Tuần 13. Luyện tập tả người (Tả ngoại hình)

TG

Hoạt động của thầy.

Hoạt động của trò.

1’

9’

2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài:

  Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.

b. Nội dung:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1.

Mục tiêu:

    HS nêu được những chi tiết miêu tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn, đoạn văn mẫu. Biết tìm ra mối quan hệ giữa các chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình của nhân vật, giữa các chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể hiện tính cách nhân vật.

Tiến hành:

Bài 1/130:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1.

- GV giao một nửa lớp làm bài tập a, một

- HS nhắc lại đề.

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.

- HS làm việc theo cặp.

22’

3’

nửa lớp làm bài tập b.

- GV tổ chức cho HS trao đổi theo cặp.

- Gọi HS trình bày ý kiến của mình trước lớp.

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng.

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2.

Mục tiêu:

    Biết lập dàn ý cho bài văn tả một người thường gặp.

Tiến hành:

Bài 2/130:

- GV nêu yêu cầu bài tập 2.

- Yêu cầu HS xem lại kết quả quan sát một người mà em thường gặp theo lời dặn của thầy cô tiết trước.

- Gọi 1 HS khá hoặc giỏi đọc kết quả ghi chép.

- Cả lớp và GV nhận xét nhanh.

- GV mở bảng phụ ghi dàn ý khái quát của một bài văn tả người, mời 1 HS đọc.

- GV nhắc nhở những điều cần chú ý.

- Yêu cầu HS dựa vào kết quả quan sát đã có, lập dàn ý cho bài văn tả ngoại hình nhân vật.

- Yêu cầu 3 HS làm bài trên nháp ép.

- GV nhận xét.

3. Củng cố, dặn dò: (3’)

- GV nhận xét tiết học.

- Những bài nào chưa đạt yêu cầu về nhà làm bài lại.

- Chuẩn bị: Viết một đoạn văn tả ngoại hình theo dàn ý đã lập.

- HS trình bày

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.

- 1 HS đọc kết quả ghi chép đã chuẩn bị.

- 1 HS đọc dàn ý.

- HS lập dàn ý.

- 3 HS làm bài trên bảng.

TG

Hoạt động của thầy.

Hoạt động của trò.

1’

8’

22’

2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài:

   Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.

b. Nội dung:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nắm kỹ đề.

Mục tiêu: Nhắc lại kiến thức về đoạn văn.

Tiến hành:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài.

- Gọi 2 HS lần lượt đọc gợi ý trong SGK/132.

- Gọi 1- 2 HS giỏi đọc phần tả ngoại hình trong dàn ý sẽ đựơc chuyển thành đoạn văn.

- GV mở bảng phụ, yêu cầu HS đọc lại gợi ý 4 để ghi nhớ cấu trúc của đoạn văn.

Hoạt động 2: HS viết đoạn văn.

Mục tiêu:

      HS viết được một đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp dựa vào dàn ý và kết quả quan sát đã có.

Tiến hành:

- HS nhắc lại đề.

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.

- HS đọc gợi ý trong SGK.

- 2 HS thực hiện.

- 1 HS đọc lại gợi ý 4.

- HS làm việc cá nhân.

3’

- Yêu cầu HS xem lại phần tả ngoại hình nhân vật trong dàn ý, kết quả quan sát viết lại đoạn văn; tự kiếm tra đoạn văn đã viết.

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn đã viết.

- Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá cao những đoạn viết có ý riêng, ý mới.

- GV chấm điểm những đoạn văn viết hay.

3. Củng cố, dặn dò: (3’)

- GV nhận xét tiết học.

- Dặn những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại. Cả lớp chuẩn bị cho tiết Luyện tập làm văn bản cuộc họp – xem lại thể thức trình bày một lá đơn để thấy những điểm giống và điểm khác giữa một biên bản và một lá đơn.

- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn đã viết.

- HS lắng nghe.