Chú ý:Đây là bản xem thử online, xin hãy chọn download miễn phí bên dưới để xem bản đẹp dạng .doc

TRƯỜNG THPT ĐA PHÚC

Năm học: 2015-2016

ĐỀ THI THỬ LẦN 3

KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016

Môn thi: Ngữ văn

Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề

 

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4.

Trái đất rộng giàu sang bao thứ tiếng

Cao quý thâm trầm rực rỡ vui tươi

Tiếng Việt rung rinh nhịp đập trái tim người

Như tiếng sáo như dây đàn máu nhỏ.

Buồm lộng sóng xô, mai về trúc nhớ

Phá cũi lồng vời vợi cánh chim bay

Tiếng nghẹn ngào như đời mẹ đắng cay

Tiếng trong trẻo như hồn dân tộc Việt.

Mỗi sớm dậy nghe bốn bề thân thiết

Người qua đường chung tiếng Việt cùng tôi

Như vị muối chung lòng biển mặn

Như dòng sông thương mến chảy muôn đời.

                                       (trích Tiếng Việt - Lưu Quang Vũ)

(Lưu Quang Vũ - Thơ và đời. NXB Văn hóa-thông tin. H. 1999.tr.322-325)

Câu 1. Hãy cho biết phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích?

Câu 2. Ghi lại ngắn gọn nội dung đoạn thơ.

Câu 3. Cho biết tác dụng của biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong dòng thơ: "Tiếng nghẹn ngào như đời mẹ đắng cay / Tiếng trong trẻo như hồn dân tộc Việt."

Câu 4. Ghi lại suy nghĩ (khoảng 5-7 câu văn) của bản thân về những tình cảm mà tác giả Lưu Quang Vũ gửi gắm trong những dòng thơ trên.

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi 5, 6, 7, 8.

"...thực phẩm bẩn chính là kẻ sát nhân thầm lặng, ảnh hưởng và di hại đến nhiều thế hệ làm kiệt quệ giống nòi, người tiêu dùng có còn đủ tỉnh táo để phân biệt trong ma trận thực phẩm đang giăng như mạng nhện ấy đâu là sạch, đâu là bẩn hay lực bất tòng tâm để rồi "nhắm mắt đưa chân".

Nếu không có biện pháp hữu hiệu để ngăn chặn kịp thời, rồi đây 10, 20 năm sau tỷ lệ mắc ung thư và tâm thần của người Việt sẽ còn cao hơn rất nhiều, mọi nỗ lực để nâng cao chất lượng cuộc sống, cải tạo giống nòi chẳng nhẽ bó tay trước những người đang đầu độc dân tộc mình!

Phát triển sẽ là gì nếu không phải giúp người dân nâng cao đời sống, tạo môi trường lành mạnh, an toàn để mỗi chúng ta sống và đóng góp cho xã hội, nhưng thực phẩm bẩn tràn lan như hiện nay như là cái u ác tính cho cả dân tộc, nếu không cắt bỏ sẽ di căn thành ung thư, hãy hành động ngay hôm nay đừng để lúc vô phương cứu chữa."

              (Trích Vấn nạn thực phẩm bẩn, chẳng nhẽ bó tay? Ths Trương Khắc Hà.    http://www.dantri.com.vn ngày 03/01/2016.)

Câu 5. Hãy cho biết văn bản trên viết theo phong cách ngôn ngữ nào?

Câu 6. Các cụm từ "kẻ sát nhân thầm lặng", "ma trận thực phẩm đang giăng như mạng nhện" được sử dụng có tác dụng như thế nào trong việc thể hiện đặc điểm phong cách ngôn ngữ mà anh (chị) vừa xác định?

Câu 7. Tác giả bài viết đã chỉ ra những mối nguy hại nào của thực phẩm bẩn?

Câu 8. Theo anh (chị), khi viết "thực phẩm bẩn tràn lan như hiện nay như là cái u ác tính cho cả dân tộc, nếu không cắt bỏ sẽ di căn thành ung thư, hãy hành động ngay hôm nay đừng để lúc vô phương cứu chữa.", tác giả muốn nói lên điều gì?

II. PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm)

Câu 1 (3,0 điểm)

Thế giới công nghệ thông tin giúp gắn kết những con người cách xa nhau hàng ngàn cây số nhưng cũng khiến cho những người thân thiết đang sống bên nhau trở nên xa cách.

Hãy trình bày suy nghĩ (khoảng 600 chữ) của anh (chị) về hiện tượng trên.

Câu 2 (4,0 điểm)

Về bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh, có ý kiến cho rằng: Tình yêu của người phụ nữ trong bài thơ vừa vẹn nguyên biểu hiện muôn đời của tình yêu truyền thống vừa mang tính hiện đại của tình yêu hôm nay.

Bằng cảm nhận về tình yêu của người phụ nữ trong bài thơ Sóng, anh/chị hãy làm sáng tỏ ý kiến trên.

............................... HẾT .............................

 

Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm

Họ và tên học sinh:  ................................................................    Số báo danh............................

Chữ kí của cán bộ coi thi thứ 1:                                 Chữ kí của cán bộ coi thi thứ 2


TRƯỜNG THPT ĐA PHÚC

Năm học: 2015-2016

THI THỬ LẦN 3

HƯỚNG DẪN CHẤM THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016

Môn thi: Ngữ văn

 

 

Phần

Câu

Nội dung

Điểm

I

 

PHẦN ĐỌC HIỂU

3,0

1

Phương thức biểu đạt chính trong đoạn trích: biểu cảm

0,25

2

Đoạn thơ thể hiện tình cảm yêu mến tha thiết, thái độ trân trọng thành kính đối với vẻ đẹp, sự giàu có và ý nghĩa thiêng liêng của tiếng Việt.

0,25

3

Tác dụng của phép tu từ được sử dụng trong 2 câu thơ: vẻ đẹp, sự gắn bó máu thịt của tiếng Việt đối với số phận mỗi cá nhân cũng như cả dân tộc.

0,5

4

Bảo đảm dung lượng (5 - 7 câu), thể hiện rõ ràng nhận xét, suy nghĩ của bản thân về những xúc cảm sâu sắc, chân thành mà nhà thơ đã bộc lộ trong đoạn trích.

0,5

5

Văn bản được viết theo phong cách ngôn ngữ chính luận

0,25

6

Các cụm từ "kẻ sát nhân thầm lặng", "ma trận thực phẩm đang giăng như mạng nhện" được sử dụng có tác dụng thể hiện thái độ phê phán, tính chất thuyết phục mạnh mẽ của phong cách ngôn ngữ chính luận.

0,5

7

Tác giả bài viết đã chỉ ra những mối nguy hại của thực phẩm bẩn:

+ 10, 20 năm sau tỷ lệ mắc ung thư và tâm thần của người Việt sẽ còn cao hơn rất nhiều;

+ Nỗ lực để nâng cao chất lượng sống, cải tạo nòi giống không đạt kết quả.

0,25

8

Khi viết: "thực phẩm bẩn tràn lan như hiện nay như là cái u ác tính cho cả dân tộc, nếu không cắt bỏ sẽ di căn thành ung thư, hãy hành động ngay hôm nay đừng để lúc vô phương cứu chữa.", tác giả muốn kêu gọi tất cả mọi người hãy hành động khẩn cấp để chống lại mối nguy hại khủng khiếp của thực phẩm bẩn tràn lan hiện nay.

0,5

II

1

PHẦN LÀM VĂN

7,0

Viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của mình về vấn đề: công nghệ thông tin giúp gắn kết những con người cách xa nhau hàng ngàn cây số nhưng cũng khiến cho những người thân thiết đang sống bên nhau trở nên xa cách.

3,0

a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận, có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài kết luận được vấn đề

0,25

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Thế giới công nghệ - những mặt tích cực và tiêu cực của nó.

0,25

c. Triển khai vấn đề cần nghị luận thành các luận điểm, vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ và dẫn chứng, rút ra bài học nhận thức và hành động

- Giải thích:

+ Thế giới công nghệ: thế giới hiện đại với những thành tựu to lớn trong lĩnh vực khoa học công nghệ, nhất là thông tin.

+ Ý nghĩa của cả câu:

 

 

 

 

0,25

- Trình bày suy nghĩ:

+ Nhận thức về những thành tựu mà thế giới công nghệ đem đến cho con người: sự bùng nổ thông tin, khoảng cách địa lý không còn là ngăn trở con người gắn kết với nhau. Từ đó, có thái độ đúng trước những cơ hội mà con người có được trong thế giới công nghệ: tích cực nắm bắt thông tin khoa học, kỹ thuật, kinh tế, quân sự...., chủ động hội nhập, phát triển.

0,75

+ Nhận thức về những mặt trái của những sản phẩm công nghệ đối với con người: thói quen sống ảo, rời xa những giá trị và nếp sống truyền thống, thái độ thờ ơ, thậm chí vô cảm với những người xung quanh. Từ đó, ý thức được sự cần thiết của những quan tâm, chia sẻ với mọi người.

0,75

- Liên hệ, mở rộng:

+ Cách thức khai thác, sử dụng các sản phẩm công nghệ có thể làm cho nó trở nên hữu ích nhưng cũng có thể khiến con người lệ thuộc vào nó, đánh mất những năng lực cảm xúc - năng lực thể hiện sự sống có ý nghĩa của con người.

+ Rút ra bài học cho bản thân: biết sử dụng những thành tựu công nghệ để nâng cao đời sống của bản thân

0,25

d. Sáng tạo: sử dụng ngôn ngữ theo cách thức riêng của bản thân để bàn luận và thể hiện suy nghĩ sâu sắc mới mẻ về vấn đề mà đề yêu cầu.

0,25

e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu

0,25

2

Chứng minh ý kiến: Tình yêu của người phụ nữ trong bài thơ vừa vẹn nguyên biểu hiện muôn đời của tình yêu truyền thống vừa mang tính hiện đại của tình yêu hôm nay.

 

 

4,0

a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận: có đầy đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài chứng minh ý kiến nêu ra. Phần mở bài biết dẫn dắt hợp lí, nêu được vấn đề; phần thân bài biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với nhau và cùng làm sáng tỏ vấn đề; phần kết bài khái quát được vấn đề và thể hiện được ấn tượng, cảm xúc sâu đậm của cá nhân.

0,5

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Tình yêu trong bài thơ Sóng mang tính chất truyền thống như tình yêu muôn đời và mang tính chất hiện đại của tình yêu hôm nay.

0,25

c. Triển khai vấn đề cần nghị luận thành các luận điểm, vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ và dẫn chứng, rút ra nhận xét về sáng tạo của tác giả trong tác phẩm.

 

* Giới thiệu khái quát về tác giả Xuân Quỳnh, tác phẩm Sóng và cách thể hiện tình yêu trong bài thơ Sóng.

0,25

* Giải thích ý kiến:

- Tình yêu của người phụ nữ vẹn nguyên biểu hiện muôn đời của tình yêu truyền thống.

+ Vẹn nguyện biểu hiện muôn đời: không suy suyển, không thay đổi những gì có từ xa xưa và được bảo tồn cho đến ngày nay

+ Trong tình yêu nét đẹp truyền thống là đằm thắm, dịu dàng, thủy chung......

- Tình yêu của người phụ nữ mang tính hiện đại của tình yêu hôm nay.

+ Hiện đại: Là quan niệm ngày nay, quan niệm mới mẻ, không bị ràng buộc bởi ý thức hệ tư tưởng phong kiến.

+ Trong tình yêu sự hiện đại mới mẻ được thể hiện: Chủ động bày tỏ những khao khát yêu đương mãnh liệt, khát vọng mạnh mẽ táo bạo về những rung động cảm xúc trong lòng, tin vào sức mạnh của tình yêu.

=> Khẳng định: ý kiến cho thấy bài thơ thể hiện quan niệm của Xuân Quỳnh về tình yêu mang vẻ đẹp truyền thống đồng thời rất mực mới  mẻ, hiện đại.

0,25

* Phân tích, chứng minh

- Tình yêu vẹn nguyên biểu hiện muôn đời của tình yêu truyền thống.

+ Nỗi nhớ thương trong tình yêu: thường trực, da diết suốt đêm ngày....

+ Sự thủy chung trong tình yêu: Luôn hướng về người mình yêu.

+ Khát vọng trong tình yêu: Khát vọng về mái ấm gia đình hạnh phúc. Giống như sóng hành trình đi tìm hạnh phúc cho dù lắm chông gai nhưng người phụ nữ vẫn tin tưởng cập bến.

0,75

- Tình yêu hiện đại hôm nay

+ Tình yêu nhiều cung bậc, phong phú, đa dạng: dữ dội, dịu êm, ồn ào, lặng lẽ......

+ Tình yêu mạnh bạo, chủ động bày tỏ những khát khao yêu đương mãnh liệt và rung động rạo rực trong lòng. Không còn sự thụ động, chờ đợi tình yêu mà chủ động kiếm tìm tình yêu đích thực.

+ Người con gái dám sống hết mình cho tình yêu, hòa nhập tình yêu cá nhân vào tình yêu rộng lớn của cuộc đời.

0,75

- Nghệ thuật:

+ Thể thơ năm chữ; nhịp điệu thơ đa dạng, linh hoạt tạo nên âm hưởng của những con sóng: lúc dạt dào sôi nổi, lúc sâu lắng dịu êm phù hợp với tâm tư, trạng, thái tình cảm của tâm hồn.

+ Ngôn ngữ bình dị kết hợp thủ pháp nhân hóa, ẩn dụ, các cặp từ tương phản, đối lập, các điệp từ; Cặp hình tượng sóng và em sóng đôi, bổ sung, hòa quyện vào nhau cùng diễn tả vẻ đẹp tâm hồn của người con gái đang yêu.

0,25

* Bình luận, đánh giá ý kiến:

- Ý kiến hoàn toàn đúng bởi qua ý kiến ta thấy được những vẻ đẹp, những khía cạnh khác nhau trong tâm hồn người phụ nữ khi yêu. Thấy được những quan niệm mới mẻ, hiện đại, táo bạo chân thực, mãnh liệt, nồng nàn, đắm say của Xuân Quỳnh về tình yêu.....

- Ý kiến giúp người đọc có cái nhìn sâu sắc, đầy đủ về bài thơ......

- Đánh giá về bài thơ..........

0,5

d. Sáng tạo: Sử dụng ngôn ngữ theo cách thức riêng của bản thân để bàn luận và thể hiện suy nghĩ sâu sắc mới mẻ về vấn đề mà đề yêu cầu

0,25

e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo qui tắc chính tả, dùng từ, đặt câu

0,25

*Lưu ý:

 - Dựa vào các mứa điểm nêu trên, cán bộ chấm thi cho các mức điểm còn lại, lẻ đến 0,25.

- Điểm toàn bài thi: I + II = 10,00 điểm

- Không làm tròn số.

 

 

 

 

 

Có thể download miễn phí file .doc bên dưới

Đề và đáp án môn Văn thi thử THPT QG lần 3 năm 2016

Đăng ngày 5/15/2016 2:35:19 PM | Thể loại: Đề bài | Lần tải: 45 | Lần xem: 0 | Page: 1 | FileSize: 0.08 M | File type: doc
0 lần xem

đề thi Đề và đáp án môn Văn thi thử THPT QG lần 3 năm 2016, Đề bài. . Chúng tôi giới thiệu đến bạn đọc thư viện Đề và đáp án môn Văn thi thử THPT QG lần 3 năm 2016 .Để giới thiệu thêm cho các Thầy cô, các bạn sinh viên, học viên nguồn thư viện tham khảo phục vụ cho công tác giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học, trân trọng kính mời các bạn đang cần cùng xem , đề thi Đề và đáp án môn Văn thi thử THPT QG lần 3 năm 2016 thuộc danh mục Đề bài được chia sẽ bởi bạn Thìn Vũ tới bạn đọc nhằm mục đích tham khảo , tài liệu này đã đưa vào chuyên mục Đề bài , có 1 trang, thuộc file .doc, cùng mục còn có Đề thi Đề thi - Đề KT - Đề bài tập Thử sức trước kỳ thi Đề bài ,bạn có thể download miễn phí , hãy giới thiệu cho mọi người cùng học tập TRƯỜNG THPT ĐA PHÚC Năm học: 2015-2016 ĐỀ THI THỬ LẦN 3 KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài: 180 phút, ko kể thời gian phát đề   I, nói thêm PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau và trả lời những câu hỏi 1, 2, 3, 4, bên cạnh đó Trái đất rộng giàu sang bao trang bị tiếng Cao quý

https://nslide.com/de-thi/de-va-dap-an-mon-van-thi-thu-thpt-qg-lan-3-nam-2016.o6hl0q.html

Nội dung

Giống các thư viện tài liệu khác được thành viên chia sẽ hoặc do tìm kiếm lại và chia sẽ lại cho các bạn với mục đích tham khảo , chúng tôi không thu phí từ bạn đọc ,nếu phát hiện tài liệu phi phạm bản quyền hoặc vi phạm pháp luật xin thông báo cho chúng tôi,Ngoài giáo án bài giảng này, bạn có thể tải Tải tài liệu luận văn,bài tập phục vụ nghiên cứu Một số tài liệu download lỗi font chữ không xem được, có thể máy tính bạn không hỗ trợ font củ, bạn download các font .vntime củ về cài sẽ xem được.

Bạn có thể Tải về miễn phí đề thi này , hoặc tìm kiếm các đề thi khác tại đây : tìm kiếm đề thi Đề bài


TRƯỜNG THPT ĐA PHÚC
Năm học: 2015-2016
ĐỀ THI THỬ LẦN 3
KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016
Môn thi: Ngữ văn
Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề


I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4.
Trái đất rộng giàu sang bao thứ tiếng
Cao quý thâm trầm rực rỡ vui tươi
Tiếng Việt rung rinh nhịp đập trái tim người
Như tiếng sáo như dây đàn máu nhỏ.
Buồm lộng sóng xô, mai về trúc nhớ
Phá cũi lồng vời vợi cánh chim bay
Tiếng nghẹn ngào như đời mẹ đắng cay
Tiếng trong trẻo như hồn dân tộc Việt.
Mỗi sớm dậy nghe bốn bề thân thiết
Người qua đường chung tiếng Việt cùng tôi
Như vị muối chung lòng biển mặn
Như dòng sông thương mến chảy muôn đời.
(trích Tiếng Việt - Lưu Quang Vũ)
(Lưu Quang Vũ - Thơ và đời. NXB Văn hóa-thông tin. H. 1999.tr.322-325)
Câu 1. Hãy cho biết phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích?
Câu 2. Ghi lại ngắn gọn nội dung đoạn thơ.
Câu 3. Cho biết tác dụng của biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong dòng thơ: "Tiếng nghẹn ngào như đời mẹ đắng cay / Tiếng trong trẻo như hồn dân tộc Việt."
Câu 4. Ghi lại suy nghĩ (khoảng 5-7 câu văn) của bản thân về những tình cảm mà tác giả Lưu Quang Vũ gửi gắm trong những dòng thơ trên.
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi 5, 6, 7, 8.
"...thực phẩm bẩn chính là kẻ sát nhân thầm lặng, ảnh hưởng và di hại đến nhiều thế hệ làm kiệt quệ giống nòi, người tiêu dùng có còn đủ tỉnh táo để phân biệt trong ma trận thực phẩm đang giăng như mạng nhện ấy đâu là sạch, đâu là bẩn hay lực bất tòng tâm để rồi "nhắm mắt đưa chân".
Nếu không có biện pháp hữu hiệu để ngăn chặn kịp thời, rồi đây 10, 20 năm sau tỷ lệ mắc ung thư và tâm thần của người Việt sẽ còn cao hơn rất nhiều, mọi nỗ lực để nâng cao chất lượng cuộc sống, cải tạo giống nòi chẳng nhẽ bó tay trước những người đang đầu độc dân tộc mình!
Phát triển sẽ là gì nếu không phải giúp người dân nâng cao đời sống, tạo môi trường lành mạnh, an toàn để mỗi chúng ta sống và đóng góp cho xã hội, nhưng thực phẩm bẩn tràn lan như hiện nay như là cái u ác tính cho cả dân tộc, nếu không cắt bỏ sẽ di căn thành ung thư, hãy hành động ngay hôm nay đừng để lúc vô phương cứu chữa."
(Trích Vấn nạn thực phẩm bẩn, chẳng nhẽ bó tay? Ths Trương Khắc Hà. http://www.dantri.com.vn ngày 03/01/2016.)
Câu 5. Hãy cho biết văn bản trên viết theo phong cách ngôn ngữ nào?
Câu 6. Các cụm từ "kẻ sát nhân thầm lặng", "ma trận thực phẩm đang giăng như mạng nhện" được sử dụng có tác dụng như thế nào trong việc thể hiện đặc điểm phong cách ngôn ngữ mà anh (chị) vừa xác định?
Câu 7. Tác giả bài viết đã chỉ ra những mối nguy hại nào của thực phẩm bẩn?
Câu 8. Theo anh (chị), khi viết "thực phẩm bẩn tràn lan như hiện nay như là cái u ác tính cho cả dân tộc, nếu không cắt bỏ sẽ di căn thành ung thư, hãy hành động ngay hôm nay đừng để lúc vô phương cứu chữa.", tác giả muốn nói lên điều gì?
II. PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm)
Thế giới công nghệ thông tin giúp gắn kết những con người cách xa nhau hàng ngàn cây số nhưng cũng khiến cho những người thân thiết đang sống bên nhau trở nên xa cách.
Hãy trình bày suy nghĩ (khoảng 600 chữ) của anh (chị) về hiện tượng trên.
Câu 2 (4,0 điểm)
Về bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh, có ý kiến cho rằng: Tình yêu của người phụ nữ trong bài thơ vừa vẹn nguyên biểu hiện muôn đời của tình yêu truyền thống vừa mang tính hiện đại của tình yêu hôm nay.
Bằng cảm nhận về tình yêu của người phụ nữ trong bài thơ Sóng, anh/chị hãy làm sáng tỏ ý kiến trên.
............................... HẾT .............................

Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm
Họ và tên học sinh: ................................................................ Số báo danh............................
Chữ kí của cán bộ coi thi thứ 1: Chữ kí của cán bộ coi thi thứ 2

TRƯỜNG THPT ĐA PHÚC
Năm học: 2015-2016
THI THỬ LẦN 3
HƯỚNG

Sponsor Documents