TUẦN 13

Ngày soạn 26/11/2020
Tuần: 13 Tiết: 25
HÌNH HỌC

LUYỆN TẬP 1 +K tra 15P

I.Mục tiêu bài học
1.Kiến thức, kĩ năng, thái độ
- Kiến thức: – Củng có hai TH bằng nhau của hai tam giác c.c.c và c.g.c

- Kỹ năng - Rèn kĩ năng sử dụng trường hợp bằng nhau của hai tam giác c - g - c để chứng minh hai tam giác bằng nhau, từ đó suy ra các góc tương ứng bằng nhau, các cạnh tương ứng bằng nhau.
- Rèn kĩ năng vẽ hình, khả năng phân tích tìm tòi lời giải và trình bày cminh bài toán hình
Thái độ Rèn luyện tính cẩn thận chính xấc khi vẽ hình và chứng minh hình học
2.Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:
Năng lực tự học, Năng lực tính toán, Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
II. Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học
-Giáo viên : SGK, SGV, ê ke, com pa, thước đo góc, thước thẳng.
-Học sinh: Thước kẻ, ê ke, com pa, thước đo góc, SGK
III.Tổ chức hoạt động của học sinh
1.Hoạt động dẫn dắt vào bài(5 phút)
- Phát biểu định lí hai tam giác bằng nhau trường hợp c-g-c.

Nội dung
Hoạt động của thầy và trũ

Hoạt động1 : luyện tập . (20 phút)
1Mục tiờu: HS được khắc sâu các kiến thức về hai tam giác bằng nhau trường hợp c.g.c.

Bài 27 SGK/119:

ABC=
ADC phải thêm đk:
=


ABM=
ECM phải thêm đk: AM=ME.

ACB=
BDA phải thêm đk: AC=BD.
Bài 28 SGK/120:

ABC và
DKE có:
AB=DK (c)
BC=DE (c)

=
=600 (g)
=>
ABC =
KDE(c.g.c)

Bài 29SGK/120:
CM:
ABC=
ADE:
Xét
ABC và
ADE có:
AB=AD (gt)
AC=AE (AE=AB+BE)
AC=AC+DC và AB=AD, DC=BE)

: góc chung (g)
=>
ABC=
ADE (c.g.c)


Bài 27 SGK/119:


-GV gọi HS đọc đề và 3 HS lần lượt
trả lời.

-HS đọc đề và trả lời



Bài 28 SGK/120:
Trên hình có các tam giác nào bằng nhau?


Bài 29 SGK/120:
GV gọi HS đọc đề.
GV gọi HS vẽ hình và nêu cách làm.
GV gọi một HS lên bảng trình bày.





Hoạt động2 : kiễm tra . (15 phút)


Câu 1:nêu tính chất bằng nhau cạnh góc cạnh
Câu 2: . Trong hình vẽ dưới đây, có các
nào = nhau? Vì sao?




3.Hoạt động luyện tập: (3’)
- Ôn lại lí thuyết, xem lại các bài tập đã chữa.
4.Hoạt động vận dụng : (2’)
-Tiết sau học luyện tập 2
5.Hoạt động tìm tòi mở rộng
IV.Rút kinh nghiệm
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tuần: 13 Tiết: 26 \ HÌNH HỌC

LUYỆN TẬP 2
I.Mục tiêu bài học
1.Kiến thức, kĩ năng, thái độ
- Kiến thức
- Củng cố hai trường hợp bằng nhau của hai tam giác: Cạnh-cạnh-cạnh và Cạnh- góc cạnh.
- Kỹ năng
- Rèn kĩ năng áp dụng trường hợp bằng nhau c.g.cđể chỉ ra hai tam giác bằng nhau từ đó chỉ ra 2 cạnh, 2 góc tương ứng bằng nhau.Rèn kĩ năng vẽ hình chứng minh.
- Thái độ
- Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học. Nghiêm túc khi học tập.

2.Năng lực có thể hinh thành và phát triển cho học sinh: Năng lực tự học, Năng lực tính toán, Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
II. Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học
-Giáo Viên: SGK, bảng phụ, phấn mầu.
-Học sinh: SGK, bảng nhóm, thước kẻ.
III.Tổ chức hoạt động của học sinh
1.Hoạt động dẫn dắt vào bài
- Kiểm tra bài củ (5 phútt)
Phát biểu tính chất 2 tam giác bằng nhau theo trường hợp cạnh-góc-cạnh