Tuần 12. Cấu tạo của bài văn tả người

TG

Hoạt động của thầy.

Hoạt động của trò.

1’

14’

16

2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài:

  Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.

b. Nội dung:

Hoạt động 1: Nhận xét.

Mục tiêu: Nắm được cấu tạo ba phần của bài văn tả người.

Tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK/119.

- Gọi 1 HS đọc bài Hạng A Cháng.

- GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi trong bài.

- Gọi HS trình bày kết quả làm việc.

- GV và HS nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng.

- GV rút ra kết luận SGK/120.

- Gọi 2 HS đọc lại ghi nhớ trong SGK.

Hoạt động 2: Luyện tập.

- HS nhắc lại đề.

- HS quan sát tranh.

- 1 HS đọc bài.

- HS làm việc nhóm đôi.

- HS trình bày kết quả làm viêc.

- 2 HS đọc ghi nhớ.

’

3’

Mục tiêu: Biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo của bài văn tả người để lập dàn ý chi tiết tả một người thân trong gia đình –một dàn ý với những ý riêng ; nêu được nhũng nét nổi bật về hình dáng, tính tình và hoạt động của đối tượng miêu tả.

Tiến hành:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.

- GV nhắc lại yêu cầu.

- GV phát phiếu cho 3 HS, yêu cầu HS làm bài vào giấy.

- Gọi HS trình bày kết quả làm việc.

- GV và HS nhận xét.

3. Củng cố, dặn dò: (3’)

- Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ.

- GV nhận xét tiết học. Khen những HS làm bài đầy đủ 3 phần.

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.

- HS làm việc cá nhân.

- HS trình bày kết quả làm việc.

- HS nhắc lại phần ghi nhớ.