chào mừng các em đến với bài học
GV: Nguyễn Kim San
KHỞI ĐỘNG
Đ
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Bài hát trên gợi lại thời kì oanh liệt nào
của đất nước ta?
1
C�u h?i s? 1
Đ
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C�u h?i s? 2
2
Đ
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Nhân vật trung tâm của giai đoạn văn
học này là ai?
3
C�u h?i s? 3
Người nông dân
Người phụ nữ
Người lính
Đ
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Bài thơ nào có cùng đề tài viết
về người lính?
4
C�u h?i s? 4
TÂY TiếN
Quang Dung
Cấu trúc bài học
Tìm hiểu chung
Đọc – hiểu văn bản
Tổng kết
Luyện tập
Vận dụng
I. TÌM HIỂU CHUNG
Trình bày những nét chính về tác giả và tác phẩm?
I. TÌM HIỂU CHUNG
Quang Dũng
Phong cách thơ: phóng khoáng, hồn hậu, lãng mạn và tài hoa.
Nghệ sĩ đa tài: làm thơ, viết văn, vẽ tranh, soạn nhạc
1. Tác giả
Nhà thơ
Gió heo nổi sớm, nắng thu về
Chuồn chuồn cánh mỏng lại bay đi
Rỡn từng ngọn cỏ may khô úa
Cánh nhạn tung trời thêu biệt li
(Thu)
Không một quán lều chưa phá.
Na pan, bom bướm, bom dây
Nhưng bên những hố bom
Chuối, đu đủ lại trồng quanh
Quán lều thay lá mới
Mùi lạt thơm xanh
(Đường Mười hai)
Họa sĩ
Nhạc sĩ
2. Tác phẩm
(SGK)
Hoàn cảnh
sáng tác
Nhan đề
Bố cục
Binh đoàn
Tây tiến
4 phần
Nhớ Tây tiến
Tây tiến
Trích trong đập
Mây đầu ô
Viết vào năm 1948 ở Phù Lưu Chanh, khi ông chuyển đơn vị khác.
Đoạn 3:
Chân dung
người lính
Tây Tiến
Đoạn 1:
Nhớ về vùng
đất miền Tây
và người lính
Tây Tiến
Đoạn 2:
Nhớ kỉ niệm
đêm hội
và sông nước
miền Tây Bắc
Đoạn kết:
Lời hẹn ước
và sự gắn bó
sâu sắc
Bố cục: 4 phần
Cảm xúc chủ đạo: Nỗi nhớ về vùng đất Tây Bắc và đồng đội Tây Tiến.
Tây Tiến
Địa bàn rộng lớn, hoang vu, hiểm trở, rừng thiêng nước độc
Cựu chiến binh Tây Tiến với con đường Tây Tiến mới được đặt tên
II. Đọc – hiểu văn bản
1. Vẻ đẹp thiên nhiên Tây Bắc và hình tượng người lính Tây Tiến:
Sông Mã – Tây Tiến
Với tình cảm gắn bó sâu đậm
Con sông, núi rừng, đơn vị, nay đã trở thành niềm khắc khoải, tha thiết nhớ về.
1. Vẻ đẹp thiên nhiên Tây Bắc và hình tượng người lính Tây Tiến:
Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơi!
Nhớ về rừng núi nhớ chơi vơi
Hai câu thơ mở đầu là hình ảnh và tên gọi nào? Có ý nghĩa gì trong cảm xúc của tác giả?
+ Câu cảm thán
+ Từ láy: chơi vơi
+ Điệp từ “nhớ”
“Tây Tiến ơi!”: tiếng gọi thân thương
“Nhớ chơi vơi”: là nỗi nhớ mênh mông, lửng lơ, không định hình, bao trùm cả không gian, thời gian.


Nhấn mạnh, khắc sâu nỗi nhớ, vừa giản dị vừa bền chặt.
NHỚ CHƠI VƠI…
Nỗi nhớ đến hụt hẫng, khắc khoải, tiếc nuối, bật lên thành tiếng gọi Tây Tiến ơi của tác giả.
Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi
Mường Lát hoa về trong đêm hơi
Nét lãng mạn, đậm chất thơ
Sự gian khổ, giàu chất hiện thực
Sài Khao
Gợi sự xa xôi, hoang dã, với những ấn tượng khó phai.
sương lấp đoàn quân mỏi
Mường Lát
hoa về trong đêm hơi
Câu 3,4 : Những địa danh nào được nhắc đến và vì điều gì?
Tạo sự cân bằng, hài hòa về nhịp điệu, cảm xúc và hình ảnh.
D?c lờn khỳc khu?u d?c tham th?m
Heo hỳt c?n mõy sỳng ng?i tr?i
Những từ ngữ giàu giá trị tạo hình: “khúc khuỷu”, “thăm thẳm”, “cồn mây”, “súng ngửi trời” , diễn tả không gian núi rừng như thế nào?
- Điệp từ “dốc”
- Từ láy + thanh trắc: “khúc khuỷu”, “thăm thẳm”
Sự trúc trắc, gập ghềnh rất khó đi. Tài hoa về nghệ thuật lựa chọn từ ngữ “Thăm thẳm”
Sự hiểm trở, trùng điệp, cao vút của núi đồi miền Tây.

?
Hóm hỉnh, tinh nghịch, hồn nhiên của người lính Tây Tiến
- Heo hút cồn mây

- Nhân hóa: súng ngửi trời
Diễn tả sự hoang vắng, độ cao của núi


Ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống
Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi
- Sự thay đổi đột ngột của cảm giác “ngàn thước lên cao” – “ngàn thước xuống”:
Câu thơ như bị bẻ đôi
 Hình tượng thơ cân xứng hài hòa, cảnh tượng núi rừng hùng vĩ, dữ dội được đặc tả, thể hiện một ngòi bút khỏe khoắn, bản lĩnh của nhà thơ - chiến sĩ.
CHÓT VÓT
THĂM THẲM
“Ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống”
“Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi”
Bức tranh thiên nhiên Tây Bắc đáng yêu, nên thơ, nên họa , hài hòa với một Tây Bắc hùng vĩ.
- Thanh bằng: Tạo cảm giác nhẹ nhàng, không gian mênh mông; diễn tả tâm trạng người lính bình thản trước gian lao.
Nhận xét cách sử dụng thanh điệu trong câu thơ và hiệu quả?
“Anh bạn dãi dầu không bước nữa
Gục lên súng mũ bỏ quên đời”
- Cái chết đậm chất bi hùng: Vẫn tư thế đẹp, sẵn sàng chiến đấu.
 Vần thơ nói đến cái mất mát, hy sinh nhưng không bi lụy, thảm thương.
Hình ảnh “không bước nữa” và “bỏ quên đời” để diễn tả điều gì? Cách nói này có hiệu quả gì?
“Chiều chiều oai linh thác gầm thét
Đêm đêm Mường Hịch cọp trêu người”
- Nhân hóa: “Thác gầm thét”, “cọp trêu người”
Thiên nhiên hoang sơ, man dại, đầy bí mật…
- Từ láy “Chiều chiều” rồi đến “đêm đêm”
Người lính thường xuyên đối mặt với nguy hiểm.
Đường hành quân gian khổ, nguy hiểm, thử thách bản lĩnh, ý chí người chiến sĩ.
- Cơm lên khói
- Thơm nếp xôi
Tả thực
Bữa cơm nóng
Hương thơm xôi nếp
“ Nhớ ôi Tây Tiến cơm lên khói
Mai Châu mùa em thơm nếp xôi”
 Nỗi nhớ da diết về những kỉ niệm êm dịu và ấm áp.
- “Mùa em” là một sự sáng tạo độc đáo của Quang Dũng trong cách dùng từ.
1. Vẻ đẹp thiên nhiên Tây Bắc và hình tượng người lính Tây Tiến:
- Bức tranh thiên nhiên hùng tráng, dữ dội và bí ẩn nhưng cũng thơ mộng, huyền ảo.
- Nổi bật lên hình ảnh chiến sĩ can trường, ngang tàng mà hào hoa, tinh nghịch.
Sự kết hợp hài hòa của thanh điệu; giữa bút pháp lãng mạn và thủ pháp đối lập
Doanh trại bừng lên hội đuốc hoa
Kìa em xiêm áo tự bao giờ
Khèn lên man điệu nàng e ấp
Nhạc về Viên Chăn xây hồn thơ.
- Đêm hội văn nghệ đậm tình quân dân.
Đoạn thơ nói về những hình ảnh nào trong nỗi nhớ của Quang Dũng?
2. Nhớ kỉ niệm đêm hội và sông nước miền Tây Bắc
“Bừng lên”: gợi cảm giác ấm áp, gợi niềm vui lan tỏa.
Kìa em..tự bao giờ: cái nhìn ngạc nhiên, mới mẻ.
Âm thanh, điệu múa, ánh đuốc.. Khiến người lính say mê trong không khí hội hè, gợi thi hứng nghệ sĩ …
“Người đi Châu Mộc chiều sương ấy
Có thấy hồn lau nẻo bến bờ
Có nhớ dáng người trên độc mộc
Trôi dòng nước lũ hoa đong đưa”
- Thời gian: buổi chiều sương.
- Hình ảnh “lau” ven bờ, “dáng người” trên con thuyền độc mộc giữa dòng nước, “hoa đong đưa” : gợi tả sự tình tứ, lưu luyến.
- “Có nhớ”, “có thấy” : tự hỏi lòng mình.
Đoạn thơ cho ta thấy cái nhìn tinh tế, nét bút mềm mại, tài hoa; tình yêu mến và gắn bó sâu nặng với cảnh và người miền Tây của nhà thơ Quang Dũng.
Cảnh sông nước Tây Bắc vừa thực vừa mộng: hoang vắng, tĩnh lặng, gần gũi, buồn mà thi vị.
“Người đi Châu Mộc chiều sương ấy
Có thấy hồn lau nẻo bến bờ
Có nhớ dáng người trên độc mộc
Trôi dòng nước lũ hoa đong đưa”
3. Chân dung người lính Tây Tiến
“Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc
Quân xanh màu lá dữ oai hùm
Mắt trừng gửi mộng qua biên giới
Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm”
3. Chân dung người lính Tây Tiến
Không mọc tóc
Quân xanh màu lá
Đời sống gian khổ,
bệnh tật, thiếu thốn
Cuộc chiến khốc liệt
><
Dữ oai hùm
Mắt trừng
Tinh thần mạnh mẽ
Khí phách kiên cường
Vượt lên đầy bản lĩnh
Ngoại hình người lính vừa chân thực vừa hào hùng, ẩn chứa một đời sống nội tâm sống động.
Người lính Tây Tiến hiện lên với những hình ảnh nào, phẩm chất nào?
DIỆN MẠO
- Tâm hồn:
“Mắt trừng gửi mộng qua biên giới
Đêm mơ Hà Nội dáng Kiều thơm”
Nét hào hoa, đa tình của những chàng trai Hà thành.

Lí tưởng:
“Rải rác biên cương mồ viễn xứ
Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh”
Sẵn sàng dâng hiến cả sự sống, tuổi trẻ cho Tổ quốc.
“Mồ viễn xứ”, “về đất”: cách nói tránh – nhẹ nhàng đi vào cõi chết.
“Áo bào”: cách nói trang trọng hóa.
“Khúc độc hành”: con sông cũng trầm buồn gầm khúc tiễn đưa các anh.
Rải rác biên cương mồ viễn xứ
Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh
Áo bào thay chiếu anh về đất
Sông Mã gầm lên khúc độc hành.
Rải rác biên cương mồ viễn xứ
Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh
Áo bào thay chiếu anh về đất
Sông Mã gầm lên khúc độc hành.

Hình ảnh người lính mang màu sắc bi tráng: có mất mát mà không yếu đuối.
Lí tưởng,
khát vọng
Diện mạo,
ngoại hình
Tâm hồn,
tuổi trẻ
Sự hi sinh
Đoạn thơ dựng lại chân thực, sinh động hình tượng người lính Tây Tiến hào hoa, lãng mạn, lẫm liệt, oai hùng bằng bút pháp lãng mạn.
Chân dung
người línhTây Tiến
“Tây Tiến người đi không hẹn ước
Đường lên thăm thẳm một chia phôi
Ai lên Tây Tiến mùa xuân ấy
Hồn về Sầm Nứa chẳng về xuôi”.
4. Lời hẹn ước gắn bó sâu sắc
Nhịp thơ chậm, giọng thơ buồn, nhưng linh hồn của đoạn thơ vẫn toát lên vẻ hào hùng.
Cái tinh thần một đi không trở lại: “Người đi không hẹn ước”.
Tình cảm gắn bó của những người lính Tây Tiến và cũng là của tác giả đối với đồng đội: “Hồn về Sầm Nứa chẳng về xuôi”.
III. Tổng kết
Nội dung
Thông qua nỗi nhớ về một đơn vị, một vùng đất, một quãng đời chiến đấu, bài thơ đã thể hiện hào khí của tuổi trẻ Việt Nam trong buổi đầu chống Pháp đầy gian lao.
Bài học về tình yêu quê hương đất nước, về khát vọng tuổi trẻ dâng hiến.
III. Tổng kết
2. Nghệ thuật
Cảm hứng lãng mạn và âm điệu hào hùng, bi tráng. Từ ngữ, hình ảnh giàu chất thơ, chất nhạc với cách thể hiện tài hoa, tinh tế, khắc họa thành công hình tượng người lính Tây Tiến.
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Tên con sông ở miền Bắc được nhắc đến trong bài thơ Tây Tiến?
Bút pháp nghệ thuật tiêu biểu của
bài thơ Tây Tiến?
Bài thơ tây Tiến
được in trong tập thơ nào?
Tên đơn vị sát nhập của đoàn quân
Tây Tiến sau khi trở về Hòa Bình?
Hình ảnh thơ độc đáo có sử dụng biện pháp nhân hóa trong đoạn 1 của bài thơ?
Tên địa danh nơi Quang Dũng sáng tác
bài thơ Tây Tiến?
Cho biết tên khác của bài thơ Tây Tiến?
Một trong những vùng giải phóng đầu tiên của lực lượng kháng chiến Pa-thét Lào tại Thượng Lào được nhắc đến trong bài thơ?
Cho biết tên của bài thơ ra đời cùng bài thơ Tây Tiến đã học trong chương trình Ngữ văn lớp 9 – THCS?




HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Từ những mất mát hi sinh, đầy anh dũng của những người lính trong cuộc kháng chiến trường kì. Em hãy liên hệ với lòng yêu nước của thế hệ trẻ hiện nay trong việc xây dựng bảo về tổ quốc?
Mở rộng
Điền vào phiếu khảo sát
nguon VI OLET