Số tiết: 01
Ngày soạn: …../…../2021
Tiết theo ppct: 101
Tuần dạy: 33
ÔN TẬP CHƯƠNG III ( tt )
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS được hệ thống lại các kiến thức trọng tâm của phân số và ứng dụng. Các phép tính phân số và tính chất về phân số .
2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng rút gọn phân số ,so sánh phân số ,tính giá trị của biểu thức.Rèn kỹ năng so sánh , phân tích , tổng hợp .
3. Thái độ: Giác dục tính cẩn thận, chính xác.
4. Định hướngnăng lực hình thành: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực ngôn ngữ, năng lực tư duy, tính sáng tạo, giao tiếp, mô hình hóa toán học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: KHBH, SGK, SGV, phấn màu.
2. Học sinh: Ðồ dùng học tập; học bài và làm bài ở nhà, ðọc trýớc bài
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1) Ổn định lớp: KTSS
2) Kiểm tra bài cũ: ( kết hợp trong bài )
3) Thiết kế tiến trình dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Dự kiến sản phẩm
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
* Mục tiêu:HS được cũng cố kiến thức đã học
* Phương thức:Thuyết trình, trực quan
GV: -Nhắc lại các kiến thức đã ôn rồi
HS:Nhắc lại
2. HOẠT ĐỘNG TÓM TẮT KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
* Mục tiêu:hs nhắc lại quy tắc phép tính về phân số
* Phương thức:Gợi mở vấn đáp, thuyết minh, đàm thoại, hoạt động nhóm, cặp đôi.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung chính
- Phát biểu quy tắc cộng hai phân số trong trường hợp : cùng mẫu và không cùng mẫu .
-Viết số đối của phân số
-Viết số nghịch đảo của phân số
- Phát biểu quy tắc trừ hai phân so, nhân phân số ,chia phân số.
-Lần lượt đưa các ví dụ củng cố quy tắc gọi HS giải
1/
2/
3/
4/
5/
-Gọi HS nhận xét
-Nhận xét, sửa sai(nếu có)
-HS1: Phát biểu quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu
HS2: Phát biểu quy tắc cộng hai phân số không cùng mẫu
-số đối của phân số là -
-số nghịch đảo của phân số là
-HS:phát biểu quy tắc trừ hai phân so, nhân phân số ,chia phân số.
-Lần lượt giải
1/
2/
3/
4/
5/
4.Quy tắc các phép tính về phân số.
+ Cộng hai phân số cùng mẫu
+ Cộng hai phân số không cùng mẫu
+Quy tắc trừ phân số
+Quy tắc nhân phân số
+Quy tắc chia phân số
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP- VẬN DỤNG
* Mục tiêu: Học sinh vận dụng tính chất cơ bản của phân số vào bài toán
* Phýõng thức:Nêu và giải quyết vấn ðề, hoạt ðộng nhóm.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Dự kiến sản phẩm
- Bài tập 161,SGK
Tính giá trị của biểu thức:
A=-1,6: (1+ )
B=1,4.-():2
- Nêu thứ tự thực hiện phép tính trong trường hợp biểu thức A,B.
* Bài tập :Đúng hay sai .
1.
2.
3.
- 2HS lên bảng làm bài tập trên.
*Bài tập :
1 đúng vì
2.Sai ,vì rút gọn ở dạng tổng.
3.Sai thứ tự thực hiện phép tính
-Lời giải:
A=-1,6: (1+ )
A=
A=
B=1,4.-():2
= =
-GV : Gọi một HS đọc đề bài
- GV: Gọi HS tóm tắt đề bài
-Để tính số tiền Oanh trả trước hết ta cần làm gì ?
- Hãy tìm giá bìa của cuốn sách Gv lưu ý HS : là một bài toán tìm một số biết giá trị phần trăm của nó , hãy tính .
-Gọi HS nhận xét
-Nhận xét, sửa sai(nếu có)
- Gv; đưa đề bài lên bảng
- Gv: cho
nguon VI OLET
