Tuần 1. Rùa và Thỏ

Hoạt động của Thầy

Hoạt động của Trò

1. Hoạt động1: Khởi động

a) Ổn định:

- Hát “Đàn gà con”.

b) Kiểm tra kiến thức cũ:

Trò chơi: “ Đố em?”

- “Rủ rỉ rù rì

Đội nhà đi chơi

Đến khi tối trời

Úp nhà nằm ngủ

Là con gì ?”

(Là con Rùa)

“ Tai thì dài

Đuôi ngắn ngủn

Chạy nhanh nghê

Thích cà rốt

Hiền hiền nghê!

Là con gì?”

(Là con Thỏ)

Trả lời câu hỏi

+ Rùa thế nào?

+ Thỏ như thế nào?

Nhận xét.

2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới

     Giới thiệu bài: Thỏ và Rùa

GV kể chuyện lần 1.

GV kể chuyện lần 2 kết hợp tranh.

+ Tranh 1:

-Rùa đang làm gì?

- Thỏ nói gì với rùa?

+ Tranh 2:

- Rùa trả lời Thỏ ra sao?

- Cả lớp.

- Cá nhân – Nhận xét.

- Học sinh trả lời.

- Nhận xét

- HS lắng nghe.

- Quan sát – Lắng nghe.

+ Tranh 3:

- Rùa chạy như thế nào?

- Thỏ chạy ra sao?

     + Tranh 4:

- Ai về đích trước? Vì sao?

   Hướng dẫn học sinh kể toàn bộ truyện.

Kể theo nhóm kết hợp tranh.

Nhận xét.

3. Hoạt động 3: Luyện tập -  Thực hành

Tổ chức nhóm thi kể truyện theo vai.

HS đeo mặt nạ hóa trang. Ba học sinh kể phân vai (Người dẫn truyện, Rùa, Thỏ).

Nhận xét - Tuyên dương. Ghi điểm.

4. Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò.

- Hỏi lại tựa bài.

• Vì sao Thỏ thua Rùa?
• Câu chuyện khuyên điều gì?

Kết luận: Không nên chủ quan kiêu ngạo và nên học tập Rùa dù chậm chạp nhưng nhẫn nại, kiên trì ắt thành công.

- Nhận xét tiết  học.

- Dặn dò về nhà kể lại cho người thân nghe nội dung câu chuyện Rùa và Thỏ.

-  Cá nhân - Nhận xét.

-  Nhóm thực hiện - Nhận xét.

- Đại diện nhóm. Nhận xét.

- HS nhận xét bạn kể.

- HS trả lời.

- HS trả lời.