5 Bước Lên Lớp Của Giáo Viên

bài giảng điện tử Tiểu Học Lớp 2 Khác (Lớp 2)
  Đánh giá    Viết đánh giá
 10       8      0
Ngày đăng 2015-10-08 14:25:48 Tác giả Tiên Trường Tiểu Học Quảng loại .ppt kích thước 0.88 M số trang 10
Tài liệu này được Tải Miễn phí(FREE download) hoàn toàn tại nslide.com

Giảng dạy theo mô hình“Trường học kiểu mới”Môn Toán, lớp 2Kiểu cấu trúc bài học được khuyến khích sử dụng trong mô hình VNEN, cũng như ở nhiều nơi trên thế giới và ở Việt Nam, đó là tổ chức dạy học thông qua trải nghiệm.Chu trình dạy học thông qua trải nghiệm này bao gồm 5 bước chủ yếu:Một số gợi ý cụ thể về việc thực hiện qui trình 5 bước theo mô hình ENBước 1. Tạo hứng thú cho HS Kết quả cần đạt:Kích thích sự tò mò, khơi dậy hứng thú của HS về chủ đề sẽ học; HS cảm thấy vấn đề nêu lên rất gần

  • 5 bước lên lớp của giáo viên - 1
  • 5 bước lên lớp của giáo viên - 2
  • 5 bước lên lớp của giáo viên - 3
  • 5 bước lên lớp của giáo viên - 4
  • 5 bước lên lớp của giáo viên - 5
Đây là đoạn mẫu , hãy download về để xem đầy đủ, hoàn toàn miễn phí 100%

Giảng dạy theo mô hình
“Trường học kiểu mới”
Môn Toán, lớp 2












Kiểu cấu trúc bài học được khuyến khích sử dụng trong mô hình VNEN, cũng như ở nhiều nơi trên thế giới và ở Việt Nam, đó là tổ chức dạy học thông qua trải nghiệm.




Chu trình dạy học thông qua trải nghiệm này bao gồm 5 bước chủ yếu:
Một số gợi ý cụ thể về việc thực hiện qui trình 5 bước theo mô hình EN
Bước 1. Tạo hứng thú cho HS
Kết quả cần đạt:
Kích thích sự tò mò, khơi dậy hứng thú của HS về chủ đề sẽ học; HS cảm thấy vấn đề nêu lên rất gần gũi với họ.
Không khí lớp học vui, tò mò, chờ đợi, thích thú.
Cách làm: Đặt câu hỏi; Câu đố vui; Kể chuyện; Đặt một tình huống; Tổ chức trò chơi; Hoặc sử dụng các hình thức khác.
Bước 2. Tổ chức cho HS trải nghiệm
Kết quả cần đạt:
Huy động vốn hiểu biết, kinh nghiệm có sẵn của HS để chuẩn bị học bài mới.
HS trải qua tình huống có vấn đề, trong đó chứa đựng những nội dung kiến thức, những thao tác, kỹ năng để làm nảy sinh kiến thức mới.
Cách làm: Tổ chức các hình thức trải nghiệm thú vị, gần gũi với HS. Nếu là tình huống diễn tả bằng bài toán có lời văn, thì các giả thiết phải đơn giản, câu văn phải hóm hỉnh và gần gũi với HS.
Bước 3. Phân tích - Khám phá - Rút ra kiến thức mới
i
Kết quả cần đạt:
HS rút ra được kiến thức, khái niệm hay qui tắc lí thuyết, thực hành mới.;HS nhận biết dấu hiệu/đặc điểm dạng toán mới; nêu được các bước giải dạng toán này.
Cách làm: -Dùng các câu hỏi gợi mở, câu hỏi phân tích, đánh giá để giúp HS thực hiện tiến trình phân tích và rút ra bài học.
- Sử dụng các hình thức thảo luận cặp đôi, thảo luận theo nhóm, hoặc các hình thức sáng tạo khác nhằm kích thích trí tò mò, sự ham thích tìm tòi, khám phá phát hiện của HS.....
- Nên soạn những câu hỏi thích hợp giúp HS đi vào tiến trình phân tích thuận lợi và hiệu quả.
Các hoạt động trên có thể thực hiện với toàn lớp, nhóm nhỏ, hoặc cá nhân từng HS.
Bước 4. Thực hành - Củng cố bài học
Kết quả cần đạt:
HS nhớ dạng cơ bản một cách vững chắc; làm được các bài tập áp dụng dạng cơ bản theo đúng qui trình.
HS biết chú ý tránh những sai lầm điển hình thường mắc trong quá trình giải bài toán dạng cơ bản.
Tự tin về bản thân mình.
Bước 4. Thực hành - Củng cố bài học
Cách làm:
Thông qua việc giải những bài tập rất cơ bản để HS rèn luyện việc nhận dạng, áp dụng các bước giải và công thức cơ bản. GV quan sát HS làm bài và phát hiện xem HS gặp khó khăn ở bước nào. GV giúp HS nhận ra khó khăn của mình, nhấn mạnh lại quy tắc, thao tác, cách thực hiện.
Tiếp tục ra các bài tập với mức độ khó dần lên phù hợp với khả năng của HS. GV tiếp tục quan sát và phát hiện những khó khăn của HS, giúp các em giải quyết khó khăn bằng cách liên hệ lại với các quy tắc, công thức, cách làm, thao tác cơ bản đã rút ra ở trên.
Có thể giao bài tập áp dụng cho cả lớp, cho từng cá nhân, hoặc theo nhóm, theo cặp đôi, theo bàn, theo tổ HS.
Bước 5. Ứng dụng
Kết quả cần đạt:
HS củng cố, nắm vững các nội dung kiến thức trong bài đã học.
HS biết vận dụng kiến thức đã học trong hoàn cảnh mới, đặc biệt trong những tình huống gắn với thực tế đời sống hàng ngày.
Cảm thấy tự tin khi lĩnh hội và vận dụng kiến thức mới .
Bước 5. Ứng dụng
Cách làm:
HS thực hành, vận dụng từng phần, từng đơn vị kiến thức cơ bản của nội dung bài đã học.
GV giúp HS thấy được ý nghĩa thực tế của các tri thức toán học, từ đó khắc sâu kiến thức đã học.

Nguồn:Tiên Trường Tiểu Học Quảng

 
 
HƯỚNG DẪN DOWNLOAD


Để tải về bài giảng điện tử 5 bước lên lớp của giáo viên
Bước 1:Tại trang tài liệu chi tiết nslide bạn muốn tải, click vào nút Download màu xanh lá cây ở phía trên.
Bước 2: Tại liên kết tải về, bạn chọn liên kết để tải File về máy tính. Tại đây sẽ có lựa chọn tải File được lưu trên nslide.com
Bước 3: Một thông báo xuất hiện ở phía cuối trình duyệt, hỏi bạn muốn lưu . - Nếu click vào Save, file sẽ được lưu về máy (Quá trình tải file nhanh hay chậm phụ thuộc vào đường truyền internet, dung lượng file bạn muốn tải)
Có nhiều phần mềm hỗ trợ việc download file về máy tính với tốc độ tải file nhanh như: Internet Download Manager (IDM), Free Download Manager, ... Tùy vào sở thích của từng người mà người dùng chọn lựa phần mềm hỗ trợ download cho máy tính của mình

 
LINK DOWNLOAD

ppt.png5_Bc_len_lp_ca_GV.ppt[0.88 M]

File đã kiểm duyệt
     Báo vi phạm bản quyền
Pass giải nén (Nếu có):
nslide.com
DOWNLOAD
(Miễn phí)
 

Mã tài liệu
dmqd0q
Danh mục
bài giảng điện tử
Thể loại
Ngày đăng
2015-10-08 14:25:48
Loại file
ppt
Dung lượng
0.88 M
Trang
10
Lần tải
10
Lần xem
8
bài giảng điện tử 5 bước lên lớp của giáo viên

Bạn phải gởi bình luận/ đánh giá để thấy được link tải

Nếu bạn chưa đăng nhập xin hãy chọn ĐĂNG KÝ hoặc ĐĂNG NHẬP

BÌNH LUẬN


Nội dung bậy bạ, spam tài khoản sẽ bị khóa vĩnh viễn, IP sẽ bị khóa.
Đánh giá(nếu muốn)
 BÌNH LUẬN

ĐÁNH GIÁ


ĐIỂM TRUNG BÌNH

0
0 Đánh giá
Tài liệu rất tốt (0)
Tài liệu tốt (0)
Tài liệu rất hay (0)
Tài liệu hay (0)
Bình thường (0)

bài giảng có liên quan

  • 5 bước lên lớp của giáo viên
    Tiếng Việt
    5 bước lên lớp của giáo viên

    Danh mục: Bài giảng điện tử

    Thể loại: Bài giảng điện tử Tiếng Việt

    Phí tải: Miễn phí

    Ngày : 8/10/2015

    Xem: 0

  • 5 bước lên lớp của giáo viên
    Tiếng Việt
    5 bước lên lớp của giáo viên

    Danh mục: Bài giảng điện tử

    Thể loại: Bài giảng điện tử Tiếng Việt

    Phí tải: Miễn phí

    Ngày : 8/10/2015

    Xem: 0

  • 5 bước lên lớp của giáo viên
    Bài giảng khác
    5 bước lên lớp của giáo viên

    Danh mục: Bài giảng điện tử

    Thể loại: Bài giảng điện tử Bài giảng khác

    Phí tải: Miễn phí

    Ngày : 8/10/2015

    Xem: 10

  • 5 bước lên lớp của Giáo viên THCS
    Bài giảng
    5 bước lên lớp của Giáo viên THCS

    Danh mục: Bài giảng điện tử

    Thể loại: Bài giảng điện tử Bài giảng

    Phí tải: Miễn phí

    Ngày : 29/1/2013

    Xem: 0

  • 5 bước lên lớp của giáo viên
    Tiếng Việt
    5 bước lên lớp của giáo viên

    Danh mục: Bài giảng điện tử

    Thể loại: Bài giảng điện tử Tiếng Việt

    Phí tải: Miễn phí

    Ngày : 8/10/2015

    Xem: 0

  • Thực hiện 5 bước lên lớp
    Tin tức
    Thực hiện 5 bước lên lớp

    Danh mục: Bài giảng điện tử

    Thể loại: Bài giảng điện tử Tin tức

    Phí tải: Miễn phí

    Ngày : 7/3/2013

    Xem: 40

  • 5 bước lên lớp của một tiết dạy
    Đóng góp ý kiến
    5 bước lên lớp của một tiết dạy

    Danh mục: Bài giảng điện tử

    Thể loại: Bài giảng điện tử Đóng góp ý kiến

    Phí tải: Miễn phí

    Ngày : 4/8/2012

    Xem: 142

  • Giáo án hình 7 mói 5 bước lên lớp
    Lưu trữ tạm thời
    Giáo án hình 7 mói 5 bước lên lớp

    Danh mục: Giáo án điện tử

    Thể loại: Giáo án điện tử Lưu trữ tạm thời

    Phí tải: Miễn phí

    Ngày : 30/9/2018

    Xem: 1

  • Năm bước lên lớp
    Bài viết chuyên đề
    Năm bước lên lớp

    Danh mục: Bài giảng điện tử

    Thể loại: Bài giảng điện tử Bài viết chuyên đề

    Phí tải: Miễn phí

    Ngày : 13/8/2010

    Xem: 73

  • 10 SAI LẦM CỦA GIÁO VIÊN KHI LÊN LỚP
    TOP 10
    10 SAI LẦM CỦA GIÁO VIÊN KHI LÊN LỚP

    Danh mục: Bài giảng điện tử

    Thể loại: Bài giảng điện tử TOP 10

    Phí tải: Miễn phí

    Ngày : 24/4/2017

    Xem: 28