho bạn khác đối diện mình. Chú ý không để rơi bóng.

Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

Cô quan sát khuyến khích động viên trẻ chơi

3: Chơi tự do:

Cho trẻ chơi tự do

Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ chơi tự do

E.HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc XD: Xây dựng khu công nghiệp

- Góc PV: Bán hàng, nấu ăn

I. Mục tiêu

- Trẻ thích chơi ở các góc biết chọn vai chơi và góc chơi

- Trẻ vui chơi đoàn kết biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II.Chuẩn bị

- Đầy đủ đồ dùng đồ chơi ở các góc

III. Quá trình chơi

T/g

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

11: Thỏa thuận:

- Cô giới thiệu từng góc chơi với trẻ

- Góc XD: Xây dựng khu công nghiệp

- Góc PV: Bán hàng, nấu ăn

Cho trẻ thỏa thuận, chọn vai chơi và góc chơi

2: Quá trình chơi:

- Cho trẻ vào góc chơi đã chọn

- Cô quan sát, khuyến khích cùng chơi với

trẻ

- Chào bác, nghề của các bác được gọi là nghề gì?

- Các bác đang làm gì vậy? Tôi giúp được gì?

- Sau 20 phút Luân phiên đổi nhóm chơi và góc chơi cho trẻ

Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi

3: Nhận xét từng góc chơi:

- Cho trẻ nhận xét các nhóm chơi với nhau

- Cô nhận xét lại toàn bộ quá trình chơi

Nhắc trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi quy định

Trẻ lắng nghe

Trẻ chọn vai chơi

Trẻ chơi

Trẻ nhận xét

lắng nghe

F. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

I. Mục tiêu

1.Kiến thức

- Trẻ được cô đón vào lớp được giáo dục lễ giáo, ôn lại bài cũ, được vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

2. Kỹ năng

- Củng cố lại kiến thức đã học

3. Giáo dục

- Trẻ đến lớp học ngoan vâng lời cô giáo đoàn kết với bạn

II. Chuẩn bị

- Đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho trẻ hoạt động

III. Tiến hành

T/g

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

30 phút

60 phút

30 phút

1. Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào cô giáo các bạn và người thân ,nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định

2. Hoạt động chung

a. Ôn lại bài cũ : PTNN: THƠ CÁI BÁT XINH XINH

Cô hướng dẫn trẻ hoạt động

b. Làm quen bài mới : PTTM : VẼ TRANG TRÍ HINH VUÔNG ( MẪU )

Cô hướng dẫn trẻ hoạt động

c. Vệ sinh, nhận xét, trả trẻ

- HG trẻ xếp hàng vệ sinh cá nhân

Cô nhận xét ,trả trẻ

- Trẻ…

G. ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG

1, HĐCCĐ: PTTC :

- Trẻ tham ra là 7 trong đó :

- Trẻ đạt là 6

- Trẻ chưa đạt 1

+ lí do trẻ chưa tập chung chú ý,

+ bp . cho trẻ ôn lại vào hoạt động chiều

2.HĐG :

- Trẻ tham ra hoạt động là 7 trẻ:

- đạt là 7 rèn nề nếp cho trẻ ở mọi lúc mọi nơi.

*……*……*……*…….*

THỨ 5

Ngày sọan: 29/ 10/ 2011

Ngày dạy: 03/11/2011

A.ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - ĐIỂM DANH

B.THỂ DỤC SÁNG

( Soạn như ngày thứ 2 )

C. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ :

VẼ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Trẻ biết trang trí hình vuông bằng những nét đậm và chấm tròn xen kẽ hai màu.

2. Kỹ năng

- Tô màu, xen kẽ các màu.

3. Giáo dục

Giáo dục trẻ theo nội dung chủ điểm, thông qua trang trí hình vuông, tạo cho trẻ cảm nhận cái đẹp trong mĩ thuật trang trí.

II. Chuẩn bị

- Mẫu trang trí của cô 30 cm x 50 cm, các hình vuông 17 cm x 17 cm, bút màu cho trẻ.

- Nội dung tích hợp: Giáo dục âm nhạc, Văn học.

III. Tổ chức các hoạt động

T/g

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1.Hoạt động 1:

- Vào lớp cô cho cả lớp hát bài Cháu yêu cô chú công nhân.

- Bài hát có nội dung gì?

- Hãy kể những nghề trong xã hội mà con biết?

- Ước mơ lớn lên con sẽ làm nghề gì?

- Giáo dục: trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau, có nghề làm ra những sản phẩm phục vụ cho đời sống con người, có nghề làm đẹp cho xã hội. Đó là nghề hội họa đấy. Cô đã vẽ trang trí được hình vuông rất đẹp. Nay các con có muốn làm những họa sĩ tí hon, trang trí cho những hình vuông thật đẹp không?

2. Hoạt động 2. .

a/ Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu.

- Cô treo tranh và cho trẻ đàm thoại về nội dung bức tranh.

+Tranh vẽ gì?

+Cô vẽ hình vuông như thế nào?

….?

+Cô cho trẻ nhận xét kĩ về bức tranh.

b/ Cô vẽ mẫu.

- Vừa vẽ mẫu cô vừa phân tích: một chấm tròn, tiếp một gạch ngang ở các cạnh hình vuông (một chấm tròn, một gạch ngang đến hết hình vuông)

- Vẽ xong cô hỏi trẻ:

- Các con định trang trí hình vuông như thế nào?

- Màu sắc ra sao? Xen kẽ những màu gì?

c/ Trẻ thực hiện

- Cô hỏi trẻ cách ngồi, cách cầm bút, cách giở vở.

- Trẻ vẽ cô bao quát trẻ, hướng dẫn, gợi ý cho trẻ cách đặt chấm tròn và nét ngang sao cho hợp lí trên hình vuông.

- Trẻ nào trang trí xong trước thì mang sản phẩm lên trưng bày.

- Hết thời gian cho trẻ dừng tay làm động tác thể dục cho đỡ mỏi rồi mang sản phẩm lên trưng bày.

d/ Nhận xét sản phẩm.

- Cô cho trẻ quan sát và nêu nhận xét và chọn những sản phẩm mà trẻ thích nhất.

- Cô nhận xét chung, đếm số tranh vẽ đẹp

3. Hoạt động 3

Cô cho trẻ hát múa bài Cô giáo miền xuôi

Ra chơi

Trẻ hát

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ qs

Trẻ trả lời

Trẻ qs

lắng nghe

Trẻ trả lời

Trẻ thực hiện

Trẻ nhận xét

Trẻ hát

Ra chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Trò chơi vận động: Kéo co

I.Mục tiêu

- Trẻ biết cách chơi và hứng thú chơi trò chơi

II. Chuẩn bị

- Sân chơi bằng phẳng, đủ chỗ cho trẻ chơi

- 1 sợi dây thừng dài 6m, cô vẽ 1 vạch thẳng làm danh giới giữa 2 đội

III.Tổ chức hoạt động

T/g

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

*Cô giới thiệu giờ hoạt động và gớơi thiệu tên trò chơi

Trò chơi vận động: Kéo co

Cô giới thiêu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi

Luật chơi: Bên nào dẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc

Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội xếp thành 2 hàng dọc đối diện nhau, bạn khỏe nhất sẽ đứng đầu hàng cầm dây đứng trước vạch chuẩn các bạn khác cũng cầm dây khi có hiệu lênh tất cả kéo mạnh dây về phía mình nếu người đứng đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc.

Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

Cô quan sát khuyến khích động viên trẻ chơi

*Trẻ đi vệ sinh và vào lớp

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

E. HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc XD: Xây dựng khu công nghiệp

- Góc NT : tập làm chú hoạ sĩ

I.Mục tiêu

- Trẻ thích chơi ở các góc biết chọn vai chơi và góc chơi

- Trẻ vui chơi đoàn kết biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II.Chuẩn bị

- Đầy đủ đồ dùng đồ chơi ở các góc

III.Quá trình chơi

T/g

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

11: Thỏa thuận:

- Cô giới thiệu từng góc chơi với trẻ

- Góc XD: Xây dựng khu công nghiệp

- Góc NT: tập làm chú hoạ sĩ

Cho trẻ thỏa thuận, chọn vai chơi và góc chơi

2: Quá trình chơi:

- Cho trẻ vào góc chơi đã chọn

- Cô quan sát, khuyến khích cùng chơi với

trẻ

- Chào bác, nghề của các bác được gọi là nghề gì?

- Các bác đang làm gì vậy? Tôi giúp được gì?

- Sau 20 phút Luân phiên đổi nhóm chơi và góc chơi cho trẻ

Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi

3: Nhận xét từng góc chơi:

- Cho trẻ nhận xét các nhóm chơi với nhau

- Cô nhận xét lại toàn bộ quá trình chơi

Nhắc trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi quy định

Trẻ lắng nghe

Trẻ chọn vai chơi

Trẻ chơi

Trẻ nhận xét

lắng nghe

F. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

I. Mục tiêu

1.Kiến thức

- Trẻ được cô đón vào lớp được giáo dục lễ giáo, ôn lại bài cũ, được vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

2. Kỹ năng

- Củng cố lại kiến thức đã học

3. Giáo dục

- Trẻ đến lớp học ngoan vâng lời cô giáo đoàn kết với bạn

II. Chuẩn bị

- Đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho trẻ hoạt động

III. Tiến hành

T/g

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

30 phút

60 phút

30 phút

1. Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào cô giáo các bạn và người thân ,nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định

2. Hoạt động chung

a. Ôn lại bài cũ : PTNN: THƠ CÁI BÁT XINH XINH

Cô hướng dẫn trẻ hoạt động

b. Làm quen bài mới : PTTM : VẼ TRANG TRÍ HINH VUÔNG ( MẪU )

Cô hướng dẫn trẻ hoạt động

c. Vệ sinh, nhận xét, trả trẻ

- HG trẻ xếp hàng vệ sinh cá nhân

Cô nhận xét ,trả trẻ

- Trẻ…

G. ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG

1, HĐCCĐ: PTTC :

- Trẻ tham ra là 7 trong đó :

- Trẻ đạt là 4

- Trẻ chưa đạt 3

+ lí do trẻ chưa tập chung chú ý,

+ bp . cho trẻ ôn lại vào hoạt động chiều

2.HĐG :

- Trẻ tham ra hoạt động là 7 trẻ:

- đạt là 7 rèn nề nếp cho trẻ ở mọi lúc mọi nơi.

*……*……*……*…….*

THỨ 6

Ngày sọan: 29/ 10/ 2011

Ngày dạy: 04/11/2011

ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - ĐIỂM DANH
THỂ DỤC SÁNG

( Soạn như ngày thứ 2 )

C. HOẬT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

PHÁT TRIỂN TC – XH :

CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN

I.Mục tiêu

1. Kt: Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát và hát tự nhiên. Thích nghe cô hát,

hứng thú chơi trò chơi hiểu cách chơi, luật chơi

2.Kn: Luyện kĩ năng nghe hát, phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ

3.Gd: Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học. Chăm ngoan học giỏi.

Giáo dục trẻ yêu quý các nghề trong xã hội

II. Chuân Bị

Phách tre, xắc xô.

- Trống lắc.

III: TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

T/g

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1

- Trò chuyện về 1 nghề trong xã hội

- Cho trẻ kể về nghề nghiệp của bố mẹ

( Bmẹ con làm nghề gì? sản phẩm của nghề đó …)

- Cho trẻ quan sát cánh đồng lúa và đthoại

- Trước mặt các con có gì? Có ai đang ở đó?

- Những người đó đang làm nghề gì?

- Sản phẩm của nghề nông là gì?

Gd: Có rất nhiều ngành nghề khác nhau mỗi nghề tạo ra 1 sản phẩm riêng, các con phải yêu quý các nghề trong xã hội và biết giữ, sử dụng sao cho đúng các con nhớ chưa.

2. Hoạt động 2

A/ Dạy trẻ ca hát, vận động theo nhạc.

bài: cháu yêu cô chú công nhân

- Cô hát cho trẻ nghe 1 -2 lần

- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về các chú công nhân đang xây nhà cao tầng và thể hiện được tình cảm đối với các chú công nhân

- Vậy các con có thích múa hát để về múa hát cho các chú nghe không?

- Giáo dục: Các con phải chăm ngoan, vâng lời bố mẹ và giúp đỡ bố mẹ những công việc nhỏ trong gia đình và có những ước mơ làm 1 nghề nào đó trong Xã hội

- Cô bắt nhịp trẻ hát 2 lần

- Để bài hát được hay và sinh động hơn, cô sẽ cùng các con vận động theo nhịp bài hát nhé.

Cô phát xắc xô, phách tre cho trẻ

- Cô cho trẻ vận động gõ xắc xô, phách tre, vỗ tay theo nhịp 3 – 4 lần.

- Tổ nhóm, cá nhân, vận động.

B: Nghe hát:hạt gạo làng ta, sáng tác

- Cô giới thiệu bài hát.

- Cô hát 1 -2 lần kết hợp giảng nội dung bài hát.

- Cô và trẻ múa hát theo nhịp

C: Bài hát kết hợp:

- Lớn lên cháu lái máy cày

- Cô giới thiệu bài hát.

- Bắt nhịp cho cả lớp, tổ nhóm, cá nhân hát và kết hợp vận động

D/ Trò chơi: Hát theo hình vẽ.

- Cô giới thiệu trò chơi: hát theo hình vẽ

- Phổ biến cách chơi, luật chơi.

- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần.

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi đúng luật.

3. Hoạt động 3

- Cô cùng trẻ giả vờ làm chú công nhân đi đang đi xây nhà

Ra chơi

Trẻ đàm thoại

Trẻ Trả lời

Lắng nghe

lắng nghe

Hiểu nội dung

Lắng nghe

Trẻ hát

Trẻ hát + vận động

Lắng nghe

Trẻ múa hát cùng cô

Trẻ múa hát

lắng nghe

Trẻ chơi

Ra chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Trò chuyện về 1 số nghề trong xã hội

I.Mục tiêu

- Trẻ biết 1 số nghề trong xã hội, biết bố mẹ làm nghề gì, sản phẩm của 1 số nghề trong xã hội

- Rèn nề nếp cho trẻ khi tham gia hoạt động ngoài trời, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- GD trẻ ngoan yêu quý các ngành nghề, biết giữ gìn những sản phẩm được tạo ra

II. Chuẩn bị

- Cho trẻ quan sát cánh đồng lúa

- Cho trẻ múa hát những bài nói về chủ điểm

III. Cách tổ chức chơi

T/g

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1: Hoạt động có chủ đích:

- Trò chuyện về 1 nghề trong xã hội

- Cho trẻ kể về nghề nghiệp của bố mẹ

( Bmẹ con làm nghề gì? sản phẩm của nghề đó …)

- Cho trẻ quan sát cánh đồng lúa và đthoại

- Trước mặt các con có gì? Có ai đang ở đó?

- Những người đó đang làm nghề gì?

- Sản phẩm của nghề nông là gì?

2: Chơi tự do:

- Cho trẻ múa hát những bài nói về ngành nghề

Cô quan sát khuyến khích động viên trẻ

- Kết thúc: Cho trẻ đi vệ sinh vào lớp

Trẻ Trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ Lắng nghe

Trẻ múa hát

Thực hiện

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc XD: Xây dựng khu công nghiệp

- Góc TN: Chăm sóc vườn cây

I.Mục tiêu

- Trẻ thích chơi ở các góc biết chọn vai chơi và góc chơi

- Trẻ vui chơi đoàn kết biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II. Chuẩn bị

- Đầy đủ đồ dùng đồ chơi ở các góc

III. Cách tổ chức chơi

T/g

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

11: Thỏa thuận:

- Cô giới thiệu từng góc chơi với trẻ

- Góc XD: Xây dựng khu công nghiệp

- Góc TN: Chăm sóc vườn cây

Cho trẻ thỏa thuận, chọn vai chơi và góc chơi

2: Quá trình chơi:

- Cho trẻ vào góc chơi đã chọn

- Cô quan sát, khuyến khích cùng chơi với

trẻ

- Chào bác, nghề của các bác được gọi là nghề gì?

- Các bác đang làm gì vậy? Tôi giúp được gì?

- Sau 20 phút Luân phiên đổi nhóm chơi và góc chơi cho trẻ

Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi

3: Nhận xét từng góc chơi:

- Cho trẻ nhận xét các nhóm chơi với nhau

- Cô nhận xét lại toàn bộ quá trình chơi

Nhắc trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi quy định

Trẻ lắng nghe

Trẻ chọn vai chơi

Trẻ chơi

Trẻ nhận xét

lắng nghe

F. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

I. Mục tiêu

1.Kiến thức

- Trẻ được cô đón vào lớp được giáo dục lễ giáo, ôn lại bài cũ, được vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

2. Kỹ năng

- Củng cố lại kiến thức đã học

3. Giáo dục

- Trẻ đến lớp học ngoan vâng lời cô giáo đoàn kết với bạn

II. Chuẩn bị

- Đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho trẻ hoạt động

III. Tiến hành

T/g

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

30 phút

60 phút

30 phút

1. Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào cô giáo các bạn và người thân ,nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định

2. Hoạt động chung

a. Ôn lại bài cũ :CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN

Cô hướng dẫn trẻ hoạt động

b. Làm quen bài mới : PTTC : Ném xa bằng 2tay - bật xa 50 cm

Cô hướng dẫn trẻ hoạt động

c. Vệ sinh, nhận xét, trả trẻ

- HG trẻ xếp hàng vệ sinh cá nhân

Cô nhận xét ,trả trẻ

- Trẻ…

G. ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG

1, HĐCCĐ: PTTC – XH :

- Trẻ tham ra là 7 trong đó :

- Trẻ đạt là 5

- Trẻ chưa đạt 2

+ lí do trẻ chưa tập chung chú ý,

+ bp . cho trẻ ôn lại vào hoạt động chiều

2.HĐG :

- Trẻ tham ra hoạt động là 7 trẻ:

- đạt là 7 rèn nề nếp cho trẻ ở mọi lúc mọi nơi.

nguon VI OLET

Làm quen với Toán (4 tuổi) Khám phá Khoa học (4 tuổi) Khám phá Xã hội (4 tuổi) Phát triển Ngôn ngữ (4 tuổi) Phát triển Tình cảm, Thẩm mĩ (4 tuổi) Khác (4 tuổi)