slide 1
Trang 1
slide 2
Trang 2
slide 3
Trang 3
slide 4
Trang 4
slide 5
Trang 5
slide 6
Trang 6
slide 7
Trang 7
slide 8
Trang 8
slide 9
Trang 9
slide 10
Trang 10
slide 11
Trang 11
slide 12
Trang 12
slide 13
Trang 13
slide 14
Trang 14
slide 15
Trang 15
slide 16
Trang 16
slide 17
Trang 17
slide 18
Trang 18

Bài 10. Thầy bói xem voi bài giảng Ngữ văn 6

Đăng ngày 1/22/2015 7:57:23 PM | Thể loại: Ngữ văn 6 | Lần tải: 20 | Lần xem: 0 | Page: 18 | FileSize: 4.66 M | File type: ppt
0 lần xem

Bình luận

Nội dung

CÁC THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ GIỜ
MÔN NGỮ VĂN 6
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG
Người thực hiện:Trần Thị Hương Lan
KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu hỏi

Dựa vào các bức tranh sau em hãy kể lại truyện “Ếch ngồi đáy giếng”? Nêu ý nghĩa rút ra từ truyện ?
Truyện
“Ếch ngồi đáy giếng”



Ti?t 40 Van b?n : TH�Y BểI XEM VOI
( Truy?n ng? ngụn)

*Cách đọc :
+ Giọng người dẫn truyện : Rõ ràng, mạch lạc , khách quan.
+ Giọng năm ông thầy bói: Giọng của các thầy khác nhau nhưng ai cũng quả quyết , tự tin, hăm hở nhận định của mình về con voi.
I. D?c, tỡm hi?u chung van b?n
1.Th? lo?i :
em h·y cho biết thể loại của văn bản ?
2. Đọc- kể-chú thích
? Hãy kể tóm tắt truyện ?
? Em hiểu thầy bói là những người như thế nào ?
Thầy bói :Thường là những người mù, chuyên đoán những việc lành dữ cho người ta.
a. Đọc
b.Kể
c.Chú thích
Truyện ngụ ngôn

3. Bố cục:
Năm ông thầy bói xem voi
Nhận định của các thầy về voi
Hậu quả của việc xem voi
Ph?n 1: "T? d?u... s? duụi" ->
Ph?n 2: Ti?p d?n "cỏi ch?i s? cựn"->
Ph?n 3 : Ph?n cũn l?i ->
3 phần

Ti?t 40 Van b?n : TH�Y BểI XEM VOI
( Truy?n ng? ngụn)

II. Đọc-hiểu văn bản
Bức tranh này tương ứng với sự việc nào ?
1. Năm ông thầy bói xem voi
*Cách xem:
II. Đọc-hiểu văn bản
- Sờ bằng tay
- Mỗi thầy sờ một bộ phận của con voi
TAI
NGÀ
VÒI
CHÂN
ĐUÔI
*Hoàn cảnh:
->Đặc biệt, bất ngờ, gây chú ý

Ti?t 40 Van b?n : TH�Y BểI XEM VOI
( Truy?n ng? ngụn)

-Vui chuyện tán gẫu,không nghiêm túc.
Đoạn 2
Đoạn năm thầy ngồi bàn tán với nhau:
Thầy sờ vòi bảo:
-Tưởng con voi nó như thế nào, hoá ra nó sun sun như con đỉa.
Thầy sờ ngà bảo:
- Không phải, nó chần chẫn như cái đòn càn.
Thầy sờ tai bảo:
- Đâu có ! Nó bè bè như cái quạt thóc.
Thầy sờ chân cãi:
- Ai bảo! Nó sừng sững như cái cột đình.
Thầy sờ đuôi lại nói:
- Các thầy nói không đúng cả chính nó tun tủn như cái chổi sể cùn.

2. Các thầy phán về voi
? Sau khi xem voi , các thầy phán về voi như thế nào ?
Tưởng con voi như thế nào, hóa ra nó sun sun như con đỉa.
Ai bảo ! Nó sừng sững như cái cột đình.
Các thầy nói không đúng cả. Chính nó tun tủn như cái chổi sể cùn.
Đâu có ! Nó bè bè như cái quạt thóc.
Không phải, nó chần chẫn như cái đòn càn.

Ti?t 40 Van b?n : TH�Y BểI XEM VOI
( Truy?n ng? ngụn)


Ti?t 40 Van b?n : TH�Y BểI XEM VOI
( Truy?n ng? ngụn)

2. Các thầy phán về voi
1. Năm ông thầy bói xem voi
Quan sát đoạn 2 và cho biết các từ ngữ bày tỏ thái độ của các thầy khi phán về voi ?
-Tưởng...hoá ra
-Không phải
-Đâu có
-Ai bảo
-Không đúng
Kiểu câu phủ định phản bác ý kiến người khác, khẳng định mình đúng.
-> Thái độ chủ quan
Kiểu câu phủ định giúp em biết được điều gì về thái độ của các thầy
II. Đọc-hiểu văn bản
-.Sun sun như con đỉa
- Chần chẫn như cái đòn càn
- Bè bè như cái quạt thóc
- Sừng sững như cái cột đình
- Tun tủn như cái chổi sể cùn
Các từ ( sun sun, chần chẫn, bè bè, sừng sững, tun tủn)thuộc từ loại nào?
2. Các thầy phán về voi
Từ láy gợi hình, phép so sánh ví von để, tô đậm sai lầm trong cách phán về voi.

Ti?t 40 Van b?n : TH�Y BểI XEM VOI
( Truy?n ng? ngụn)

Sai: sờ một bộ phận của con voi- khẳng định toàn bộ con voi.
Đúng: Mỗi thầy đều miêu tả đúng một bộ phận của con voi.
-> Sờ một bộ phận của con voi mà khẳng định toàn bộ con voi.
=> Xem xét đánh giá sự vật một cách phiến diện.
Em hãy miêu tả giúp các ông thầy bói về con voi

Ti?t 40 Van b?n : TH�Y BểI XEM VOI
( Truy?n ng? ngụn)

3. Hậu quả:
Từ nhận thức sai lầm dẫn đến hậu quả gì?
-Xô xát đánh nhau toác đầu chảy máu
- Không ai hình dung đúng về con voi
-> Phê phán, chế giễu sự chủ quan, phiến diện trong nhận thức về sự việc, sự vật
4. Bài học
- Muốn hiểu biết sự vật sự việc phải xem xét chúng một cách toàn diện.
- Phải biết lắng nghe ý kiến của người khác.
Qua câu chuyện này , em rút ra bài học gì cho bản thân?.
III. Tổng kết:
1. Nghệ thuật:
Từ láy gợi hình, phép so sánh ví von, nghệ thuật khoa trương sinh động
2.Nội dung :
Chế giễu nhận thức phiến diện. Muốn hiểu biết sự vật, sự việc phải xem xét một cách toàn diện.
3. Ghi nhớ : sgk trang 103.
IV. Luyện tập
Bài 1: Xem tình huống nào ứng với câu thành ngữ “thầy bói xem voi”
A. Cô ấy có mái tóc đẹp, bạn kết luận cô ấy đẹp
B. Một lần em không vâng lời mẹ, mẹ trách và em buồn.
C. Bạn An chỉ vi phạm 1 lần không soạn bài, lớp trưởng cho rằng bạn ấy học yếu.
D. Bạn em hát không hay, cô giáo nói rằng bạn ấy không có năng khiếu về ca hát.
Bài 2: Thảo luận.
So sánh truyện “Ếch ngồi đấy giếng” và “Thầy bói xem voi”có điểm gì giống nhau và khác nhau”?
- Giống : Đều là truyện ngụ ngôn.
Khác :
+Truyện “Ếch ngồi đáy giếng” mượn chuyện loài vật để khuyên răn con người.
+Truyện “Thầy bói xem voi” lại lấy chính truyện con người để rút ra bài học cho con người.
d
a
n
h
t

b
ú
t
t
h

n
g
ư
ơ
m
h
ù
n
g
v
ư
ơ
n
g
c

u
h
ô
n
l

p
d
à
n
b
à
i
1. Từ loại dùng để chỉ tên người, sự vật, hiện tượng, khái niệm
1
4
2
3
5
6
7
2. Lê Lợi được Long Quân cho mượn vật gì
4. Tên đồ vật Mã Lương được thần tặng cho
3. M?t ki?u nhân vật trong văn tự sự
5. Tên vị vua mà triều đại trải qua 18 đời
6. Sơn Tinh và Thuỷ Tinh cùng đến trong lễ kén rể của vua Hùng để làm gì
7. Một bước quan trọng trước khi làm bài tập làm văn tự sự
n
g
n
g
ô
n
h

p

V. Hướng dẫn về nhà

Kể lại câu chuyện “Thầy bói xem voi” bằng lời văn của em.

2. Học thuộc bài và soạn bài: Chân tay tai mắt miệng.
Tiết học kết thúc

Xin cảm ơn các thầy cô giáo
và các em học sinh

Sponsor Documents