Tuần 25. Ôn chữ hoa: S

Chiều thứ năm, ngày 5 tháng 9 năm 2013 HĐNGLL: THÁNG 9 Chủ đề: MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU CỦA EM Tiết: 1 TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG: + HS biết được : truyền thống giảng dạy, học tập và các phong trào thi đua; các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục – thể thao… của GV và HS nhà trường. + Giáo dục HS niềm tự hào về những truyền thống tốt đẹp đó. II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG: + Tổ chức theo quy mô lớp III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: + Tư liệu về truyền thống vẻ vang của nhà trường qu

Thể loại Giáo án bài giảng Tập viết 3

Số trang 1

Ngày tạo 9/25/2016 10:37:58 PM +00:00

Loại tệp doc

Kích thước

Tên tệp giao an ngll lop2 t5lh031wqp07lf 022645 doc

Download

Chiều thứ năm, ngày 5 tháng 9 năm 2013

HĐNGLL: THÁNG 9

Chủ đề: MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU CỦA EM

Tiết: 1

TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

+ HS biết được : truyền thống giảng dạy, học tập và các phong trào thi đua; các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục – thể thao… của GV và HS nhà trường.

+ Giáo dục HS niềm tự hào về những truyền thống tốt đẹp đó.

II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

+ Tổ chức theo quy mô lớp

III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

+ Tư liệu về truyền thống vẻ vang của nhà trường qua từng giai đoạn phát triển;

+ Tư liệu về truyền thống giảng dạy và học tập của các thế hệ GV và HS nhà trường như: các danh hiệu GV dạy giỏi, chủ nhiệm giỏi, GV – Tổng phụ trách Đội giỏi các cấp; những HS đạt giải thi HS giỏi các cấp (Trường, huyện, tỉnh);

+ Tư liệu, tranh ảnh về các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục – thể thao

IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Bước 1: Chuẩn bị

- Trước 1 – 2 tuần, GV chuẩn bị đầy đủ các tư liệu về truyền thống nhà trường qua từng giai đoạn phát triển

- Chọn một vài HS có khả năng nói to,

rõ ràng để cùng GV giới thiệu thành tích trường

- GV hướng dẫn các “thuyết minh viên” chuẩn bị đọc, giới thiệu thành tích, truyền thống của trường.

Bước 2: HS tham quan, tìm hiểu về

truyền thống nhà trường

- GV đưa HS tham quan phòng truyền

thống và giới thiệu:

+ Tên trường, ý nghĩa của cái tên đó

+ Trường được thành lập ngày,tháng,

năm nào.

- Y/C 5 HS lần lượt GT cho cả lớp về các truyền thống của nhà trường.

- GV đưa HS tham quan phòng truyền

thống Đội TNTP Hồ Chí Minh

Bước 3: Nhận xét – Đánh giá:

- HS trở về lớp, GV tổ chức cho HS

thảo luận theo các câu hỏi:

+ Chúng ta vừa tham quan các phòng

truyền thống của trường, các em có

thấy tự hào không? Vì sao?

+ Chúng ta cần làm gì để xứng đáng là

HS của trường?

- GV kết luận: Cô mong mỗi người

trong lớp ta hãy phấn đấu học tốt, tích

cực tham gia các hoạt động của nhà

trường để góp thêm những thành tích

quý báu vào trong sổ truyền thống nhà

trường. Chúc các em thành công!

- Nhận xét tiết học khen ngợi.

- 5 HS nhận nhiệm vụ GV giao

- 5 HS được giao nhiệm vụ chuẩn bị tốt các ND của mình để “ thuyết minh”

- HS tham quan và nghe GT

- HS thứ nhất giới thiệu danh sách những GV đạt danh hiệu GV dạy giỏi trong năm học vừa qua.

- HS thứ hai giới thiệu những HS của

trường đã đạt thành tích nỗi bật về học tập, văn nghệ, thể thao...trong năm học vừa qua.

- HS thứ ba giới thiệu những danh hiệu

trường đã đạt được trong những năm

học trước.

+ HS thứ tư giới thiệu thành tích của

Đội trong năm học vừa qua.

+ HS thứ năm giới thiệu các danh hiệu

Đội đã đạt được trong những năm

học trước.

- HS nêu, nhận xét bạn

- Lắng nghe

Tiết: 2

HOẠT ĐỘNG 2

TIỂU PHẨM “CÁI BÀN BIẾT ĐAU”

I. MỤC TIÊU :

+ Thông qua tiểu phẩm “Cái bàn biết đau”, GDHS biết giữ gìn bàn ghế và các ĐDHT trong lớp.

+ HS biết giữ gìn và bảo vệ tài sản của nhà trường là nghĩa vụ của HS là thực hiện tốt nội quy của nhà trường.

II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

+ Tổ chức theo quy mô lớp

III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

+ Kịch bản “Cái bàn biết đau”

+ Nội quy nhà trường

+ Ảnh, quang cảnh trường.

IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Bước 1: Chuẩn bị

- Trước 1 tuần cho HS tập phân vai kịch

bản: “ Cái bàn biết đau ” trước vài lần,

tập biểu diễn thử giữa các đội.

- Mỗi tổ chuẩn bị 1 tiết mục văn nghệ.

- Chọn ban điều khiển chương trình.

Bước 2: HS tập diễn

-Các nhóm, mỗi nhóm

3 bạn là các nhân vật trong tiểu phẩm .

- HS tiến hành tập diễn, chọn đội chính

thức đại diện tổ trình bày trước lớp.

Bước 3: Trình diễn tiểu phẩm

- Văn nghệ chào mừng

- Y/C Lớp phó học tập tuyên bố lý do,

thông qua chương trình, mời tổ trưởng

bốc thăm thứ tự biểu diễn.

- Y/C các nhóm lần lượt lên trình diễn

- GV HDHS trao đổi tiểu phẩm:

+Cô giáo vào lớp thấy Vinh đang làm

gì ?

+Vì sao cô giáo cho rằng cái bàn biết

đau ?

+Ai tán thành hành động của bạn Vinh

ở cuối tiểu phẩm?

-Văn nghệ kết thúc.

Bước 4: Nhận xét – Đánh giá

- Cho HS bình chọn nhóm trình diễn

tiểu phẩm thích nhất. Chọn bạn thể hiện

nhân vật thích nhất

- GV tổng kết khen ngợi nhóm thể hiện

tốt nhất, nhân vật tốt nhất và nhấn

mạnh: Sự hối lỗi của bạn Vinh chúng ta

cần tán thưởng. Cô mong lớp ta không

ai mắc phải như nhận vật Vinh.

- Liên hệ: Qua tiểu phẩm giúp em

hiểu thêm được điều gì?

-Y/CHS tự liên hệ bản thân

- Tham gia “Chỗ ngồi tôi sạch nhất”

- Chuẩn bị: Hoạt động 3: Vui trung thu

- Học sinh lắng nghe và báo cáo cho GV về vai mình sắm.

- Điều khiển chương trình:Lớp phó học tập

- Các nhóm luyện tập theo sự chỉ đạo của nhóm trưởng.

- Lớp phó học tập tuyên bố lý do,thông qua chương trình. Cả lớp theo dõi.

- Các nhóm lần lượt lên trình diễn

- HS theo dõi trả lời

- Đang chạy nhảy trên bàn

- Vì cái bàn do công sức con người vất

Vả làm ra, nếu ta làm hỏng nó, sẽ làm

đau lòng người làm ra nó.

- HS tự nêu

- HS bình chọn

- HS tự nêu theo suy nghĩ.

- HS tự liên hệ bản thân báo cáo

Tiết: 3

HOẠT ĐỘNG 3

VUI TRUNG THU

I. MỤC TIÊU:

+ HS hiểu: Trong ngày tết Trung thu, mặt nạ là một trong những món đồ chơi truyền thống được lứa tưởi trẻ yêu thích nhất là trẻ em.

+ HS biết cách làm mặt nạ để vui Trung thu.

+ Rèn đôi bàn tay khéo léo và khả năng sáng tạo của HS.

GD TT.HCM – Liên hệ - Vâng lời Bác Hồ dạy

Tấm gương cần cù lao động, học tập của Bác

II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

+ Tổ chức theo quy mô lớp

III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

+ Một số mặt nạ truyền thống.

+ Các nguyên liệu để làm mặt nạ: giấy bìa cứng, bút màu, dây dun vòng, kéo, hồ ..

+ Ảnh về các loại mặt nạ (nếu có)

IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Bước 1: Chuẩn bị

- Trước 1 tuần GV cho HS nắm được:

* Trong ngày tết Trung thu, mặt nạ là

một trong những món đồ chơi truyền

thống được lứa tuổi trẻ yêu thích nhất

* GV giới thiệu nguyên liệu làm, cách

làm mặt nạ, các loại mặt nạ ...

=> Làm một mặt nạ đơn giản cần có :

giấy bìa cứng, bút vẽ, hộp màu, dây

dun loại nhỏ, kéo, keo dán….

+ Mỗi cá nhân suy nghĩ, lựa chọn mình

sẽ làm mặt nạ hình gì để tập vẽ

+ GV cho HS quan sát các loại mặt nạ.

Bước 2: GVHDHS cách làm mặt nạ

- Làm khuôn hình mặt nạ:

+ Cách 1: Đo miếng bìa lên mặt nạ mẫu,

vẽ theo kích cỡ, mặt, mắt, mồm…

+ Cách 2: Đặt miếng bìa lên khuôn mặt

mình , vẽ hình khuôn mặt, mắt, mồm

sao cho hình vẽ to hơn khuôn mặt thật,

cắt rời hình ra khỏi miếng bìa.

- HD trang trí mặt nạ theo ý tưởng

+Sau khi hoàn thành phần trang trí, đục

hai lỗ tròn nhỏ ở hai bên mang tai, luồn

và buộc dây thun vừa khít để đeo, mặt

nạ không bị rơi.

Bước 3: Nhận xét – Đánh giá

- GV chọn một số sản phẩm đẹp treo

lên cho HS học tập.

- GV tổng kết khen ngợi các “Nghệ sĩ

tí hon” đã có nhiều sáng tạo, tạo ra

những mặt nạ sinh động, ngộ nghĩnh

trong khả năng của mình. Các sản

phẩm hôm nay sẽ có mặt trong đêm

hội rước đèn của lớp, của trường...

- GD TT.HCM: Tấm gương cần cù

lao động, học tập của Bác

- CB: Hoạt động 4 : Tiểu phẩm

“Phạt vi cảnh”

- Học sinh lắng nghe

- Quan sát các bức ảnh số 1,2 trong phần phụ lục

- HS tự lựa chọn và tập vẽ

- Quan sát

- HS theo dõi

- Trang trí mặt nạ theo ý tưởng sáng tạo

của mình.

+ Dùng bút vẽ trang trí mặt nạ theo trí

tưởng tượng của riêng mình.

+ Có thể cắt dán thêm các bộ phận (tai,

mũi, râu, tóc, sừng..) để mặt nạ thêm

phần sinh động, ngộ nghĩnh.

=> HS làm theo nhóm để cùng hoàn

thành sản phẩm.

- Nhận xét, bình chọn sp đẹp

- HS tự nêu theo suy nghĩ.

- HS tự liên hệ bản thân báo cáo

Tiết: 4

HOẠT ĐỘNG 4

TIỂU PHẨM “PHẠT VI CẢNH”

I. MỤC TIÊU:

+ Thông qua tiểu phẩm “Phạt vi cảnh”, HS hiểu được sự cần thiết của việc đội mũ bảo hiểm để đảm bảo an toàn cho mình và mọi người khi tham gia giao thông

+ GDHS ý thức tự giác và thói quen đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông. Vận động những người thân cùng thực hiện.

II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

+ Tổ chức theo quy mô lớp

III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

+ Kịch bản: “Phạt vi cảnh”

+ Tranh ảnh về tình trạng giao thông đường bộ.

IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Bước 1: Chuẩn bị

- Trước 1 tuần GV phổ biến cho HS

- Phân kịch bản tiểu phẩm “Phạt

vi cảnh”.Các nhóm tiến hành phân vai đọc

tiểu phẩm. Buổi sinh hoạt này ta sẽ thi

đọc phân vai trước lớp và trả lời một số

câu hỏi để tìm hiểu nội dung

Bước 2: HS thi đọc và tìm hiểu nội

dung tiểu phẩm

- Cung cấp kịch bản (photo)

Khuyến khích HS đọc rõ ràng, phù hợp

với nhân vật

- Thi đọc trước lớp

-GVHDHS trao đổi nội dung tiểu phẩm

1,Vì sao người bố không tán thành khi

bị chú cảnh sát yêu cầu dùng xe ?

2. Em hãy nhận xét về thái độ của chú

cảnh sát.

3. Theo bạn, nếu tai nạn giao thông xảy

ra sẽ gây những thiệt hại gì?

Bước 3: Nhận xét – Đánh giá

- GV tuyên dương, Khen ngợi các bạn

đã được bình chọn có giọng đọc hay

nhất.Sau khi thảo luận nội dung tiểu

phẩm cô tin rằng các em đã hiểu được

sự cần thiết để đảm bảo an toàn cho mình, cho mọi người khi tham gia giao

thông.Cô mong các em hãy tự giác và

có thói quen đội mũ bảo hiểm và vận

động người thân cùng thực hiện khi

tham gia giao thông.

- GV nhận xét tiết học

CB:Tháng 10 Chủ đề:Vòng tay bè bạn

- Học sinh lắng nghe

- Các nhóm nhận kịch bản và nhóm trưởng phân vai để đọc trong nhóm

- Nhận kịch bản

- Cho HS chọn bạn có giọng đọc thích

nhất trong nhóm.

- Nhận xét, bình chọn nhóm thể hiện hay nhất, bạn thể hiện hay nhất

- Vì: người bố cho rằng mình chạy xe

Đúng luật, đúng phần đường dành cho

xe máy, không vượt đèn đỏ, không

phóng nhanh vượt ẩu…

- HS nhận xét theo ý của mình

+ Ôn tồn giảng giải

+ Kiên trì thuyết phục

+ Vui vẻ khi người mắc lỗi đã nhận ra…

- Thiệt hại về người, thiệt hại về tài sản

thiệt hại cho xã hội, gây ùn tắc giao

thông

- HS liên hệ bản thân tham gia GT

Chiều thứ tư, ngày 24 tháng 10 năm 2013

THÁNG 10 : CHỦ ĐỀ: VÒNG TAY BÈ BẠN

Tiết 1:

HOẠT ĐỘNG 1: TRÒ CHƠI: “TÔI YÊU CÁC BẠN”

I. MỤC TIÊU:

+ Học sinh biết thêm một số trò chơi tập thể.

+ Rèn cho hs khả năng quan sát nhanh, linh hoạt, tác phong nhẹ nhàng..

II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

+ Tổ chức theo quy mô lớp

III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Mỗi hs một chiếc ghế

- Khoảng sân rộng để chơi

- Phần thưởng cho người chiến thắng

IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Ổn định tổ chức:

2. Bài mới: a. Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu bài học

b. HDHS chơi

Bước 1: Chuẩn bị

- Cho hs chuẩn bị ghế

Bước 2: Tiến hành chơi

- HDHS luật chơi, cách chơi

- Khi quản trò hô to một số đặc điểm

chung của của 1 số bạn trong lớp:

VD: Tôi yêu các bạn mặc áo hoa

- Tôi yêu các bạn mặc áo trắng

- Tôi yêu các bạn nữ......

Khi đó tất cả các bạn có đặc điểm

được nêu phải đứng dậy, chạy đổi chỗ cho nhau, lúc đó quản trò chiếm lấy 1 ghế

ngồi, người bị mất ghế sẽ thay quản

trò chỉ huy trò chơi...

- GV phổ biến luật chơi

+ Ghế đã có người ngồi thì không ai được tranh ghế đó nữa.

+ Ai có đặc điểm như bạn đã nêu mà không chịu đổi chỗ là phạm luật.

+ Ai không có đặc diểm như bạn mà vẫn chạy thì cũng phạm luật.

- GV cho học sinh chơi thử.

- GV cho cả lớp chơi thật.

Bước 3: Nhận xét – Đánh giá

- GV tổng kết khen ngợi

-Qua chơi trò chơi này em thấy có

ích lợi gì không?

+ Các em nên tổ chức T/C này vào

các giờ nghỉ

- Hát

- Lớp lắng nghe.

- Học sinh chuẩn bị ghế của mình

- HS ngồi ghế theo một vòng tròn, quản trò đứng ở giữa để điều khiển

- Theo dõi gv hướng dẫn

- Chơi thử 1 – 2 lần, sau đó tiến hành chơi thật

- Tạo không khí vui vẻ, rèn khả năng quan sát nhanh, tác phong nhanh nhẹn khi cần xử lý tình huống....

Tiết 2:

HOẠT ĐỘNG 2: CÙNG HÁT VỚI BẠN BÈ

I . MỤC TIÊU

- HS biết hát một số bài hát có nội dung nói về tình bạn.

- Giáo dục học sinh biết: thương yêu, đoàn kết, chan hòa với bạn bè.

II . QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

- Tổ chức theo quy mô lớp

III . TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Tuyển tập các bài hát có chủ đề về nhà trường dánh cho học sinh tiểu học;

- Đĩa nhạc có bài hát về chủ đề bạn bè.

IV . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Ổn định tổ chức:

2. Bài mới: a. Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu bài học

b. HD tìm hiểu

Bước 1: Chuẩn bị

- GV phổ biến nội dung: Trình diễn từ 2 – 3 tiết mục văn nghệ có nội dung nói về tình bạn.

+ Hình thức: Mỗi tổ là một đội biểu diễn.

+ Thể loại: hát tốp ca, song ca, đơn ca.

-Cử chọn MC điều khiển chươngtrình.

Bước 2: HDHS luyện tập.

- GV cho các tổ chọn bài hát và tiến hành luyện tập dưới sự giúp đỡ của giáo viên.

+ GV giới thiệu đến các đội một số

bài hát như: bài “Đường và chân” ,

“Lớp chúng ta đoàn kết”, “Thiếu nhi

thế giới liên hoan”...

- GV lập danh sách hs tham gia các

tiết mục văn nghệ. (GV viết vào bảng

phụ để các đội mắm được thứ tự thi

diễn của đội mình)

Bước 3: Liên hoan văn nghệ

- GV cùng MC sắp xếp chương trình

- Y/C các đội trình diễn

Bước 4: Nhận xét- đánh giá

- GV khen ngợi

- Lời ca tiếng hát luôn đem đến niềm

vui, tình thân thiện trong một tập thể.

“Hát hay không bằng hay hát”. Chúc

các em luôn sẵn sàng mang lời ca

tiếng hát của mình để tạo nên bầu

không khí vui tươi, thoải mái trong

học tập, trong sinh hoạt tập thể.

- Chuẩn bị tiết sau

- Hát bài : Em yêu trường em.

- Lớp lắng nghe.

- Cả lớp lắng nghe.

- HS ngồi ghế theo một vòng tròn, quản trò đứng ở giữa để điều khiển

- Theo dõi gv hướng dẫn

- Chọn lớp phó văn thể

- Các tổ chia nhau luyện tập.

- Các đội đăng kí bài hát

- MC tuyên bố l‎í do, giới thiệu ý‎ nghĩa của buổi liên hoan văn nghệ.

- Các đội lên tự giới thiệu và trình diễn các tiết mục văn nghệ.

- Các học sinh còn lại làm khán giả.

- Lắng nghe

- MC mời GV lên nhận xét buổi liên hoan văn nghệ.

Tiết 3:

HOẠT ĐỘNG 3: TIỂU PHẨM “CHÚ LỢN NHỰA BIẾT NÓI”

I . MỤC TIÊU

Thông qua tiểu phẩm “Chú lợn nhựa biết nói” giáo dục học sinh có ‎ thức tiết kiệm và biết dành tiền tiết kiệm để giúp các bạn HS có hoàn cảnh khó khăn.

II . QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

- Tổ chức theo quy mô lớp

III . TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Kịch bản “Chú lợn nhựa biết nói”

- Con lợn nhựa.

- Hình ảnh hoạt động từ thiện của lớp, của trường.

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Ổn định tổ chức:

2. Bài mới: a. Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu bài học

b. HD tìm hiểu

Bước 1: Chuẩn bị

- HDHọc sinh luyện đọc phân vai tiểu phẩm “ Chú lợn nhựa biết nói”

GV giới thiệu sơ lược về tiểu phẩm.

- Cho hs chia nhóm (nhóm 5) .

- Cung cấp kịch bản cho các nhóm.

* GV đến từng nhóm giúp đỡ hs yếu.

Bước 2: Trình diễn tiểu phẩm “Chú lợn nhựa biết nói”

- HD các nhóm trình diễn

- HDHS trao đổi nội dung tiểu phẩm.

+ Bạn Sơn đã “nuôi” lợn nhựa bằng cách nào?

+ Sơn đã dùng tiền tiết kiệm nuôi lợn nhựa làm gì?

+ Bạn hãy chọn người trình diễn hay. Vì sao?

Liên hệ:Qua tiểu phẩm giúp em hiểu thêm được điều gì?

-Y/CHS tự liên hệ bản thân

Bước 3: Nhận xét- đánh giá

- GV tổng kết, khen ngợi

-Thông qua những lần tập luyện này, các em sẽ tự tin hơn, thông minh hơn khi biết kết hợp điệu bộ cùng với lời nói phù hợp với các nhân vật trong tiểu phẩm. Bạn Hoàng Sơn trong tiểu phẩm thật đáng quí, lớp mình hãy học bạn Sơn “Nhà nhà nuôi lợn nhựa nhé!” Chúc các em hãy chăm sóc tốt chú lợn của mình.

- Giáo viên cho học sinh xem một số

hình ảnh về hoạt động từ thiện của

trường và XH.

- Chuẩn bị tiết sau

- Hát

- Lớp lắng nghe.

- Cả lớp lắng nghe.

- HS đọc phân vai trong nhóm, luyện tập theo sự chỉ đạo của nhóm trưởng.

- MC: tuyên bố lí do thông qua chương trình.

- Các nhóm lần lượt lên trình diễn.

- HS trả lời theo y/c của GV.

- Ai cho tiền, Sơn cũng dành một phần bỏ vào bụng lợn.

- Trích tiền để ủng hộ các bạn học sinh nghèo, mua một con lợn nhựa tặng bạn Oanh.

- MC: Mời các bạn

(HS phát biểu theo suy nghĩ của mình)

- MC: Mời GV lên nhận xét.

- Lớp lắng nghe.

- HS quan sát hình ảnh.

Lớp hát đồng thanh bài “Con heo đất”.

Tiết 4:

HOẠT ĐỘNG 4: TRÒ CHƠI: “NHÌN HÌNH – VIẾT CHỮ”

I . MỤC TIÊU

- Hướng dẫn học sinh tham gia một trò chơi tập thể.

- HS biết quan sát tranh ảnh, viết tên các hình ảnh có trong các tranh ảnh đó.

- Giúp học sinh phát huy khả năng quan sát, miêu tả hình ảnh qua tranh ảnh.

II . QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

- Tổ chức theo quy mô lớp

III . TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Tranh ảnh về phong cảnh đất nước.

- Giấy A4.

IV . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Ổn định tổ chức:

2. Bài mới: a. Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu bài học

b. HD tìm hiểu

Bước 1: Chuẩn bị

- GV giới thiệu tên trò chơi.

- GV hướng dẫn cách chơi.

+ Quản trò treo bức ảnh thứ nhất, yêu cầu cả lớp quan sát bức tranh đó có những cảnh vật gì?

+ Quản trò hô: “Viết nhanh! Viết nhanh!”, các đội quây tròn cụm đầu thảo luận và viết (tránh để đội khác nghe thấy, nhìn thấy bài viết của đội mình)

+ Quản trò hô: “Hết giờ! Hết giờ !” Các đội nhanh chóng gắn bài lên bảng.

- Luật chơi:

+ Chữ viết sai chính tả thì hình ảnh đó bị loại.

+ Chữ viết quá xấu không đọc được, hình đó bị loại.

+ Có lệnh hết giờ vẫn cố viết, hình ảnh đó bị loại.

-Cứ lần lượt như thế đến bức ảnh thứ 2, 3, 4 …

Bước 2: Tiến hành chơi

- GV cho học sinh chơi thử.

- GV cho cả lớp chơi thật.

- Cho cả lớp tham gia chấm và xếp loại.

* GV nhận xét và tuyên dương những nhóm chơi tốt , có tinh thần đồng đội cao để giành chiến thắng.. ….

Bước 3: Nhận xét- đánh giá

- GV cho cả lớp tham gia chấm và xếp

loại.

- GV tiến hành xếp loại chung qua hai lần chơi.

- Khen ngợi cả lớp đã thể hiện tinh thần “đồng đội” cao để giành chiến thắng. Khen ngợi đội có nhiều bàn thắng nhất trong cuộc chơi.

- Chuẩn bị tiết sau: Về nhà các em chuẩn bị mỗi em 1 tờ giấy A4, bút màu, để tiết sau ta tổ chức vẽ tranh chủ đế “Thầy, cô giáo em”

- Hát

- Lớp lắng nghe.

- Cả lớp lắng nghe.

- HS chơi thử 1 đến 2 lần.

- HS tiến hành chơi thật. (20 phút)

- Đội nào viết được nhiều hình nhất thì xếp loại A, còn lại là loại B.

- Các đội cử đại diện lên bảng.

- HS lắng nghe GV nhận xét.

- HS đại diện nhóm lên nhận kịch bản.

Chiều thứ tư, ngày15 tháng 11 năm 2012

THÁNG 11 :

CHỦ ĐỀ: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO

Tiết 1:

HOẠT ĐỘNG 1: GIAO LƯU VẼ TRANH VỀ CHỦ ĐỀ

“THẦY, CÔ GIÁO EM”

I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

- Khuyến khích khả năng sáng tạo của học sinh

- Bước đầu hình thành tình cảm kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.

- HS yêu trường, yêu lớp.

- Tạo không khí thi đua học tập, rèn luyện sôi nổi trong hs.

- Hình thành và phát triển kỹ năng tự nhận thức, sự chia sẻ, hợp tác.

II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

+ Tổ chức theo quy mô lớp

III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Giấy vẽ

- Bút chì, bút chì màu, bút sáp và các loại màu vẽ

- Micro, loa, ampli

IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Ổn định tổ chức:

2. HDHS thực hiện

Bước 1: Chuẩn bị

- Cho hs chuẩn bị ghế, giấy vẽ, bút

chì, màu vẽ...

- Cử lớp trưởng làm MC

Bước 2: Tổ chức giao lưu

- MC lên dẫn chương trình

- Tuyên bố lý do, GT giám khảo, mời

GVCN lên phát biểu

+GVCN công bố ND, thể lệ, thời gian

+ Tiến hành cuộc thi

Bước 3: Chấm thi

- Ban giám khảo tiến hành chấm các

tranh.

- Vui văn nghệ

Bước 4: Công bố kết quả, trao giải

- GVCN công bố Kq và trao giải nhất, nhì, ba

- Hát

- Lớp lắng nghe.

- Học sinh chuẩn bị ghế của mình, giấy vẽ, bút chì và màu vẽ....

- HS ngồi ghế theo số BD

- Theo dõi gv hướng dẫn

- Thực hiện vẽ tranh

- Trưng bày tranh vẽ của mình

- Văn nghệ

- Theo dõi, những em đạt giải lên nhận phần thưởng, lớp cổ vũ

- Cả lớp hát bài hát tập thể

Tiết 2:

HOẠT ĐỘNG 2: CHÚC MỪNG NGÀY HỘI

CỦA CÁC THẦY GIÁO, CÔ GIÁO

I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

- Giáo dục sự kính trọng, lòng biết ơn của hs đối với công lao to lớn của thầy giáo, cô giáo.

- Phát triển ở hs lòng yêu trường, yêu lớp.

- Rèn cho hs các KNS: tự nhận thức, xác định mục tiêu, bày tỏ, chia sẻ, hợp tác.

II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG: + Tổ chức theo quy mô lớp

III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Mỗi hs chuẩn bị một đoạn văn ngắn chúc mừng thầy cô giáo.

- Các bài viết chúc mừng thầy cô giáo

- Hoa quả, bánh kẹo

IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Ổn định tổ chức:

2. HDHS thực hiện

Bước 1: Chuẩn bị

- Cho hs chuẩn bị các tiết mục văn nghệ,

hoa quả, bánh kẹo; trang trí lớp, phân công

Hs phát biểu...

- Cử lớp trưởng làm MC

Bước 2: Tiến hành buổi lễ

- MC lên dẫn chương trình:

+ Tuyên bố lý do, GT đại biểu...

+ MC chỉ đạo và dẫn chương trình chào

mừng ngày Nhà giáo Việt Nam

- GV nhận hoa hs tặng

- GV phát biểu

+ MC dẫn CT văn nghệ

+ Công bố kết thúc buổi lễ

- Hát

- Học sinh chuẩn bị theo y/c

- HS theo dõi

- HS tiến hành biểu diễn văn nghệ chào mừng

- 1 hs lên đọc lời chúc mừng

- 1 hs lên tặng hoa cho cô giáo

- Nghe GV phát biểu

- HS thi đua ca hát, kể chuyện....

Tiết 3

HOẠT ĐỘNG 3: HỘI VUI HỌC TẬP

I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

- Góp phần củng cố kiến thức, KN các môn học .

- Hình thành và phát triển vai trò chủ động, tích cực của học sinh.

- Tạo không khí thi đua vui tươi, phấn khởi trong học tập.

- Rèn KN giao tiếp, ra quyết định cho học sinh.

II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG: + Tổ chức theo quy mô lớp

III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- CB hệ thống câu hỏi, tình huống, bài tập, trò chơi và đáp án.

- Cây xanh để cài câu hỏi

- Hoa tươi, phần thưởng

- Các tiết much văn nghệ

IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Ổn định tổ chức:

2. HDHS thực hiện

Bước 1: Chuẩn bị

- GVCN thông báo cho hs về ND, kế hoạch

tổ chức hội vui học tập.

+ Họp phân công nhiệm vụ cho cán sự lớp

+ CB cây hoa cài sẵn các câu hỏi

- Cử lớp trưởng làm MC

Bước 2: Tiến hành buổi lễ

- MC lên dẫn chương trình:

+ Tuyên bố lý do, GT đại biểu...

+ GVCN lên khai mạc cuộc thi và nêu thể

lệ cuộc thi

+ MC điều khiển hội thi: Lần lượt mời các

cá nhân lên bắt thăm TLCH

+ GV lắng nghe và công bố điểm ngay sau

phần thi của từng hs.

+ Tổng kết đánh giá, công bố các giải

thưởng

+ Công bố kết thúc hội thi

- Hát

- Học sinh chuẩn bị theo y/c

- HS theo dõi

- HS tiến hành biểu diễn văn nghệ chào mừng

- Lần lượt hs lên bắt thăm TL phần thi của mình

- HS đạt giải lên nhận thưởng

- Hát tập thể

Tiết 4:

HOẠT ĐỘNG 4: EM LÀM KẾ HOẠCH NHỎ

I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

- GDHS ý thức tiết kiệm, thân thiện với môi trường.

- Xây dựng tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau vượt khó vươn lên trong học tập và hoạt động.

- Tạo không khí thi đua nhẹ nhàng, phấn khởi.

- Rèn KN giao tiếp, ra quyết định cho học sinh.

II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG: + Tổ chức theo quy mô lớp

III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Các bài hát về chủ đề

- Bao tải, dây buộc.

IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Ổn định tổ chức:

2. HDHS thực hiện

Bước 1: Chuẩn bị

- GVCN thông báo cho hs về ND, kế hoạch

thực hiện.

+ Triển khai công việc thu gom giấy loại,

chai nhựa,....theo đơn vị tổ

+ Các tổ giao ước, cam kết thi đua

Bước 2: Thực hiện

+ Y/C các tổ báo cáo kết quả thực hiện

- Lớp trưởng tổng hợp, báo cáo cho TPT

Bước 3: Tổng kết phong trào thi đua: Em

làm kế hoạch nhỏ

- MC lên dẫn chương trình:

+ Tuyên bố lý do, GT đại biểu...

+ Lớp trưởng lên báo cáo kết quả “ Kế

hoạch nhỏ” của các tổ

+ GV tuyên dương, khen thưởng các cá

nhân và tổ đạt thành tích tốt

+ Vui văn nghệ

+ Công bố kết thúc

+ Dặn dò: CB: mũ bộ đội, thắt lưng, giày thể thao

- Hát

- Học sinh thực hiện thu gom hằng giờ, hằng ngày

- Các tổ trưởng thu nhận và đóng bao cẩn thận, báo cáo Kq cho lớp trưởng

- HS tiến hành biểu diễn văn nghệ chào mừng

- HS và tổ đạt thành tích tốt lên nhận thưởng

- Hát tập thể

THÁNG 12 : Chiều thứ tư, ngày 19 tháng 12 năm 2012

CHỦ ĐỀ: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

Tiết 1:

HOẠT ĐỘNG 1: TRÒ CHƠI “ AI GIỐNG ANH BỘ ĐỘI”

I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

- Giáo dục học sinh tình cảm yêu quý đối với các anh bộ đội, học tập tác phong nhanh nhẹn, dứt khoát, kỉ luật của các anh bộ đội

II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

+ Tổ chức theo quy mô lớp

III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Khoảng sân rộng để tổ chức trò chơi

- Mũ bộ đội, thắt lưng, giầy thể thao

IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Ổn định tổ chức:

2. HDHS thực hiện

+ GV phổ biến tên trò chơi, cách chơi và luật chơi.

- Y/c hs nêu lại tên trò chơi

- GV HD cách chơi: Cho hs đứng thành vòng tròn, quản trò đứng giữa vòng tròn

- Cho lớp hát bài về anh bộ đội

+ GV phổ biến cách chơi: Khi quản trò hô một khẩu lệnh nào đó thì tất cả TH

VD: QT hô: Anh bộ đội đứng nghiêm

HS: Hô “nghiêm !” và làm động tác nghiêm

QT hô: Anh bộ đội hành quân

HS: Phải hô một hai, một hai và giậm chân tại chỗ....cứ như vậy cho hết TG.

+ Phổ biến luật chơi: Ai làm sai động tác hoặc làm chậm sẽ bị phạt

+ Tổ chức chơi thử

+ Tổ chức chơi thật

Nhận xét, tuyên dương những em làm đúng

+ Công bố kết thúc

- Hát

- 2 hs nêu: Ai giống anh bộ đội

- Đứng thành 1 vòng tròn.

- Hát bài hát: Chú bộ đội.

- theo dõi

- Theo dõi

- Chơi thử: 2 lần

- Chơi thật dưới sự HD của quản trò

- Hát tập thể

Tiết 2:

HOẠT ĐỘNG 2

XEM PHIM VỀ NHỮNG CHIẾN CÔNG CỦA ANH BỘ ĐỘI

I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

- Thông qua hoạt động xem phim, các em hiểu hơn về những chiến công vẻ vang và sự hy sinh thầm lặng của các anh bộ đội.

- Rèn luyện tác phong nhanh nhẹn, cần cù, ham học hỏi.

- Tự hào, kính trọng và biết ơn anh bộ đội.

II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

+ Tổ chức theo quy mô lớp

III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Băng đĩa tư liệu về những chiến công của anh bộ đội.

- Ti vi, đầu chiếu...

IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Ổn định tổ chức:

2. Tiến hành:

Bước 1: chuẩn bị

- GV chuẩn bị đủ băng, đĩa, ti vi...

- Phân nhóm hs thảo luận

- Phân HS chuẩn bị văn nghệ

Bước 2: Khởi động và GT bộ phim

- Y/C hs hát bài: Chú bộ đội

Bước 3: Xem phim

- T/C cho hs xem bộ phim tư liệu: Bộ đội với dân bản, Bảo vệ vùng biên

+ HS xem xong cho thảo luận nhóm

H: Bộ phim nói về ai ?

H: Qua bộ phim trên em thấy các anh bộ đội có nét gì nổi bật ?

H: Em học tập và noi gương gì ở các anh ?

+ Y/c các nhóm trình bày

+ GV kết luận, nhận xét

Bước 4: Tổng kết, đánh giá

- Nhận xét tuyên dương những hs có ý thức tham gia các hoạt động

- Dặn dò: CB nội dung cho buổi sau

- Hát

- Tự tìm hiểu, sưu tầm các tư liệu, hình ảnh về anh BĐ.

- Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

- Hát tập thể

- Đứng thành 1 vòng tròn.

- HS xem

+ TL theo 3 nhóm

- Nói về các anh bộ đội

- Dũng cảm, vượt khó, vượt khổ, yêu đồng bào, yêu quê hương, đất nước......

- Tính dũng cảm, yêu thương mọi người, vượt qua mọi khó khăn ....

- Theo dõi

- Hát tập thể

Tiết 3:

HOẠT ĐỘNG 3

VIẾNG NGHĨA TRANG LIỆT SỸ Ở ĐỊA PHƯƠNG

I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

- GDHS truyền thống uống nước nhớ nguồn, đề ơn đáp nghĩa của dân tộc ta.

- Biết trân trọng giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó.

- GD các em lòng biết ơn, tự hào, kính trọng anh bộ đội.

II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

+ Tổ chức theo quy mô trường

II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Các tư liệu về các anh hùng liệt sỹ tiêu biểu ở địa phương.

- Nội dung câu hỏi để giao lưu.

IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Ổn định tổ chức:

2. Tiến hành:

Bước 1: chuẩn bị

- GV chuẩn bị thành lập ban tổ chức buổi tham quan...

- Liên hệ với ban quản lý nghĩa trang

- Mời đại biểu....

Bước 2: Tiến hành hoạt động thăm viếng.

- Y/C hs xếp hàng đôi trước đài tưởng niệm

- Gọi đại diện hs đọc lời phát biểu cảm tưởng.

Bước 3: VS nghĩa trang và giao lưu

- Y/c hs nhổ cỏ, quét dọn khuôn viên

- HD giao lưu kể chuyện về các anh hùng liệt sỹ ở địa phương.

- Nghe cựu chiến binh kể

- Tổ chức hát, múa về chủ đề

Bước 4: Tổng kết, đánh giá

- Nhận xét tuyên dương những hs có ý thức tham gia các hoạt động

- Dặn dò: CB nội dung cho buổi sau

- Hát

- CB các tiết mục văn nghệ

- HS viết bài phát biểu cảm tưởng

- Đứng thành 2 hàng trước đài tưởng niệm

- 1 hs đọc

- Tiến hành quét dọn, nhổ cỏ

- Nghe kể chuyện

- Hát, múa theo chủ đề đã chuẩn bị

- Theo dõi

- Hát tập thể

Chiều thứ 4 ngày tháng 1 năm 2013

Tháng 1

Chủ đề: NGÀY TẾT QUÊ EM

Tiết 1. HOẠT ĐỘNG 1:

TIỂU PHẨM 'BÁNH CHƯNG KỂ CHUYỆN'

I.Mục tiêu hoạt động

+ HS hiểu được bánh chưng bánh tét là món ăncổ truyền được dâng lên bàn thờ để cúng tổ tiên trong ngày Tết

+ HS biết trân trọng truyền thống dân tộc.

II. Quy mô hoạt động

+Tổ chức theo quy mô lớp

III. Tài liệu và phương tiện.

+ Kịch bản bánh chưng kể chuyện

+ Hình ảnh gói buộc, bánh chưng ,bánh tét.

+ Một cái bánh chưng thật nếu có điều kiện.

+ Băng đĩa nhạc có bài hát.

III. Các bước tiến hành.

Giáo viên

Học sinh

1.Ổn đinh tổ chức.

2.Bài mới.Giới thiệu bài..

Bước 1: Chuẩn bị

- Trước tuần 1 gv phổ biến

- Trong ngày tết, cổ truyền của dân tộc VN.Bánh chưng bánh tét là món ăn quen thuộc không thể thiếu được ở mỗi gia đình. Theo truyền thuyết kể lại chàng lang liêu con thứ 18 của vua Hùng mang lễ vật cho cha đã làm ra thứ bánh lạ.....

-Trong tiết SH tới chúng ta sẽ đóng tiểu phẩm về bánh chưng kể chuyện

-Tổ chức cho HS đóng tiểu phẩm....

Bước 2.

GVquyết định số lượng nhóm lên trình bày

Bước 3.Trình diễn tiểu phẩm

GV khen ngợi và cảm ơn các diễn viên không chuyên

* Hãy chọn ý trả lời trong các câu sau:

Trong ngày tết bánh chưng bánh tét được dùng để

A. tiếp khách,

B. ăn trong bữa cỗ,

C. dâng lên bàn thờ cúng tổ tiên.

D .Cả 3 ý trên

Bánh chưng được làm từ.

A .gạo nếp ,đỗ xanh, thịt lợn, hạt tiêu.

B.gạo nếp ,đỗ xanh, thịt gà, hạt tiêu

C.Bột nếp ,đỗ xanh ,thịt lợn ,hạt tiêu

*GV tiểu kết dặn dò.Tuần tới ta tìm hiểu về tết ở địa phương mình.

- Lớp lắng nghe

-Cử điều khiển chương trình

-HS phân vai và nhớ lời nhân vật của mình.

- MC tuyên bố lý do thông qua chương trình

-Từng nhóm thể hiện trước lớp

-Xem và nhận xét nhóm nào đóng hay nhất

Đáp án D

Đáp án A

Tiết 2. HOẠT ĐỘNG 2

KỂ CHUYỆN PHONG TỤC NGÀY TẾT QUÊ EM

I. Mục tiêu hoạt động.

- HS biết một số phong tục trong ngày tết của địa phương nói riêng và hiểu biết một số phong tục ngày tết ở địa phương khác trong cả nước.

- HS hiểu phong tục đều mang lại văn hoá giáo dục con người luôn nhớ về tổ tiên.

II.Quy mô hoạt động .

- Tổ chức theo quy mô lớp.

III.Tài liệu và phương tiện.

Sách báo giới thiệu về phong tục ngày tết. Tìm hiểu phong tục tết ở địa phương

IV.Cách tiến hành.

Giáo viên

Học sinh

1.Ổn định tổ chức

2.Bài mới. *Giới thiệu bài

Bước 1.Chuẩn bị.

- Các em hãy kể cho các bạn nghe về

những phong tục ngày tết mà em biết

Bước 2 .Tìm hiểu phog tục ngày tết quê em.

*Tục tiễn ông táo về trời.

-GV vào ngày 23 tháng 12 âm lịch là ngày Tết ông táo

Ông táo là ai? Nhà em thường cúng những gì trong ngày Tết ông táo?

GV: Theo tục cổ truyền người việt thì táo quân còn gọi là táo công gồm 3 người, hai ông một bà.Đây là các vị thần bảo vệ cho ngôi nhà,sống ở bếp nên được gọi là vua bếp người ta cho rằng trong nhà mọi việc tốt hay xấu các vị thần này đều biết hết.Vào ngày này táo quân cưỡi cá chép lên thiên đình....

*Tục xông đất

Ai đã được nghe ông bà bố mẹ nói về tục xông đẩt trong năm mới? Người được chọn là ai?

- GV sau phút giao thừa năm cũ đã chuyển giao sang năm mới.Người đầu tiên bước chân vào nhà từ giờ phút này được gọi là xông đất.....

*Tục chúc tết.

-GV hd các nhóm sắm vai

-GV Tết nguyên đán mọi người trong gđ luôn sum họp. Đây là những ngày vui nhất trong năm.....Đây là một nét đẹp văn hoá đáng được gìn giữ.

*Tục mừng tuổi.

GV trong gđ em ai là người mừng tuổi? Ai là người được nhận mừng tuổi?

GV thông thường sáng mồng một Tết trước hoặc sau ăn cỗ con cháu quây quần đông đủ để được ông bà cha mẹ mừng tuổi.......

Bước 3. Nhận xét –Đánh giá.

Các em đã được tìm hiểu một số phong tục trong ngày Tết cổ truyền của dân tộc. Nước ta là một nước gồm nhiều dân tộc khác nhau vì thế mỗi dân tộc đều có nét riêng......

- Giáo dục con người luôn hướng về tổ tiên.

- Dặn dò chuẩn bị tiết sau

- Các nhóm chuẩn bị 1-2 tiết mục văn nghệ

- Cử người điều khiển chương trình MC

- HS thảo luận nhóm đôi

- Một số HS trả lời

- Một vài hs kể

-HS lắng nghe

- HS sắm vai đóng nhiều nhân vật mỗi hs có lời chúc tết khác nhau

- HS khác nhận xét

- Một số hs kể.

- HS biểu diễn văn nghệ chúc mừng năm mới

Tiết 3. HOẠT ĐỘNG 3.

NẶN CÁC CON VẬT

I.Mục tiêu hoạt động.

- HS hiểu tò he là đồ chơi dân gian độc đáodành cho trẻ em.

- HS biết nặn các con vật theo trí tưởng tượng của mình.

II. Quy mô hoạt động. Tổ chức theo quy mô lớp

III.Tài liệu và phương tiện.

- Hình ảnh về tò he

- Đất nặn bột màu bút vẽ

IV.Các bước tiến hành.

Giáo viên

Học sinh

1.Ổn định tổ chức

2. Bài mới . Giới thiệu bài

Bước 1. Chuẩn bị

- Trước 1 tuần gv phổ biến cho hs

Trong buổi sh tới lớp ta sẽ tập làm đồ chơi: nặn các con vật.Đồ chơi nặn các con vật đã có truyền thống đó là tò he.Trước đây tò he là một đô chơi được trẻ em rất thích

Mỗi hs cần chuẩn bị đất nặn thủ công hoặc đất sét...bút vẽ bột màu.

Bước 2. Nặn các con vật

GV giới thiệu về tò he

- Tò he là đồ chơi làm bằng bột nặn...

- Nguyên liệu là bột gạo bột nếp cùng các phẩm màu nghiền bằng rau củ quả....

- Tò he được nặn thành hình những vị anh hùng dân tộc những nhân vật cổ tích, những con vật ngộ nghĩnh xinh xắn..

Trẻ em làng này ngay từ bé đã biết nặn tò he.

GVHD

Bước 3. Nhận xét đánh giá.

GV khen ngợi thành quả lao động của cả lớp đã tạo ra những con vật ngộ nghĩnh đáng yêu. Hoan nghênh những bạn có sp được các bạn bình chọn. Khuyến khích các em mang sp về tặng em bé.

- Nhận xét tiết học. HD chuẩn bị tiết sau

- Hát

- Lớp lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS ngồi theo nhóm nặn các con vật mình yêu thích và trí tưởng tượng của mình

Sau khi nặn xong hs dùng màu vẽ. trang trí các con vật sao cho chúng ngộ nghĩnh, sinh động

- Các nhóm giúp nhau hoàn thành sản phẩm. Đặt tất cả các sp lên bàn từng nhóm giới về con vật cho cả lớp quan sát

- HS bình chọn sp trưng bày trên bàn

Tiết 4. HOẠT ĐỘNG 4

TRÒ CHƠI DÂN GIAN

1.Mục tiêu hoạt động.

- Hướng dẫn hs chơi trò chơi dân gian vui khoẻ

- HS biết vận dụng trò chơi dg trong giờ nghỉ,trong các hđ tập thể.

2.Quy mô hoạt động. Tổ chức theo quy mô lớp

3.Tài liệu và phương tiện

- Tuyển tập trò chơi dân gian

- Sân chơi đủ rộng

4. Các bước tiến hành

Giáo viên

Học sinh

1,Ổn định

2.Bài mới. *GTB

*HDHS chơi.

Bước 1. Chuẩn bị.

Trước 1 tuần gv cho hs chép bài đồng dao “xỉa cá mè” để học thuộc

Chuẩn bị sân chơi là nơi bằng phẳng rộng rãi đủ cho số lượng người đứng

Bước 2.Tiến hành chơi

GVHD cách chơi

- GV nêu luật chơi....

- Tổ chức chơi thử

- Tổ chức cho hs chơi thật

Bước 3.Nhận xét đánh giá

-Hết giờ chơi gv mời người xỉa cá bắt được cá vào phía vòng tròn

-GV khen ngợi cả lớp nhanh chóng hiểu và tích cực tham gia trò chơi. Nhấn mạnh ý nghĩa t/c giúp các em vui vẻ...kk hs tăng cường chơi t/c dân gian bổ ích....

- HS hát

- HS lắng nghe

- Cả lớp xếp thành vòng tròn quay mặt vào trong hát bài đồng dao cùng với người xỉa cá

- người xỉa cá thứ nhất trong vòng tròn người này vưa đi vừa hát bài đồng dao cùng các bạn chơi. Hát 1 từ đập vào 1 bạn....

- Người chơi đứng vòng tròn hát khi được cá xỉa vào tay xong được rút tay về...hát đến chữ sạch thì nhanh tay rút tay về.Tất cả người chơi ngồi xuống kêu ụp

-cứ như vậy người xỉa cá thứ 2 tiếp tục chơi

- Cả lớp hoan hô tài bắt cá của các bạn

Chiều thứ 5 ngày tháng 2 năm 2013

Tháng 2

Chủ đề: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM

Tiết 1. HOẠT ĐỘNG 1:

HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC

I.Mục tiêu hoạt động

- HS biết sưu tầm và hát các bài hát ca ngợivẻ đẹp của quê hương đất nước,ca ngợi Đảng , Bác Hồ kính yêu.

- Hát đúng tiết tấu, giai điệu của bài hát, kết hợp một số động tác phụ hoạ.

- Tự hào về quê hương đất nước; tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng

II. Quy mô hoạt động

+ Tổ chức theo quy mô lớp

III. Tài liệu và phương tiện.

+ Sưu tầm một số bài hát ca ngợi vẻ đẹp của quê hương đất nước con người Việt Nam.

III. Các bước tiến hành.

HĐ của giáo viên

HĐ của học sinh

1.Ổn đinh tổ chức.

2.Bài mới: - Giới thiệu bài.

Bước 1: Chuẩn bị

- Thông báo cho hs chuẩn bị trước một tuần . Sưu tầm các bài hát về quê hương đát nước.

Bước 2. Trình diễn các tiết mục

- Ổn định tổ chức

- Ban giám khảo nhận xét chấm điểm bằng hình thức giơ thẻ

Bước 3.Tổng kết đánh giá

- Nhận xét ,đánh giá thái độ và sự chuẩn bị của lớp, cá nhân, tổ, nhóm.

- Tuyên dương các cá nhân , tổ , nhóm có phần biểu diễn văn nghệ xuất sắc.

- Chuẩn bị nội dung bài sau

- HS sưu tầm theo nội dung của gv giao

- Chọn người dẫn chương trình

- Cử ban giám khảo, phân công trang trí

- Người dẫn chương trình tuyên bố lý do, thông qua nội dung chương trình

- Đại diện đội tự giới thiệu về đội mình

- Các đội tiến hành biểu diễn các bài hát theo nội dung đăng ký

Tiết 2. HOẠT ĐỘNG 2

VẼ VỀ QUÊ HƯƠNG EM

I.Mục tiêu hoạt động.

- HS nhận thức được sự thay đổi về quê hương đất nước

- Biết kết hợp các màu sắc khác nhau khi vẽ tranh .

- Tự hào về vẻ đẹp về sự đổi thay, phát triển của quê hương mình.

II.Quy mô hoạt động .

- Tổ chức theo quy mô lớp.

III.Tài liệu và phương tiện.

- Bút dạ , bút sáp , giấy A4....

- Một số bức tranh phong cảnh về quê hương , đất nước

IV.Cách tiến hành.

HĐ của giáo viên

HĐ của học sinh

1.Ổn định tổ chức

2.Bài mới. - Giới thiệu bài

Bước 1.Chuẩn bị.

- GV HD cho hs tìm hiểu về phong cảnh quê hương , chuẩn bị một số câu hỏi mang tính gợi mở

Bước 2 Hướng dẫn vẽ tranh

- GV giới thiệu về nội dungcủa buổi học.

- GV cho hs quan sát một số bức tranh phong cảnh mẫu và hỏi:

+ Bức tranh vẽ gì? Ở nông thôn hay thành phố?

+ Hoạt động của con người được mô tả trong bức tranh là gì?

+ Sự khác nhau giữa hoạt động sản xuất ở thành phố và nông thôn

- GV nhận xét kết luận .

Bước 3. Vẽ tranh

- GV quan sát, uốn nắn

Bước 4. Trưng bày sản phẩm

- GV cùng hs chọn ra những bức tranh tiêu biểu để trưng bày

Bước 5: Tổng kết đánh giá

- GV nhận xét tuyên dương , khen thưởng những bức tranh đẹp.

- Nhận xát thái độ , ý thức tham gia hoạt động của hs

- Chuẩn bị cho hoạt động sau

- Chuẩn bị giấy , bút vẽ ...theo hướng dẫn của GV.

- Tự tìm hiểu những danh lam thắng cảnh của quê hương qua sách báo , hỏi người lớn...

- HS thảo luận nhóm nhóm

- Các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét

- HS vẽ tranh về quê hương, về phong cảnh thiên nhiên , con người ở quê hương

- HS trình bày ý tưởng, thuyết trình về nội dung bức tranh của mình

- Lớp bình chọn các bức tranh đẹp

Tiết 3. HOẠT ĐỘNG 3.

THAM QUAN MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH Ở ĐỊA PHƯƠNG

I.Mục tiêu hoạt động.

- HS hiểu thêm về vẻ dẹp của danh lam thắng cảnh ở địa phương .

- Biết trân trọng, giữ gìn những giá trị vật chất, tinh thần của ông cha .

- Tự hào và có ý thức bảo vệ những danh lam thắng đó

II. Quy mô hoạt động. Tổ chức theo quy mô lớp

III.Tài liệu và phương tiện.

- Các tư liệu về danh lam thắng cảnh ở địa phương –Sưu tầm một số bài hát...

IV.Các bước tiến hành.

HĐ của giáo viên

HĐ của học sinh

1.Ổn định tổ chức

2. Bài mới :- Giới thiệu bài

Bước 1. Chuẩn bị

- Thành lập ban tổ chức tham quan xd kế hoạch buổi tham quan và thông qua ban giám hiệu nhà trường

- Chuẩn bị phương tiện tham quan

- Mời GV am hiểu về di tích lịch sử

HS chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ .Cử người điều khiển chường trình

Bước 2. Tiến hành tham quan

GV giới thiệu lí do

-GV giới thiệu về quá trình hình thành và phát triển

- Kể chuyện

Bước 3. Giao lưu văn nghệ

- GV hoặc hd chương trình tổ chức giao lưu trò chơi, câu đố...

Bước 4. Tổng kết đánh giá

- GV khen ngợi hs của cả lớp đã có ý thức tốt trong buổi tham quan

- Nhận xét tiết học. Dặn chuẩn bị cho tiết học sau.

Hát

- Lớp lắng nghe

- HS lắng nghe

- Kể chuyện theo nhóm

- Sau khi kể xong hs các nhóm kể cho nhau nghe.

- HS bình chọn nhừng nhóm kể tốt

- HS chơi trò chơi.

Tiết 4. HOẠT ĐỘNG 4

TRÒ CHƠI DÂN GIAN

I.Mục tiêu hoạt động.

- HS biết lựa chọn chơi trò dân gian phù hợp với lứa tuổi của HS

- HS biết chơi một số trò chơi dân gian

- Yêu thích trò chơi dân gian...

II. Quy mô hoạt động. Tổ chức theo quy mô lớp

III. Tài liệu và phương tiện

- Tuyển tập t/c dg , sách- Sân chơi đủ rộng ,dụng cụ.

IV. Các bước tiến hành

HĐ của giáo viên

HĐ của học sinh

1,Ổn định

2.Bài mới. * Giới thiệu bài

* HDHS chơi.

Bước 1. Chuẩn bị.

HD HS sưu tầm các trò chỏi dân gian

- Nắm được luật chơi cách chơi

- HD HS thuộc một số trò chơi

- Chuẩn bị một số phần thưởng

Bước 2.Tiến hành chơi

GVHD cách chơi

- GV nêu luật chơi....

Bước 3. Tổng kết - đánh giá

- Hết giờ chơi

- GV khen ngợi cả lớp về thái độ tích cực tham gia trò chơi. Nhấn mạnh ý nghĩa trò chơi giúp các em vui vẻ...kk hs tăng cường chơi t/c dân gian bổ ích..

- Dặn dò tiết học sau.

- HS hát

- HS lắng nghe

- Sưu tầm một số trò chơi dgian

- Cả lớp chơi theo nhóm lớp

- Tổ chức cho hs chơi thật

- Nhóm xét đánh giá chéo nhau.

- Lắng nghe

Chiều thứ năm ngày tháng 3 năm 2013

THÁNG 3 YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO

Tiết 1 : TRÒ CHƠI “ĐI CHỢ”

I.Mục tiêu

- Giáo dục HS tình cảm yêu quý, quan tâm, giúp đỡ mẹ của mình.

II. Quy mô hoạt động:

- Tổ chức theo quy mô lớp.

III. Tài liệu và phương tiện

- Một chiếc giỏ bằng mây tre hoặc bằng nhựa.

- Khoảng không gian rộng để tổ chức trò chơi.

IV. Các bước tiến hành

Hoạt động dạy

1. Ổn định tổ chức:

2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học

b. Hoạt động chủ yếu:

HĐ1: Tiến hành chơi

- GV phổ biến trò chơi để HS nắm được

+ Tên trò chơi: Đi chợ

+ Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn. Đầu tiên, một số HS cầm giỏ chạy vòng tròn, vừa chạy vừa hô: Đi chợ, đi chợ. Tất cả mọi người sẽ đồng thanh hỏi lại: Mua gì? Mua gì? Em HS cầm giỏ phải hô một món đồ gì đó mà các em có thể mua ở chợ cho mẹ, ví dụ: Mua hai trái cam cho mẹ, mua rau… và đưa chiếc giỏ cho bạn nào thì bạn đó lại cầm giỏ chạy và hô tiếp Đi chợ, đi chợ…Cứ như vậy trò chơi tiếp tục cho đến khi hết thời gian chơi.

+ Luật chơi: Nếu HS nào được bạn trao giỏ mà không chạy ngay và hô các câu theo quy ước thì coi như phạm luật.

- Tổ chức cho HS chơi thử để hiểu rõ hơn về cách chơi và luật chơi.

- HS tiến hành chơi thật- Thảo luận sau trò chơi:

+ Trò chơi muốn nhắc nhở chúng ta điều gì?

+ Em đã bao giờ đi chợ giúp mẹ chưa?

+ Em có muốn lớn nhanh để có thể đi chợ mua đồ cho mẹ không?

- GV nhận xét và kết luận: Chúng ta ai cũng yêu quý, quan tâm và muốn giúp đỡ mẹ mình. Các em hãy học chăm, học giỏi, lớn thật nhanh để có thể đi chợ mua đồ cho mẹ, giúp đỡ mẹ trong cuộc sống hàng ngày.

HĐ2: Tổng kết – Đánh giá

- Nhận xét thái độ, ý thức tham gia hoạt động của HS. - Dặn dò HS chuẩn bị nội dung cho tiết hoạt động sau

3. Chuẩn bị tiết sau:

Hoạt động học

- HS lắng nghe

- Lớp trưởng điều khiển

- HS trả lời

- HS Lắng nghe

TIẾT 2

KỂ VỀ MỘT NGÀY CỦA MẸ

I.Mục tiêu

- HS hiểu được sự quan tâm, chăm sóc của mẹ đối với em và cả gia đình; hiểu được sự hi sinh thầm lặng vì chồng, vì con của mẹ, cảm thông với những vất vả, lo toan hàng ngày của mẹ.

- Yêu thương và tự hào về mẹ của mình.

II. Quy mô hoạt động:

Có thể tổ chứ theo quy mô nhóm hoặc lớp.

III. Tài liệu và phương tiện

Ảnh của mẹ HS (có thể là ảnh chân dung hoặc ảnh chung với cả gia đình).

IV. Các bước tiến hành

Hoạt động dạy

1. Ổn định tổ chức:

2. Bài mới: a. Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu bài học

b. Hoạt động chủ yếu:

HĐ1: Chuẩn bị * Đối với GV:

- GV phổ biến nội dung và yêu cầu hoạt động, yêu cầu HS quan sát xem hàng ngày, từ sáng đến tối mẹ thường làm những công việc gì, có thể ghi chép ra giấy và chuẩn bị kể với các bạn trong nhóm, trong lớp.

Lưu ý HS là các em có thể kể về công việc của mẹ vào những ngày thường và ngày chủ nhật, ngày lễ, ngày Tết; có thể hỏi thêm mẹ về những công việc của mẹ ở nơi làm việc (cơ quan, nhà máy, xí nghiệp, văn phòng, hoặc ngoài đồng ruộng).

HĐ2: Kể chuyện - GV giới thiệu hoạt động: Trong gia đình chúng ta, mẹ thường là người vất vả nhất. Hôm nay các em hãy kể cho nhau nghe về những công việc mà mẹ mình vẫn thường làm trong một ngày. Trước hết, các em hãy kể chuyện theo nhóm đôi. Sau đó cô sẽ mời một số em kể chuyện cho cả lớp cùng nghe.

- GV mời một số HS kể trước lớp.

HĐ3: Thảo luận lớp

- Sau khi HS kể chuyện xong, GV tổ chức cho lớp thảo luận theo các câu hỏi sau:

+ Qua các câu chuyện vừa kể, các em thấy những người mẹ hàng ngày có phải làm nhiều việc không?

+ Mẹ đã làm việc vất vả để làm gì? Làm nhiều việc để chăm sóc ai?

+ Chúng ta cần làm gì để mẹ đỡ vất vả? Đền đáp công ơn của mẹ?

- GV kết luận: Trong gia đình, mẹ thường là người vất vả nhất. ... Chúng ta cần phải ghi nhớ công ơn của mẹ và chăm học, chăm làm để mẹ vui lòng

3. Chuẩn bị tiết sau: Tư liệu tham khảo

Truyện: MIỄN PHÍ

(Trích trong “100 bông hồng – 100 người mẹ”)

Hoạt động học

- HS quan sát và chuẩn bị kể chuyện theo hướng dẫn của GV.

- HS chia sẻ theo nhóm đôi, có thể giới thiệu ảnh của mẹ với bạn.

-HS thảo luân cặp

-HS lắng nghe

TIẾT 3

VẼ TRANH TẶNG BÀ, TẶNG MẸ

I. Mục tiêu

HS biết thể hiện tình cảm yêu quý, biết ơn đối với bà, với mẹ qua các bức tranh của mình.

II. Quy mô hoạt động:

Có thể tổ chức theo quy mô lớp.

III.Tài liệu và phương tiện

- Bút vẽ, bút màu, giấy vẽ, giá vẽ.

- Dây, cặp giấy (để treo tranh triển lãm).

IV.Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy

Ổn định tổ chức:

2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu bài học

b. Hoạt động chủ yếu:

HĐ1: Chuẩn bị

- Trước khoảng một tuần, GV có thể phổ biến trước để HS chuẩn bị bút vẽ, bút màu, giấy vẽ, giá vẽ. Đồng thời, GV cũng có thể gợi ý, hướng dẫn HS về nội dung tranh vẽ như: vẽ tranh phong cảnh, vẽ bó hoa, bình hoa em muốn tặng mẹ, vẽ chân dung mẹ/bà, vẽ cảnh me/bà đang làm việc nhà, vẽ cảnh bữa ăn gia đình, cảnh một buổi tối trong gia đình, cảnh cả nhà cùng đi chơi công viên…

HĐ 2:. Hoàn thiện tranh tại lớp

- GV mở đầu: Nhân dịp ngày hội của các bà, các mẹ, chúng ta hãy bày tỏ lòng yêu thương và biết ơn của chúng ta đối với bà, với mẹ qua các bức tranh vẽ tặng bà, tặng me. Các em hãy lấy các tranh phác họa ra để tô màu, hoàn thiện lại. Nếu em nào chưa kịp chuẩn bị thì hãy lấy giấy bút ra để chúng ta bắt đầu.

HĐ3: Trưng bày, giới thiệu tranh

- GV hướng dẫn HS trưng bày xung quanh lớp học.

HĐ4: Nhận xét – Đánh giá

- GV nhận xét, khen ngợi HS đã vẽ các bức tranh và có ý nghĩa để tặng bà, tặng mẹ.

- Nhắc nhở HS giữ tranh cẩn thận và đưa tặng bà, tặng mẹ đúng dịp 8-3.

3. Chuẩn bị tiết sau:

Hoạt động học

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe để chuẩn bị

- HS vẽ phác họa trước tranh ở nhà.

- HS bắt đầu vẽ hoặc hoàn thiện lại bức tranh phác họa của mình. Trong khi HS vẽ hoặc tô màu tranh, GV cần đi đến từng bàn HS để hướng dẫn, giúp đỡ các em.

- Cả lớp cùng đi xem và lắng nghe tác giả trình bày ý tưởng nội dung của bức tranh.

HS đưa tặng bà, tặng mẹ dịp 8-3.

Tiết 4

TIỂU PHẨM “NHỮNG ĐỨA CON TRAI”

I. Mục tiêu

.Thông qua tiểu phẩm, HS hiểu được: Cần phải thể hiện tình cảm yêu thương đối với mẹ của mình bằng những việc làm cụ thể, thiết thực.

II. Quy mô hoạt động:

Tổ chức theo quy mô lớp.

III.Tài liệu và phương tiện

- Kịch bản tiểu phẩm: “ Những đứa con trai”

- Các câu hỏi thảo luận

- Một số đồ dùng để hóa trang các nhân vật trong tiểu phẩm như: khăn quàng, nón cho các bà mẹ;

- Một số đạo cụ phục vụ cho tiểu phẩm như: các xô gánh nước.

IV.Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy

1. Ổn định tổ chức:

2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu bài học

b. Hoạt động chủ yếu:

HĐ1: Chuẩn bị

- Trước một tuần, GV lựa chọn 6 HS (3 nam, 3 nữ) để tham gia biểu diễn tiểu

Hoạt động học

phẩm.

- Cung cấp kịch bản (xem phần tư liệu tham khảo) và hướng dẫn HS tập tiểu phẩm, chuẩn bị đạo cụ cần thiết.

HĐ 2:. Trình diễn tiểu phẩm

- Mở đầu, GV giới thiệu: Hôm nay, chúng ta sẽ cùng xem tiểu phẩm có tên gọi : “ Những đứa con trai”, do 6 bạn HS trong lớp mình đóng. Các em hãy xem tiểu phẩm và suy nghĩ, các cậu con trai trong tiểu phẩm này có gì đặc biệt nhé.

HĐ3 : Thảo luận

Sau khi xem tiểu phẩm xong, GV tổ chức cho HS thảo luận theo các câu hỏi sau:

- Theo các em, vì sao ba cậu con trai cùng xuất hiện một lúc mà ông lão đi đường lại nói rằng chỉ nhìn thấy một đứa con trai?

- Đó là con trai của bà mẹ nào?

- Qua xem tiểu phẩm trên, em có rút ra điều gì?

HĐ4: Nhận xét – Đánh giá

GV kết luận: Để xứng đáng là những đứa con ngoan, trước hết chúng ta phải biết quan tâm và giúp đỡ mẹ bằng những việc làm phù hợp với khả năng.

3. Chuẩn bị tiết sau: Tư liệu tham khảo

Kịch bản tiểu phẩm: “ Những đứa con trai”

- HS lắng nghe để chuẩn bị

- HS cả lớp xem tiểu phẩm do một số bạn trong lớp đóng.

- HS thảo luân cặp

- HS tự trả lời theo ý mình

Tiết 5

CHÚC MỪNG CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN GÁI

I. Mục tiêu

- HS biết được ý nghĩa ngày Quốc tế phụ nữ 8-3

- HS biết thể hiện sự kính trọng, biết ơn đối với cô giáo và tôn trọng quý mến các bạn gái trong lớp, trong trường.

II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

Tổ chức theo quy mô lớp.

III. Tài liệu và phương tiện

- Khăn bàn, lọ hoa, phấn màu. Giấy mời cô giáo và các bạn gái

- Hoa, bưu thiếp, quà tặng cho cô giáo và các bạn gái trong lớp

- Lời chúc mừng các bạn gái

- Các bài thơ, bài hát…về phụ nữ, về ngày 8-3

IV. Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy

1. Ổn định tổ chức:

2. Bài mới: a. Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu bài học

b. Hoạt động chủ yếu:

HĐ1: Chuẩn bị

- Trước khoảng một tuần, các HS nam trong lớp bàn kế hoạch

- Trang trí lớp học:

+ Trên bảng viết hàng chữ bằng phấn màu: “Chúc mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8-3”

+ Bàn GV đưởc trải khăn, bày lọ hoa.

+ Bàn ghế được kê ngay ngắn, tốt nhất là hình chữ U.

- Gửi giấy mời hoặc có lời mời tham dự tới cô giáo và các bạn gái (nên mời trước 1-2 ngày, trong giấy mời hoặc lời mời phải ghi rõ thời gian, địa điểm tổ chức và có thể kèm theo chương trình tổ chức hoạt động).

HĐ 2:. Trình diễn tiểu phẩm

- Trước khi buổi lễ bắt đầu, các HS nam ra cửa lớp đón cô giáo và các bạn gái và mời ngồi vào những hàng ghế danh dự.

- Mở đầu, một đại diện HS nam tuyên bố lí do và bắt nhịp cho các HS nam trong lớp cùng đồng thanh hô to: Chúc mừng 8-3!

- Lần lượt từng HS nam lên nói 1 câu chức mừng ngắn và tặng hoa hoặc quà cho cô giáo và các bạn gái (Theo phân công, mỗi em sẽ tặng hoa/quà cho một người. Trong trường hợp số HS nữ đông hơn số HS nam thì mỗi em có thể tặng hoa/quà cho 2-3 bạn gái).

- Cô giáo và các bạn HS nữ nói lời cảm ơn các HS nam.

- Tiếp theo là phần liên hoan văn nghệ. Các HS nam sẽ lên hát, đọc thơ, kể chuyện, trình diễn tiểu phẩm…về chủ đề 8-3.

- Kết thúc, cả lớp sẽ cùng hát bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết”

HĐ3: Tổng kết – Đánh giá

- Nhận xét thái độ, ý thức tham gia hoạt động của HS. - Dặn dò HS chuẩn bị nội dung cho tiết hoạt động sau

3. Chuẩn bị tiết sau:

Hoạt động học

HS nam trong lớp trang trí lớp học

- HS nam Gửi giấy mời hoặc có lời mời tham dự tới cô giáo và các bạn gái

- HS nam tuyên bố lí do và bắt nhịp cho các HS nam trong lớp cùng đồng thanh hô to: Chúc mừng 8-3!

-Nối tiếp nói

HS nữ nói lời cảm ơn các HS nam.

Các HS nữ và cô giáo cũng sẽ cùng tham gia các tiết mục với các HS nam.

-Cả lớp sẽ cùng hát bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết”

-HS lắng nghe để chuẩn bị

Chiều thứ 5 ngày tháng 4 năm 2013

Tháng 4

Chủ đề: HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ

Tiết 1. HOẠT ĐỘNG 1:

VẼ CHIM HÒA BÌNH

I.Mục tiêu hoạt động

-HS biết được chim bồ câu trắng là tượng trưng cho hòa bình và biết vẽ chim bồ câu trắng để thể hiện tình yêu hòa bình.

II. Quy mô hoạt động

+Tổ chức theo quy mô lớp

III. Tài liệu và phương tiện.

+ Bút vẽ, giấy vẽ, bút màu

+ Tranh chim bồ câu

III. Các bước tiến hành.

Giáo viên

Học sinh

1.Ổn đinh tổ chức.

2.Bài mới.Giới thiệu bài..

Bước 1: Chuẩn bị

- Thông báo cho hs chuẩn bị trước một tuần về bút vẽ, giấy vẽ, bút màu....

- Vẽ phác trước ở nhà

Bước 2. Tiến hành vẽ tại lớp

- Ổn định tổ chức

- GV giới thiệu về biểu tượng chim bồ câu

- HS quan sát tranh mẫu, nhận xét

- Y/c hs vẽ

Bước 3.Trưng bày, giới thiệu tranh

- HDhs trưng bày tranh

- Lắng nghe hs giới thiệu

Bước 4. Nhận xét, đánh giá

- GV cùng hs bình chon bức tranh đẹp và trang trí vào góc nghệ thuật

- Chuẩn bị ở nhà

- Ngồi theo bàn

- Quan sát, lắng nghe

- Tiến hành vẽ chim bồ câu

+ Trưng bày tranh theo nhóm tổ

- Từng hs giới thiệu về tranh vẽ của mình cho cả lớp nghe

- Nhận xét tranh của nhau

________________________________

Tiết 2. HOẠT ĐỘNG 2

TRÒ CHƠI : “VƯỢT BIỂN AN TOÀN”

1.Mục tiêu hoạt động.

-Hs biết thể hiện tình đoàn kết, tương trợ bạn bè trong quá trình chơi

- GDHS tinh thần đoàn kết, hỗ trợ, giúp đỡ bạn bè trong lúc khó khăn, hoạn nạn

2.Quy mô hoạt động. Tổ chức theo quy mô lớp

3.Tài liệu và phương tiện

- Khoảng sân rộng để chơi

- Một số tờ báo cũ, bài hát về biển

4. Các bước tiến hành

Giáo viên

Học sinh

1,Ổn định

2.Bài mới. *GTB

*HDHS chơi.

Bước 1. Chuẩn bị.

HD hs nắm được : + Tên trò chơi

-Nắm được luật chơi cách chơi

- HD hs thuộc một số trò chơi

-Chuẩn bị một số phần thưởng

Bước 2.Tiến hành chơi

GVHD cách chơi

-GV nêu luật chơi, cách chơi: ( SGK/Tr

81)

- Tổ chức chơi thử. Chơi thật

H; Để giành được thắng lợi cho trò chơi, mỗi nhóm cần phải làm gì?

H: Em có thể rút ra được điều gì sau khi chơi ?

KL:

Dặn dò tiết học sau.

HS hát

HS lắng nghe

- Chuẩn bị ở nhà

- Cả lớp chơi theo nhóm lớp

- Tổ chức cho hs chơi thật

- Thảo luận sau trò chơi

- Chúng ta cần phải đoàn kết, hợp tác với nhau, nhất là những lúc gặp khó khăn, hoạn nạn

__________________________________

Tiết 3:

HOẠT ĐỘNG 3

QUYÊN GÓP, ỦNG HỘ THIẾU NHI CÁC VÙNG BỊ THIÊN TAI

1. Mục tiêu hoạt động:

- HS biết cảm thông và quyên góp ủng hộ các bạn thiếu nhi các vùng bị thiên tai phù hợp với khả năng của bản thân

2. Quy mô hoạt động:

+ Tổ chức theo quy mô trường

3. Tài liệu và phương tiện:

- Tranh ảnh và thông tin về những thiệt hại và cuộc sống khó khăn của những vùng bị thiên tai

- Những đồ dùng, sách vở, quần áo cũ....

4. Các bước tiến hành:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Ổn định tổ chức:

2. Tiến hành:

Bước 1: chuẩn bị

- GV y/c hs chuẩn bị quà trước 1 tuần

- Đóng gói quà.....

Bước 2: Lễ quyên góp, ủng hộ

- Y/C hs xếp hàng đôi trước sân trường

- GV cho hs nghe chị TPT tuyên bố lý do

- Y/c hs lần lượt lên bỏ vào thùng quyên góp

- Nghe ý kiến phát biểu của TPT

- Dặn dò: CB nội dung cho buổi sau

- Hát

- CB các món quà mình trao tặng

- HS viết bài phát biểu cảm tưởng

- Đứng thành 2 hàng trước sân trường

- Lần lượt lên bỏ quà

- 1 hs đọc bài phát biểu

- Hát tập thể

________________________________

Tiết 4. HOẠT ĐỘNG 4

TRÒ CHƠI : “CHẠY TIẾP SỨC VÌ HÒA BÌNH”

1.Mục tiêu hoạt động.

- Thông qua trò chơi, giáo dục hs tinh thần đoàn kết, hợp tác vì hòa bình

2.Quy mô hoạt động. Tổ chức theo quy mô lớp

3.Tài liệu và phương tiện

- Khoảng sân rộng để chơi

- Một tổ một chiếc cờ

4. Các bước tiến hành

Giáo viên

Học sinh

1,Ổn định

2.Bài mới. *GTB

*HDHS chơi.

Bước 1. Chuẩn bị.

HD hs nắm được : + Tên trò chơi

-Nắm được luật chơi cách chơi

- HD hs thuộc một số trò chơi

-Chuẩn bị một số phần thưởng

Bước 2. Tiến hành chơi

GVHD cách chơi

-GV nêu luật chơi, cách chơi: ( SGK/Tr 84)

-Tổ chức chơi thử

- Các tổ cử người tham gia trò chơi

H: Em có thể rút ra được điều gì sau khi chơi ?

Dặn dò tiết học sau.

HS hát

HS lắng nghe

- Cả lớp chơi theo nhóm lớp

- Chơi thử

- Mỗi nhóm 5 người tham gia chơi

- Thảo luận sau trò chơi

- Trò chơi muốn nhắc nhở chúng ta cần phải biết đoàn kết, hợp tác vì hòa bình

Thứ 5 ngày tháng 5 năm 2013

THÁNG 5

Chủ đề: BÁC HỒ KÍNH YÊU

HOẠT ĐỘNG 1

NGHE KỂ CHUYỆN VỀ TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC BÁC HỒ

1.Mục tiêu hoạt động.

- HS biết được một số mẩu chuyện về tấm gương đạo đức của Bác Hồ.

- Kính yêu Bác Hồ và có ý thức học tập theo gương đạo đức của Bác Hồ.

2.Quy mô hoạt động. Tổ chức theo quy mô lớp

3.Tài liệu và phương tiện

- Các mẩu chuyện về gương đạo đức Bác Hồ

- Một số tranh ảnh minh họa. Một số bài thơ, bài hát về Bác Hồ.

4. Các bước tiến hành

Giáo viên

Học sinh

Bước 1. Chuẩn bị.

-Chuẩn bị một số mẩu chuyện, tranh ảnh về gương đạo đức Bác Hồ

Bước 2. Kể chuyện

- GV cho cả lớp hát bài “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”

- GV kể chuyện vừa kể vừa sử dụng tranh minh họa

- Nêu một số câu hỏi để HS trả lời.

- GV mời một số HS kể thêm một số câu chuyện khác về gương Bác Hồ mà em sưu tầm được.

- Cho HS trình bày một số tiết mục văn nghệ.

Bước 3.Kết thúc

- Nhắc nhở HS hãy học tập, rèn luyện theo gương đạo đức Bác Hồ.

Dặn dò tiết học sau.

- HS hát

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS xung phong kể

- Các nhóm trình bày

HOẠT ĐỘNG 2

QUÀ THÁNG 5 DÂNG BÁC

1.Mục tiêu hoạt động.

- HS biết thi đua học tập và rèn luyện để lấy thành tichsdaang lên Bác.

2.Quy mô hoạt động. Tổ chức theo quy mô lớp

3.Tài liệu và phương tiện

- Cờ, lọ hoa, ánh/ tượng Bác Hồ

- Hoa tươi (Mỗi em 1 bông)

- Bản báo cáo thành tích của HS trước ảnh/ tượng Bác.

4. Các bước tiến hành

Giáo viên

Học sinh

Bước 1. Chuẩn bị.

-Từ đầu tháng 5, GV phổ biến phong trào thi đua học tập, rèn luyện trong HS với chủ đề: Quà tháng 5 dâng Bác”

- HS tích cực học tập và ghi lại những điểm 10, những việc làm tốt các em đã thực hiện trong tháng

- Mỗi nhóm HS viết mấy dòng chữ để báo cáo thành tích với Bác Hồ.

Bước 2. Tiến hành hoạt động

- GV cùng HS trang trí lớp học có cờ, hoa, treo ảnh Bác Hồ

- GV cho cả lớp hát bài “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng” sáng tác Phong Nhã.

- GV tuyên bố buổi lễ

- Cho HS báo công với Bác.

- GV nhận xét các nhóm khen những HS đã lập được nhiều thành tích trong học tập và rèn luyện....

- Cho HS biểu diễn 1 số tiết mục văn nghệ.

- Kết thúc cho cả lớp hát bài hát về Bác Hồ.

Dặn dò tiết học sau.

- HS chuẩn bị sẵn

- HS hát

- HS lắng nghe

- Các nhóm lần lượt báo công với Bác.

- Các nhóm trình bày

- Cả lớp hát

- Lắng nghe.

nguon VI OLET

Giáo án theo Tuần (Lớp 3) Tập đọc 3 Tập viết 3 Chính tả 3 Luyện từ và câu 3 Tập làm văn 3 Kể chuyện 3 Đạo đức 3 Toán học 3 Tự nhiên và Xã hội 3 Thủ công 3 An toàn giao thông 3 Hoạt động Ngoài giờ lên lớp 3 Âm nhạc 3 Mĩ thuật 3 Thể dục 3 Cùng học Tin học 3 Tin học 3 Hướng dẫn học Tin học 3 Tiếng Anh 3 Khác (Lớp 3)