Chủ đề:
PHÁP LUẬT VÀ KỈ LUẬT
Đọc các điều luật trong SGK/tr 57, 58
I. Các khái niệm
Những văn bản pháp luật do ai ban hành?
Nếu chúng ta không thực hiện quy định của pháp luật thì điều gì sẽ xảy ra?
1. Pháp luật là các quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do Nhà nước ban hành, được Nhà nước bảo đảm thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế
Kể tên những luật, bộ luật mà em biết?
Nhà trường, cơ quan,… đề ra những quy định yêu cầu mọi người thực hiện nhằm mục đích gì?
2. Kỉ luật là những quy định chung của một cộng đồng hoặc của một tổ chức xã hội yêu cầu mọi người phải tuân theo nhằm tạo ra sự thống nhất hành động để đạt chất lượng, hiệu quả trong công việc.

* Những quy định của một tập thể phải tuân theo những quy định của pháp luật, không được trái với pháp luật
Thảo luận: Tính kỉ luật của học sinh được biểu hiện như thế nào trong học tập và sinh hoạt hàng ngày?
- Trong học tập: đi học đúng giờ, mặc đúng đồng phục, học bài và làm bài đầy đủ, không quay cóp khi kiểm tra,…

- Trong sinh hoạt: có trách nhiệm với công việc và mọi người xung quanh, không bị cám dỗ và sa ngã vào các tệ nạn xã hội,…
Bản thân em đã thực hiện tốt pháp luật và kỉ luật chưa? Qua những việc làm cụ thể nào?
Biết làm chủ bản thân
Biết kiên trì, vượt khó
Biết đánh giá và điều chỉnh hành vi cho phù hợp với chuẩn mực đạo đức và xã hội
Làm việc có trách nhiệm
Biết học tập những tấm gương tốt và tránh những tác động xấu ngoài xã hội
Rèn luyện tính kỉ luật bằng cách nào?
Trong những buổi sinh hoạt Đội, có một số bạn đến chậm:
a) Chi đội trưởng nhắc nhở, phê bình mấy bạn đó là thiếu kỉ luật Đội.
b) Các bạn nói trên giải thích lại: Đội là hoàn toàn tự nguyện, tự giác, không thể coi đến chậm là thiếu kỉ luật. Em đồng tình với hành vi của Chi đội trưởng hay quan niệm của các bạn đến chậm ? Vì sao ?
Đồng tình với việc làm của chi đội trưởng vì Đội là một tổ chức, có những quy định riêng, đội viên thực hiện. Đi họp chậm không có lí do chính đáng là thiếu kỉ luật
BT 2: Bản nội quy của nhà trường, những quy định của một cơ quan có thể coi là pháp luật được không? Tại sao ?
Không: Nội quy nhà trường, những quy định của cơ quan không phải do Nhà nước ban hành, những quy định này chỉ có trong phạm vi hẹp (chỉ những người trong trường học này, cơ quan này phải thực hiện)
BT 4: Tắc nghẽn giao thông ở một số thành phố lớn hiện nay do nhiều nguyên nhân. Có nguyên nhân nào liên quan đến ý thức của người tham gia giao thông không?
Em thử nêu các biện pháp khắc phục.
Bên cạnh những nguyên nhân khách quan thì tắc nghẽn giao thông xảy ra còn do ý thức của người tham gia giao thông chưa tốt: đi sai làn đường; mang vác, chở vật cồng kềnh,…
Biện pháp: Mọi công dân cần thực hiện nghiêm túc quy định của pháp luật khi tham gia giao thông
II. Đặc điểm của pháp luật
1. Tính quy phạm phổ biến: Các quy định của pháp luật là thước đo hành vi của mọi người trong xã hội quy định khuôn mẫu, những quy tắc xử sự chung mang tính phổ biến
2. Tính xác định chặt chẽ: Các điều luật được quy định rõ ràng, chính xác, chặt chẽ, thể hiện trong các văn bản pháp luật
3. Tính bắt buộc: Pháp luật do nhà nước ban hành, mang tính quyền lực nhà nước, bắt buộc mọi người đều phải tuân theo, ai vi phạm sẽ bị Nhà nước xử lí theo quy định
Khoản 1 Điều 189 BLHS năm 1999 (sửa đổi, bổ sung năm 2009)
Tội hủy hoại rừng
Người nào đốt, phá rừng trái phép hoặc có hành vi khác hủy hoại rừng gây hậu quả nghiêm trọng hoặc đã bị xử phạt hành chính về hành vi này mà còn vi phạm thì bị phạt tiền từ 10 triệu đồng đến 100 triệu đồng, cải tạo không giam giữ đến ba năm hoặc bị phạt tù từ sáu tháng đến năm năm
Bản chất Nhà nước ta là gì?
Pháp luật được xây dựng nhằm bảo vệ quyền lợi của ai?
III. Bản chất của pháp luật

Thể hiện ý chí của GCCN và nhân dân lao động dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam

Thể hiện quyền làm chủ của nhân dân trên tất cả lĩnh vực của đời sống xã hội
NGÔI SAO MAY MẮN
Các quy định của pháp luật mang tính:
A. Quy phạm đặc thù.
B. Quy phạm phổ cập.
C. Quy phạm.
D. Quy phạm phổ biến.
Cơ quan ban hành pháp luật là:
Viện kiểm sát nhân dân tối cao.
Quốc hội.
C. Chính phủ.
D. Tòa án.
Pháp luật nước Cộng hòa XHCN Việt Nam thể hiện ý chí của:
Đảng cộng sản Việt Nam.
Chủ tịch nước Việt Nam.
C. Giai cấp công nhân và nhân dân lao động.
D. Các tầng lớp trong xã hội.
Gia đình ông A lấn chiếm vỉa hè làm nơi kinh doanh buôn bán, mặc dù chính quyền địa phương đã nhiều lần nhắc nhở và yêu cầu tháo gỡ nhưng ông A vẫn không chịu chấp hành mà còn thách thức mọi người. Trong trường hợp này pháp luật sẽ xử lý như thế nào?
A. Tuyên truyền. B. Giáo dục.
C. Thuyết phục. D. Cưỡng chế.
CHÚC MỪNG EM NHẬN ĐƯỢC Ô MAY MẮN
BT2/SGK-tr59:
Em hãy cho biết tại sao nhà trường phải có nội quy, biện pháp để đảm bảo cho nội quy được thực hiện? Nếu không có nội quy thì trường học sẽ ra sao?
Hãy hình dung nhà trường như một xã hội thu nhỏ và thử tưởng tượng một xã hội không có pháp luật thì sẽ như thế nào. Giải thích vì sao mọi công dân phải nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật.
IV. Vai trò của pháp luật và kỉ luật

Những quy định của pháp luật và kỉ luật giúp mọi người có một chuẩn mực chung để rèn luyện và thống nhất trong hoạt động
Xác định trách nhiệm, bảo vệ quyền lợi của mọi người
Góp phần tạo điều kiện thuận lợi cho mỗi cá nhân và xã hội phát triển theo một định hướng chung
Pháp luật là công cụ để thực hiện quản lí nhà nước
Pháp luật là phương tiện phát huy quyền làm chủ của công dân
Học sinh có trách nhiệm như thế nào trong việc thực hiện pháp luật và kỉ luật?
BT3/SGK-tr59:

Điều 105 của Luật Hôn nhân và gia đình năm 2014 quy định về nghĩa vụ và quyền của anh, chị, em như sau: "Anh, chị, em có quyền, nghĩa vụ thương yêu, chăm sóc, giúp đỡ nhau; có quyền, nghĩa vụ nuôi dưỡng nhau trong trường hợp không còn cha mẹ hoặc cha mẹ không có điều kiện trông nom, nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục con".

a) Hãy tìm một câu ca dao, tục ngữ nói về quan hệ giữa anh chị em.

b) Việc thực hiện bổn phận được nêu trong ca dao, tục ngữ dựa trên cơ sở nào ?
Nếu không thực hiện có bị xử phạt không? Hình thức phạt là gì ?

c) Nếu vi phạm Điều 105 của Luật Hôn nhân và gia đình năm 2014 thì có bị xử phạt không ? Vì sao ?
BT4: So sánh sự giống và khác nhau giữa đạo đức và pháp luật (về cơ sở hình thành; tính chất, hình thức thể hiện và các phương thức bảo đảm thực hiện)
BT1/SGK-tr59:

Bình là học sinh chậm tiến, Bình thường xuyên vi phạm nội quy của nhà trường như đi học muộn, không làm đủ bài tập, mất trật tự trong giờ học, đôi lần còn đánh nhau với các bạn trong trường. Theo em, ai có quyền xử lí những vi phạm của Bình? Căn cứ để xử lí các vi phạm đó? Trong các hành vi trên của Bình, hành vi nào là vi phạm pháp luật?
nguon VI OLET