Thứ/

Ngày

Tiết

Môn

PPCT

Tên bài

Ghi chú

HAI

(06/4)

1

SHĐT

31

Sinh hoạt dưới cờ

2

Toán

151

Nhân số có 5 chữ số với có 1 chữ số

3

Đạo đức

31

Chuyên

4

Thể dục

61

Chuyên

5

Thủ công

31

Chuyên

BA

(07/4)

1

Tập đọc

61

Bác sĩ Y- éc-Xanh

2

Kể chuyện

31

Bác sĩ Y- éc-Xanh

3

Âm nhạc

31

Chuyên

4

Toán

152

Luyện Tập

1

LT TV

93

Ôn tập

2

GDNG

31

Yu quý mẹ v cơ gio

3

Tiếng anh

93

Chuyên

TÖ

(08/4)

1

Mĩ thuật

31

Chuyên

2

Tập đọc

62

Bài Hát  trồng cây

3

Toán

153

Chia số có 5 chữ số với có 1 chữ số

4

Tiếng anh

94

Chuyên

5

TNXH

61

Chuyên

NAÊM (09/4)

1

LT & Câu

31

Từ ngữ về các nước, dấu phẩy.

2

CT

61

Nghe -  viết: Bác sĩ Y- éc-Xanh

3

Toán

154

Chia số có 5 chữ số với có 1 chữ số (tt)

4

Tviết

31

Ôn tập chữ V

1

LTTV

94

Luyện tập

2

Tiếng anh

95

Chuyên

3

TNXH

31

Chuyên

SAÙU

(10/4)

1

CT

62

Nhớ- Viết: Bài hát trồng cây

2

Toán

155

Luyện Tập

3

Thể dục

62

Chuyên

4

TLV

31

Thảo lê về bảo vệ môi trường

KNS

1

LT TV

95

Ôn tập

2

LT Toán

31

Ôn tập

3

GDNG

31

Hội vui học tập

4

SHTT

31

SHL

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ :

-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Nhận xét  đánh giá  phần kiểm tra .

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:  

1. Hướng dẫn phép nhân .

- Giáo viên ghi lên bảng phép nhân :

      14273 x 3 = ?

-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép nhân  và giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa.

-Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu cách tính như sách giáo khoa .

-Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần nhớ

  b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo khoa .

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính

-Yêu cầu nêu lại cách tính nhân .

-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở 

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài

-Gọi em  khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .

-Kẻ lên bảng các phép tính

-Yêu cầu lớp tính vào vở .

-Mời một em  lên bảng giải bài

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài .

-Gọi em  khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài - Gọi đọc bài trong sách giáo khoa

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 

-Mời một học sinh lên  bảng giải  .

-Gọi em  khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn  về nhà học và làm bài tập .

-Hai học sinh  lên bảng chữa bài tập số 2 VBT

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :

      14273

    x       3 

     42819

* Lớp theo dõi và nhận xét  bạn thực hiện

- Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái .   

-Một em  nêu yêu cầu đề bài 1.

- Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ .

-Lớp thực hiện làm vào vở các phép tính còn lại .

-Hai em  lên bảng tính kết quả .

    21526          17092          15180

    x     3            x     4         x       5

   6 4578         68368           75900

- Em khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .

-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-Một em lên bảng tính và điền vào bảng 

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài .

-Một học sinh đọc đề bài .

-Cả lớp thực hiện vào vở .

-Một học sinh lên bảng giải bài           

 Giải :

-Số thóc chuyển lần thứ hai là  :  

                27150  x 2 =  54300 (kg )

-Số kg thóc cả hai lần chuyển là :

         27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg )

                           Đ/S:81 450 kg

-Học sinh khác  nhận xét  bài bạn .

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

-Về nhà học và làm bài tập còn lại.

-Xem trước bài  mới .

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn lửa Ô – lim – pích  “   

-Nêu nội dung bài vừa đọc ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài             

2.Bài mới:      *Tập đọc :

a) Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh ” ghi tựa bài lên bảng

-Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới thiệu .

b) Luyện đọc:          

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .

-Đọc  giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với giọng từng  nhân vật :Lêi b¸c sÜ : ®äc chËm nhng kiªn quyÕt, lêi bµ kh¸ch thÓ hiÖn sù ngìng mé.

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu

-Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn học sinh rèn đọc .

-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .

- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài

- HS chó ý ng¾t giäng , ®äc c¸c c©u ®èi tho¹i trong bµi.

- Gọi đọc  nối tiếp từng đoạn  trong bài .

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu một học sinh đọc toàn bài

* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm  từng đoạn và trả lời câu hỏi :

                         §o¹n 1

  -Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp bác sĩ Y – éc – xanh  ?

                      §o¹n 2

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng  bác sĩ Y – éc – xanh là người như thế nào?

GV:Y-Ðc- xanh lµ mét b¸c sÜ næi tiÕng , nÕu cha gÆp «ng mäi ngêi sÏ nghÜ tr«ng «ng sang träng , quý ph¸i .ChÝnh v× vËy mµ bµ ®· bÊt ngê khi gÆp «ng , chØ cã ®«i m¾t ®Çy bÝ Èn cña «ng lµm bµ chó ý.

                       §o¹n 3

- Bµ kh¸ch ®· hái b¸c sÜ ®iÒu g×?

-Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên nước Pháp ?

-Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y – éc – xanh ?

- Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang Vì sao ?

-H·y t×m trong bµi c©u v¨n nèi râ nhÊt vÒ lÏ ssèng cao ®Ñp cña b¸c sÜ Y-Ðc –Xanh?

GV: Sèng ®Ó yªu th¬n g vµ gióp ®ì ®ång lo¹i , ®ã lµ lÏ sèng cao ®Ñp mµ b¸c sÜ Y-Ðc –xanh ®· x©y dùng cho m×nh .ChÝnh v× thÕ mµ «ng ®· g¾n bã ®êi m×nh  vµ cã nhiÒu c«ng lao víi ®Êt níc ta.¤ng lµ ngêi s¸ng lËp ra viÖn Pa- xt¬ ®Çu tiªn ë ViÖt Nam, ph¸t hiÖn ra vïng ®Êt cao nguyªn næi tiÕng §µ L¹t, mang c©y canh –ki-na vµo trång ë cao nguyªn, lµ hiÖu trëng ®Çu tiªn cña §¹i häc Y Hµ Néi ...Ghi nhí c«ng lao cña «ng, Ngêi ViÖt Nam ta ®· lÊy tªn cho c¸c ®êng phè Hµ Néi . TPHCM, Nha Trang vµ §µ L¹t.

d)  Luyện đọc lại :

- Mời ba em  phân vai nối tiếp thi đọc đoạn 3 của câu chuyện .

-Mời một  số em  thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật trong bài văn

-Mời một em thi đọc cả bài . 

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất .

                           * Kể chuyện  :

1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát  4 bức tranh .

- Mời hai em  nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh .

-Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện .

-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp .

-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất .

đ) Củng cố  dặn dò  :

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .

- Ba em lên bảng  đọc lại bài  “ Ngọn lửa Ô – lim – pích “

-Nêu nội dung câu chuyện .

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp quan sát  ảnh bác sĩ Y – éc – xanh

-Lớp lắng nghe đọc mẫu .

- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài.

-Rèn đọc các từ như : Y – éc – xanh  .

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu .

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp .

- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài như ( về Y – éc – xanh và về Nha Trang …)

- Bèn em đọc từng đoạn trong bài ( 2 lÇn)

-Đọc từng đoạn trong nhóm

- 3 HS ®oc thµnh tiÕng, líp theo dâi bµi .

- Một học sinh đọc toàn bài

-Cả lớp đọc thầm  từng đoạn trả lời câu hỏi .

-Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ chọn cuộc sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới

-Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý phái Nhưng trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi trông như người đi tàu ngồi toa hạng ba , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm cho bà để ý.

- ¤ng ®· quªn níc Ph¸p rråi ?

-Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở về Pháp  .

- … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp . Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc .

-Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật …-Học sinh phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

-Tr¸i §Êt ®Ých thùc lµ ng«i nhµ cña chóng ta.Nh÷ng ®óa con trong nhµ ph¶i yªu th¬ng vµ cã bæn phËn gióp ®ì lÉn nhau.

- Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) đọc cả bài bài văn .

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộ  câu chuyện theo vai nhân vật .

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .

-Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện .

-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh .

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn câu chuyện

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần .

-Học bài và xem trước bài mới .

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ :

-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà

-Giáo viên nhận xét  đánh giá .

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:  

-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép nhân  số có 4 chữ số với số có 1 chữ số                 

c. Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2

- Yêu cầu nêu bài tập trong 2 .

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

*Bài 3 . – Mời một học sinh đọc đề bài .

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .

-Mời một học sinh lên   bảng .

-Gọi học sinh  nhận xét  bài bạn .

-Nhận xét  đánh giá bài làm học sinh .

d. Củng cố - Dặn dò:

-Hôm nay toán học bài gì ?

*Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn  về nhà học và làm bài tập .

-Một em  lên bảng sửa bài về nhà  .

-Học sinh lên bảng làm bài tập 1 trong VBT

-Hai học sinh khác nhận xét  .

*Lớp theo dõi giới thiệu bài

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

-Cả lớp thực hiện làm vào vở .

-Một học sinh lên bảng làm bài

21718     12198       18061        10670

x     4        x     4        x    5         x    6

86872     48792        90305       64020

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa

-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-Một học sinh lên bảng làm :

*Giải :- Số  dầu đã chuyển là :

                10715  x 3 = 32145 ( lít )

                 Số lít dầu còn lại :

                63150 – 32145  = 31005 l

                        Đ/S : 31005 lít dầu

-Học sinh khác nhận xét bài bạn.

- Một học sinh đọc đề bài 3  .

-Lớp thực hiện làm vào vở .

-Một học sinh lên bảng làm bài .                26742 + 14031 x 5 =

26742 + 70155 = 96897

81025 – 12071 x 6 =

81025 -  72426 = 8599

- Hai học sinh nhận xét  bài bạn

A

B

Bà khách thổ lộ nỗi băn khoăn của mình :

Y-éc-xanh kính mến, ông quên nýớc Pháp rồi ý ? Ông ðịnh ở ðây suốt ðời sao ?

Y-éc-xanh lặng yên nhìn khách, hai bàn tay ðan vào nhau, ðặt trên ðầu gối.

Tôi là ngýời Pháp. Mãi mãi tôi là  công dân Pháp. Ngýời ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc.

Ngừng một chút, ông tiếp :

Tuy nhiên, tôi với bà, chúng ta ðang sống chung trong một ngôi nhà : trái ðất. Trái ðất ðích thực là ngôi nhà của chúng ta. Những ðứa con trong nhà phải thýõng yêu và có bổn phận giúp ðỡ lẫn nhau. Tôi không thể rời khỏi Nha Trang này ðể sống ở nõi nào khác. Chỉ có ở ðây, tâm hồn tôi mới ðýợc rộng mở, bình yên.

(1) Ðọc lời dẫn chuyện : nhẹ nhàng.

(2) Lời bà khách : thể hiện thái ðộ kính trọng.

(3) Lời

Y-éc-xanh : chậm rãi nhýng kiên quyết, giàu nhiệt huyết.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – éc – xanh”

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới: 

   a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát trồng cây “

- Giáo viên ghi bảng tựa bài

             b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng  diễn cảm bài thơ

( giọng   vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh phúc do cây trồng đem lại cho con người )

2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 

-Yêu cầu học sinh đọc từng dòng  thơ  .

-Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp .

-Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng  khổ thơ

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm .

-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh  bài thơ .

   c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ .

- Cây xanh mang lại những gì  cho con người ?

- Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?

-Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong Bài thơ.Nêu tác dụng của chúng ?

d) Học thuộc lòng bài thơ :

-Mời một em đọc lại cả bài thơ .

-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ .

-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài thơ .

-Theo dõi bình chọn em  đọc tốt nhất

d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học.

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bàimới.

-Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ Y – éc – xanh “ theo lời của bà khách .

-Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.

- Lần lượt đọc từng dòng thơ  ( mỗi em 2 dòng)  .

- Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp -Nối tiếp từng khổ thơ trước lớp .

-Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm

-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ  .

-Cả lớp đọc thầm cả bài thơ .

-Tiếng hót say mê của các loài chim ...

- Ngọn gió mát làm rung cành , hoa lá - Bóng mát của cây làm cho người quên nắng

- Hạnh phúc mong chờ cây lớn từng ngày .

- Mong chờ cây lớn , được chứng kiến cây lớn hàng ngày .

- Ai trồng cây / Người đó có ; Em trồng cây

-Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây .

-Ba em nối tiếp thi đọc  6 khổ của bài thơ

-Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp .

-Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay

-Ba học sinh nhắc lại nội dung bài

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ :

-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Chấm vở hai bàn tổ 3

-Nhận xét  đánh giá  phần kiểm tra .

2.Bài mới:

     a) Giới thiệu bài:  

-Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số .

1. Hướng dẫn phép  chia 37648 : 4 .

- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :

      6369 : 3  = ?

-Giáo viên nêu vấn đề .

-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia và  nêu cách chia chẳng hạn .Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện chia – nhân – trừ  giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa.

             b) Luyện tập:

-Bài 1:  Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính

-Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia .

-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở 

- Mời 3 em lên bảng tính .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo khoa .

-Ghi tóm tắt đề lên bảng .

-Yêu cầu cả lớp tính vào vở .

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

-Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3- Ghi từng phép tính lên bảng .

-Yêu cầu học sinh nêu cách tính .

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 

-Mời hai em lên bảng tính kết quả

-Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn  về nhà học và làm bài tập .

-Hai em lên bảng chữa bài tập số 2 VBT.

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :

37648      4

16                   9412

     04

       08

          0

* Lớp theo dõi và nhận xét  bạn thực hiện

* Hai học sinh nêu lại cách chia .

-Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.

- Học sinh nêu lại cách thực hiện phép chia  .

-Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính .

-Ba em lên bảng tính kết quả .

84848       4           24693   3      

  04           21212      06      8231      

    08                          09                    

       04                         03                     

         08                         0                       

            0

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .

-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-Một học sinh lên bảng  giải bài : 

* Giải :  -Số gói bánh trong mỗi thùng là  

          36 550 : 5 = 7310 (kg)

                           Đ/S: 7310 kg

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài .

-Một em đọc đề bài 3 .

-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-Hai em lên bảng tính kết quả .

a/  69218 – 26736 : 3

   = 69218 – 8 912 = 60306 ;

b/ ( 35281 + 51645 ) : 2

    = 86926 : 2 = 43463          

- Hai học sinh khác nhận xét  bài bạn .

-Về nhà học và làm bài tập còn lại.

-Xem trước bài  mới .

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài tập 2 

-Chấm tập hai bàn tổ 1 .

-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.

                  2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ  học bài : “ Mở rộng vốn từ về các nước – Ôn dấu phẩy “

  b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1.

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm .

-Treo bản đồ thế giới yêu cầu lớp quan sát  .

-Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên các nước trên bản đồ .

-Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước chỉ bản đồ tìm tên các nước .

-Theo dõi nhận xét từng câu

-Giáo viên chốt lời giải đúng .

*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập  2 lớp đọc thầm theo .

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .

-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm .

- Mời 3 nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức .

-Mời 3 đại diện 3 nhóm đọc lại kết quả của nhóm .

-Nhận xét đánh giá  bình chọn nhóm thắng cuộc .

*Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập  3 lớp đọc thầm theo .

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .

-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân .

- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .

-Nhận xét đánh giá  bình chọn em thắng cuộc  .

   d) Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết  học

-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và bài tập 2 mỗi em làm một bài .

-Học sinh khác nhận xét  bài bạn .

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài

(1 đến 2 em nhắc lại)

-Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách

-Cả lớp đọc thầm bài tập .

-Lớp quan sát bản đồ để tìm tên các nước

- Ba em lên chỉ bản đồ và nêu tên các nước có trong bản đồ treo trên bảng .

-Lớp nối tiếp từng em lên chỉ và nêu tên nước.

- Những em khác quan sát  nhận xét ý kiến của bạn  .

- Một học sinh đọc bài tập 2 .

-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .

-Lớp làm việc theo nhóm .

-Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia trò chơi tiếp sức điền kết quả  vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết quả .

- Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc .

- Một học sinh đọc bài tập 3 .

-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .

-Lớp làm việc  cá nhân .

-Ba em lên thi làm bài trên bảng .

a/ Bằng những động tác thành thạo , chỉ trong phút chốc , ba cậu bé …

b/ Với vẻ mặt lo lắng , các bạn trong lớp …

-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học

-Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học sinh ở tiết trước thường viết sai .

-Nhận xét đánh giá  chung về phần kiểm tra .

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “              

    b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu đoạn viết  của bài  ( giọng thong thả , rõ ràng )

-Yêu cầu ba em đọc  lại bài  cả lớp đọc thầm theo

-Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang  ?

-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó 

-Giáo viên nhận xét đánh giá .

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề tập

-Thu tập học sinh kiểm tra và nhận xét.

          c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b.

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng  các tiếng có âm hoặc vần dễ  sai .

-Yêu cầu lớp quan sát  nhận xét  bài bạn .

-Nhận xét  bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng.

*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

-Gọi 2 em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh .

-Yêu cầu lớp quan sát  nhận xét  bài bạn .

 d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết  học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới

-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước  các tiếng có âm đầu bằng tr/ch hoặc tiếng có vần viết với êt/êch ,…

-Cả lớp viết vào giấy nháp .

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài

-Hai em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .

-Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung  những đứa con trong nhà phải biết yêu thương giúp đỡ nhau ...

- Lớp viết bảng con các từ khó như :Y- éc – xanh , Nha Trang …

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

-Lớp nghe và viết bài  vào vở

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .

-  Học sinh làm vào vở

-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng

- Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn ( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa ) . 

-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc .

-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa .

-  Học sinh làm vào vở

-Hai em lên bảng thi đua làm bài .

3a/  Gió .

3b/ Giọt mưa .

-Em khác nhận xét  bài làm của bạn .

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

               1.Bài cũ :

-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà

-Chấm vở hai bàn tổ 1

-Nhận xét  đánh giá  phần kiểm tra .

                2.Bài mới:

                  a) Giới thiệu bài:  

-Hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu về phép chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số .

1. Hướng dẫn phép  chia    12485 : 3   .

- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :

      12485 : 3  = ?

-Giáo viên nêu vấn đề .

-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia và  nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia) .

- Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện chia – nhân – trừ  giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa.

-Hướng dẫn cách viết phép chia  theo hàng ngang

               b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính

-Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia

-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở 

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .

-Ghi tóm tắt đề lên bảng .

-Yêu cầu cả lớp  tính vào vở .

-Mời một em lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng như sách giáo khoa  -Yêu cầu tính ra kết quả rồi điền kết quả , số dư vào các cột

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở .

-Mời một học sinh lên bảng thực hiện .

-Giáo viên nhận xét đánh giá

     d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn  về nhà học và làm bài tập .

-Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà toán xếp hình  .

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :

     12485    3

       04      4161

          18

             05

                 2

12485 : 3 = 4161 ( dư 2 )

* Lớp theo dõi và nhận xét  bạn thực hiện

* Hai học sinh nêu lại cách chia .

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.

- Học sinh nêu lại cách chia  có dư .

- Lớp thực hiện làm vào vở  .

-Ba học sinh lên bảng tính kết quả .

14729   2          16538  3       

  07      7364       15       5512    

     12                    03               

       09                    08               

          1                      2                

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .

-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-Một học sinh lên bảng  giải bài : 

* Giải : - Số bộ  đồ may được nhiều nhất là :   

                10250  : 3 =  3416  bộ (dư 2m)

                          Đ/S : 3416 bộ dư  2 m.

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .

-Cả lớp thực hiện vào vở .

-Một học sinh lên bảng tính và điền .

- Hai học sinh khác nhận xét  bài bạn .

Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

-Về nhà học và làm bài tập còn lại.

-Xem trước bài  mới .

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh .

-Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng

-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa V và một số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ  hoa : V , L

    b)Hướng dẫn viết trên bảng con

                    *Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm các chữ hoa  có trong bài : V, L , B  

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ

-Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu .

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng 

-Yêu cầu đọc từ  ứng dụng  Văn Lang

-Văn Lang tên của nước Việt Nam thời các vua Hùng , thời kì đầu tiên của nước Việt Nam . 

*Luyện viết câu ứng dụng  :

-Yêu cầu một học sinh đọc câu .

- Vỗ tay cần nhiều ngón

Bàn kĩ cần nhiều người .

-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là  danh từ riêng .

 c) Hướng dẫn viết vào vở :

-Nêu yêu cầu viết chữ V một dòng cỡ nhỏ .

-Âm  : L , B : 1 dòng .

-Viết tên riêng  Văn Lang , 2 dòng cỡ nhỏ

-Viết câu ứng dụng 2 lần .

-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ  và câu ứng dụng đúng mẫu

  d/ Chấm chữa bài 

-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh

-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

  đ/ Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Dặn về nhà học bài và  xem trước bài mới .

-Hai học sinh lên bảng viết tiếng (Uông Bí ; Uốn cây từ thuở còn non / dạy con từ thuở con còn bi bô )  

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

-Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng  Văn Lang và các chữ hoa có trong bái : V , L , B

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con .

-Một học sinh đọc từ ứng dụng .

-Lắng nghe để hiểu thêm về tên riêng Văn Lang đây cũng là mốc lịch sử đầu tiên khi dựng nước .

- Một em đoạc lại từ ứng dụng .

- Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngón thì mới kêu to còn bàn bạc việc gì phải cần có nhiều người mới có nhiều ý kiến hay .

-Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con   Vỗ tay

-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng  Vỗ trong câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn  của giáo viên

-Nộp vở từ 5- 7 em để nhận xét .

- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng

-Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các từ học sinh thường hay viết sai

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hôm nay các em sẽ nhớ viết bốn khổ thơ đầu trong bài “ Bài hát trồng cây “

b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Chuẩn bị :

-Đọc mẫu  4 khổ thơ đầu bài “Bài hát trồng cây ”

-Yêu cầu ba học sinh đọc thuộc lòng lại 4 khổ thơ .

-Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?

  -Nhắc nhớ cách viết  hoa danh từ riêng trong bài .

-Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ dễ sai .

-Mời hai em đọc thuộc lòng 4 khổ thơ một lần nữa

-Yêu cầu học sinh chép bài .

-Theo dõi uốn nắn cho học sinh

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 :

- Nêu yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2

-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân .

-Mời hai em lên bảng thi làm bài .

* Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại .

*Bài 3 :

- Nêu yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 3

-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân .

-Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng .

-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm cử một bạn lên bảng thi làm bài  .

-Cả lớp cùng thực hiện vào vở

-Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt ý chính

-Mời một đến  em đọc lại đoạn văn .

-Giáo viên nhận xét  đánh giá .

     d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết  học

-Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày sách vở sạch đẹp.

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới

-Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc : dáng hình , rừng xanh , rung mành , lơ lửng , thơ thẩn , cõi tiên .

-Cả lớp viết vào bảng con .

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài

-Hai em nhắc lại tựa bài.

-Ba em đọc  thuộc lòng lại bốn khổ thơ đầu .

-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo .

-Nêu cách trình bày đoạn văn trong vở khi viết

- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ  dễ nhầm lẫn.

-Lớp  nghe  bạn đọc .

- Gấp sách giáo khoa  nhớ lại để chép vào vở .-Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì .- Nộp bài lên để giáo viên kiểm tra

- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2

-Cả lớp thực hiện  vào vở và sửa bài .

-Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh .

2a/ Rong ruổi , rong chơi , thong dong , trống giong cờ mở , gánh hàng rong  .

- Lớp nhận xét  bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất .

-Một hoặc hai học sinh đọc lại .

- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2

-Cả lớp thực hiện  vào vở và sửa bài

-Cử  đại diện lên bảng thi làm bài .

3a/ Con ngựa hồng đã mấy ngày trời rong ruổi trên đường . Bướm là con vật thích rong chơi . Sáng sớm đoàn thuyền thong dong ra khơi . Nguyễn Hiền đỗ trạng nguyên , cả làng trống giong cờ mở để đón . Sáng sớm mẹ em quảy ghánh hàng rong đi bán cháo .

- Lớp nhận xét  bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất .

-Một hoặc hai học sinh đọc lại .

-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

               1.Bài cũ :

-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Chấm vở hai bàn tổ 4

-Nhận xét  đánh giá  phần kiểm tra

                2.Bài mới:

                  a) Giới thiệu bài:  

-Hôm nay chúng ta  tiếp tục củng cố về phép  chia các ố có 5 chữ số cho số có 1 chữ số .

1. Hướng dẫn phép  chia    28921 : 4  .                            

- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :

      28921 : 4  = ?

-Giáo viên nêu vấn đề .

-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia và  nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia ) .

- Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện như các tiết trước . Trong lượt chia cuối cùng  ( Hạ 1 ; 1 chia 4 bằng 0 viết 0 ở thương ).

-Hướng dẫn cách viết phép chia  theo hàng ngang

             b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 .

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính

-Yêu cầu nêu lại cách thực hiện phép chia  .

-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở 

-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2

-Giáo viên ghi bảng các phép tính

-Yêu cầu cả lớp  đặt tính và tính vào vở .

-Mời hai học sinh lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3 .

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 

-Mời một học sinh lên  bảng giải  .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4

-Gọi học sinh đọc bài 4.

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 

-Mời một học sinh nêu miệng kết quả nhẩm -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh gía bài làm học sinh .

 d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn  về nhà học và làm bài tập .

-Hai học sinh  lên bảng chữa bài tập số 3 .

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :

       28921    4

         09       7230

            12

              01

                 1

         28921 : 4 = 7234 ( dư 1 )

* Lớp theo dõi và nhận xét  bạn thực hiện

* Hai học sinh nêu lại cách chia .

-Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.

- Nêu lại cách chia .

-Hai học sinh lên bảng tính kết quả .

12760 : 2 = 6380

18752 ; 3 = 6250 ( dư 2)

25704 : 5 = 5140 ( dư 4 )

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài 2 .

-Hai em lên bảng  đặt tính và tính  

a/ 15273 : 3 = 5091

b/ 18842 : 4 = 4710 ( dư 2 )

c, 36083 : 4 = 9020 ( dư 3 )

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài .

-Một học sinh đọc đề bài 3.

-Cả lớp thực hiện vào vở .

-Một học sinh lên bảng giải bài           

* Giải : -Số  kg thóc Nếp trong kho là :  

  27280 : 4 = 6820 (kg)

-Số kg thóc Tẻ trong kho  là :

27280 – 6820 = 20460  (kg)

         Đ/S: Nếp : 6820 kg ; Tẻ : 20460 kg

-Học sinh khác  nhận xét  bài bạn .

-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-Một học sinh nêu cách nhẩm .

* Nhẩm : 15 nghìn : 3 = 5 nghìn

-Vậy 15 000 : 3 = 5 000

- Một em khác nhận xét  bài bạn .

-Vài học em nêu lại nội dung bài

-Về nhà học và làm bài tập còn lại.

-Xem trước bài  mới .

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

-Gọi hai em lên bảng đọc  lá thư gửi cho một bạn nhỏ nước ngoài đã học ở tiết tập làm văn tuần 30

     2.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ thảo luận và viết thành một đoạn văn nói về việc làm bảo vệ môi trường  ...

 b/ Hướng dẫn làm bài tập :

*Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập .

-Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập .

-Nhắc nhớ về  trình tự 5 bước tổ chức cuộc  họp .

-Điều cần được bàn bạc trong cuộc họp nhóm là : Em cần làm gì để bảo vệ môi trường .

-Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ định nhóm trưởng để điều khiển cuộc họp .

- Mở bảng phụ đã viết sẵn các gợi ý cuộc họp .

-Mời một em đọc .

* Mời ba nhóm thi tổ chức cuộc họp .

-Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu nội dung về cácbiện pháp bảo vệ môi trường  của nhóm mình trước lớp .

- Nhận xét đánh giá khên những nhóm đề ra nhiều biện pháp hay  .  

c) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung

-Nhận xét đánh giá tiết  học

-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

-Hai em lên bảng “ Đọc lá thư viết để gửi cho một bạn nhỏ nước ngoài qua bài TLV đã học.”

- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .

- Một em đọc yêu cầu đề bài .

-Một em nhắc lại trình tự 5 bước về tổ chức một cuộc họp …

-Lắng nghe để nắm các yêu cầu khi tổ chức cuộc họp  .

- Lớp chia thành các nhóm để tổ chức cuộc họp .

- Một em đọc lại các gợi ý về thảo luận bảo vệ môi trường 

- Thực hiện họp đưa ra các ý kiến , một em ghi lại các ý kiến của bạn mình trong tổ.

-Các nhóm cử đại diện báo cáo nội dung họp của nhóm trước lớp .

- Lớp lắng nghe bình chọn nhóm  có biện pháp  hay nhất .

-Hai em nhắc lại nội dung bài học .

-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

A. Ổn định lớp

B. Bài mới

1. Giới thiệu bài, ghi bảng

2. Hoạt động 1: Nắm thể lệ của trò chơi

- Chia lớp thành 3 đội chơi và xếp 3 đội chơi vào 3 vị trí ngồi trong lớp học.

- Thông báo thể lệ trò chơi

- Giáo viên cho học sinh chơi nháp.

3. Hoạt động 2: Thực hành chơi

- GV nêu câu hỏi củng cố kiến thức các môn học:

- Môn Tiếng việt: Liên quan đến các phân môn Tập đọc, luyện từ và câu, chính tả,….

- Môn Toán: GV nêu câu hỏi có nội dung liên quan đến kiến thức giải toán trong chương trình học của lớp.

- Các môn học khác:  GV nêu câu hỏi có nội dung là kiến thức đã học

- GV tổng kết trò chơi và trao phần thưởng cho đội chơi thắng cuộc.                                               

Kết luận: Các kiến thức ta vừa ôn lại, các em cần ghi nhớ để chuẩn bị tốt cho kỳ thi  cuối năm.

C. Củng cố, dặn dò

- Nhận xét chung

- Hát tập thể

- Lắng nghe

- Học sinh chơi thử

-  HS trả lời câu hỏi  dựa trên những kiến thức được học.  

- Các HS khác xung phong trả lời.

- Các đội khác bổ sung.

KIỂM TRA TỔ TRƯỞNG

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

BGH DUYỆT

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------