Tuần 29. MRVT: Thể thao. Dấu phẩy

Tiến trình dạy học

Hoạt động dạy

Hoạt động học

1. Kiểm tra bài cũ

2. Bài mới

-         Giới thiệu bài

-         Hướng dẫn học sinh làm bài tập

3. Củng cố, dăn dò

Gv: kiểm tra miệng học sinh

-         Hãy tìm từ dùng để nhân hóa trong câu sau:

1. Bác trống trường nằm ngủ suốt ba tháng hè.
2. Câu nào dưới đây dùng dấu phẩy đúng:

1.  Hai bên bờ, sông những bãi ngô bắt đầu xanh tốt.
2. Hai bên bờ sông, những bãi ngô bắt đầu xanh tốt.
3. Hai bên bờ sông những bãi ngô bắt, đầu xanh tốt.

GV: nhận xét

 Chúng ta vừa được học chủ điểm về thể thao. Hôm nay cô sẽ hướng dẫn cả lớp mở rộng vốn từ về thể thao và ộn luyện về dấu phẩy

Bài 1: yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài

GV: tổ chức học sinh chơi theo tổ dưới hình thức thi tiếp sức, các bạn có câu trả lời lần lượt lên điền đáp án, tổ nào nhanh nhất và niều đáp án đúng nhất trong thời gian quy định sẽ là tổ chiến thắng.

-         Tổ 1: Điền các môn thể thao bắt đầu bằng tiếng “bóng”

-         Tổ 2: Điền các môn thể thao bắt đàu bằng tiếng ‘chạy”.

-         Tổ 3: Điền các môn thể thao bắt đầu bằng tiếng “ đua”.

-         Tổ 4: Điền các môn thể thao bắt đầu từ tiếng “nhảy”.

GV: gọi học sinh nhận xét chữa bài của từng tổ, sau đó giáo viên nhận xét

GV: chốt  lại các câu  trả lời đúng, cho học sinh quan sát một vài tranh minh họa

Bài 2

GV: cô mời một bạn đọc yêu cầu của bài 2

      1 bạn đọc cho cô truyện vui

GV: Trong bài có các từ ngữ nói về kết quả thi đấu con con hãy ghi lại các từ ngữ đó vào nháp nảo?

GV:+ cho học sinh đọc các từ ngữ tìm được

+gọi học sinh nhận xét, giáo viên nhận xét bài

GV: hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung câu chuyện:

+ Anh chàng trong chuyện tự nhận mình là người như thế nào?

+ Anh có thứng ván cờ nào không?

+ Anh ta nói thế nào về kết quả các ván cờ của mình?

+ Vậy các con thấy chàng này là người như thế nào?Chúng ta có nên học tập không?

+ GV gọi nhận xét sau đó chốt lại.

BÀI 3

-         Học sinh đọc bài tập 3, nêu yêu cầu của bài.

-         GV:yêu cầu học sinh làm bài tập này vào vở

-         Giáo viên gọi học lên bảng chữa vào bảng phụ đã viết.

GV:giáo viên cho học sinh nhận xét.

- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh sôi nổi.

Dăn dò học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau.

HS:

1. Bác, nằm ngủ

2. HS: Đáp án B

-         HS: lắng nghe

HS: lắng nghe

Các tổ thực hiện:

-Bóng:bóng đá, bong rổ, bóng chuyền, bóng bầu dục,bóng bàn, bóng nước, bóng chày…

-Chạy: chạy vượt rào, chạy việt rã, chạy vũ trang, chạy tiếp sức, chạy 100m, chạy 200m…

-Đua: đua xe đạp, đua thuyền, đua mô tô,đua ngựa, đua voi…

-Nhảy: nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào, nhảy cầu,nhảy dù, nhảy bao bố,….

HS: chú ý lắng nghe

HS: Quan sát chữa bài vào vở

HS: đọc bài

HS: làm bài

+ Anh tự nhận mình là người cao cờ.

+ Anh ta chẳng thắng được ván cờ nào

+ Anh ta nói tránh đi rằng anh ta không ăn, đối thủ của anh ta thắng, và anh xin hòa nhưng đối thủ của anh không chịu.

+ Anh là người khoác lác tự nhận mình là cao cờ nhưng đánh cờ lại thua cả 3 ván, chúng ta không nên học tập anh chàng này.

HS: bài tập yêu cầu đặt dấu phẩy vào vị trí thích hợp trong câu.

Cả lớp làm bài tập vào vở

HS:

a.Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt, SEA game 22 đã thành công rực rỡ.

b.Muốn cơ thể khỏe mạnh em phải năng tập thể dục.

c. Để trở thành con ngoan, trò giỏi, em cần học tập và rèn luyện.

HS: lắng nghe.