Phòng GD & ĐT Quỳ Hợp
Trường Tiểu học Châu Sơn
Tổ 1,2,3 – Lớp 1B
LỊCH BÁO GIẢNG
Người dạy: Mạc Thị Hương

TUẦN: 4 (Từ ngày 28 tháng 09 đến 02 tháng 10 năm 2015)
Thứ
Buổi
Tiết
Tiết PPCT
Môn học
Tên bài dạy
Đồ dùng
Điều chỉnh


2
Sáng
1

Chào cờ






2
31
TV- CGD
Luật chính tả e,ê





3
32
TV- CGD






4

Âm nhạc





Chiều
1
7
Tự học*
TV- CGD: Luật chính tả e,ê (việc 4)





2
13
Toán
Bằng nhau. Dấu =





3

Mĩ thuật






4

HĐNGLL





3
Sáng
1
33
TV- CGD
Âm /g/





2
34
TV- CGD






3

TNXH






4
10
Tiếng Việt*
TV- CGD: Âm/g/ (việc 4)




Chiều
1

Thủ công






2
14
Toán
Luyện tập (tr24)





3
7
Toán*
TH tiết 13: Bằng nhau.




4
Sáng
1
35
TV- CGD
Âm /h/





2
36
TV- CGD






3
11
Tiếng Việt*
TV- CGD: Âm /h/





4
15
Toán
Luyện tập chung (tr25)




5
Sáng
1

Thể dục






2
37
TV- CGD
Âm /i/





3
38
TV- CGD






4
12
Tiếng Việt*
TV- CGD: Âm /i/ (việc 4)




Chiều
1
16
Toán
Số 6





2
8
Toán*
TH tiết 15 Luyện tập chung





3

HĐTT





6
Sáng
1
39
TV- CGD
Âm /gi/





2
40
TV- CGD






3
8
Tự học*
TV- CGD: Âm /gi/ (việc 4)





4

Đạo đức






5

SHTT
SHL Tuần 4










TUẦN 4.
Thứ 2 ngày 28 tháng 09 năm 2015
Tiết 2 + 3:TV – CGD
LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê
******************************************
Buổi chiều
Tiết 1:Tự học* TV – CGD
LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê (việc 4)
******************************************
Tiết 2: Toán BẰNG NHAU. DẤU =
I/ MỤC TIÊU:
- Nhận biết sự bằng nhau về số lượng, mỗi số chính bằng chính số đó.( 3=3; 4=4)
- Biết sử dụng từ “ bằng nhau” dấu = để so sánh các số.
- Rèn kĩ năng làm toán cho HS.
- GD HS tính độc lập, yêu thích học toán.
II/ CHUẨN BỊ:
- Các mô hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ của bài học, bộ thực hành
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1/ Kiểm tra bài cũ:
Yêu cầu làm bảng con.
3…… 2 1…… 2
2….... 5 3 ….1
+ Để so sánh 2 mẫu vật không có số lượng không bằng nhau ta làm sao?
2/ Bài mới :
a) Giới thiệu bài
* Gắn mẫu 3 con hươu, 3 khóm cây và hỏi?
+ Có mấy con hươu?
+ Có mấy khóm cây?
+ Số con hươu so với so với khóm cây như thế nào?
+ Số khóm cây như thế nào đối với số con hươu?
+ Có 3 con hươu ghi lại số mấy ?
+ Có 3 khóm cây ghi lại số mấy?
+ Vậy số 3 như thế nào so với số 3?
*Để thay cho từ bằng nhau cô sẽ dùng dấu
Giáo viên giới thiệu dấu “ = “
Vậy 3 = 3 ( Đọc ba bằng ba)
* Tương tự
nguon VI OLET