QUÝ THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ
MÔN : KHTN 6
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG
BÀI 42
BIẾN DẠNG CỦA LÒ XO
AI NHANH HƠN
Luật chơi
Thời gian: 2 phút
Bước 1: Mỗi HS viết 2 ví dụ về về những vật có tính chất đàn hồi lên phiếu học tập
Bước 2: GV gọi ngẫu nhiên, mỗi HS trình bày 1 ví dụ vừa lấy được và người trình bày sau không được trùng với người trước. Các HS còn lại dùng bút màu đỏ đánh dấu vào ví dụ bị trùng và dùng bút khác màu ghi 1 ví dụ khác vào phiếu học tập
Các vật trong hình: a) kẹp quần áo; b) giảm sóc xe máy; c) bạt nhún, đều có cấu tạo và hoạt động dựa trên sự biến dạng của lò xo.Em có biết biến dạng này được sử dụng trong dụng cụ, thiết bị, máy móc nào khác không?




Những đồ vật, dụng cụ sử dụng biến dạng của lò xo: bút bi, đệm lò xo, lực kế, ...
I. HIỆN TƯỢNG BIẾN DẠNG CỦA LÒ XO
HS hoạt động theo cặp (2HS)
thời gian: 3 phút trả lời các câu hỏi sau vào phiếu học tập:
C1: Thế nào là biến dạng lò xo?
C2: Kể tên những vật có biến dạng giống biến dạng lò xo mà em biết?
C3: Trong thực tế lò xo thường được chế tạo bằng vật liệu gì? Biến dạng lò xo được sử dụng trong dụng cụ, thiết bị, máy móc nào?
Kết luận:
-Khi có lực tác dụng lên lò xo thì lo xo bị biến dạng. Khi thôi không tác dụng thì lò xo tự trở về hình dạng ban đầu
=> biến dạng lò xo
- Trong thực tế, lò xo thường được làm từ thép hoặc đồng thau
VẬT CÓ SỰ BIẾN DẠNG LÒ XO
VẬT CÓ SỰ BIẾN DẠNG LÒ XO
ỨNG DỤNG TRONG CUỘC SỐNG
ỨNG DỤNG TRONG CUỘC SỐNG
ỨNG DỤNG TRONG CUỘC SỐNG
HS hoạt động nhóm (chia 4 nhóm)
Bước 1. Đọc tư liệu SGK
Bước 2. Trong thời gian 3 phút trả lời các câu hỏi trong phiếu học tập:
C4: Nêu dụng cụ và các bước tiến hành thí nghiệm
C5: Dự đoán mối liên hệ giữa độ dãn lò xo khi treo thẳng đứng và khi treo 1 vật nặng
C6: Nêu cách tiến hành thí nghiệm kiểm tra dự đoán trên
II. ĐẶC ĐIỂM CỦA BIẾN DẠNG CỦA LÒ XO
B1: Bố trí TN như H42.2
B2: Đo độ dài của lò xo khi treo thẳng đứng (chưa treo vật)
B3: Móc 1 quả nặng 50g vào đầu dưới của lò xo, đo chiều dài của lò xo khi bị biến dạng rồi ghi kết quả vào phiếu học tập
=> Độ dãn của lò xo
Các bước tiến hành thí nghiệm
B4: Xác định khối lượng m của quả nặng, ghi vào phiếu học tập
B5: Bỏ quả nặng ra, đo chiều dài lò xo và so sánh với chiều dài ban đầu của nó
B6: Làm tương tự bước 3,
4,5 nhưng thay 1 quả nặng bằng 2,3 quả nặng giống nhau loại 50g
HS hoạt động nhóm (chia 4 nhóm)

Xác định độ dãn của lò xo

2. Báo cáo kết quả TN
TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM
Kết luận:
Độ dãn của lò xo treo thẳng đứng tỉ lệ với khối lượng vật treo.
Độ gian lò xo được tính bằng công thức


Trong đó: là chiều dài ban đầu của lò xo
là chiều dài lo xo khi bị biến dạng
HS hoạt động theo cặp
Bước 1. Chuẩn bị 1 lò xo của bút bi
Bước 2. Trong thời gian 3 phút hoàn thành nhiệm vụ sau:
Dùng tay kéo 2 đầu lò xo để nhận biết lực đàn hồi
Nêu nhận xét về lực đàn hồi
III. NHẬN BIẾT LỰC ĐÀN HỒI
Yêu cầu HS làm việc cá nhân (3 phút) trả lời C1, C2 trong SGK
C1:



C2:
- Mặt trước là đồng hồ có vạch số
- Bên trong có lò xo
- Hoạt động dựa trên tính chất biến dạng của lò xo
VẬN DỤNG
Câu 1:Trong các phát biểu sau đây phát biểu nào là đúng
A. Lực kế là dụng cụ đo khối lượng
B. Lực kế là dụng cụ để đo lực
C. Lực kế là dụng cụ để đo trọng lượng
D. Lực kế là dụng cụ đo cả trọng lượng và khối lượng
B
Câu 2:Độ dãn của lò xo treo theo phương thẳng đứng tỉ lệ với:
A. Khối lượng của vật treo
B. Lực hút của trái đất
C. Độ dài của lò xo
D. Trọng lượng của lò xo
A
Độ dãn của lò xo treo theo phương thẳng đứng tỉ lệ với khối lượng của vật treo
Câu 3.Biến dạng của lò xo là
A. Biến dạng dẻo
B. Biến dạng đàn hồi
C. Biến dạng uốn cong
D. Biến dạng hoàn toàn
B
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Học bài theo nội dung vở ghi

Làm bài tập trong sách bài tập
Đọc trước bài 43: Trọng lượng, lực hấp dẫn
đến đây đã kết thúc xin cảm ơn các thầy cô và các em học sinh đã chú ý lắng nghe
Chúc các em luôn học giỏi
XIN CẢM ƠN CÁC EM HOC SINH
nguon VI OLET