tuan 12 buoi 1

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Ổn định tổ chức: hát

2. Kiểm tra bài cũ:

- Chữa bài tập số 5

- Nhận xét.

3. Bài mới : Giới thiệu bài.

a) HĐ1: Giới thiệu cách tìm số bị trừ.

- Giáo viên gắn 10 ô vuông lên bảng.

? Có mấy ô vuông?

? Lấy ra 4 ô vuông còn lại mấy ô?

- Giáo viên nêu tên gọi trong phép trừ:

10    -    4    =    6

SBT      BT      Hiệu

- Giáo viên hỏi tiếp: có 1 mảnh giấy đ­ợc cắt làm 2 phần: phần thứ nhất có 4 ô vuông, phần thứ hai có 6 ô vuông. Hỏi lúc đầu tờ giấy có? ô vuông.

? Làm thế nào ra 10 ô vuông?

b) HĐ2: Giới thiệu kĩ thuật tính.

- Gọi số ô vuông ban đầu ch­a biết là . Số ô vuông bớt đi là 4. Số ô vuông còn lại là 6. Hãy đọc phép tính t­ơng ứng để tìm số ô vuông còn lại.

? Để tìm số ô vuông ban đầu chúng ta làm tính gì?

- Giáo viên ghi bảng: = 6 + 4

- Số ô vuông ban đầu là?

- Yêu cầu học sinh đọc lại phần tìm trên bảng.

- Học sinh quan sát.

- 10 ô vuông.

6 ô vuông : 10 – 4 = 6

- Học sinh đọc tên gọi trong phép trừ.

- Có 10 ô vuông.

- Thực hiện phép tính: 4 + 6 = 10

- Thực hiện phép tính: 4 + 6

- Là 10

- 4 = 6

      = 6 + 4

      = 10

? gọi là gì trong phép tính - 4 =6

    6 gọi là gì trong phép tính - 4 = 6

    4 gọi là gì trong phép tính - 4 = 6

Vậy: Muốn tìm số bị trừ ta làm như­ thế nào?

c) HĐ3: Thực hành.

Bài 1:

- Giáo viên chữa bài, nhận xét.

Bài 2:

Giáo viên cho học sinh tự tìm hiệu ở cột đầu tiên rồi tự tìm số bị trừ ở các cột tiếp theo.

Bài 3:  Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm.

- Đại diện nhóm trình bày.

- Nhận xét.

Bài 4: Gọi học sinh đọc đề bài.

- Giáo viên nhận xét.

- Là số bị trừ.

- Là hiệu

- Là số trừ.

- Lấy hiệu cộng với số trừ.

- Vài học sinh nhắc lại quy tắc.

- Học sinh đọc đề bài.

- Học sinh làm bảng con, 2 em làm bảng lớp.

- Học sinh làm nháp.

- Vài học sin lên bảng chữa bài.

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập.

- Học sinh làm nhóm.

- Học sinh làm vào vở bài tập

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1.Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:  Học sinh đọc nối tiếp bài: Cây xoài của ông em.

- Hát.

- 3 HS đọc.

- Lớp nhận xét, cho điểm.

3. Bài mới

                                                Tiết 1

A. Luyện đọc: 

1. Giáo viên đọc mẫu.

2. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

a) Đọc nối tiếp câu.

- Giáo viên hư­ớng dẫn đọc: ham chơi, la cà, trổ ra …

b) Đọc đoạn tr­ớc lớp.

- Hư­ớng dẫn ngắt giọng.

- Giáo viên giải nghĩa: mỏi mắt chờ mong (chờ đợi, mong mỏi quá lâu) trổ ra: nhô ra - đỏ hoe: màu đỏ mắt đang khóc.

c) Đọc đoạn trong nhóm.

d) Thi đọc.

  Tiết 2

B. Tìm hiểu bài:

- Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi?

- Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đ­ường về nhà?

? Trở về không thấy mẹ cậu bé làm gì?

- Thứ lạ xuất hiện trên cây như­ thế nào?

- Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh ng­ười mẹ?

- Theo em nếu gặp lại mẹ, cậu bé sẽ nói gì?

C. Luyện đọc lại

- Học sinh nghe.

- Học sinh đọc nối tiếp mỗi em 1 câu đến hết bài.

- Học sinh luyện đọc từ khó.

- Học sinh đọc từng đoạn trư­ớc lớp.

- Một hôm,/ vừa … rét,/ lại … đánh/ cậu … đến mẹ/ liền … về nhà//

- Hoà tàn/ quả xuất hiện/ lớn nhanh/ da … mịn/ xanh óng ánh/

- Môi … chạm vào/ một … trào ra/ ngọt thơm như sữa mẹ/.

- Học sinh luyện đọc.

- 1 học sinh đọc phần chú giải.

- Học sinh luyện đọc trong nhóm.

- Các nhóm cử đại diện thi đọc.

- Học sinh đọc đoạn 1.

- Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng.

- Học sinh đọc đoạn 2.

- Đi la cà khắp nơi, cậu vừa đói vừa rét, bị trẻ lớn đánh  Tìm đ­ường về nhà.

- Gọi mẹ khản tiếng rồi ôm lấy cây xanh trong v­ườn khóc.

- Đọc đoạn 3.

- Từ các cành lá, những đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng như mây.

- Lá đỏ hoe như ­ mắt mẹ khóc , cây xoà cành ôm cậu bé như­ tay mẹ âu yếm vỗ về.