-
Ổn định lớp
-
Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS viết bảng con các từ: công chúa, tuyệt trần.
- GV nhận xét
III. Dạy – học bài mới
1. Giới thiệu bài
- “ Bài học chính tả hôm nay cô sẽ đọc cho các em nghe để viết chính xác 3 khổ thơ đầu của bài thơ Bé nhìn biển, và chúng ta sẽ làm bài tập phân biệt tr với ch”
2. Hướng dẫn HS nghe – viết
- GV đọc đoạn chính tả cần viết ( 3 khổ thơ đầu bài thơ Bé nhìn biển)
- Gọi HS đọc lại 3 khổ thơ
- GV: Bài chính tả cho em biết bạn nhỏ thấy biển như thế nào?
- GV đặt câu hỏi hướng dẫn HS cách trình bày:
+ Mỗi dòng thơ có mấy tiếng?
+ Nên bắt đầu viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở?
+ Những chữ cái nào trong bài được viết hoa?
- GV nhận xét, nhắc lại cho HS chú ý để trình bày bài đúng.
- Gọi HS đọc thầm 3 khổ thơ và tìm từ khó viết.
- GV cùng HS phân tích từ khó viết.
- GV hướng dẫn HS viết bảng con các từ khó, đọc đồng thanh từ khó.
- GV nhận xét, sửa lỗi sai cho HS ( nếu có )
- GV đọc lại 3 khổ thơ cần viết.
- GV nhắc lại cho HS tư thế ngồi viết: thẳng lưng, không tì ngực vào bàn, đầu hơi cúi, mắt cách vở khoảng 25 – 30 cm. Tay phải cầm bút, tay trái tì nhẹ lên mép vở để giữ. Hai chân song song thoải mái.
- Yêu cầu HS gấp sách lại. GV đọc cho HS viết vào vở.
- GV đọc lại cho HS soát bài
- Yêu cầu HS trao đổi chéo vở để soát lỗi cho nhau, tổng kết lỗi.
- Thu 3 vở của HS nhận xét.
3. Hướng dẫn HS giải bài tập
BT3
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Chia lớp thành 2 đội ( mỗi đội 5 HS) lên thi đua. Mỗi HS lần lượt điền vào chỗ trống ch hoặc tr. Đội nào hoàn thành trước sẽ giành chiến thắng.
- GV nhận xét
Đáp án:
Con mèo mà trèo cây cau
Hỏi thăm chú chuột đi đâu vắng nhà
Chú chuột đi chợ đường xa
Mua mắm mua muối giỗ cha con mèo.
( Đồng dao )
- GV tuyên dương đội thắng, khuyến khích đội còn lại
4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về làm các BT còn lại. Về nhà viết lại cho đúng những từ ngữ còn mắc lỗi trong bài chính tả
- Chuẩn bị bài sau
|
Lớp hát
- HS viết bảng con.
- Lắng nghe
- Lắng nghe, nhắc lại tên bài
- Lắng nghe
- 1 HS đọc
- Biển rất to lớn ( to bằng trời ) và có những hành động giống như một con người.
- HS trả lời:
+ Mỗi dòng thơ có 4 tiếng
+ Nên bắt đầu viết từ ô thứ 3 hoặc thứ 4 tính từ lề vở.
+ Những chữ cái đầu mỗi dòng thơ ( Nghỉ, Bé, Tưởng, Mà, Như, Chỉ, Bãi, Chơi, Phì, Biển, Còng, Định )
- Lắng nghe
- HS đọc, tìm từ khó viết: tưởng rằng, bãi giằng, thở rung, sóng lừng…
- Phân tích từ khó viết cùng GV
- Viết bảng con, đọc đồng thanh.
- Lắng nghe để thực hiện đúng
- HS viết bài vào vở
- Soát lỗi
- Trao đổi vở soát lỗi
- Lắng nghe
- 1 HS đọc
- HS cử đại diện lên thi đua, HS dưới lớp cổ vũ, làm trọng tài.
- Lắng nghe
|
