viết chữ lên hình vẽ

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- GV giới thiệu công cụ viết chữ lên hình vẽ  cho học sinh quan sát

- GV: Nêu các bước thực hiện:

+ B1: Chọn công cụ Viết chữ trong hộp công cụ.

+ B2: Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, trên hình vẽ sẽ xuất hiện khung chữ.

+ B3: Gõ chữ vào khung chữ.

+ B4: Nháy chuột bên ngoài khung chữ để kết thúc.

- GV: Yêu cầu HS nêu các bước viết chữ.

- GV: Thực hành mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực hành

- GV: Đưa ra chú ý cho học sinh: Trước hoặc sau khi chọn công cụ    để viết chữ lên tranh, em có thể chọn lại màu chữ và màu khung chữ.

Có thể dùng chuôt để nới rộng khung chữ khi cần thiết.

- GV: Yêu cầu học sinh thực hành viết chữ lên máy của mình

- Quan sát

- Lắng nghe và ghi bài

- Nêu lại các bước

- Quan sát

- Lắng nghe

- Thực hành

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- GV: Trước khi gõ chữ vào khung chữ ta có thể chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ trên thanh công cụ Font.

- GV: Thanh công cụ Font sẽ được hiện ra khi em chọn công cụ và nháy chuột vào vùng vẽ. Giáo viên cho học sinh quan sát thanh công cụ Fonts và giới thiệu cho học sinh cách chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ

- GV: Nếu thanh công cụ Font không xuất hiện thì vào: View->Text Toolbar hoặc nháy chuột phải vào khung chữ và chọn Text Toolbar.

- GV: Thực hành mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực hành.

- GV: Đưa ra chú ý trong SGK trang 26 và lưu ý cho học sinh

- GV: Yêu cầu học sinh thực hành trên máy của mình. Giáo viên nhận xét

- GV nhắc lại các bước chọn phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ và lấy thanh công cụ Font ra ngoài

- Chú ý nghe giảng, ghi chép bài.

- Quan sát

- Chú ý khi thực hành

- Quan sát GV làm thực hành, lên thực hành

- Lắng nghe

- Thực hành

- Lắng nghe

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- GV: Cũng giống như khi dùng công cụ chọn , khi nháy chuột vào công cụ viết chữ sẽ xuất hiện hai biểu tượng trong suốt và không trong suốt.

- GV: Làm thực hành cho HS quan sát và phân biệt được hai kiểu viết chữ lên tranh, gọi HS lên làm thực hành.

- GV: Yêu cầu học sinh thực hành trên máy của mình

- GV: Cho học sinh nhắc lại cách sử dụng biểu tượng “trong suốt”

- Lắng nghe, ghi chép bài.

- HS quan sát

- Thực hành

- Nhắc lại

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- GV: Yêu cầu học sinh khởi động máy và mở phần mềm vẽ Paint. Yêu cầu học sinh thực hiện lại các bước viết chữ lên hình vẽ

* Bài thực hành T1:

- GV: Yêu cầu HS dùng công cụ để viết một đoạn chữ lên hình vẽ

- GV: Thực hành mẫu cho học sinh quan sát, vừa vẽ thầy vừa hướng dẫn học sinh cách viết:

+ Chọn công cụ

+ Nháy chuột vào vị trí viết chữ

+ Gõ chữ vào khung chữ

+ Nháy chuột bên ngoài để kết thúc

- GV: Yêu cầu HS thực hành theo hướng dẫn, giáo viên nói lần lượt từng bước cho hoc sinh làm theo

- GV: Nhận xét và chấm điểm một số bài, chiếu những bài đẹp cho học sinh cả lớp quan sát

* Bài thực hành số 2: Dùng công cụ viết chữ để viết chú thích cho bức tranh sau

- GV : hướng dẫn cho học sinh mở bức tranh, hướng dẫn cho học sinh thực hành

- GV nhận xét bài của học sinh và tiến  hành viết chú thích cho bức tranh

- Khởi động máy và phần mềm vẽ

- Đọc yêu cầu

- Quan sát

- Thực hành theo hướng dẫn của giáo viên

- Quan sát bài bạn

- Mở bức tranh và thực hành

- Lắng nghe và quan sát