Kế hoạch bài dạy đạo đức lớp 1 cám ơn và xin lỗi tiết 1 _ ánh nguyễn hyunie

bài giảng Bài giảng khác
  Đánh giá    Viết đánh giá
 0       0      0
Phí: Tải Miễn phí - Download FREE
Mã tài liệu
0k6z0q
Danh mục
Thư viện Bài giảng điện tử
Thể loại
Ngày đăng
4/17/2018 9:38:43 PM
Loại file
pptx
Dung lượng
0.06 M
Lần xem
0
Lần tải
0
File đã kiểm duyệt an toàn

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 25Thứ hai, ngày 26 tháng 3 năm 2018 Đạo đức Cảm ơn và xin lỗi ( Tiết 1 ) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 25Thứ hai, ngày 26 tháng 3 năm 2018 Đạo đức Cảm ơn và xin lỗi ( Tiết 1 ) Mục đích, ,xem chi tiết và tải về bài giảng Kế hoạch bài dạy đạo đức lớp 1 cám ơn và xin lỗi tiết 1 _ ánh nguyễn hyunie, Bài Giảng Bài Giảng Khác , Bài giảng điện tử Kế hoạch bài dạy đạo đức lớp 1 cám ơn và xin lỗi tiết 1 _ ánh nguyễn hyunie, pptx, 11 trang, 0.06 M, Bài giảng khác chia sẽ bởi Hyunie Ánh Nguyến đã có 0 download

LINK DOWNLOAD

Ke-hoach-bai-day-dao-duc-lop-1-cam-on-va-xin-loi-tiet-1-_-anh-nguyen-hyunie.pptx[0.06 M]

File đã kiểm duyệt
     Báo vi phạm bản quyền
Pass giải nén (Nếu có):
nslide.com
DOWNLOAD
(Miễn phí)

Đây là đoạn mẫu , hãy download về để xem đầy đủ, hoàn toàn miễn phí 100%

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tuần 25 Thứ hai, ngày 26 tháng 3 năm 2018
Đạo đức
Cảm ơn và xin lỗi ( Tiết 1 )
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tuần 25 Thứ hai, ngày 26 tháng 3 năm 2018
Đạo đức
Cảm ơn và xin lỗi ( Tiết 1 )
 
Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức
Biết nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ; biết nói xin lỗi khi mắc lỗi, làm phiền người khác trong các tình huống giao tiếp hằng ngày.
Biết được ý nghĩa của câu cảm ơn và xin lỗi: Biết cảm ơn xin lỗi là tôn trọng bản thân, tôn trọng người khác.
2. Kĩ năng
Nêu được khi nào cần nói lời cảm ơn, xin lỗi.
3. Thái độ
Có thái độ tôn trọng, chân thành khi giao tiếp đối với mọi người xung quanh. Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn và xin lỗi.
Giáo dục kĩ năng sống: Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với mọi người. Biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể.
II. Đồ dùng học tập
1. Giáo viên
Vở bài tập đạo đức.
Một số tranh ảnh minh họa.
Các tình huống cho học sinh chơi trò chơi đóng vai.
Bài giảng điện tử bài dạy.
2. Học sinh
Sách giáo khoa.
 
III. Cách hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Trò chơi khởi động
Mục tiêu:
Kiểm tra kiến thức về bài “Đi bộ đúng quy định”.
Cách tiến hành:
GV: Trước khi vào bài học hôm nay cô sẽ cho các con chơi trò chơi “Đèn giao thông”.
GV: Đây là các biển báo giao thông, lớp mình hãy chọn và trả lời câu hỏi bí mật sau mỗi biển báo.
Các câu hỏi:
Ở thành phố đi bộ đúng quy định là đi như thế nào? (Ở thành phố, đi bộ phải đi trên vỉa hè, vạch quy định hoặc theo chỉ dẫn của đèn tín hiệu. Nếu không có vỉa hè thì phải đi sát lòng đường bên phải, vạch quy định hoặc theo chỉ dẫn của đèn tín hiệu. )
Ở nông thôn đi bộ đúng quy định là đi như thế nào? (Ở nông thôn đi bộ cần đi sát lề đường bên phải.)
Đi bộ đúng quy định có lợi gì? (Đảm bảo an toàn cho bản thân và cho mọi người.)
GV nhận xét.
GV: Các con quan sát các tranh dưới đây, bức tranh nào đi đúng quy định thì điền Đ (Đúng ), bức tranh nào đi sai quy định thì điền S (Sai ).
GV chiếu 3 tranh lần lượt.
HS làm lần lượt từng tranh vào bảng con.
GV nhận xét và tuyên dương lớp.
GV: Đúng rồi. Đi bộ đúng quy định là thể hiện chấp hành luật giao thông, góp phần bảo vệ an toàn cho bản thân và mọi người khi tham gia giao thông.
GV chuyển ý: Các con là những mầm non của đất nước, tương lai của nước nhà. Ngoài việc chấp hành tốt các quy định, nội quy thì trong mối quan hệ với mọi người các con cũng phải chú ý. Để trang bị cho các con những kiến thức, kĩ năng đó thì hôm nay chúng ta đến với bài đạo đức “Cảm ơn và xin lỗi”.
GV ghi bảng. Gọi HS nhắc tên bài.
2. Hoạt động 2: Biết được ý nghĩa của câu cảm ơn, xin lỗi. ( Bài tập 1 )
Mục tiêu:
Nêu được khi nào cần nói lời cảm ơn, xin lỗi.
Cách tiến hành:
GV chiếu đề Bài tập 1.
GV giới thiệu 2 tranh ở Bài tập 1 trong SGK trang 38. Cho HS quan sát tranh.
GV: Cô có 2 bức tranh trên màn hình, các con quan sát kĩ từng tranh và trả lời câu hỏi.
Tranh 1:
Trong tranh có những ai? (Có 3 bạn nhỏ).
Các bạn đang làm gì? (Bạn Sơn cho bạn Nam và Bảo táo, Nam và Bảo đưa tay ra nhận và nói: “Cảm ơn bạn”).
Theo con vì sao bạn Nam và Bảo lại cảm ơn bạn Sơn? (Bạn Nam và Bảo cảm ơn bạn Sơn vì Sơn đã cho Nam và Bảo quả táo).
Lớp theo dõi và nhận xét.
GV nhận xét chung.
Kết luận: Trong tranh bạn Nam và Bảo đã cảm ơn Sơn vì bạn đã cho táo.
GV cho HS trả lời các câu hỏi:
Hằng ngày các con có gặp những trường hợp như bạn Hà hay không?
Con sẽ cư xử như thế nào, giống hay khác bạn Hà của chúng ta.
Ai xung phong nói cho cả lớp nghe trường hợp của mình nào?
 
Tranh 2:
Trong tranh có những ai? (Có cô giáo đang dạy học và có một bạn đi học muộn).
Bạn đi học muộn đó đang làm gì? (Bạn khoanh tay xin lỗi cô giáo vì đi học muộn).
Lớp theo dõi và nhận xét.
GV nhận xét chung.
GV chốt ý: Trong tranh bạn Nam và Bảo đã cảm ơn Sơn vì bạn đã cho táo Cô giáo đang giảng bài có một bạn đi học muộn. Cô giáo phải dừng lại để cho bạn vào lớp. Như vậy, bạn đã làm phiền cô giáo và cả lớp. Bạn thấy mình có lỗi và đã xin lỗi cô giáo.
GV: Nội quy của nhà trường có ghi rõ, buổi sáng chúng ta mấy giờ vào học nào?
GV: Các con nhớ chú ý đến giờ giấc của mình sao cho không đi học muộn nhé, để không làm phiền cô giáo cùng các bạn. Bởi thời gian quý báu lắm!
Kết luận: “Các con ạ! Trong cuộc sống thường ngày khi được người khác quan tâm, giúp đỡ thì chúng ta phải nói lời cảm ơn. Khi có lỗi, làm phiền người khác thì phải nói lời xin lỗi.”
GV chuyển ý: Để tìm hiểu xem trong cuộc sống của chúng ta có những trường hợp nào cần nói lời cảm ơn và xin lỗi thì cô trò chúng ta sẽ cùng bước qua Bài tập 2.
3. Hoạt động 3: Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống cụ thể. ( Bài tập 2 )
Mục tiêu:
Biết được ý nghĩa của câu cảm ơn và xin lỗi.
Cách tiến hành:
GV chiếu đề Bài tập 2.
GV giới thiệu 4 tranh ở Bài tập 2 trong SGK trang 39, 40. Cho HS quan sát tranh.
GV: Cô có 4 bức tranh trên màn hình, kể về các sự việc khác nhau. Các con thấy có đẹp không nào?
GV: Nhưng mà bác họa sĩ đã quên viết lời vào một số tranh. Chúng ta hãy giúp bác họa sĩ hoàn thành những bức tranh này nhé.
GV cho HS thảo luận nhóm và nêu lời thoại còn thiếu trong từng tranh.
GV: Các con thảo luận nhóm đôi, viết câu nói vào phiếu học tập rồi dán lên bức tranh.
GV chia nhóm và giao cho mỗi nhóm thảo luận 1 tranh.
Tranh 1: Nhóm 1.
Tranh 2: Nhóm 2.
Tranh 3: Nhóm 3.
Tranh 4: Nhóm 4.
GV: Đã hết giờ thảo luận rồi, bây giờ các bạn lên hoàn thành các bức tranh nào.
Học sinh lên dán phiếu học tập rồi về chỗ đọc.
GV: Bạn nào có ý kiến khác?
Tranh 1. Các câu nói gợi ý:
Mình cảm ơn bạn.
Ồ! Cảm ơn bạn rất nhiều mình đã cho mình một điều bất ngờ.
Cảm ơn bạn, vì bạn đã mang niềm vui đến cho mình.
Mình cảm ơn bạn vì món quà tặng rất đẹp.
Tớ cảm ơn các cậu đã đến dự sinh nhật cùng tớ, tớ mời các cậu ăn bánh cùng tớ.
GV: Cô nhận thấy cô nói nào của các con cũng đúng, cũng hay hết. Vậy, vì sao bạn Lan phải nói lời cảm ơn? (Vì các bạn chúc mừng và tặng quà sinh nhật Lan.)
GV chốt ý: Bạn Lan nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm.
GV: Trong 1 năm các con có thật nhiều dịp để được nhận quà từ người khác như là sinh nhật, ngày tết thiếu nhi, tết cổ truyền,.. Vậy, các con đã nói những lời cảm ơn như thế nào, hãy chia sẻ cho cả lớp cùng biết được không?
Tranh 2. Các câu nói gợi ý:
Tớ xin lỗi, tớ sơ ý đã làm rơi hộp bút của cậu.
Mình xin lỗi bạn, lần sau mình sẽ không làm rơi hộp bút của bạn nữa.
Tôi xin lỗi bạn, tôi đã làm rơi của bạn.
GV: Tất cả các con đều nói là lời xin lỗi. Vậy, vì sao bạn Hưng phải nói lời xin lỗi? (Vì Hưng đã làm rơi hộp bút của bạn.)
GV chốt ý: Bạn Hưng nói lời xin lời khi làm phiền người khác.
GV: Chắc các con cũng có lúc phải làm phiền đến người khác đúng không nào. Trong những trường hợp nào và con đã xin lỗi ra sao, các con có thể kể cho cả lớp nghe trường hợp đó không nào
Tranh 3. Các câu nói gợi ý:
Cảm ơn bạn, vì bạn đã cho mình mượn bút của bạn.
Tớ cảm ơn cậu, vì cậu đã cho mình mượn bút mực.
GV: Tất cả các con đều nói là lời cảm ơn. Thế thì sao bạn Vân phải nói lời cảm ơn nào? ( Vì đã cho mình mượn bút.)
GV chốt ý: Bạn Vân nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm.
GV: “Cô ơi! Bạn làm rơi hộp bút của con”. “Cô ơi! Bạn làm hư bút của con”,… Hằng ngày, cô nhận được rất nhiều lời tố cáo của lớp chúng ta. Vậy những bạn mà bị mách thì sẽ xin lỗi bạn mình như thế nào? Các con có thể nói lại những lời xin lỗi đó cho cả lớp cùng nghe không nào?
Tranh 4. Các câu nói gợi ý:
Con xin lỗi mẹ, ạ!
Con xin lỗi mẹ, lần sau con sẽ cẩn thận hơn. (Giáo viên khen vì ngoài việc xin lỗi thì con còn biết hứa để không tái phạm).
Con xin lỗi mẹ, vì mải chơi mà không nhìn thấy lọ hoa.
GV: Tất cả các con đều nói lời xin lỗi. Vậy, vì sao bạn Tuấn phải nói lời xin lỗi? (Vì bạn Tuấn mải chơi, đã đánh rơi làm vỡ lọ hoa của mẹ.)
GV chốt ý: Bạn Tuấn nói lời xin lời khi mắc lỗi, làm phiền người khác.
GV: Có ai đã từng làm rơi, vỡ cái gì, hay mắc phải lỗi chưa nào? Khi ấy các con xin lỗi ra sao, có thể kể lại lời xin lỗi của con lúc đó không nào?
Kết luận: Lời nói chẳng mất tiền mua, lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
Quả thật đúng như lời dạy của ông bà ta, phải biết nói lời cảm ơn, xin lỗi đúng lúc, đúng nơi để không làm phiền lòng người khác, cũng như làm tăng thêm tình cảm giữa chúng ta với mọi người xung quanh.
Biết cảm ơn xin lỗi là tôn trọng bản thân, tôn trọng người khác. Các con hãy ghi nhớ điều này nhé.
GV: Trong cuộc sống các con đã làm được như vậy chưa? Cô tin rằng các con đã thực hiện tốt rồi phải không nào?
4. Hoạt động 4: Liên hệ thực tế. ( Bài tập 4 )
Mục tiêu:
Có thái độ tôn trọng, chân thành, biết quý trọng những người biết nói lời cảm ơn và xin lỗi.
Cách tiến hành:
GV tổ chức trò chơi “Đóng vai”
GV: Các con có thích trò chơi “Đóng vai” không nào?
GV: Hôm nay chúng mình sẽ chơi trò chơi sắm vai để làm sao chúng mình biết nói lời cảm ơn, xin lỗi thật đúng nhé.
GV cho HS thảo luận nhóm .
GV: Bây giờ cô sẽ phát tình huống cho mỗi nhóm nhé.
GV: Hết thời gian thảo luận, nhóm nào sẽ trình diễn trước nào?
Tình huống 1:
Khi Hải đang chơi cùng Minh tại nhà Minh, mẹ của Minh đcon bánh kẹo ra mời 2 bạn. Nếu con là Hải thì con phải nói gì khi đó ? Vì sao ?
Các con hãy nhận xét nhóm bạn diễn có hay không ? Bạn Hải đã nói lời cảm ơn đúng chưa ?
Cô thấy các con diễn rất hay tình huống 1, cô khen các con nào.
Tình huống 2:
Mai và Hiền mượn truyện của chị Thảo đọc mà lỡ tay xé rách quyển truyện tranh yêu thích của Thảo. Nếu con là Mai, Hiền thì con phải nói gì khi đó ? Vì sao ?
Các con hãy nhận xét nhóm bạn diễn có hay không ? Bạn Hải đã nói lời xin lỗi đúng chưa ?
Cô thấy các con diễn rất hay tình huống 2, cô khen các con nào.
GV: Như vậy, qua trò chơi sắm vai này các con đã biết cách nói lời xin lỗi và cảm ơn thật là đúng rồi. Hôm nay cô chia sẻ cho các con những cách nói lời xin lỗi, cảm ơn khác nhau.
Cảm ơn!
Cảm ơn rất nhiều!
Cảm ơn, vì….
Ngoài nói trực tiếp chúng ta có thể viết thiệp, bằng nụ cười thân thiệt, cái ôm thắm thiết,..
Xin lỗi cũng tương tự như vậy, hơn việc nhận lỗi là phải biết sửa chữa lỗi lầm để không tái phạm. Đó cũng là lời xin lỗi chân thành nhất.
GV chốt lại cách ứng xử trong từng tình huống và kết luận:
Các con cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ.
Các con cần nói xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm phiền người khác.
IV. Củng cố - Dặn dò:
GV: Hôm nay chúng ta học bài gì? (Cám ơn và xin lỗi.)
GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm: chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống.
Cần nói ___ ___ khi được người khác quan tâm, giúp đỡ.
Cần nói ___ ___ khi mắc lỗi hoặc làm phiền người khác.
GV nhận xét tiết học và tuyên dương lớp.
Nhắc nhở HS về nhà xcon trước các bài tập 3, 5, 6 còn lại.
Người soạn
  Nguyễn Ngọc Ánh

Xem toàn màn hình

Thu nhỏ màn hình

  • Kế hoạch bài dạy đạo đức lớp 1 cám ơn và xin lỗi tiết 1 _ ánh nguyễn hyunie - 1
  • Kế hoạch bài dạy đạo đức lớp 1 cám ơn và xin lỗi tiết 1 _ ánh nguyễn hyunie - 2
  • Kế hoạch bài dạy đạo đức lớp 1 cám ơn và xin lỗi tiết 1 _ ánh nguyễn hyunie - 3
  • Kế hoạch bài dạy đạo đức lớp 1 cám ơn và xin lỗi tiết 1 _ ánh nguyễn hyunie - 4
  • Kế hoạch bài dạy đạo đức lớp 1 cám ơn và xin lỗi tiết 1 _ ánh nguyễn hyunie - 5
  • download - 4

 

Nguồn:

 
HƯỚNG DẪN DOWNLOAD bài giảng này

Để tải về Kế hoạch bài dạy đạo đức lớp 1 cám ơn và xin lỗi tiết 1 _ ánh nguyễn hyunie
Bước 1:Tại trang tài liệu chi tiết nslide bạn muốn tải, click vào nút Download màu xanh lá cây ở phía trên.
Bước 2: Tại liên kết tải về, bạn chọn liên kết để tải File về máy tính. Tại đây sẽ có lựa chọn tải File được lưu trên nslide.com
Bước 3: Một thông báo xuất hiện ở phía cuối trình duyệt, hỏi bạn muốn lưu . - Nếu click vào Save, file sẽ được lưu về máy (Quá trình tải file nhanh hay chậm phụ thuộc vào đường truyền internet, dung lượng file bạn muốn tải)
Có nhiều phần mềm hỗ trợ việc download file về máy tính với tốc độ tải file nhanh như: Internet Download Manager (IDM), Free Download Manager, ... Tùy vào sở thích của từng người mà người dùng chọn lựa phần mềm hỗ trợ download cho máy tính của mình

bài giảng tương tự

BÀI TIẾP THEO

BÀI MỚI ĐĂNG

BÀI HAY XEM NHIỀU